7《清洗衛(wèi)生間》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人民版勞動(dòng)三年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握衛(wèi)生間清潔的基本方法和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和生活自理能力，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生對衛(wèi)生清潔重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備基本的生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)對清潔工作的認(rèn)知；激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到個(gè)人衛(wèi)生對公共衛(wèi)生的重要性；培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)溝通與分享，增強(qiáng)集體責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的家庭衛(wèi)生常識，如如何整理房間、簡單的清潔工具使用等。但針對衛(wèi)生間這一特定區(qū)域，他們可能對清潔的步驟和方法了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對勞動(dòng)實(shí)踐類活動(dòng)通常具有較高的興趣，他們樂于參與實(shí)際操作。在學(xué)習(xí)能力上，三年級學(xué)生已具備一定的觀察能力和模仿能力，但自主操作和解決問題的能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一些學(xué)生可能更喜歡觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)衛(wèi)生間清潔時(shí)，可能會(huì)遇到清潔工具的使用不熟練、清潔步驟不夠細(xì)致、衛(wèi)生死角難以清理等問題。此外，部分學(xué)生可能對清潔工作的重要性認(rèn)識不足，缺乏主動(dòng)參與的積極性。針對這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人民版勞動(dòng)三年級下冊教材，以便課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備衛(wèi)生間清潔步驟圖、衛(wèi)生清潔工具圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備清潔工具包，包括刷子、拖把、清潔劑等，確保安全且易于操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作；在實(shí)驗(yàn)操作臺布置安全防護(hù)措施，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問的方式引入新課，例如：“同學(xué)們，你們知道衛(wèi)生間清潔的重要性嗎？你們家里都是誰負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生間呢？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

（1）衛(wèi)生清潔知識講解：教師簡要介紹衛(wèi)生清潔的基本知識，包括清潔工具的選擇、清潔劑的使用、清潔步驟等。通過圖片和視頻展示，讓學(xué)生直觀了解。用時(shí)10分鐘。

（2）衛(wèi)生間清潔方法示范：教師現(xiàn)場示范衛(wèi)生間清潔的正確方法，包括墻面、地面、馬桶、洗手池等部位的清潔。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如清潔劑的選擇、清潔順序等。用時(shí)10分鐘。

（3）衛(wèi)生清潔的重要性：講解衛(wèi)生清潔對個(gè)人健康和公共衛(wèi)生的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到清潔工作的重要性。用時(shí)5分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組5-6人，明確各組成員的分工，如組長、記錄員、操作員等。用時(shí)5分鐘。

（2）分配任務(wù)：教師根據(jù)教室布局和衛(wèi)生間清潔區(qū)域，將清潔任務(wù)分配給各小組。每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的清潔工作。用時(shí)5分鐘。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，按照清潔步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。用時(shí)20分鐘。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論清潔工具的使用：舉例回答：“我們小組在清潔馬桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬桶刷的刷毛太硬，容易刮傷馬桶表面。我們討論后決定使用海綿代替，既清潔效果好，又保護(hù)了馬桶表面?！庇脮r(shí)5分鐘。

（2）討論清潔劑的選擇：舉例回答：“在清潔地面時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)某些清潔劑有刺激性氣味，不適合在教室內(nèi)使用。我們討論后選擇了無香型清潔劑，既環(huán)保又安全。”用時(shí)5分鐘。

（3）討論清潔過程中的注意事項(xiàng)：舉例回答：“在清潔馬桶時(shí)，我們注意到馬桶邊緣較窄，刷子難以清潔。我們討論后決定使用小毛刷進(jìn)行清潔，確保每個(gè)角落都能清潔到位?！庇脮r(shí)5分鐘。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)回顧，讓學(xué)生分享在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如衛(wèi)生清潔的重要性、清潔工具的正確使用、清潔步驟等。舉例回答：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了衛(wèi)生間清潔的方法和注意事項(xiàng)，大家做得都很棒！記住，衛(wèi)生清潔不僅關(guān)系到個(gè)人健康，也關(guān)系到公共衛(wèi)生。希望大家在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境?！庇脮r(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭衛(wèi)生清潔小竅門：介紹一些家庭中常用的清潔小竅門，如使用白醋去除水垢、使用蘇打粉清潔油污等，這些內(nèi)容可以讓學(xué)生了解到清潔不僅是一種技能，也是一種生活智慧的體現(xiàn)。

（2）不同材質(zhì)的清潔方法：提供不同材質(zhì)表面（如瓷磚、不銹鋼、木質(zhì)、塑料等）的清潔方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生了解不同材質(zhì)的清潔特性。

（3）環(huán)保清潔產(chǎn)品介紹：介紹一些環(huán)保清潔產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用方法，提高學(xué)生對環(huán)保清潔的認(rèn)識。

2.拓展建議：

（1）家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試運(yùn)用所學(xué)到的清潔方法，如與家長一起清潔家庭衛(wèi)生間，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（2）社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)的清潔活動(dòng)，如參與街道清潔、公園綠化等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

（3）環(huán)保意識培養(yǎng)：通過閱讀相關(guān)的環(huán)保書籍或觀看環(huán)保紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，培養(yǎng)綠色生活方式。例如，可以讓學(xué)生收集家庭中的廢棄物品，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類回收，提高資源利用率。

（4）創(chuàng)意清潔工具制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作簡單的清潔工具，如使用廢舊瓶蓋制作海綿刷，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。

（5）衛(wèi)生清潔知識競賽：組織衛(wèi)生清潔知識競賽，通過問答形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

題目：請?jiān)诩抑袊L試使用學(xué)到的清潔方法，清潔家中的一處衛(wèi)生間區(qū)域，并記錄下清潔的步驟和使用的工具。

答案：學(xué)生需要記錄以下內(nèi)容：

-清潔步驟：先清理污漬，然后擦拭表面，最后進(jìn)行消毒。

-使用工具：馬桶刷、拖把、清潔劑、消毒液等。

-清潔效果：描述清潔后的衛(wèi)生間區(qū)域是否干凈、整潔。

2.拓展作業(yè)：

題目：收集并整理家庭中常用的清潔工具，如掃把、拖把、清潔劑等，并制作一份家庭清潔工具清單。

答案：學(xué)生需要列出以下內(nèi)容：

-清潔工具名稱：掃把、拖把、清潔劑、消毒液、抹布等。

-工具用途：掃把用于掃地，拖把用于拖地，清潔劑用于清潔污漬，消毒液用于消毒，抹布用于擦拭。

3.思考作業(yè)：

題目：思考并回答以下問題：為什么衛(wèi)生清潔對我們的生活如此重要？

答案：學(xué)生可能回答如下：

-衛(wèi)生清潔可以保持個(gè)人和家庭的健康。

-清潔的家居環(huán)境可以提高生活質(zhì)量。

-遵守衛(wèi)生清潔規(guī)則有助于預(yù)防疾病傳播。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的清潔標(biāo)語，鼓勵(lì)家人一起保持家庭衛(wèi)生。

答案：學(xué)生可能設(shè)計(jì)如下標(biāo)語：

-“清潔從我做起，健康生活每一天！”

-“衛(wèi)生清潔，快樂生活！”

5.小組作業(yè)：

題目：分組討論并制定一份家庭衛(wèi)生間清潔計(jì)劃，包括清潔時(shí)間、清潔內(nèi)容和責(zé)任人。

答案：學(xué)生需要完成以下內(nèi)容：

-清潔時(shí)間：每周幾進(jìn)行清潔，每次清潔的時(shí)間段。

-清潔內(nèi)容：馬桶、地面、洗手池、鏡子等部位的清潔。

-責(zé)任人：每個(gè)家庭成員負(fù)責(zé)清潔的特定區(qū)域。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《清洗衛(wèi)生間》這一內(nèi)容，總體來說，我覺得課堂氛圍還不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過圖片、視頻和實(shí)際操作來講解衛(wèi)生間的清潔步驟，這樣的方式讓學(xué)生們更容易理解和接受。我覺得這種方法挺有效的，因?yàn)楹⒆觽兿矚g直觀的學(xué)習(xí)方式。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)步驟的理解還不夠到位，比如馬桶刷的使用方法，有些學(xué)生還是不太清楚。這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，或者可以準(zhǔn)備一些更加直觀的教具來輔助教學(xué)。

其次，在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生開始分心，可能在課堂上有些小動(dòng)作。我意識到，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地吸引他們的注意力。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律，通過互動(dòng)提問、小組討論等方式，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，減少分心的可能性。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識上有了很大的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了衛(wèi)生間清潔的基本步驟，還了解了清潔工具的正確使用方法。在技能上，學(xué)生們通過實(shí)踐操作，提高了自己的動(dòng)手能力。情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對衛(wèi)生清潔有了更加積極的認(rèn)識，很多學(xué)生表示回家后會(huì)幫助家長進(jìn)行家庭衛(wèi)生清潔。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，有的地方清潔不夠徹底。針對這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重操作示范的精準(zhǔn)性，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議如下：

1.在講解清潔步驟時(shí)，增加示范次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都能看清楚、學(xué)明白。

2.對于實(shí)踐操作，可以設(shè)計(jì)一些評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在完成操作后能夠自我評價(jià)，同時(shí)教師也能及時(shí)給予反饋。

3.在課堂上，多采用小組合作的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和操作，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生保持專注，減少分心現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-清潔衛(wèi)生間的必要性

-清潔工具的選擇和使用

-衛(wèi)生間各個(gè)部位的清潔步驟

②關(guān)鍵詞：

-清潔劑

-拖把

-馬桶刷

-地面

-洗手池

-鏡子

-消毒

③重點(diǎn)句子：

-“保持衛(wèi)生間清潔，有助于預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量?！?/p>

-“清潔劑的選擇要考慮材質(zhì)和安全性。”

-“清潔過程中要注意安全，避免滑倒和劃傷?！苯虒W(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極回答問題，參與實(shí)踐操作。在講解清潔步驟時(shí)，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，并在實(shí)踐操作中努力模仿。但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出分心，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和糾正。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的看法，并與小組成員共同探討清潔衛(wèi)生間的最佳方法。各小組在展示討論成果時(shí)，能夠清晰、有條理地介紹自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

4.家長反饋：

課后，收集了家長對本次課程的反饋。家長普遍認(rèn)為，通過本次課程，孩子們學(xué)到了實(shí)用的清潔知識，提高了生活自理能力。同時(shí)，家長也希望教師能夠繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)技能培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對本次課程的教學(xué)效果，教師進(jìn)行以下評價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在課堂管理方面，需要進(jìn)一步提高，以減少分心現(xiàn)象。

-小組討論成果展示：學(xué)生們在小組討論中能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問題。但在討論過程中，部分學(xué)生發(fā)言較少，需要教師在今后的教學(xué)中給予更多關(guān)注。

-隨堂測試：大部分學(xué)生對衛(wèi)生間清潔知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生對細(xì)節(jié)問題掌握不夠。教師需要在今后的