江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球跳投、原地持球交叉步突破說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以籃球跳投和原地持球交叉步突破為主題，旨在提高高三學(xué)生籃球技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過教授跳投和突破技巧，幫助學(xué)生掌握籃球基本動(dòng)作，提高實(shí)戰(zhàn)能力，為今后參加籃球比賽和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過跳投和突破技巧的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和力量，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，以及面對(duì)挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高三學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)籃球的基本規(guī)則、基本姿勢(shì)和基本動(dòng)作有所了解，具備一定的籃球基礎(chǔ)技能，如運(yùn)球、傳球等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高三學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍保持較高的興趣，但由于學(xué)業(yè)壓力，部分學(xué)生的專注度和持久性可能受到影響。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的模仿能力，能夠快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)；而部分學(xué)生可能在協(xié)調(diào)性和力量方面存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有注重實(shí)踐操作的，也有偏好理論學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在跳投和原地持球交叉步突破的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是動(dòng)作要領(lǐng)掌握困難，如投籃時(shí)的姿勢(shì)、出手時(shí)機(jī)等；二是身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致動(dòng)作不夠流暢；三是力量訓(xùn)練不足，影響突破時(shí)的速度和穩(wěn)定性。此外，由于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，部分學(xué)生可能缺乏運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)力，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解籃球跳投和突破的理論知識(shí)，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分組，進(jìn)行相互指導(dǎo)和練習(xí)，提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示動(dòng)作過程，幫助學(xué)生建立動(dòng)作表象。

2.實(shí)物教具：使用籃球和輔助器材，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受動(dòng)作。

3.電子設(shè)備：運(yùn)用智能運(yùn)動(dòng)分析軟件，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高練習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的籃球比賽視頻片段，讓學(xué)生感受到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則、基本姿勢(shì)和基本動(dòng)作，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解籃球跳投和原地持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。

-舉例說明：以NBA球星為例，展示他們的跳投和突破技巧，讓學(xué)生直觀感受優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作風(fēng)格。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)動(dòng)作運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，討論如何提高投籃命中率和突破成功率。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行跳投和突破技巧的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

-競(jìng)賽環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)抗賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技能，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)跳投和突破技巧的重要性，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這些技能。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處，并制定改進(jìn)措施。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)：讓學(xué)生回家后練習(xí)跳投和突破技巧，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)，下周課堂上進(jìn)行分享。

6.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫反饋表，對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)方法提出意見和建議。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國(guó)的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的深厚文化底蘊(yùn)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)體系：介紹籃球比賽中的不同戰(zhàn)術(shù)體系，如人盯人、區(qū)域聯(lián)防等，幫助學(xué)生了解籃球戰(zhàn)術(shù)的多樣性。

-籃球明星故事：講述籃球歷史上的著名球員故事，如喬丹、科比等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)技精神。

-籃球健身知識(shí)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體各部位的鍛煉效果，以及如何通過籃球運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)。

-籃球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀籃球比賽中的各項(xiàng)規(guī)則，如犯規(guī)、違例、計(jì)分等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽。

2.拓展建議：

-閱讀籃球相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球技巧與訓(xùn)練》、《籃球戰(zhàn)術(shù)解析》等書籍，深入了解籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看NBA、CBA等高水平籃球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參加籃球俱樂部或社團(tuán)：加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)籃球俱樂部，與其他籃球愛好者一起練習(xí)，提高籃球技能。

-自我訓(xùn)練計(jì)劃：制定個(gè)人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，包括跳投、突破、防守等專項(xiàng)訓(xùn)練，提高自身籃球水平。

-關(guān)注籃球新聞動(dòng)態(tài)：通過閱讀籃球新聞，了解籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，提高自己的籃球素養(yǎng)。

-參與籃球比賽：積極參加校內(nèi)外的籃球比賽，鍛煉自己的實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)習(xí)籃球規(guī)則和裁判法：了解籃球比賽規(guī)則和裁判法，提高自己對(duì)籃球比賽的鑒賞能力。

-交流學(xué)習(xí)心得：與同學(xué)、教練交流籃球?qū)W習(xí)心得，共同進(jìn)步，提高籃球水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我們可以嘗試創(chuàng)設(shè)與籃球比賽相關(guān)的情境，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)習(xí)和運(yùn)用跳投和突破技巧，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合游戲化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：由于學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)跳投和突破技巧時(shí)存在困難，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織形式單一：目前的教學(xué)組織形式較為單一，缺乏小組合作和競(jìng)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度和積極性有待提高。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和情感態(tài)度的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

2.豐富教學(xué)組織形式：在教學(xué)中增加小組合作和競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感態(tài)度等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)