高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案第一單元1.1.1第1課時(shí)集合的含義_第1頁
高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案第一單元1.1.1第1課時(shí)集合的含義_第2頁
高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案第一單元1.1.1第1課時(shí)集合的含義_第3頁
高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案第一單元1.1.1第1課時(shí)集合的含義_第4頁
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文檔簡介

§1.1集合1.1.1集合的含義與表示第1課時(shí)集合的含義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例了解集合的含義,并掌握集合中元素的三個(gè)特性(重點(diǎn)、難點(diǎn)).2.了解元素與集合間的“從屬關(guān)系”(重點(diǎn)).3.記住常用數(shù)集的表示符號并會應(yīng)用.預(yù)習(xí)教材P2,完成下面問題:知識點(diǎn)1元素與集合的概念(1)元素:一般地,把研究對象統(tǒng)稱為元素,常用小寫的拉丁字母a,b,c,…表示.(2)集合:一些元素組成的總體,簡稱集,常用大寫拉丁字母A,B,C,…表示.(3)集合相等:指構(gòu)成兩個(gè)集合的元素是一樣的.(4)集合中元素的特性:確定性、互異性和無序性.【預(yù)習(xí)評價(jià)】(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)漂亮的花可以組成集合.()(2)由方程x2-4=0和x-2=0的根組成的集合中有3個(gè)元素.()(3)元素1,2,3和元素3,2,1組成的集合是不相等的.()提示(1)ד漂亮的花”具有不確定性,故不能組成集合.(2)×由于集合中的元素具有互異性,故由兩方程的根組成的集合中有2個(gè)元素.(3)×集合中的元素具有無序性,所以元素1,2,3和元素3,2,1組成的集合是同一集合.知識點(diǎn)2元素與集合的關(guān)系關(guān)系概念記法讀法屬于如果a是集合A的元素,就說a屬于集合Aa∈Aa屬于集合A不屬于如果a不是集合A中的元素,就說a不屬于集合Aa?Aa不屬于集合A【預(yù)習(xí)評價(jià)】思考設(shè)集合A表示“1~10以內(nèi)的所有素?cái)?shù)”,3,4這兩個(gè)元素與集合A有什么關(guān)系?如何用數(shù)學(xué)語言表示?提示3是集合A中的元素,即3屬于集合A,記作3∈A;4不是集合A中的元素,即4不屬于集合A,記作4?A.知識點(diǎn)3常用數(shù)集及表示符號數(shù)集非負(fù)整數(shù)集(自然數(shù)集)正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集符號NN*或N+ZQR【預(yù)習(xí)評價(jià)】(1)若a是R中的元素,但不是Q中的元素,則a可以是()A.3.14 B.-2C.eq\f(7,8) D.eq\r(7)(2)若eq\r(2)<x<eq\r(10),且x∈Z,則x=________.解析(1)由選項(xiàng)知eq\r(7)是實(shí)數(shù),但不是有理數(shù),故選D.(2)大于eq\r(2)且小于eq\r(10)的整數(shù)為2和3,故x=2或3.答案(1)D(2)2或3題型一集合的判定問題【例1】下列每組對象能否構(gòu)成一個(gè)集合:(1)我們班的所有高個(gè)子同學(xué);(2)不超過20的非負(fù)數(shù);(3)直角坐標(biāo)平面內(nèi)第一象限的一些點(diǎn);(4)eq\r(3)的近似值的全體.解(1)“高個(gè)子”沒有明確的標(biāo)準(zhǔn),因此不能構(gòu)成集合.(2)任給一個(gè)實(shí)數(shù)x,可以明確地判斷是不是“不超過20的非負(fù)數(shù)”,即“0≤x≤20”與“x>20或x<0”,兩者必居其一,且僅居其一,故“不超過20的非負(fù)數(shù)”能構(gòu)成集合;(3)“一些點(diǎn)”無明確的標(biāo)準(zhǔn),對于某個(gè)點(diǎn)是否在“一些點(diǎn)”中無法確定,因此“直角坐標(biāo)平面內(nèi)第一象限的一些點(diǎn)”不能構(gòu)成集合;(4)“eq\r(3)的近似值”不明確精確到什么程度,因此很難判斷一個(gè)數(shù)如“2”是不是它的近似值,所以“eq\r(3)的近似值”不能構(gòu)成集合.規(guī)律方法判斷一組對象能否構(gòu)成集合的依據(jù)【訓(xùn)練1】給出下列說法:①中國所有的直轄市可以構(gòu)成一個(gè)集合;②高一(1)班較胖的同學(xué)可以構(gòu)成一個(gè)集合;③正偶數(shù)的全體可以構(gòu)成一個(gè)集合;④大于2011且小于2017的所有整數(shù)不能構(gòu)成集合.其中正確的有________(填序號).解析②中由于“較胖”的標(biāo)準(zhǔn)不明確,不滿足集合元素的確定性,所以②錯誤;④中的所有整數(shù)能構(gòu)成集合,故④錯誤.答案①③題型二元素與集合的關(guān)系【例2】(1)給出下列關(guān)系:①eq\f(1,2)∈R;②eq\r(2)?Q;③|-3|?N;④|-eq\r(3)|∈Q;⑤0?N.其中正確的個(gè)數(shù)為()A.1 B.2 C.3 D.(2)集合A中的元素x滿足eq\f(6,3-x)∈N,x∈N,則集合A中的元素為________.解析(1)①②正確;③④⑤不正確.(2)∵eq\f(6,3-x)∈N,x∈N,∴當(dāng)x=0時(shí),eq\f(6,3-x)=2∈N,∴x=0滿足題意;當(dāng)x=1時(shí),eq\f(6,3-x)=3∈N,∴x=1滿足題意;當(dāng)x=2時(shí),eq\f(6,3-x)=6∈N,∴x=2滿足題意,當(dāng)x>3時(shí),eq\f(6,3-x)<0不滿足題意,所以集合A中的元素為0,1,2.答案(1)B(2)0,1,2規(guī)律方法判斷元素與集合關(guān)系的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)判斷一個(gè)元素是否屬于一個(gè)集合,一要明確集合中所含元素的共同特征,二要看該元素是否滿足該集合中元素的共同特征.【訓(xùn)練2】設(shè)集合M是由不小于2eq\r(3)的數(shù)組成的集合,a=eq\r(11),則下列關(guān)系中正確的是()A.a(chǎn)∈M B.a(chǎn)?M C.a(chǎn)=M D.a(chǎn)≠M(fèi)解析判斷一個(gè)元素是否屬于某個(gè)集合,關(guān)鍵是看這個(gè)元素是否具有這個(gè)集合中元素的特征,若具有就是,否則不是.∵eq\r(11)<2eq\r(3),∴a?M.答案B典例遷移題型三集合中元素的特性【例3】已知集合A含有兩個(gè)元素a-3和2a-1,若-3是集合A中的元素,試求實(shí)數(shù)a的值解因?yàn)椋?是集合A中的元素,所以-3=a-3或-3=2a若-3=a-3,則a=0,此時(shí)集合A含有兩個(gè)元素-3,-1,符合要求;若-3=2a-1,則a此時(shí)集合A中含有兩個(gè)元素-4,-3,符合要求.綜上所述,滿足題意的實(shí)數(shù)a的值為0或-1.【遷移1】(變換條件)若把本例中的條件“-3是集合A中的元素”去掉,求a的取值范圍.解由集合元素的互異性知a-3≠2a-1,解得a≠-2,故實(shí)數(shù)a的取值范圍是a【遷移2】(變換條件)若本例中的集合A含有兩個(gè)元素1和a2,且a∈A,則實(shí)數(shù)a的值是什么?解由a∈A可知,當(dāng)a=1時(shí),此時(shí)a2=1,與集合元素的互異性矛盾,所以a≠1;當(dāng)a=a2時(shí),a=0或1(舍去).綜上可知a=0.規(guī)律方法利用集合中元素的互異性求參數(shù)的策略及注意點(diǎn)(1)策略:根據(jù)集合中元素的確定性,可以解出字母的所有可能值,再根據(jù)集合中的元素的互異性對集合中的元素進(jìn)行檢驗(yàn).(2)注意點(diǎn):利用集合中元素的互異性解題時(shí),要注意分類討論思想的應(yīng)用.課堂達(dá)標(biāo)1.下列能構(gòu)成集合的是()A.中央電視臺著名節(jié)目主持人B.我市跑得快的汽車C.上海市所有的中學(xué)生D.香港的高樓解析A,B,D中研究的對象不確定,因此不能構(gòu)成集合.答案C2.由形如x=3k+1,k∈Z的數(shù)組成集合A,則下列表示正確的是()A.-1∈A B.-11∈A C.15 D.32解析-11=3×(-4)+1,故選B.答案B3.下列三個(gè)命題:①集合N中最小的數(shù)是1;②-a?N,則a∈N;③a∈N,b∈N,則a+b的最小值是2.其中正確命題的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.解析根據(jù)自然數(shù)的特點(diǎn),顯然①③不正確.②中若a=eq\f(3,2),則-a?N且a?N,顯然②不正確.答案A4.已知集合A中的元素x滿足x≥2,若a?A,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.解析由題意a不滿足不等式x≥2,即a<2.答案a<25.若集合A是由所有形如3a+eq\r(2)b(a∈Z,b∈Z)的數(shù)組成,判斷-6+2eq\r(2)是不是集合A中的元素?解因?yàn)椋?∈Z且2∈Z,所以-6+2eq\r(2)是形如3a+eq\r(2)b(a∈Z,b∈Z)的數(shù),即-6+2eq\r(2)是集合A中的元素.課堂小結(jié)1.考察對象能否構(gòu)成一個(gè)集合,就是要看是否有一個(gè)確定的特征(或標(biāo)準(zhǔn)),能確定一個(gè)個(gè)體是否屬于這個(gè)總體,如果有,能構(gòu)成集合,如果沒有,就不能構(gòu)成集合.2.元素a與集合A之間只有兩種關(guān)系:a∈A,a?A.3.集合中元素的三個(gè)特性(1)確定性:指的是作為一個(gè)集合中的元素,必須是確定的,即一個(gè)集合一旦確定,某一個(gè)元素屬不屬于這

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