全國閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)八《制作我的零用錢統(tǒng)計(jì)圖表》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：全國閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)八《制作我的零用錢統(tǒng)計(jì)圖表》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高對(duì)數(shù)據(jù)收集、處理和分析的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過圖表制作學(xué)習(xí)算法和邏輯推理。

3.增強(qiáng)學(xué)生問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.提升學(xué)生審美素養(yǎng)，學(xué)會(huì)制作美觀實(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖表。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的數(shù)據(jù)輸入、文字處理和簡單圖表制作的基礎(chǔ)知識(shí)。他們應(yīng)該熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作和Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)應(yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程通常具有較高興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠迅速適應(yīng)新工具。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長邏輯推理，有的則更注重實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)分析和圖表制作的概念理解不夠深入，導(dǎo)致在制作統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)出現(xiàn)困難。此外，學(xué)生在操作Excel等軟件時(shí)可能遇到界面不熟悉、功能不熟悉等問題。同時(shí)，對(duì)于圖表的設(shè)計(jì)美感和數(shù)據(jù)展示的準(zhǔn)確性，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生用電腦、Excel軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：Excel操作手冊(cè)、圖表制作教程視頻、相關(guān)案例數(shù)據(jù)庫

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場演示、小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：“大家生活中見過哪些統(tǒng)計(jì)圖表？它們有什么作用？”

-引出課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作自己的零用錢統(tǒng)計(jì)圖表。”

2.講授新知（20分鐘）

-演示Excel軟件的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置等。

-講解統(tǒng)計(jì)圖表的種類，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

-示范如何利用Excel制作柱狀圖，包括選擇數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式、添加標(biāo)題和圖例等。

-分組討論：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人零用錢數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)圖表類型，并說明選擇原因。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用Excel制作自己的零用錢統(tǒng)計(jì)圖表。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生展示自己的統(tǒng)計(jì)圖表，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

-提出挑戰(zhàn)性問題：“如何讓你的統(tǒng)計(jì)圖表更加美觀、直觀？”

-學(xué)生根據(jù)建議對(duì)圖表進(jìn)行優(yōu)化，展示并分享心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)圖表制作的重要性和技巧。

-提問：“通過制作統(tǒng)計(jì)圖表，我們學(xué)到了什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作圖表的步驟和方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：收集家人或朋友的零用錢數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表。

-提出要求：要求學(xué)生展示圖表的創(chuàng)意性和實(shí)用性，并附上簡要分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)步。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Excel圖表設(shè)計(jì)與應(yīng)用》：這本書詳細(xì)介紹了Excel圖表的制作技巧，包括圖表類型的選擇、設(shè)計(jì)原則和美化方法，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖表制作非常有幫助。

-《數(shù)據(jù)可視化：用圖表講故事》：這本書通過實(shí)例講解了如何通過圖表來展示數(shù)據(jù)，講述故事，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和表達(dá)能力有重要意義。

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》：雖然這本書是針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的，但其中關(guān)于數(shù)據(jù)收集、處理和分析的基本概念和方法，對(duì)于理解統(tǒng)計(jì)圖表的原理和應(yīng)用非常有幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用Excel制作其他類型的統(tǒng)計(jì)圖表，如散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖等，以拓寬自己的知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同領(lǐng)域的真實(shí)數(shù)據(jù)，如天氣變化、體育比賽結(jié)果等，并嘗試制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的調(diào)查活動(dòng)，收集數(shù)據(jù)并制作統(tǒng)計(jì)圖表，以展示調(diào)查結(jié)果，提高自己的實(shí)踐能力。

-通過在線課程或教育平臺(tái)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)據(jù)可視化和信息技術(shù)的知識(shí)，如Python數(shù)據(jù)分析、R語言等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，利用統(tǒng)計(jì)圖表展示科技創(chuàng)新項(xiàng)目的成果，提升自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

在拓展與延伸的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以通過以下方式提升自己的能力：

-通過閱讀拓展材料，學(xué)生可以了解到統(tǒng)計(jì)圖表在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

-通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

-通過參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生可以提升自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作零用錢統(tǒng)計(jì)圖表，我覺得整體上還算順利，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過展示各種統(tǒng)計(jì)圖表，孩子們對(duì)今天的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖表的種類和作用還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入時(shí)可能沒有充分解釋清楚。以后，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更直觀地理解統(tǒng)計(jì)圖表的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相交流，這讓我很欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生對(duì)于一些操作步驟還是不太熟悉，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有做到因材施教。今后，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

課堂小結(jié)時(shí)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并鼓勵(lì)學(xué)生們總結(jié)所學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述制作統(tǒng)計(jì)圖表的步驟，這說明他們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我也注意到學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度方面也有了積極的變化，他們更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于嘗試新事物。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。比如，個(gè)別學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)分析和圖表制作的概念理解不夠深入，導(dǎo)致在制作圖表時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。對(duì)此，我會(huì)