襄汾幼教考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期典型的思維方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.感知?jiǎng)幼魉季S2.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力3.3歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘4.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是（）A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)5.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中最早出現(xiàn)的句型是（）A.電報(bào)句B.單詞句C.聯(lián)合復(fù)合句D.偏正復(fù)合句6.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好7.幼兒體育活動(dòng)量是否適當(dāng)，教師可通過(guò)在活動(dòng)中和活動(dòng)后觀察幼兒的（）來(lái)判斷。A.面色、汗量、視力、動(dòng)作B.面色、汗量、呼吸、視力C.聽(tīng)力、汗量、呼吸、動(dòng)作D.面色、汗量、呼吸、動(dòng)作8.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是（）A.保教結(jié)合原則B.綜合性原則C.發(fā)展適宜性原則D.獨(dú)立自主性原則9.幼兒教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是（）A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長(zhǎng)D.教養(yǎng)員10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展是指（）原則。A.幼兒參與性B.發(fā)展適宜性C.開(kāi)放性D.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性答案1.C2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性增加D.觀察的概括性提高2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級(jí)情感開(kāi)始發(fā)展3.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）A.目的性原則B.適宜性原則C.生活化原則D.興趣性原則4.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.非功利性5.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性D.教育影響的示范性6.幼兒園常見(jiàn)的心理問(wèn)題有（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.說(shuō)謊D.恐懼7.幼兒園教育活動(dòng)按活動(dòng)的組織形式可分為（）A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.生活活動(dòng)8.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）A.觀察模仿學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)D.體驗(yàn)學(xué)習(xí)9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）A.安全性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.參與性原則D.審美性原則10.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒期是指3-6歲這一時(shí)期。（）2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展。（）3.幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力從對(duì)話語(yǔ)言向獨(dú)白語(yǔ)言發(fā)展。（）4.幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。（）5.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要負(fù)責(zé)照顧幼兒的生活。（）6.幼兒的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。（）7.幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于1小時(shí)。（）8.幼兒園課程目標(biāo)是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化。（）9.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）10.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不需要掌握教育技能。（）答案1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢(shì)。答案：從思維方式看，從直觀行動(dòng)思維發(fā)展到具體形象思維，再到抽象邏輯思維；從思維工具看，從感知和動(dòng)作到表象，再到語(yǔ)詞所代表的概念；從思維反映的內(nèi)容看，從反映事物外部聯(lián)系和現(xiàn)象到反映事物內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素。答案：包括活動(dòng)目標(biāo)，指明活動(dòng)方向；活動(dòng)內(nèi)容，是達(dá)成目標(biāo)的載體；活動(dòng)準(zhǔn)備，涵蓋知識(shí)、物質(zhì)等；活動(dòng)過(guò)程，是核心部分，含各環(huán)節(jié)安排；活動(dòng)延伸，鞏固拓展活動(dòng)成果；活動(dòng)評(píng)價(jià)，了解活動(dòng)效果以便調(diào)整改進(jìn)。3.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。答案：榜樣示范法，以教師、同伴為榜樣；講解演示法，清晰講解和示范動(dòng)作；實(shí)踐練習(xí)法，讓幼兒在日常反復(fù)實(shí)踐；游戲法，通過(guò)有趣游戲培養(yǎng)；家園合作法，家庭與幼兒園共同督促培養(yǎng)。4.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：專業(yè)知識(shí)方面，要掌握學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)及領(lǐng)域知識(shí)。專業(yè)能力上，有環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活組織、游戲指導(dǎo)、教育評(píng)價(jià)等能力。還要有良好的職業(yè)道德和身心素養(yǎng)，關(guān)愛(ài)幼兒，有耐心、責(zé)任心。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：營(yíng)造寬松自由氛圍，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)想法。提供豐富材料和多樣活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造靈感。肯定幼兒獨(dú)特想法和表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教師要轉(zhuǎn)變觀念，給幼兒創(chuàng)造空間。2.談?wù)勅绾巫龊糜變簣@班級(jí)管理工作。答案：建立良好常規(guī)，明確行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒自律。合理安排一日生活，有序開(kāi)展活動(dòng)。關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教。加強(qiáng)家園溝通，形成教育合力。教師間分工合作，共同營(yíng)造和諧班級(jí)環(huán)境。3.討論在幼兒園如何開(kāi)展安全教育。答案：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如故事、游戲等講解安全知識(shí)。進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)、地震逃生等，提升應(yīng)急能力。在日?；顒?dòng)中隨時(shí)提醒，培養(yǎng)安全意識(shí)。創(chuàng)設(shè)安