幼兒園節(jié)能降耗工作總結(jié)本年度，我園始終秉持“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”的理念，將節(jié)能降耗工作融入日常管理的方方面面，以培養(yǎng)師生節(jié)約意識(shí)為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理制度為保障，以落實(shí)具體舉措為抓手，在確保幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒健康成長(zhǎng)的前提下，積極探索節(jié)能降耗的有效路徑，取得了一定成效。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，營(yíng)造節(jié)能氛圍節(jié)能降耗，意識(shí)先行。我園高度重視宣傳教育工作，將節(jié)能理念深植于每一位教職工心中，并滲透到幼兒的一日生活中。1.宣傳動(dòng)員常態(tài)化：通過(guò)教職工大會(huì)、專題學(xué)習(xí)、宣傳欄、微信工作群等多種形式，定期組織學(xué)習(xí)節(jié)能降耗相關(guān)知識(shí)和政策，通報(bào)節(jié)能工作進(jìn)展，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念深入人心，引導(dǎo)教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性與緊迫性。2.節(jié)能教育啟蒙化：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，將節(jié)能教育融入健康教育、社會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等各類教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌、繪畫(huà)、情景劇等形式，向孩子們傳遞節(jié)約用水、用電、愛(ài)惜物品的簡(jiǎn)單道理，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能小衛(wèi)士”，從小培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣。3.榜樣示范引領(lǐng)化：領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭踐行節(jié)能行為，教職工以身作則，在日常工作中自覺(jué)節(jié)約一度電、一滴水、一張紙，為幼兒樹(shù)立良好榜樣，形成“人人講節(jié)約，事事講節(jié)約”的良好氛圍。二、健全管理制度，夯實(shí)節(jié)能基礎(chǔ)無(wú)規(guī)矩不成方圓。為確保節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，我園著力加強(qiáng)制度建設(shè)，明確責(zé)任分工。1.完善節(jié)能管理制度：根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，修訂和完善了《幼兒園節(jié)能降耗管理辦法》，對(duì)水、電、辦公用品、教學(xué)材料等的使用做出明確規(guī)定，細(xì)化節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，使節(jié)能工作有章可循。2.落實(shí)節(jié)能責(zé)任制：將節(jié)能降耗責(zé)任分解到各部門、各班級(jí)及相關(guān)崗位，明確責(zé)任人。后勤部門作為節(jié)能工作的主要負(fù)責(zé)部門，定期對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的能耗情況進(jìn)行巡查和監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3.建立巡查與反饋機(jī)制：安排專人負(fù)責(zé)每日對(duì)園內(nèi)水電設(shè)施、照明設(shè)備、空調(diào)使用等情況進(jìn)行巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象或設(shè)施故障及時(shí)通報(bào)并整改，形成“巡查-反饋-整改-復(fù)查”的閉環(huán)管理。三、聚焦重點(diǎn)環(huán)節(jié)，落實(shí)節(jié)能舉措圍繞日常運(yùn)營(yíng)中的重點(diǎn)能耗環(huán)節(jié)，我園采取了一系列行之有效的節(jié)能措施。1.節(jié)約用電方面：*優(yōu)化照明系統(tǒng)：優(yōu)先利用自然光，鼓勵(lì)在光線充足的區(qū)域和時(shí)段不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。公共區(qū)域及辦公室逐步更換為節(jié)能燈具，并根據(jù)需要合理分組控制。嚴(yán)格執(zhí)行“人走燈滅”制度，尤其加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室、午睡室、衛(wèi)生間等區(qū)域的管理。*規(guī)范空調(diào)使用：嚴(yán)格控制空調(diào)開(kāi)啟溫度和時(shí)間，夏季制冷溫度設(shè)置不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，冬季制熱溫度設(shè)置不高于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)人或下班后及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，杜絕空運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)象。定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持其高效運(yùn)行。*加強(qiáng)設(shè)備管理：計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置合理的節(jié)能模式，下班前確保關(guān)閉電源。飲水機(jī)等設(shè)備在非使用時(shí)段及時(shí)關(guān)閉。定期對(duì)園內(nèi)電器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保其處于良好工作狀態(tài)，減少能耗損失。2.節(jié)約用水方面：*加強(qiáng)用水監(jiān)管：定期檢查供水管網(wǎng)、水龍頭、閥門等設(shè)施，發(fā)現(xiàn)滴漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)修更換，杜絕“長(zhǎng)流水”。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的良好習(xí)慣。*推廣節(jié)水行為：在幼兒盥洗、清潔等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒按需用水，避免浪費(fèi)。鼓勵(lì)收集利用雨水或生活廢水（如洗手水、洗菜水）用于拖地、澆灌綠化等。3.節(jié)約用材方面：*辦公耗材節(jié)約：推行無(wú)紙化辦公，文件資料盡量雙面打印。鼓勵(lì)使用再生紙，對(duì)廢舊紙張進(jìn)行分類回收再利用。嚴(yán)格控制辦公用品的申領(lǐng)和發(fā)放，杜絕鋪張浪費(fèi)。*教學(xué)資源節(jié)約：倡導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)有教學(xué)具，鼓勵(lì)自制玩教具，減少不必要的新教具采購(gòu)。對(duì)破損的玩具、圖書(shū)等進(jìn)行維修和修補(bǔ)，延長(zhǎng)其使用壽命。*生活物資節(jié)約：食堂采購(gòu)堅(jiān)持按需定量，科學(xué)管理食材，減少?gòu)N余垃圾。班級(jí)物品管理責(zé)任到人，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的好習(xí)慣。四、存在的問(wèn)題與不足在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在一些不足：1.節(jié)能意識(shí)的深度和廣度有待加強(qiáng)：部分教職工和幼兒的節(jié)能意識(shí)仍有待進(jìn)一步鞏固和深化，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)燈、關(guān)水龍頭等現(xiàn)象，習(xí)慣性浪費(fèi)行為的徹底改變尚需時(shí)日。2.部分設(shè)施設(shè)備有待更新：園內(nèi)部分老舊電器設(shè)備能耗相對(duì)較高，受限于經(jīng)費(fèi)等因素，未能一次性全部更換為節(jié)能型設(shè)備。3.節(jié)能降耗的精細(xì)化管理水平有待提升：在能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、節(jié)能效果評(píng)估等方面的工作還不夠深入細(xì)致，未能完全實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化管理。五、未來(lái)工作思路與展望針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合幼兒園發(fā)展實(shí)際，未來(lái)我園將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)推進(jìn)節(jié)能降耗工作：1.持續(xù)深化宣傳教育：創(chuàng)新宣傳形式和內(nèi)容，將節(jié)能教育更加有機(jī)地融入教育教學(xué)和文化建設(shè)中，進(jìn)一步提升全體師生的節(jié)能素養(yǎng)和自覺(jué)行動(dòng)。2.加大設(shè)施改造投入：在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，逐步淘汰高耗能設(shè)備，優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能環(huán)保型新產(chǎn)品、新設(shè)備，從硬件上提升節(jié)能水平。3.推進(jìn)精細(xì)化管理：嘗試建立更為細(xì)致的能耗統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，定期分析能耗數(shù)據(jù)，查找節(jié)能潛力，探索更為科學(xué)有效的節(jié)能管理方法。4.鼓勵(lì)節(jié)能創(chuàng)新：鼓勵(lì)教職工和幼兒積極提出節(jié)能小妙招、金點(diǎn)子，集思廣益，共同參與到幼兒園的節(jié)能降耗工作中來(lái)，營(yíng)造更加濃厚的節(jié)能氛圍。節(jié)