湖北省咸寧市咸安區(qū)2026屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖裝置常用來測定空氣里氧氣的含量。下列有關該實驗的說法中，正確的是A．紅磷燃燒產生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．該實驗可說明氮氣不易溶于水D．紅磷的量不足會導致測定結果偏大2．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B．C． D．3．下列物質中，由原子直接構成的是（）A．氮氣 B．汞

C．水

D．氯化鈉4．將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內的水位上升最高的是（）A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳5．關于原子和分子的說法，正確的是A．原子不能直接構成物質 B．分子是由原子構成的C．原子在化學變化中可以再分 D．分子之間沒有間隙6．如圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是（）A．三種原子中一個原子質量最大的是硅 B．三種元素均為非金屬元素C．鋁是地殼中含量最高的元素 D．碳的相對原子質量約為12g7．實驗是學習化學的主要方法。下列實驗操作正確的是A．量5.5mL液體 B．滴加液體C．稱量10.05g固體 D．放塊狀固體藥品8．下列說法不完全正確的是()A．A B．B C．C D．D9．“○”和“●”，表示兩種不同元素的原子，下列可能表示化合物的是A． B． C． D．10．下列實驗基本操作中，正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．熄滅酒精燈11．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途主要與其化學性質有關的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作電池的電極C．用木炭烤肉串 D．用銅絲做導線12．為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，不可選用的一組物質是（）A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C．稀鹽酸、Fe、Cu、AlD．FeSO4溶液、Al、Cu二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖裝置，回答下列有關問題：（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_______，但是該發(fā)生裝置設計有不足之處需要改進，改進辦法是___________，寫出該反應的化學方程式：____________________________。（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：____________________________。14．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50

mL氧氣所需時間/s實驗15--171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）寫出氯酸鉀分解的文字表達式：_____；（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50

mL

氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50

mL

氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內_____。（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？假設：_____。方案：_____15．下列是實驗室常用儀器，請根據題意回答下列問題：（1）儀器A的名稱為__________；（2）若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應選擇上述儀器中的_______（填字母）進行組裝，其反應的文字表達式為_________；（3）收集的氣體用玻璃片的_________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。16．做氧氣的性質探究實驗時，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內容是_____________________________________。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是_________________。D操作用燒杯傾倒的液體是_____________________，得出的探究結論是_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室制取氣體的裝置?；卮鹣铝袉栴}：(1)用高錳酸鉀制氧氣導管口要放____,目的是_____，此反應的符號表達式(化學方程式)為__________。(2)可用C裝置收集氧氣,因為_____,此時導管要接近瓶底的原因是____，判斷C中集滿氧氣的方法是______.(3)可用E裝置收集氧氣,因為氧氣_______,用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是____,若收集的氧氣不純,可能的原因是______。實驗后,要先把導管移出水面,目的是______。(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號)_______,收集裝置是______。(已知氫氣是種密度最小的氣體,難溶于水)18．根據下圖實驗裝置進行回答:（1）寫出標號①和③的儀器名稱_______、_______。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中燃燒試驗,則需要的裝置組合是____（在a~f中選擇）。寫出產生氧氣反應的文字表達式___________，若改用高錳酸鉀制取氧氣時,還需要對該裝置進行的改是______________。（3）e、f中的導管均應接近儀器②底部，是為了_________。（4）若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應將_____（填⑤或⑥）與發(fā)生裝置相連。（5）a、b裝置中試管口都要略向下傾斜的原是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產生的廢液進行溶質成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質量為5克，并繪制了圖象，如圖：(1)圖象中的a點數值___(2)廢液中含有的溶質是___(寫化學式)(3)通過計算說明，圖象橫坐標中b點表示的溶液的質量是____？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析∶根據所學知識知，A．紅磷燃燒產生大量白色煙。故A錯誤。B．燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭。故B錯誤。C．該實驗可說明氮氣不易溶于水。故C正確。D．紅磷的量不足會導致測定結果偏小。故D錯誤。考點∶考查空氣里氧氣含量的測定。2、D【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，加熱時要先進行預熱，故A不正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B不正確；C、在傾倒液體時瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，瓶口緊挨試管口慢慢倒入，故C不正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故D正確。故選D。3、B【解析】A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，錯誤；B、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤。故選B。點睛：金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。4、D【解析】

氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較多；由以上分析可知，一段時間后試管內的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。故選：D。5、B【解析】A.有些物質是由原子直接構成的，如金屬物質、固體非金屬等；故A不正確；B.分子是由原子構成的，正確，故選B；C、由原子的定義知原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不能再分；故C不正確；D.由分子的基本性質知，分子間是有間隔的，像物質的熱脹冷縮就說明這點；故D不正確6、A【解析】

原子中，相對原子質量大的原子的質量也大，氧元素是地殼中含量最高的元素?！驹斀狻緼、原子中，相對原子質量大的原子的質量也大，三種原子中一個原子質量最大的是硅原子，這是因為三種原子中硅原子相對原子質量最大，故A正確；B、碳元素和硅元素屬于非金屬元素，鋁元素屬于金屬元素，故B不正確；C、鋁是地殼中含量最高的金屬元素，氧元素是地殼中含量最高的元素，故C不正確；D、碳的相對原子質量約為12.01，故D不正確。故選A?！军c睛】相對原子質量的單位為“1”，通常省略不寫。7、D【解析】

A.量筒量程選擇的依據有兩點，一是保證測量一次，二是應選擇量程與液體的取用量最接近。量5.5mL液體，應選用10mL量筒，此選項錯誤；B.滴加液體，滴管在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；C.托盤天平的左盤放被稱物體，右盤放砝碼，此選項錯誤；D.取用塊狀固體藥品，先使試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，然后使試管慢慢地直立起來，此選項正確。故選D。8、D【解析】D選項中，①原子是化學變化中的最小微粒；②分子是保持由分子構成物質的化學性質的最小微粒，故①②說法錯誤，選D。9、D【解析】

A、該圖中只有一種分子，且分子是由同種原子構成，表示單質，故選項錯誤。B、該圖中只有原子，表示是由同種原子構成，屬于單質，故選項錯誤。C、該圖中含有兩種分子，表示兩種物質，屬于混合物；故選項錯誤。D、該圖中只有一種分子，且分子是由不同種原子構成，表示化合物；故選項正確。故選D。10、C【解析】

A.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項錯誤；B.讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；C.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項正確；D.熄滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，此選項錯誤。故選C。11、C【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項錯誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學性質；故選項正確。D、用銅絲做導線，利用銅的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤。故選：C。【點睛】注意：導電性屬于物理性質12、A【解析】

A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應，說明了活動性鐵＞銅，鋁＞銅，但無法確定鐵和鋁的活動性強弱，故該方案不合理．B、Fe能與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；Fe不能與AlCl3溶液，說明了活動性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可得鋁＞鐵＞H；銅不能與稀鹽酸反應，說明了活動性氫＞銅；由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．D、鋁能與FeSO4溶液反應生成硫酸鋁和鐵，說明了活動性鋁＞鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應，說明了活動性鐵＞銅，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．故選A．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD在試管口放一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A，收集裝置可以上向上排空氣法F，也可以是排水法收集E，排水法收集收集氣體較純，最好的組合是AD，但應該在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管，該反應的化學方程式：2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B，實驗室用石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。14、對比實驗二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣有生成的氯化鉀加快了反應收集氣體的體積催化劑的顆粒大?。ɑ虼呋瘎┑馁|量）將等質量，顆粒大小不同的二氧化錳與等量氯酸鉀混合加熱，測量相同時間內收集氧氣的體積【解析】

在進行實驗探究時，應設置對照組。本實驗探究不同催化劑去氯酸鉀的催化作用，而催化劑可加快和減慢反應速率?！驹斀狻浚?）在進行實驗探究時，應設置對照組，排出實驗誤差，故答案為對比實驗。（2）根據收集相同體積的氧氣可知，二氧化錳催化時所需要的時間最少，因此催化效果最佳。氯化鉀最差。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱，可產生得到氯酸鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（4）對比實驗1和4，發(fā)現(xiàn)收集相同體積的氣體，加入氯化鉀的實驗組所需時間短，因此氯化鉀有催化作用；而氯酸鉀本身受熱可分解得到氯化鉀和氧氣，因此產生的氯化鉀可催化后續(xù)反應的進行，因此繼續(xù)收集50mL氧氣所耗的時間比原氯酸鉀的快。（5）在比較各種催化劑對氯酸鉀的催化作用時，可以比較其收集相同體積的氧氣的時間來判斷反應速率外，還可以比較相同時間內收集的氧氣的體積?！军c睛】本題主要考察催化劑的作用，并對不同催化劑對相同反應的催化效果進行探究，需要注意變量與不變量之間的關系，仔細審題。15、鐵架臺ABCDF磨砂面【解析】

（1）儀器A的名稱為鐵架臺；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣時，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置選用固體加熱型，氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，應選擇上述儀器中的ABCDF進行組裝，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，其反應的文字表達式為：；（3）玻璃片的磨砂面與集氣瓶接觸才能起密封作用，能防止裝置漏氣，收集的氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶。16、木炭與氧氣反應生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】

由圖可知坩堝鉗夾取的應該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應生成什么物質，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產生的熱量會使一部分氧氣逸出，導致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，所以應該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、一團棉花防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣大為了排凈集氣瓶內的空氣將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿不易溶于水集氣瓶口有大氣泡向外冒出集氣瓶沒有裝滿水（或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集）防止冷水倒吸、炸裂試管BD或E【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；該反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集，為了排凈集氣瓶內的空氣，導管要伸入集氣瓶的底部；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。用向上排空氣法收集氧氣時的驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集，當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已經收集滿；若集氣瓶沒有裝滿水，或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集均會導致氧氣不純；實驗后，要先把導管移出水面，這是為了防止冷水倒吸、炸裂試管；（4）根據“已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣”可知，該反應的反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，收集裝置可選用D或E?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。18、長頸漏斗水槽a、d在試管口放一團棉花將集氣瓶中空氣排盡,收集較純凈氣體⑥防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾,使試管炸裂【解析】

（1）據圖可知標號①和③的儀器名稱分別為：長頸漏斗、水槽；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：；在做鐵絲燃燒的實驗時，需要在瓶底留少量的水或細沙，所以可用a和d配套；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花