人教八年級下冊期末物理綜合測試題目(比較難)及解析一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m3D．八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約為15000Pa2．關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個力一定是平衡力C．運動物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運動狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡3．如圖擺球從A點靜止釋放，經(jīng)過最低點B點，擺向另一側(cè)的最高點C點，在此過程中，下列說法中正確的是（）A．小球到達B點的瞬間，若剪斷懸線，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動B．小球到達B點的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)C．小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)D．小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動4．如圖示的事例中，為了減小壓強的是（）A．很寬的書包帶 B．啄木鳥尖尖的喙C．破窗錘敲擊端做成錐 D．刀刃磨得很薄5．下列器械利用到“流體流速越大的位置，壓強越小”原理的是（）A．輪船 B．熱氣球 C．飛機 D．潛水艇6．如圖所示，用力F向下拉杠桿，從而達到提升重物G的目的。關(guān)于該杠桿，下列說法正確的是（）A．若以F為動力，則該杠桿為省力杠桿B．若以F為動力，則物體的重力G就是該杠桿的阻力C．若要使杠桿平衡，則施加的最小力不是圖示作用在A點的FD．若F的方向保持豎直向下不變，則杠桿勻速轉(zhuǎn)動過程中F變大7．完全相同的甲、乙兩燒杯內(nèi)分別裝有密度不同的液體，如圖所示。A、B是兩燒杯中距離杯底相同高度的兩點，且A、B兩點液體壓強相等，此時燒杯甲、乙對桌面的壓強為、；若將兩個體積相等的實心球M、N分別輕輕地放入甲、乙燒杯中，發(fā)現(xiàn)M漂浮在甲液面上，N懸浮在乙液體中，兩燒杯中液體均未溢出。則下列分析正確的是（）A．大于B．M球的密度大于N球的密度C．放入小球后，液體對燒杯底的壓強增加量小于D．放入小球后，燒杯底對桌面的壓力增加量等于8．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度△L之間的關(guān)系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A．在a處彈簧的彈力最大B．在b處彈簧的彈性勢能最大C．從a到c過程中，小球的速度逐漸減小D．在b處小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件二、填空題9．如圖所示，為“云南山泉”瓶裝礦泉水，我們在擠壓瓶子時，礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體_____；瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了_____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子會沿地面滑動，而推瓶子的上部，則瓶子可能會翻倒，這說明_____。10．如圖所示，為了保護司機的安全，轎車除了安全帶以外，還有安全裝置“頭枕”和“氣囊”?？焖傩旭偟霓I車，若不幸與前方的車發(fā)生猛烈碰撞，司機的身體由于______會繼續(xù)向前運動，此時______裝置（選填“頭枕”或“氣囊”）能對人體的運動起到緩沖作用。11．如圖所示，兩個完全相同的木塊A和B按甲和乙兩種方式放在同一水平面上，分別在水平拉力F1和水平推力F2的作用下作勻速直線運動，則F1______F2；圖中，圖甲、圖乙對水平面的壓強分別為p1、p2，則p1______p2（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。12．大小、形狀相同的A、B、C三個圓球，它們的質(zhì)量關(guān)系是mA=mC<mB，如圖，將A、B球距離沙子表面等高H處、C球高H′處由靜止釋放，三球砸出的沙坑深度如圖所示；由此可得出：物體的重力勢能與物體的______和______有關(guān)。13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．中國已邁入高鐵時代，圖示為高鐵站臺，站臺旁邊有一條黃色警戒線，為了保障安全，乘客必須站在警戒線以外，其原因是：高鐵急速駛過站臺，警戒線區(qū)域內(nèi)的空氣流速___________，壓強___________，產(chǎn)生向里的壓強差；若高鐵提速，站臺上乘客與行駛的高鐵之間的安全距離應(yīng)___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。15．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿左端A處用輕繩掛一實心小球，小球浸沒在水中，右端B處施加一個豎直向下的拉力F，此時杠桿水平平衡。已知OA=20cm，OB=30cm，F(xiàn)=2N，小球的體積為100cm3，則繩子對杠桿A端拉力的大小為___________N，小球排開水的重力大小為___________N，小球的密度為___________kg/m3（忽略輕質(zhì)杠桿和細繩的重力，g取10N/kg，）16．某型號汽車發(fā)動機的功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N。在此功率下，當汽車勻速行駛時，汽車的行駛速度為______m/s；汽車行駛5min牽引力所做的功為______J。三、解答題17．一物體靜止在斜面上，如圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請在圖中作出壓力的示意圖。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．作圖題：（1）如圖甲所示，一均勻輕桿可繞B處轉(zhuǎn)動，在輕桿中間通過繩子掛有一重物。現(xiàn)用水平力F作用于A端，使桿保持靜止，請作出力F的力臂l和杠桿所受的阻力F2______；（2）請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式______。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他進行了探究。（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：______、______；（2）如圖甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1______34（3）請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像______；（4）由數(shù)據(jù)與圖像可知，結(jié)論是：______；（5）若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材______（填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的______；（2）保持卡片兩端拉力大小相等，用手將小卡片在兩支架所在的豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后，卡片不能平衡，這是因為小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度后，兩邊的拉力沒有作用在______；（3）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是______。A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)二22．在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗：（1）小李用圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗。①圖甲所示裝置的名稱是：___________；②為了探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在a、b位置（請?zhí)顚懽帜福?，并觀察___________。③為了探究液體內(nèi)部壓強與密度的關(guān)系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在________位置（請?zhí)顚懽帜福?，結(jié)論是：___________。（2）某興趣小組用如圖所示裝置進行探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗。已知：①a、b兩點壓強等于外界大氣壓（大氣壓保持不變）；②a點壓強等于a點上方液柱壓強與左管內(nèi)氣壓p1之和；③b點壓強等于b點上方液柱壓強與右管內(nèi)氣壓p2之和；④液體1和液體2密度不同。該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開K和K1，用抽氣機抽氣，進行多次實驗。再關(guān)閉K1打開K和K2，重復(fù)上述操作，具體數(shù)據(jù)記錄如表：液體種類液體1液體種類液體2實驗次數(shù)第一次第二次第三次實驗次數(shù)第四次第五次第六次液柱高度（h1/cm）102030液柱高度（h2/cm）102030左管內(nèi)氣體壓強（p1/千帕）999795右管內(nèi)氣體壓強（p2/千帕）1009998①以下研究過程所用到的方法與本實驗中所用的方法明顯不同的是___________A．研究合力與分力的作用效果B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系②若液體2的密度是1×103kg/m3，則液體1的密度為___________。③通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___________。④探究液體壓強與密度關(guān)系時，為了使結(jié)論更具普遍性，該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實驗（請寫出實驗思路，不需寫具體步驟）___________二23．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和某種液體，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置如圖所示，并記錄了圓柱體在水中下降過程中彈簧測力計讀數(shù)隨圓柱體下降高度變化的圖像。（已知，取）（1）分析實驗步驟、、、，可以說明浮力大小跟______有關(guān)。分析實驗步驟、、可以說明浮力的大小與______有關(guān)。（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用______圖的裝置來進行操作。（3）分析圖像可知：圓柱體重力是______；圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是______；圓柱體的體積是______；圓柱體的密度是______；（4）若將該圓柱體浸沒在某種液體中，彈簧測力計的示數(shù)為（如圖所示），通過題中相關(guān)信息計算得出，這種液體的密度是______。24．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗，圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。（1）實驗中通過__________來顯示小球動能的大小。（2）若要探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖___________（選填“甲”、“乙”）進行實驗。（3）木塊在水平面上滑動時，受到水平面的摩擦力__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦力做功的功率__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25．小深想“測量滑輪組的機械效率”。（1）他想用繩子繞制滑輪組并用向下的力拉繩子的一端，10s內(nèi)繩子自由端移動1.5m，重為3N的物體上升0.5m，實驗室有如圖甲所示的兩個滑輪組，請你幫助地選出一個合適的滑輪組進行實驗（滑輪組的每個滑輪都不能浪費），并在圖甲中畫出滑輪組的繞線情況；______（2）他正確繞線后，用彈簧測力計緩慢______拉動繩子自由端，如圖乙所示為彈簧測力計的示數(shù)______N，不計繩重和摩擦，則此滑輪組的動滑輪重為______N；（3）若實驗中增加動滑輪的自重，提起重2N的重物時，則游輪組機械效率比（2）的機械效率要______。26．把一個質(zhì)量為200g的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用?？諝庾枇Φ拇笮『銥?.2N，方向始終與運動方向相反。求：(1)蘋果受到的重力；(2)蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小。27．一艘玻璃鋼海釣船，平放在沙灘上，船底與沙灘的接觸面積約為，其部分參數(shù)如表所示。已知海水密度為，取。求：長度寬度高度核載人數(shù)空船重力6人（1）玻璃鋼海釣船對沙灘的壓強大約是多少？（2）空船下海后，船底浸入海水的深度為，求船底受到海水的壓強。（3）若3人出海，人均質(zhì)量為，船上所載海釣設(shè)備的質(zhì)量約為，求海釣船排開海水的體積。結(jié)果保留兩位小數(shù)。28．一建筑工人，使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處，已知建筑材料的質(zhì)量為80kg，人對繩的拉力為500N，重物在拉力的作用下60s勻速上升了10m，繩重和摩擦不計，g取10N/kg，求：（1）人在60s內(nèi)做的有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）工人做功的功率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學(xué)的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】A．物體牌平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運動，即物體做勻速直線運動可能不受力也可能是受平衡力，故A錯誤；B．二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上。這里沒有說明兩個力是否方向相反及是否受力物是同一物體，不一定平衡。故B錯誤；C．物體在平衡狀態(tài)下要么是靜止，要么是勻速直線運動，這里運動的物體一定就是勻速直線運動了，故C正確；D．根據(jù)二力平衡的條件，一對平衡力一定要方向相反，這里沒有強調(diào)是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D錯誤。故選C。3．C解析：C【詳解】A．當小球擺至B位置時，如果剪斷細線，小球由于慣性繼續(xù)向前運動，同時在重力作用下做拋物線運動，故A錯誤；B．當小球擺至B位置時，若受到的力全部消失，小球由于慣性，將沿水平方向做勻速直線運動，故B錯誤；CD．小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球由于慣性，將保持靜止狀態(tài)，故C正確，D錯誤。故選C。4．A解析：A【詳解】A．在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，很寬的書包帶是為了增大受力面積，從而減小壓強，故A符合題意；BCD．在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大，啄木鳥尖尖的喙、破窗錘敲擊端做成錐和刀刃磨得很薄都是為了減小受力面積，增大壓強，故BCD不符合題意。故選A。5．C解析：C【詳解】輪船、熱氣球及潛水艇都是利用浮力來工作的，飛機是由于流速大的位置壓強小，在機翼的上下表面形成壓力差而形成升力，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．C解析：C【詳解】A．若以F為動力，則OA為動力臂，OB為阻力臂，由于OA<OB,所以該杠桿為費力杠桿，故A選項錯誤；B．阻力是杠桿受到的力，物體的重力是物體受到的力，所以這兩個力不是一個力，故B錯誤；C．要使杠桿平衡，則施加的最小力時，動力臂應(yīng)該最長，動力作用點應(yīng)該在B點且動力的方向豎直向上，所以最小力不是圖示作用在A點的F，故C正確；D．杠桿勻速轉(zhuǎn)動過程中，杠桿始終處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)的方向保持豎直向下不變，轉(zhuǎn)動過程中動力臂與阻力臂的比值不變，由杠桿的平衡條件可知F不變，故D錯誤。故選C。7．C解析：C【詳解】A．由圖知，A、B所處的深度關(guān)系為hA>hB，因A、B兩點壓強相等，即pA=pB，所以，由可知，兩液體的密度關(guān)系為；因圓柱形容器內(nèi)液體對容器底部的壓力和液體的重力相等，由可知，A點和B點液面以上兩液體的重力相等，又因A、B兩點距離杯底同一高度，所以A點和B點液面以下兩液體的體積相等，由G=mg=可知，A點液面以下液體的重力小于B點液面以下液體的重力，綜上可知，甲容器內(nèi)液體的重力小于乙容器內(nèi)液體的重力，因水平面上物體對水平面的壓力和自身的重力相等甲、乙兩燒杯對桌面的壓強關(guān)系為p甲<p乙，故A錯誤；B．將兩個體積相等的實心物體M、N分別輕輕地放入甲、乙兩容器中，發(fā)現(xiàn)M漂浮在甲液面上，N懸浮在乙液體中；因物體的密度小于液體的密度時漂浮，物體密度等于液體密度時懸浮，所以故B錯誤；C．因?qū)嵭奈矬wM、N的體積相等，M漂浮在甲液面上時排開甲液體的體積小于N懸浮在乙液體中排開液體的體積，所以，由可知，放入M、N兩物體后，乙燒杯內(nèi)液面上升的高度較大，由可知，乙燒杯內(nèi)的液體密度大，上升的高度大，則乙容器底增加的壓強大，即，故C正確；D．因乙液體的密度大，N排開液體的體積大所以，由可知，M受到的浮力小于N受到的浮力，因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等，所以，實心物體的重力關(guān)系為，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以由可知，容器對桌面增加的壓力為，故D錯誤。故選C。8．D解析：D【詳解】A．在a處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B．彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時形變量最大，因此c點的彈性勢能最大；C．由圖像乙可知從a到c過程中，小球的速度先變大后減??；D．小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零．二、填空題9．發(fā)生形變增大力的作用效果與作用點有關(guān)【詳解】[1]擠壓瓶子時，瓶子在力的作用下形狀發(fā)生了改變，說明力能使物體發(fā)生形變。[2]瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦。[3]由題意可知，力作用在瓶子的不同位置，產(chǎn)生的作用效果不同，說明力的作用效果與作用點有關(guān)。10．慣性氣囊【詳解】[1]快速行駛的轎車，若不幸與前方的車發(fā)生猛烈碰撞時，司機的下半身隨車很快停止了運動，而司機的上半身由于具有慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動，這樣就會撞到前面的方向盤或擋風(fēng)玻璃上。[2]由于撞擊，此時安全氣囊自動充氣彈出，能對人體的運動起到緩沖作用，避免造成人體傷害。11．A解析：等于大于【詳解】[1]A和B疊放在水平桌面上和A、B緊靠著放在同一水平桌面上，兩種情況下A和B對水平桌面的壓力大小都等于A和B的重力大小，重力不變，壓力不變；兩種情況下木塊和水平桌面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變；推動木塊勻速直線運動，水平方向的推力和滑動摩擦力是平衡力，滑動摩擦力不變，推力不變，故F1=F2[2]已知兩種情況下A和B對水平桌面的壓力大小相等，從圖中可知A、B和桌面的接觸面積（受力面積）圖甲小于圖乙，根據(jù)p=可知圖甲、圖乙對水平面的壓強為p1>p212．A解析：質(zhì)量高度【詳解】[1][2]比較A、B兩球，下落高度相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當所處高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大。比較A、C兩球，兩球的質(zhì)量相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．變大變小變大【詳解】[1][2]當高鐵急速駛過車站，警戒線區(qū)域內(nèi)的空氣流速會變大，由流體壓強與流速的關(guān)系可知，警戒線以內(nèi)的地方空氣壓強減小，而此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，人外側(cè)的空氣壓強大，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向列車，易出現(xiàn)危險。[3]若高鐵提速，則向內(nèi)側(cè)的壓強差會更大，所以應(yīng)該增大站臺上乘客與行駛的高鐵之間安全距離。15．1【詳解】[1]杠桿水平平衡，由杠桿平衡條件可得繩子對杠桿A端拉力的大小為[2]小球受到的浮力即小球排開水的重力為[3]小球受到的重力為小球的密度為解析：1【詳解】[1]杠桿水平平衡，由杠桿平衡條件可得繩子對杠桿A端拉力的大小為[2]小球受到的浮力即小球排開水的重力為[3]小球受到的重力為小球的密度為16．1.8×107【詳解】[1]由于汽車勻速行駛，所以受平衡力作用，即牽引力大小等于阻力大小F=f=1500N由知道汽車的行駛速度是[2]由P=W/t知道，汽車行駛5min=300解析：1.8×107【詳解】[1]由于汽車勻速行駛，所以受平衡力作用，即牽引力大小等于阻力大小F=f=1500N由知道汽車的行駛速度是[2]由P=W/t知道，汽車行駛5min=300s牽引力所做功是W=Pt=6×104

W×300s=1.8×107

J三、解答題17．【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點在接觸面的中點，壓力的示意圖如圖所示解析：【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點在接觸面的中點，壓力的示意圖如圖所示18．【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：19．【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過支點B作力F延長線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對杠桿的拉力，方向豎直向下，解析：【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過支點B作力F延長線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對杠桿的拉力，方向豎直向下，故其所受阻力F2如下圖所示：（2）[2]要使滑輪組最省力，則滑輪組中動滑輪承重的繩子數(shù)應(yīng)最多，故由圖中可知，動滑輪上有三股繩子承重時滑輪組最省力，繞線方式如下圖所示：20．天平彈簧測力計2物體的重力跟物體質(zhì)量成正比不能【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和天平。（2）[3]由解析：天平彈簧測力計2物體的重力跟物體質(zhì)量成正比不能【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和天平。（2）[3]由圖知，測力計的量程為0~5N；彈簧測力計的一個大格代表1N，一個小格代表0.2N，彈簧測力計示數(shù)是2N。（3）[4]據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點，然后用平滑的線連接起來；如圖所示：（4）[5]由圖像知，G﹣m圖像為一條過原點的斜線，則可以得出結(jié)論：物體的重力跟物體質(zhì)量成正比。（5）[6]由于在太空站中，物體處于失重狀態(tài)，不能用彈簧測力計測出物體受到的重力，所以用同樣的器材，在太空站中不能完成該實驗。21．大小同一直線上A【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，故通過調(diào)整鉤碼個解析：大小同一直線上A【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，故通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力大小。（2）[2]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后紙片就會轉(zhuǎn)動，這是因為小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度后，兩邊的拉力沒有作用在同一直線上,兩個力不能平衡，從而說明二力平衡的兩個力必須作用在同一直線上。（3）[3]小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗的原因是：在小宇的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響；而小慧的實驗中，紙片被懸掛，就消除了摩擦力對實驗的干擾，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。二22．U形管壓強計液面高度差b，c當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大A2×103kg/m3當液體密度相同時，液體深度越深液體壓強越大換不同液解析：U形管壓強計液面高度差b，c當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大A2×103kg/m3當液體密度相同時，液體深度越深液體壓強越大換不同液體進行多次試驗【詳解】（1）①[1]圖甲中的實驗裝置是U形管壓強計，是用來研究液體內(nèi)部壓強的。②[2]為了探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)保持液體的密度相同，因此可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在a和b位置，并觀察U形管液面高度差。③[3][4]為了探究液體內(nèi)部壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)保持液體的深度相同，因此可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在b和c位置；可以得到當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大。（2）①[5]探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗采用的是控制變量法；A．研究合力與分力的作用效果，用到等效替代法，故A符合題意；B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，用到控制變量法，故B不符合題意；C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系，用到控制變量法，故C不符合題意；D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系，用到控制變量法，故D不符合題意。故選A。②[6]由題意可知a、b兩點壓強相等，所以pa=pbp1+ρ1gh=p2+ρ2gh99×103Pa+ρ1×10N/kg×0.1m=100×103Pa+1×103kg/m3×10N/kg×0.1mρ1=2×103kg/m3③[7]通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)可知，液體的種類是相同的，液柱高度越大，氣體壓強越小，則液體內(nèi)部的壓強越大，故結(jié)論為：液體密度相同時，液體內(nèi)部壓強隨液柱的升高而增大。④[8]為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和代表性，應(yīng)換用其他液體多次實驗。二23．物體排開液體的體積（或物體浸入液體的體積）液體密度DE（或ADE）95【詳解】（1）[1][2]分析實驗步驟、、、，物體排開液體的解析：物體排開液體的體積（或物體浸入液體的體積）液體密度DE（或ADE）95【詳解】（1）[1][2]分析實驗步驟、、、，物體排開液體的體積不同，液體的密度相同，彈簧測力計的大小不同，即浮力不同，故浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；分析實驗步驟、、，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，即浮力不同，故可以說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)。（2）[3]探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，則液體的密度相同，排開液體的體積相同，深度不同，故選擇DE（或ADE）。（3）[4][5]據(jù)圖像所知，當圓柱體下降高度為零時，物體懸掛在空中，此時拉力與重力平衡，彈簧測力計的示數(shù)即為重力，故為9N；圓柱體浸沒在水中時，浸沒后，h變大，浮力不變，故此時的拉力為4N，此時受到的浮力是故受到的浮力是5N；[6][7]圓柱體的體積是故圓柱體的體積是；圓柱體的質(zhì)量為圓柱體的密度是故圓柱體的密度是。（4）[8]將該圓柱體浸沒在某種液體中，彈簧測力計的示數(shù)為，則該圓柱體的浮力為該液體的密度為故該液體的密度為。24．木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實驗時，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]解析：木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實驗時，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]若要探究動能大小與速度的關(guān)系，則應(yīng)控制質(zhì)量不變，故應(yīng)選擇圖乙進行實驗。（3）[3][4]木塊在水平面上滑動時，在豎直方向上受力平衡，故與水平面之間的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度不變，故木塊