9.2法律保障生活說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“9.2法律保障生活”旨在通過具體案例分析和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在保障生活安全、維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益等方面的重要作用。通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)，樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)遵法守法的自覺性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解法律的基本原則和作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決生活中的實(shí)際問題。通過案例學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的道德判斷力和批判性思維能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程之前，可能已經(jīng)對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)，如對(duì)家庭、學(xué)校等常見法律規(guī)則的了解，但系統(tǒng)性的法律知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)法律這一抽象概念可能存在一定程度的興趣，但可能因?yàn)榉芍R(shí)的復(fù)雜性而感到抽象和難以理解。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但需要通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過故事和案例來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更注重邏輯推理和概念理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)法律概念的理解困難、對(duì)法律條文記憶的挑戰(zhàn)，以及如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)法律條文的具體應(yīng)用缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：法律案例庫、法律知識(shí)動(dòng)畫視頻、在線法律知識(shí)測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如法律書籍、法律文件樣本）、圖片資料、角色扮演道具、討論卡片五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律保障生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^需要法律幫助的情況嗎？你們知道法律是如何保障我們的生活嗎？”

展示一些生活中常見的法律問題圖片或視頻片段，如交通事故、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，讓學(xué)生初步感受法律在生活中的作用。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律保障生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律在解決這些問題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防校園欺凌”、“網(wǎng)絡(luò)安全的法律知識(shí)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律保障生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律保障生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律保障生活的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)、生活中遇到的法律問題以及如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵(lì)他們積極思考，結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行寫作。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)普及網(wǎng)站：介紹我國(guó)憲法、民法、刑法等基本法律知識(shí)，以及相關(guān)法律法規(guī)的更新和解讀。

-法律案例庫：收集整理各類法律案例，包括民事、刑事、行政等領(lǐng)域的典型案例，便于學(xué)生了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-法律知識(shí)動(dòng)畫視頻：以動(dòng)畫形式展示法律知識(shí)，生動(dòng)形象地解釋法律概念和原則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性，提高法律素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律書籍，如《法律常識(shí)》、《青少年法律知識(shí)讀本》等，了解法律的基本概念和原則。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，了解法律熱點(diǎn)事件，提高法律意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，了解法律職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。

-開展法律知識(shí)講座，邀請(qǐng)法律專業(yè)人士為學(xué)生講解法律知識(shí)，解答學(xué)生疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演，體驗(yàn)法庭審判過程，提高法律實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性，提高法律素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫法律論文，對(duì)法律問題進(jìn)行深入思考和研究，提高法律思維和分析能力。

-開展法律志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解法律，服務(wù)社會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加法律職業(yè)資格考試，為將來從事法律職業(yè)打下基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解法律知識(shí)時(shí)，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解法律在生活中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，通過互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的表達(dá)能力和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解法律知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)未能充分結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)的理解停留在表面。

2.學(xué)生參與度不高：盡管我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生在課堂上仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對(duì)某些法律知識(shí)缺乏興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際法律應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解法律知識(shí)時(shí)，我將更加注重結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過舉例說明法律如何影響他們的日常生活，從而加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解。

2.提升課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，同時(shí)，我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)輕松、開放的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭活動(dòng)等，以評(píng)估學(xué)生的法律應(yīng)用能力，并給予個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生更好地掌握法律知識(shí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和作用

-法律與生活的關(guān)系

-法律保障公民權(quán)益

②重點(diǎn)詞句：

-“法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具?！?/p>

-“法律保障生活，讓我們的生活更加安寧和有序?！?/p>

③教學(xué)活動(dòng)邏輯：

-導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片視頻，引出法律的概念和重要性。

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：