2025山東東營市第二中學招聘校醫(yī)1人備考考試題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.校醫(yī)在處理學生突發(fā)暈厥時，首先應該（）A.立即進行心肺復蘇B.將學生平躺，抬高其頭部和腿部C.立即通知家長D.讓學生保持站立，觀察其是否清醒答案：B解析：學生突發(fā)暈厥時，校醫(yī)應迅速將學生平躺，并適當抬高其頭部和腿部，以促進血液回流，保證大腦供氧。心肺復蘇適用于呼吸心跳停止的情況，通知家長和讓學生站立都不是首要措施。2.學生出現(xiàn)輕微外傷出血時，校醫(yī)應首選（）A.使用酒精進行消毒B.直接用干凈布塊按壓止血C.用高溫水清洗傷口D.給予消炎藥物答案：B解析：對于輕微外傷出血，校醫(yī)應立即用干凈布塊或紗布直接按壓在傷口上止血，這是最快速有效的方法。酒精和高溫水會刺激傷口，消炎藥物需要根據(jù)傷口情況判斷是否適用。3.學校傳染病防控工作中，下列哪項措施是錯誤的（）A.定期對教室進行消毒B.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學生立即隔離觀察C.要求學生勤洗手，保持個人衛(wèi)生D.允許有傳染病癥狀的學生帶病上學答案：D解析：傳染病防控的核心是早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。允許有傳染病癥狀的學生帶病上學會加速疾病傳播，違反了傳染病防控的基本原則。定期消毒、隔離觀察和強調(diào)個人衛(wèi)生都是有效的防控措施。4.校醫(yī)在給患者測量體溫時，使用哪種測量方法最準確（）A.腹股溝溫度測量法B.舌下溫度測量法C.耳廓溫度測量法D.腋下溫度測量法答案：A解析：不同體溫測量方法的準確性不同。腹股溝溫度測量法（直腸溫度）最接近核心體溫，準確性最高。舌下、耳廓和腋下溫度測量法都會受到環(huán)境溫度和測量方式的影響，準確性相對較低。5.學生在進行體育鍛煉前，校醫(yī)應提醒注意（）A.穿著寬松的衣物B.立即進行劇烈運動C.做好熱身運動D.喝足量的水答案：C解析：體育鍛煉前做好熱身運動可以預防運動損傷，這是科學鍛煉的基本要求。穿著寬松衣物、喝足量的水也是需要注意的，但不是最關鍵的。立即進行劇烈運動容易導致肌肉拉傷或其他損傷。6.校醫(yī)室藥品管理中，哪種做法是正確的（）A.將過期藥品繼續(xù)用于應急B.藥品分類存放，標識清晰C.允許學生自行到校醫(yī)室取藥D.將藥品存放在高溫潮濕的環(huán)境中答案：B解析：藥品管理要求藥品分類存放，標識清晰，方便取用和避免混淆。過期藥品不能使用，學生取藥應憑醫(yī)生處方，藥品應存放在陰涼干燥的環(huán)境中。7.學生出現(xiàn)食物中毒癥狀時，校醫(yī)應首先（）A.立即讓學生停止進食B.給予止瀉藥物C.立即送往醫(yī)院D.詢問食物來源答案：A解析：食物中毒的處置首先要立即停止進食可疑食物，防止病情進一步發(fā)展。詢問食物來源是必要的，但不是首要措施。是否需要立即送醫(yī)院和是否使用止瀉藥物要根據(jù)中毒嚴重程度判斷。8.校醫(yī)在處理學生過敏反應時，應首選（）A.立即給予抗過敏藥物B.讓學生保持安靜，觀察癥狀C.立即通知家長D.給予冰敷答案：B解析：學生出現(xiàn)過敏反應時，校醫(yī)應首先讓學生保持安靜，避免情緒激動加重癥狀，同時密切觀察病情變化。是否用藥、通知家長或冰敷要根據(jù)過敏反應的嚴重程度決定。9.學校衛(wèi)生檢查中，校醫(yī)重點檢查以下哪項（）A.教室空氣質(zhì)量B.學生身高體重C.教室溫度D.學生視力答案：A解析：教室空氣質(zhì)量直接影響學生健康，是學校衛(wèi)生檢查的重點。身高體重、視力和溫度也是需要關注的，但空氣質(zhì)量與學生學習效率、身體健康關系最為密切。10.校醫(yī)在進行健康宣教時，應強調(diào)（）A.每天必須吃零食B.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣C.劇烈運動前不需要做準備D.生病時應該堅持上學答案：B解析：良好的衛(wèi)生習慣是預防疾病的關鍵，校醫(yī)進行健康宣教時應重點強調(diào)。吃零食要適量，劇烈運動前必須做準備，生病時應及時就醫(yī)，這些都是健康生活的重要組成部分。11.學生中暑時，首先應該采取什么措施（）A.立即讓學生劇烈運動降溫B.將學生移到陰涼通風處，松開衣物C.立即給予大量冰水飲用D.用冷水全身擦浴答案：B解析：學生中暑時，首先要將其移到陰涼通風的地方，避免陽光直射，同時松開衣領和腰帶，有利于散熱。劇烈運動會加重身體負擔，大量冰水飲用可能導致胃部不適，冷水擦浴可能引起寒戰(zhàn)，不利于體溫調(diào)節(jié)。及時脫離高溫環(huán)境是首要步驟。12.處理學生小面積皮膚燒傷，應該首先（）A.用醬油沖洗傷口B.用冰塊直接敷在傷口上C.用干凈紗布覆蓋傷口D.用火柴燒灼傷口答案：C解析：處理小面積皮膚燒傷，應立即用流動的冷水沖洗降溫，然后用干凈紗布或無菌紗布覆蓋傷口，保持清潔，防止感染。醬油沒有消毒作用，冰塊直接敷用可能凍傷皮膚，火柴燒灼傷口會造成二次傷害，都是錯誤的方法。13.學生體檢中發(fā)現(xiàn)視力下降，校醫(yī)應建議（）A.立即停止所有學習活動B.使用一些民間偏方治療C.建議學生到專業(yè)眼科機構(gòu)檢查D.讓學生在陽光下閱讀答案：C解析：學生視力下降可能是近視或其他眼部疾病的征兆，校醫(yī)應建議學生到專業(yè)眼科機構(gòu)進行詳細檢查，明確診斷。立即停止學習不現(xiàn)實，民間偏方效果沒有科學依據(jù)，在陽光下閱讀對視力恢復沒有幫助，甚至可能加重眼睛負擔。14.學校進行傳染病消毒時，以下哪種消毒劑效果最好（）A.食醋B.漂白粉C.乙醇D.汞制劑答案：B解析：漂白粉具有強氧化性，對多種細菌、病毒和真菌都有殺滅作用，是學校環(huán)境中常用的消毒劑。食醋有一定消毒作用，但效果有限。乙醇消毒范圍較窄，對細菌孢子效果差。汞制劑有劇毒，不能用于環(huán)境和物品消毒。15.校醫(yī)室保存的藥品有效期通常為（）A.1個月B.3個月C.6個月D.1年答案：C解析：為了保證藥品療效和安全性，校醫(yī)室保存的藥品一般要求在有效期內(nèi)使用。藥品有效期通常為6個月，定期檢查和處理過期藥品是藥品管理的重要環(huán)節(jié)。1個月、3個月和1年都不是常規(guī)的藥品保存期限。16.學生突發(fā)哮喘時，應該采取什么體位（）A.平躺位B.俯臥位C.半臥位D.頭低腳高位答案：C解析：學生突發(fā)哮喘時，應采取半臥位或坐位，保持呼吸道通暢，有利于呼吸。平躺位和俯臥位會壓迫胸腔，加重呼吸困難。頭低腳高位不適用于哮喘治療。半臥位可以減輕心臟負擔，使肺部擴張，改善通氣。17.處理學生流鼻血時，以下做法錯誤的是（）A.讓學生坐直，頭部前傾B.用手指按壓鼻翼C.用冷毛巾敷在前額D.讓學生張口呼吸答案：A解析：處理學生流鼻血時，應讓學生坐直，頭部稍后仰，以防止血液流入喉嚨。用手指按壓鼻翼是止血的有效方法。用冷毛巾敷在前額可以輔助收縮血管。讓學生張口呼吸可以保持呼吸道通暢。頭部前傾會導致血液流向喉嚨，引起不適或嘔吐，是錯誤的做法。18.學校飲用水衛(wèi)生檢查中，重點檢測的是什么（）A.飲用水顏色B.飲用水氣味C.大腸桿菌菌群數(shù)D.飲用水溫度答案：C解析：學校飲用水衛(wèi)生檢查的主要指標是細菌學指標，特別是大腸桿菌菌群數(shù)，它是衡量飲用水是否合格的常用指標。飲用水顏色、氣味和溫度雖然也能反映一定問題，但不是主要的衛(wèi)生學評價指標。19.校醫(yī)在進行心理健康教育時，應強調(diào)（）A.所有情緒都是不健康的B.遇到問題應該獨自承受C.學會正確表達和管理情緒D.獲得優(yōu)異成績是唯一目標答案：C解析：校醫(yī)進行心理健康教育時，應引導學生學會正確表達和管理自己的情緒，這是維護心理健康的重要能力。所有情緒都有其存在的意義，不必視為不健康。遇到問題尋求幫助是正確的做法，不是獨自承受。學業(yè)成績只是人生的一部分，不是唯一目標。20.處理學生意外骨折時，首先應該（）A.立即嘗試復位骨折部位B.用力按摩疼痛部位C.用布條或木板固定傷肢D.讓學生走動觀察傷情答案：C解析：處理學生意外骨折時，應首先用布條、木板或夾板等簡單材料固定傷肢，防止骨折端移動造成二次損傷。不要嘗試自行復位，以免加重損傷。避免用力按摩疼痛部位，以免加重腫脹和出血。不要讓學生走動，應盡快送往醫(yī)院處理。二、多選題1.校醫(yī)室常備的藥品中，通常包括哪些類型（）A.外用消毒藥品B.普通感冒退熱藥C.抗生素類藥物D.外傷止血藥品E.瀉藥答案：ABDE解析：校醫(yī)室常備藥品應能滿足學校師生常見病、多發(fā)病的處理需求。外用消毒藥品用于皮膚清潔消毒，普通感冒退熱藥用于緩解感冒癥狀，外傷止血藥品用于處理輕微出血，這三類藥品是校醫(yī)室必備的。抗生素類藥物需謹慎使用，且通常需憑醫(yī)生處方，不一定常備。瀉藥雖然可能需要，但使用頻率和指征明確性要求較高，不一定作為常規(guī)常備藥品。2.學校傳染病防控措施中，以下哪些是正確的（）A.建立學生健康監(jiān)測制度B.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學生立即隔離C.保持教室等場所定期通風D.推廣學生勤洗手習慣E.對校園環(huán)境進行定期消毒答案：ABCDE解析：學校傳染病防控需要綜合多種措施。建立學生健康監(jiān)測制度可以早期發(fā)現(xiàn)病例；發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學生立即隔離可以防止傳播；保持教室等場所定期通風可以降低病毒濃度；推廣學生勤洗手習慣是切斷傳播途徑的重要方法；對校園環(huán)境進行定期消毒可以消除病毒媒介。這些措施都是防控傳染病的重要環(huán)節(jié)。3.處理學生中暑暈厥時，可以采取哪些措施（）A.將學生移到陰涼通風處B.解開學生衣領和腰帶C.立即給予大量冰水飲用D.用冷水全身擦浴E.讓其平躺，抬高腿部答案：ABE解析：處理學生中暑暈厥時，應將其移到陰涼通風的地方，減少身體熱量繼續(xù)產(chǎn)生；解開衣領和腰帶，保持呼吸通暢，有利于散熱和呼吸；讓其平躺，并適當抬高腿部，可以促進血液回流，保證大腦供氧。立即給予大量冰水飲用可能導致胃痙攣和低體溫，用冷水全身擦浴可能引起寒戰(zhàn)，不利于體溫調(diào)節(jié)和恢復。首選是脫離高溫環(huán)境并改善循環(huán)。4.校醫(yī)在進行健康檢查時，通常會檢查哪些項目（）A.身高體重B.視力C.聽力D.心肺聽診E.血壓答案：ABCDE解析：學生健康檢查是學校衛(wèi)生工作的重要組成部分，內(nèi)容通常較為全面。身高體重用于評估生長發(fā)育狀況；視力檢查關注學生用眼健康；聽力檢查排除聽力障礙；心肺聽診可以初步了解心肺功能；血壓檢查有助于發(fā)現(xiàn)高血壓等早期健康問題。這些項目是學校常規(guī)健康檢查的主要內(nèi)容。5.學生意外受傷出血時，正確的急救方法包括哪些（）A.立即用干凈布塊按壓出血處B.用力按摩出血部位C.將受傷肢體抬高D.用冷水沖洗傷口E.立即送往醫(yī)院答案：ACE解析：學生意外受傷出血時，正確的急救方法是立即用干凈布塊或紗布直接按壓在出血處進行止血（A正確），同時將受傷肢體抬高，利用重力作用減緩出血（C正確）。用力按摩出血部位會加重出血（B錯誤）。冷水沖洗傷口可能導致血管收縮后再次擴張出血，或凍傷（D錯誤）。是否立即送往醫(yī)院取決于出血量和傷情，但在現(xiàn)場應首先進行止血和抬高傷肢處理（E是后續(xù)措施，但不是首要的現(xiàn)場急救方法）。6.學校衛(wèi)生環(huán)境管理中，應注意哪些方面（）A.教室保持良好采光和通風B.垃圾及時清理，分類存放C.消毒設施定期檢查和維護D.飲用水衛(wèi)生安全保障E.教室地面保持光潔答案：ABCD解析：學校衛(wèi)生環(huán)境管理旨在為學生提供健康安全的學習生活場所。教室保持良好采光和通風有助于學生身心健康（A）；垃圾及時清理并分類存放，可以減少環(huán)境污染和病媒生物滋生（B）；消毒設施定期檢查和維護，確保消毒效果，預防傳染?。–）；飲用水衛(wèi)生安全直接關系到學生健康（D）。教室地面保持光潔也是環(huán)境衛(wèi)生的要求，但前四項更側(cè)重于影響健康的關鍵因素。7.校醫(yī)室藥品管理應遵循哪些原則（）A.藥品分類存放B.定期檢查藥品有效期C.建立藥品出入庫登記制度D.藥品存放在陰涼干燥處E.允許學生自行取藥答案：ABCD解析：校醫(yī)室藥品管理需要確保藥品的安全、有效和合理使用。藥品分類存放便于查找和保管（A）；定期檢查藥品有效期，及時使用或處理過期藥品（B）；建立藥品出入庫登記制度，做到賬物相符，便于追溯（C）；藥品應存放在陰涼干燥處，避免影響藥效（D）。允許學生自行取藥缺乏監(jiān)管，可能導致用藥不當，是不規(guī)范的做法（E錯誤）。8.處理學生過敏反應時，校醫(yī)可以采取哪些措施（）A.立即遠離過敏原B.給予抗過敏藥物C.保持學生安靜，觀察病情D.頭部抬高E.密切監(jiān)測生命體征答案：ABCE解析：處理學生過敏反應，首先要做的是立即幫助學生遠離過敏原（A），防止癥狀加重。根據(jù)過敏反應的嚴重程度，校醫(yī)可以給予抗過敏藥物（如腎上腺素、抗組胺藥等）進行救治（B）。同時應保持學生安靜，減少情緒激動對病情的影響，并密切觀察病情變化（C）。頭部抬高對過敏反應沒有特殊治療作用（D錯誤）。對于較嚴重的過敏反應，需要密切監(jiān)測學生的生命體征（E）。9.學校傳染病報告制度中，通常報告哪些疾?。ǎ〢.傳染病報告卡填寫完整、準確B.猩紅熱C.百日咳D.流行性感冒E.水痘答案：ABCD解析：學校傳染病報告制度是傳染病防控網(wǎng)絡的重要環(huán)節(jié)。報告工作要求傳染病報告卡填寫完整、準確（A）。根據(jù)國家規(guī)定，學校需要報告的傳染病包括多種，如猩紅熱（B）、百日咳（C）、流行性感冒（D）、水痘（E）等都屬于需要報告的范疇，具體病種依據(jù)最新的傳染病防治法及相關規(guī)定執(zhí)行。10.校醫(yī)進行健康教育時，可以涵蓋哪些內(nèi)容（）A.個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成B.合理膳食知識C.用眼護眼知識D.健康生活方式E.青春期心理衛(wèi)生答案：ABCDE解析：校醫(yī)進行健康教育內(nèi)容應全面，貼近學生生活。個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成（A）是預防疾病的基礎；合理膳食知識（B）關系到學生營養(yǎng)和生長發(fā)育；用眼護眼知識（C）對預防近視至關重要；健康生活方式（D）包括體育鍛煉、作息規(guī)律等，有助于身心健康；青春期心理衛(wèi)生（E）是關注學生心理健康的重要方面。這些內(nèi)容都是校醫(yī)健康教育的常見主題。11.校醫(yī)室處理學生外傷時，通常需要哪些物品（）A.消毒液B.無菌紗布C.止血帶D.彈力繃帶E.熱敷袋答案：ABCD解析：校醫(yī)室處理學生外傷需要準備常用的急救物品。消毒液用于清潔傷口，防止感染（A）；無菌紗布用于覆蓋傷口，保護創(chuàng)面（B）；止血帶在嚴重出血時用于暫時控制出血（C）；彈力繃帶用于固定傷肢，減輕疼痛，防止腫脹（D）。熱敷袋主要用于緩解肌肉酸痛或淤青，對外傷處理不是必需品（E錯誤）。12.學校開展心理健康教育活動的目的包括哪些（）A.提高學生心理調(diào)適能力B.幫助學生認識自我，悅納自我C.普及心理健康知識D.識別有心理困擾的學生并給予幫助E.提高學生學習成績答案：ABCD解析：學校開展心理健康教育活動的目的是多方面的。普及心理健康知識（C），讓學生了解心理健康的重要性及常見心理問題（A）；提高學生心理調(diào)適能力（A），學會應對壓力和挫折；幫助學生認識自我，悅納自我（B），建立積極的自我概念；識別有心理困擾的學生并給予早期干預和幫助（D），促進其健康成長。心理健康教育雖然可能對學習有間接積極影響，但提高學習成績（E）不是其直接或主要目的。13.處理學生突發(fā)休克時，可以采取哪些措施（）A.將學生平臥，抬高腿部B.保持學生溫暖C.給予口服補液D.按壓人中穴E.立即聯(lián)系家長答案：ABE解析：處理學生突發(fā)休克時，應將其平臥，適當抬高雙腿，促進血液回流至腦部（A）。同時注意保持學生身體溫暖，防止失溫（B）。對于意識清醒且能吞咽的學生，可以少量給予口服補液，但休克狀態(tài)通常需要緊急處理，補液不是首選措施（C錯誤）。按壓人中穴沒有科學依據(jù)（D錯誤）。無論處理何種緊急情況，及時聯(lián)系家長（E）或相關部門是必要的后續(xù)步驟。14.學校食堂衛(wèi)生管理中，需要注意哪些方面（）A.食品采購索證索票B.食品儲存防蟲防鼠C.食品加工生熟分開D.餐具嚴格清洗消毒E.廚師保持良好個人衛(wèi)生答案：ABCDE解析：學校食堂衛(wèi)生管理直接關系到學生飲食安全。食品采購必須索證索票，確保來源可靠（A）；食品儲存要符合要求，做好防蟲防鼠工作（B）；食品加工過程中要生熟分開，防止交叉污染（C）；餐具使用前后要嚴格清洗消毒（D）；廚房工作人員必須保持良好的個人衛(wèi)生習慣（E），如勤洗手、穿戴清潔的工作服等。這些都是保障食堂食品衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)。15.校醫(yī)室藥品存放應符合哪些要求（）A.藥品分類擺放B.標識清晰C.遠離陽光直射D.保持陰涼干燥E.定期檢查效期答案：ABCDE解析：校醫(yī)室藥品存放管理需要遵守相關規(guī)定，確保證藥品安全有效。藥品應分類擺放，便于查找和取用（A）；每種藥品的標識要清晰，注明名稱、規(guī)格、用法用量等（B）；應存放在陰涼干燥處，避免陽光直射和高溫環(huán)境（CD）；需要定期檢查藥品的有效期，及時使用或處理過期藥品（E），防止使用失效藥品。16.學生進行體育鍛煉前準備活動的作用包括哪些（）A.提高肌肉溫度和彈性B.增加關節(jié)活動范圍C.提高心血管系統(tǒng)功能D.預防運動損傷E.增加肌肉力量答案：ABCD解析：學生進行體育鍛煉前進行準備活動非常重要。準備活動可以使肌肉溫度升高，增加肌肉彈性和關節(jié)活動范圍（AB），為劇烈運動做好準備。同時，也能讓心血管系統(tǒng)逐步適應即將增加的負荷（C），從而預防運動中可能發(fā)生的損傷（D）。準備活動主要是為了提高身體適應性和安全性，增加肌肉力量（E）通常需要專門的訓練。17.學校傳染病預防中，環(huán)境消毒的重點區(qū)域包括哪些（）A.教室B.圖書閱覽室C.食堂D.宿舍E.操場答案：ABCD解析：學校傳染病預防中，環(huán)境消毒是切斷傳播途徑的重要措施。教室（A）是學生集中學習場所，圖書閱覽室（B）人員密集，食堂（C）食物易受污染，宿舍（D）居住密切，這些區(qū)域都是消毒的重點。操場（E）雖然也是公共場所，但人員流動相對分散，且通常露天，消毒的優(yōu)先級相對較低。18.校醫(yī)處理學生燙傷時，正確的做法包括哪些（）A.立即用流動冷水沖洗傷處B.迅速脫去傷處衣物C.用燙傷膏涂抹傷口D.在傷口上覆蓋無菌紗布E.不要挑破水泡答案：ADE解析：校醫(yī)處理學生燙傷時，應立即采取正確的急救措施。用流動的冷水沖洗傷處，可以迅速降溫，減輕疼痛，防止燙傷加深（A）。對于衣物粘在傷口上的情況，不要強行脫去，以免造成二次損傷（B錯誤）。處理時可以涂抹少量無菌凡士林或燙傷膏保護傷口（C做法不一定，但不是首要），關鍵是及時處理。在清潔消毒后，用無菌紗布覆蓋傷口（D），保持清潔。不要隨意挑破水泡，以免引起感染（E）。19.學校開展健康教育的形式可以包括哪些（）A.主題班會B.健康知識講座C.宣傳欄D.展覽活動E.體育競賽答案：ABCD解析：學校開展健康教育可以采用多種形式，以增強教育的效果和吸引力。主題班會（A）可以在班級內(nèi)進行討論和交流；健康知識講座（B）可以由校醫(yī)或邀請專家進行系統(tǒng)講解；宣傳欄（C）可以張貼圖文并茂的宣傳資料；展覽活動（D）可以展示健康知識或模擬場景。體育競賽（E）雖然能促進身體健康，但主要形式是體育活動，而非健康教育形式本身。20.處理學生意外中毒時，校醫(yī)首先應該做哪些工作（）A.立即催吐B.確認中毒物質(zhì)和劑量C.保持學生呼吸道通暢D.立即送往醫(yī)院E.記錄中毒情況答案：BCDE解析：處理學生意外中毒時，校醫(yī)首先要做的是穩(wěn)定學生生命體征并獲取信息。確認中毒物質(zhì)和劑量（B）是制定救治方案的基礎；保持學生呼吸道通暢（C），確保呼吸順暢；根據(jù)中毒情況決定是否需要立即送往醫(yī)院（D）并進行途中監(jiān)護；同時記錄中毒的時間、物質(zhì)、學生情況等信息（E），為后續(xù)救治和調(diào)查提供依據(jù)。立即催吐（A）并非適用于所有中毒情況，可能造成二次傷害，需要根據(jù)中毒物質(zhì)性質(zhì)判斷。三、判斷題1.校醫(yī)室藥品應嚴格按照處方給予，學生不得自行領取藥品。（）答案：正確解析：校醫(yī)室藥品管理需確保用藥安全有效。藥品屬于特殊商品，特別是處方藥，必須憑醫(yī)師處方給予，嚴禁學生自行領取或濫用。這是規(guī)范藥品管理、保障學生健康的基本要求。2.學生發(fā)生意外受傷出血時，應立即用水沖洗傷口。（）答案：錯誤解析：學生發(fā)生意外受傷出血時，應立即用干凈布塊或紗布按壓在出血處進行止血，而不是用水沖洗。沖洗傷口可能會稀釋血液，不利于止血，甚至可能加重損傷或引起感染。3.處理學生中暑時，應立即將其搬到空調(diào)房內(nèi)吹風降溫。（）答案：錯誤解析：處理學生中暑時，應將其移到陰涼通風處，減少陽光直射和高溫環(huán)境。立即搬到空調(diào)房內(nèi)吹風降溫可能使體溫驟降，引起寒戰(zhàn)或不適，不利于病情恢復。應采用物理降溫或藥物降溫，并注意觀察病情變化。