2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習題庫第一部分單選題(10題)1、《教師法》第十一條規(guī)定取得高校教師資格，應當具備（）學歷。

A.碩士研究生畢業(yè)學歷

B.博士研究生學歷

C.研究生或大學本科學歷

D.大學本科學歷

【答案】：C

【解析】本題主要考查《教師法》中關(guān)于取得高校教師資格所需學歷的規(guī)定。依據(jù)《教師法》第十一條，取得高校教師資格，應當具備研究生或者大學本科學歷。選項A“碩士研究生畢業(yè)學歷”表述不夠全面，僅提及了研究生中的碩士層次；選項B“博士研究生學歷”范圍過窄，并非取得高校教師資格唯一的研究生學歷要求；選項D“大學本科學歷”同樣不完整，忽略了研究生學歷也符合要求這一情況。而選項C準確涵蓋了“研究生或大學本科學歷”，與法律規(guī)定相符。綜上，正確答案是C。2、《中共中央關(guān)于教育體制改的決定》頒布的時間是（）。

A.1958年

B.1961年

C.1978年

D.1985年

【答案】：D"

【解析】本題主要考查《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的頒布時間?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》于1985年頒布，該決定的出臺是為了使教育適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，對教育體制進行全面改革。選項A的1958年、選項B的1961年以及選項C的1978年都不符合《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的實際頒布時間。所以本題正確答案是D。"3、堅定走（）的文明發(fā)展道路，建設魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。

A.生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗

B.生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好

C.經(jīng)濟增長、生活富裕、社會和諧

D.經(jīng)濟發(fā)展、生活富裕、自然美麗

【答案】：B

【解析】此題正確答案選B。在我國現(xiàn)代化建設進程中，堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路是重要戰(zhàn)略選擇。生產(chǎn)發(fā)展是基礎，只有實現(xiàn)生產(chǎn)的持續(xù)進步，才能為社會創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富，推動經(jīng)濟不斷增長；生活富裕是目標，經(jīng)濟社會發(fā)展的最終目的是提高人民的生活水平，讓人民群眾共享發(fā)展成果，擁有富足美滿的生活；生態(tài)良好是保障，良好的生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，能夠為生產(chǎn)和生活提供可持續(xù)的資源和適宜的環(huán)境。選項A“生活美好”表述比較寬泛，“環(huán)境美麗”側(cè)重于外在視覺感受，不如“生活富裕、生態(tài)良好”精準體現(xiàn)文明發(fā)展道路的核心內(nèi)涵和要求。選項C“經(jīng)濟增長”主要強調(diào)經(jīng)濟數(shù)量上的增加，不能全面涵蓋“生產(chǎn)發(fā)展”的豐富含義，“社會和諧”與生態(tài)文明建設的直接關(guān)聯(lián)性不強。選項D“自然美麗”同樣表述相對單一，不能完整表達生態(tài)建設對于文明發(fā)展的意義，且“經(jīng)濟發(fā)展”未能突出生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要性。因此，本題應選B。4、股權(quán)投資基金管理人、股權(quán)投資基金銷售機構(gòu)（）向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。

A.任何時候可以

B.在特定條件下可以

C.不得

D.以上都不對

【答案】：C"

【解析】這道題主要考查對股權(quán)投資基金管理人及銷售機構(gòu)相關(guān)行為規(guī)范的了解。在股權(quán)投資領(lǐng)域，為了維護市場秩序、保障投資者的合法權(quán)益，有明確的規(guī)定來約束相關(guān)機構(gòu)的行為。要求股權(quán)投資基金管理人、股權(quán)投資基金銷售機構(gòu)不得向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。這是因為投資本身就具有不確定性和風險性，若允許承諾本金不受損失或最低收益，可能會誤導投資者，使其忽視投資風險，同時也可能引發(fā)市場的不規(guī)范運作。選項A表明任何時候都可以承諾，這與實際規(guī)定相悖；選項B提出在特定條件下可以承諾，同樣不符合相關(guān)法規(guī)要求；所以正確答案是C。"5、學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予（）。

A.行政處罰

B.行政處分或解聘職務

C.撤銷教師資格

D.追究民事法律責任

【答案】：B

【解析】本題主要考查學校對于故意不完成教育教學任務且給教育教學工作造成損失的教師應采取的措施。選項A分析行政處罰是指行政機關(guān)依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務的方式予以懲戒的行為。而學校并非行政機關(guān)，不具備實施行政處罰的主體資格，所以學校不能對教師給予行政處罰，A選項錯誤。選項B分析根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，對于故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，學?？梢越o予行政處分或解聘職務。行政處分是學校基于內(nèi)部管理權(quán)限對教師作出的紀律處分，解聘職務則是解除與教師的聘任關(guān)系，這兩種方式符合學校對違規(guī)教師進行處理的規(guī)定，B選項正確。選項C分析撤銷教師資格是較為嚴重的處罰，通常適用于教師存在嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范、有違法犯罪行為等特定情形，并非針對故意不完成教育教學任務這一情況。并且撤銷教師資格需要經(jīng)過特定的法定程序，由相應的教育行政部門來執(zhí)行，學校沒有權(quán)力撤銷教師資格，C選項錯誤。選項D分析追究民事法律責任一般是在教師的行為導致了民事權(quán)益損害，需要承擔賠償?shù)让袷仑熑蔚那闆r下適用。題干中只是提到教師故意不完成教育教學任務造成工作損失，并沒有涉及民事權(quán)益損害的情形，所以不適用追究民事法律責任，D選項錯誤。綜上，答案選B。6、按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列不屬于職業(yè)培訓形式的是（）。

A.學徒培訓

B.轉(zhuǎn)崗培訓

C.適崗培訓

D.待崗培訓

【答案】：D

【解析】本題可依據(jù)我國職業(yè)教育法律制度對選項中的各類培訓形式進行逐一分析。A選項：學徒培訓學徒培訓是一種傳統(tǒng)且常見的職業(yè)培訓形式，指由師傅帶徒弟，在生產(chǎn)實踐中傳授技能和知識，使徒弟掌握特定職業(yè)的操作技能和相關(guān)知識，符合職業(yè)培訓的范疇。B選項：轉(zhuǎn)崗培訓轉(zhuǎn)崗培訓是為了使員工能夠適應新的工作崗位而進行的培訓。當員工從一個崗位轉(zhuǎn)換到另一個崗位時，其所需的知識、技能和工作方法可能會發(fā)生變化，因此需要通過轉(zhuǎn)崗培訓來提升他們在新崗位上的工作能力，屬于職業(yè)培訓。C選項：適崗培訓適崗培訓是為了讓員工更好地適應現(xiàn)有的工作崗位而開展的培訓活動。通過適崗培訓，員工可以進一步提升崗位所需的專業(yè)技能、工作方法和職業(yè)素養(yǎng)，從而提高工作效率和質(zhì)量，這顯然也是職業(yè)培訓的一種形式。D選項：待崗培訓待崗通常是指員工暫時離開工作崗位，處于等待重新安排工作的狀態(tài)。待崗培訓一般是在員工待崗期間進行的一些通用性培訓或為重新上崗做準備的培訓，但它并非直接針對特定職業(yè)技能的提升和培養(yǎng)，在我國職業(yè)教育法律制度規(guī)定中，不屬于職業(yè)培訓的形式。綜上，答案選D。7、根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校接受外國留學生，應當由誰審批（）

A.教育部

B.國家留學基金委員會

C.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門

D.高等學校上級教育行政部門

【答案】：C

【解析】本題考查我國高等學校接受外國留學生的審批主體相關(guān)規(guī)定。依據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校接受外國留學生時，應當由省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門進行審批。選項A，教育部主要負責統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理全國的教育工作等，并非是高等學校接受外國留學生的直接審批主體，所以A選項錯誤。選項B，國家留學基金委員會主要負責國家公派出國留學人員的選派及相關(guān)管理等工作，與高等學校接受外國留學生的審批無關(guān)，所以B選項錯誤。選項D，高等學校上級教育行政部門并不符合相關(guān)規(guī)定中關(guān)于審批主體的要求，所以D選項錯誤。因此，本題正確答案是C。8、股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，應由（）為股權(quán)投資基金管理人辦理登記手續(xù)。

A.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

B.中國證券監(jiān)督管理委員會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.中國銀行保險監(jiān)督管理委員會

【答案】：A

【解析】本題考查股權(quán)投資基金管理人登記手續(xù)的辦理主體。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權(quán)投資基金行業(yè)的自律性組織，負責對股權(quán)投資基金管理人進行登記管理等相關(guān)工作。當股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，由中國證券投資基金業(yè)協(xié)會為其辦理登記手續(xù)。中國證券監(jiān)督管理委員會是國務院直屬正部級事業(yè)單位，是全國證券期貨市場的主管部門，主要承擔監(jiān)管證券期貨市場等職責，并不直接辦理股權(quán)投資基金管理人的登記手續(xù)。中國證券業(yè)協(xié)會是證券業(yè)的自律性組織，主要職責涉及證券行業(yè)的自律管理、服務等，但不負責股權(quán)投資基金管理人的登記工作。中國銀行保險監(jiān)督管理委員會主要負責對銀行業(yè)和保險業(yè)進行監(jiān)管，與股權(quán)投資基金管理人的登記無關(guān)。綜上所述，正確答案是A選項。9、網(wǎng)站公示的股權(quán)投資基金基本情況包括（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

【答案】：C

【解析】本題主要考查對網(wǎng)站公示的股權(quán)投資基金基本情況所包含內(nèi)容的掌握。題目以選擇題形式呈現(xiàn)，要求從給定選項中選出正確答案。各選項內(nèi)容可能涉及股權(quán)投資基金多方面的基本情況，而正確答案C包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，這表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ所涵蓋的內(nèi)容均屬于網(wǎng)站公示的股權(quán)投資基金基本情況的范疇，而其他選項所包含的內(nèi)容不完整，所以本題應選C。10、國家對創(chuàng)業(yè)投資基金在（）上給予特別支持

A.稅收

B.認購費

C.贖回費

D.管理費

【答案】：A

【解析】本題主要考查國家對創(chuàng)業(yè)投資基金給予特別支持的方面。選項A：稅收政策是國家宏觀調(diào)控的重要手段之一。國家可以通過制定稅收優(yōu)惠政策，如給予創(chuàng)業(yè)投資基金一定的稅收減免、稅收抵扣等優(yōu)惠措施，來鼓勵創(chuàng)業(yè)投資基金的發(fā)展，降低其運營成本，提高投資回報率，從而引導社會資本投向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域，促進創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長和發(fā)展，所以國家會在稅收上對創(chuàng)業(yè)投資基金給予特別支持。選項B：認購費是投資者在購買基金時需要支付給基金銷售機構(gòu)的費用，通常與投資基金的具體銷售環(huán)節(jié)相關(guān)，國家一般不會專門針對創(chuàng)業(yè)投資基金的認購費給予特別支持政策。選項C：贖回費是投資者在贖回基金時需要支付的費用，其主要目的是為了防止投資者頻繁贖回基金，維護基金的穩(wěn)定運作，這并非國家給予創(chuàng)業(yè)投資基金特別支持的方面。選項D：管理費是基金管理人管理和運作基金資產(chǎn)而收取的費用，它主要由基金管理人和投資者在基金合同中約定，國家不會對創(chuàng)業(yè)投資基金的管理費給予特別支持。綜上，答案選A。第二部分多選題(5題)1、下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務的有（）。

A.適齡兒童接受義務教育

B.接受掃盲教育

C.教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)

D.教師進行教育教學

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查對既屬于權(quán)利又屬于義務情形的判斷。選項A適齡兒童接受義務教育，從權(quán)利角度來看，這是適齡兒童享有的受教育的基本權(quán)利，通過接受義務教育，兒童能夠獲得知識、提升能力，為未來的發(fā)展奠定基礎；從義務角度來講，適齡兒童必須接受義務教育，這是國家為了提高國民素質(zhì)，保障社會發(fā)展而規(guī)定的一項法定義務。所以適齡兒童接受義務教育既屬于權(quán)利又屬于義務，選項A正確。選項B接受掃盲教育，對于個人而言是獲取知識、提升自身文化水平的權(quán)利，使其能夠更好地適應社會生活和參與社會活動；同時，接受掃盲教育也是個人為提高整個社會文化素質(zhì)應盡的義務。所以接受掃盲教育既屬于權(quán)利又屬于義務，選項B正確。選項C教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)，一方面，這是教育行政機構(gòu)的權(quán)力，它有權(quán)依法對教育事務進行管理和決策，以保障教育事業(yè)的有序發(fā)展；另一方面，這也是教育行政機構(gòu)的義務，它必須積極履行職責，確保教育資源的合理分配、教育秩序的穩(wěn)定等，如果不履行相應的職權(quán)，就是失職行為。所以教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)既屬于權(quán)利又屬于義務，選項C正確。選項D教師進行教育教學，這主要是教師的工作職責和義務。雖然在教學過程中教師也能提升自身能力等，但從本質(zhì)上來說，這不是教師的權(quán)利，而是教師基于其職業(yè)身份必須履行的教學任務。所以選項D不符合既屬于權(quán)利又屬于義務的要求。綜上，本題答案選ABC。2、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。

A.制定主體不同

B.調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同

C.表現(xiàn)形式不同

D.實施方式不同

E.穩(wěn)定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法規(guī)與教育政策的不同之處。選項A教育法規(guī)是由國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)按照法定程序制定和公布的，體現(xiàn)國家意志。而教育政策的制定主體更為多樣，既可以是政黨，也可以是國家機關(guān)等。所以制定主體不同是教育法規(guī)與教育政策的顯著差異之一，A選項正確。選項B教育法規(guī)主要是通過法律規(guī)范來調(diào)整教育領(lǐng)域中特定的、較為重要的社會關(guān)系，具有較強的規(guī)范性和確定性。而教育政策的調(diào)整范圍更為廣泛和靈活，可以涵蓋教育的各個方面和不同層次的問題，不僅包括已經(jīng)納入法律調(diào)整范圍的，還包括一些正在探索、需要引導或宏觀調(diào)控的教育社會關(guān)系。因此，二者調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同，B選項正確。選項C教育法規(guī)通常以法律條文的形式表現(xiàn)出來，具有嚴格的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)范的表述方式，具有很強的穩(wěn)定性和權(quán)威性。而教育政策的表現(xiàn)形式則較為多樣，如政府的文件、決定、通知、領(lǐng)導人講話等，形式更加靈活。所以表現(xiàn)形式不同也是二者的區(qū)別之一，C選項正確。選項D教育法規(guī)是依靠國家強制力保證實施的，違反教育法規(guī)會受到相應的法律制裁。而教育政策主要是通過宣傳、教育、引導、激勵等方式來貫徹執(zhí)行，依靠行政力量和社會輿論等保障實施，不具有像法律那樣的直接強制力。所以實施方式不同，D選項正確。選項E通常情況下，教育法規(guī)具有相對較高的穩(wěn)定性，因為其制定和修改需要遵循嚴格的法定程序。而教育政策則具有較強的靈活性和針對性，會根據(jù)不同時期的教育發(fā)展形勢和實際需要進行及時調(diào)整和變化。但題干問的是不同之處，穩(wěn)定性上法規(guī)相對穩(wěn)定、政策相對靈活，這并非題干所要求的不同方面，所以E選項錯誤。綜上，本題正確答案為ABCD。3、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（）。

A.人身罰

B.申誡罰

C.能力罰

D.財產(chǎn)罰

【答案】：BCD

【解析】本題可依據(jù)教育行政處罰的分類相關(guān)知識來分析各選項。選項A：人身罰人身罰是指行政機關(guān)作出的限制或剝奪違法行政相對人人身自由的一種行政處罰，是行政處罰中最嚴厲的一種處罰形式。教育行政處罰主要是針對教育領(lǐng)域中違反相關(guān)規(guī)定的行為進行懲處，一般不會涉及對相對人人身自由的限制或剝奪，所以人身罰不屬于教育行政處罰的分類，該選項錯誤。選項B：申誡罰申誡罰又稱精神罰、聲譽罰，是指行政主體對違反行政法律規(guī)范的公民、法人或其他組織的譴責和警戒。在教育行政處罰中，常見的申誡罰如警告，它通過對違法者予以告誡，使其認識到自己的違法行為，以達到教育和糾正的目的，所以申誡罰屬于教育行政處罰的分類，該選項正確。選項C：能力罰能力罰又稱行為罰，是行政主體對違反行政法律規(guī)范的行政相對方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。在教育領(lǐng)域，例如吊銷辦學許可證等，就是限制或剝奪了相關(guān)主體在教育方面的特定能力或資格，屬于能力罰的范疇，所以能力罰屬于教育行政處罰的分類，該選項正確。選項D：財產(chǎn)罰財產(chǎn)罰是指使被處罰人的財產(chǎn)權(quán)利和利益受到損害的行政處罰。在教育行政處罰中，罰款等方式較為常見，它通過讓違法者繳納一定數(shù)額的金錢，對其經(jīng)濟利益造成損失，從而達到懲戒和教育的目的，所以財產(chǎn)罰屬于教育行政處罰的分類，該選項正確。綜上，答案選BCD。4、“四個偉大”緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，它們的內(nèi)在關(guān)系具體表現(xiàn)為（）。

A.偉大斗爭是手段

B.偉大工程是關(guān)鍵

C.偉大事業(yè)是旗幟

D.偉大夢想是目標

E.起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程

【答案】：ABCD

【解析】“四個偉大”即偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，它們緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用。選項A，偉大斗爭是手段，具有開拓前進的重要作用。在新時代，我們面臨著一系列重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾，需要通過進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭來攻堅克難，為推進其他偉大提供動力和保障，所以偉大斗爭作為手段，該選項正確。選項B，偉大工程是關(guān)鍵。這里的偉大工程指黨的建設新的偉大工程，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。只有不斷加強黨的建設，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內(nèi)外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領(lǐng)導核心，才能為其他“三個偉大”提供堅強的政治保證，所以偉大工程是關(guān)鍵，該選項正確。選項C，偉大事業(yè)是旗幟。中國特色社會主義偉大事業(yè)是我們黨和人民長期實踐取得的根本成就，是當代中國發(fā)展進步的根本方向。它明確了我們的道路選擇和發(fā)展方向，為偉大斗爭、偉大工程、偉大夢想提供了堅實的實踐基礎和前進指引，就如同旗幟一般引領(lǐng)著我們不斷前行，所以偉大事業(yè)是旗幟，該選項正確。選項D，偉大夢想是目標。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是近代以來中華民族最偉大的夢想。它凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)最終都是為了實現(xiàn)這一偉大夢想，所以偉大夢想是目標，該選項正確。選項E錯誤，題目問的是“四個偉大”的內(nèi)在關(guān)系，而“起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程”強調(diào)的是偉大工程在“四個偉大”中的地位和作用關(guān)系，并非“四個偉大”相互之間的內(nèi)在關(guān)系具體表現(xiàn)，不符合題意要求。綜上，正確答案選ABCD。5、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是（）。

A.教書育人

B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人

C.提高民族素質(zhì)

D.傳承民族文化

【答案】：ABC"

【解析】《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。選項A“教書育人”體現(xiàn)了教師的基本工作內(nèi)容和核心職責，教師通過傳授知識和培養(yǎng)品德來促進學生全面發(fā)展。選項B“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”明確了教育的目標和方向，教師的工作對于國家和社會的未來發(fā)展起著關(guān)鍵作用。選項C“提高民族素質(zhì)”強調(diào)了教師工作的宏觀意義和社會價值，教師在教育過程中對于提升整個民族的文化、道德等素質(zhì)具有重要貢獻。而選項D“傳承民族文化”雖然也是教育工作的一部分，但并非《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定的核心內(nèi)容。所以本題答案選ABC。"第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學英語四級考試期間，省教育廳領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內(nèi)學生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責成監(jiān)考老師收繳其試卷，當場在試卷上注明“作弊”字樣。考試結(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務處，同時通知學生A某所在院系相關(guān)負責人。經(jīng)過學院調(diào)查證實，該代考考生系學生A某通過網(wǎng)絡請來的其他高校的學生B某。教育廳領(lǐng)導對此事非常重視，批評了該校相關(guān)領(lǐng)導，責成他們嚴肅考試紀律，狠抓考試風氣，對該事件要嚴肅處理。該校教務處會同學工處和學院部