德育論考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾2.提出“平行教育影響”德育原則的是（）A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰D.科爾伯格3.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)踐鍛煉法4.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.學(xué)科教學(xué)D.課外校外活動(dòng)5.衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為6.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上7.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（）A.積極作用B.影響作用C.制約作用D.導(dǎo)向作用8.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法9.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育的一致性與連貫性原則10.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。A.上課B.讀書和作業(yè)C.活動(dòng)和交往D.談話和討論答案：1.D2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.B9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.德育的基本任務(wù)包括（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向C.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀D.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)2.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括（）A.愛國(guó)主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動(dòng)教育3.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.品德評(píng)價(jià)法D.自我教育法4.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求有（）A.講明道理，疏導(dǎo)思想B.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育D.引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育5.榜樣示范法中的榜樣包括（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣6.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法7.下列屬于陶冶教育法的有（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.座右銘激勵(lì)8.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量9.學(xué)校德育的功能包括（）A.社會(huì)性功能B.個(gè)體性功能C.教育性功能D.發(fā)展性功能10.下列屬于品德心理結(jié)構(gòu)要素的有（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.德育就是思想政治教育。（）2.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）3.只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好。因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（）4.集體主義教育是社會(huì)主義學(xué)校德育的核心內(nèi)容。（）5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）6.陶冶教育法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。（）7.德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)。（）8.榜樣的特點(diǎn)、示范的形式及榜樣示范行為的性質(zhì)和后果都會(huì)影響到榜樣示范的效果。（）9.自我教育法是學(xué)生在教育者的引導(dǎo)和啟發(fā)下，通過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。（）10.學(xué)校德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是班主任工作。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述德育過程的基本規(guī)律德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，具有統(tǒng)一性和多端性；是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程，是教育與自我教育相結(jié)合的過程；是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；是長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過程。2.簡(jiǎn)述貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求一方面要尊重、信賴、愛護(hù)學(xué)生；另一方面要對(duì)學(xué)生提出合理、明確、嚴(yán)格的要求。將二者有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。3.簡(jiǎn)述選擇德育內(nèi)容的依據(jù)依據(jù)有：德育目標(biāo)，它決定德育內(nèi)容；受教育者的身心發(fā)展特征，以此選適切內(nèi)容；德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際，確保內(nèi)容的時(shí)代性和針對(duì)性；文化傳統(tǒng)的制約，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述品德評(píng)價(jià)法及其要求品德評(píng)價(jià)法是通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。要求：公平、正確、合情合理；發(fā)揚(yáng)民主，獲得學(xué)生支持；注重宣傳與教育；獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，如何加強(qiáng)青少年的愛國(guó)主義教育？可通過課堂教學(xué)滲透，挖掘教材中的愛國(guó)主義素材；組織參觀愛國(guó)主義教育基地等實(shí)踐活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò)、影視等多種媒體傳播愛國(guó)主義事跡；開展主題班會(huì)等校園文化活動(dòng)，營(yíng)造愛國(guó)主義氛圍，引導(dǎo)青少年將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。2.談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感確立共同目標(biāo)，讓學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力；組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力；樹立班級(jí)榜樣，發(fā)揮榜樣示范作用；建立公平合理的班級(jí)制度，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感；及時(shí)表?yè)P(yáng)集體成績(jī)，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。3.舉例說明如何運(yùn)用榜樣示范法進(jìn)行德育比如以雷鋒為榜樣，講述雷鋒事跡，展現(xiàn)其無(wú)私奉獻(xiàn)精神；在班級(jí)選樂于助人的同學(xué)為榜樣，讓大家學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生從榜樣身上汲取力量，教師以身作