7年級上冊生物期未試卷及答案一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）1.下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物具有生長和繁殖特征的是（）A.含羞草受到觸碰葉片合攏B.曇花一現(xiàn)后結(jié)出種子C.機器人能完成復(fù)雜運算D.鐘乳石在溶洞中緩慢增長2.某興趣小組為探究“光對鼠婦分布的影響”，設(shè)置了明亮和陰暗兩種環(huán)境。實驗中需要控制的單一變量是（）A.溫度B.濕度C.光照D.鼠婦數(shù)量3.某生態(tài)系統(tǒng)中存在“草→兔→狐”的食物鏈。若狐的數(shù)量減少，短期內(nèi)兔的數(shù)量變化是（）A.先增加后減少B.持續(xù)增加C.先減少后增加D.保持不變4.使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，可能的原因是（）A.物鏡未對準(zhǔn)通光孔B.蓋蓋玻片方法不當(dāng)C.未使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.玻片標(biāo)本未擦拭干凈5.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加的生理鹽水濃度是（）A.0.9%B.1.5%C.5%D.10%6.與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核7.細(xì)胞分裂過程中，最先進行的是（）A.細(xì)胞質(zhì)分成兩份B.形成新的細(xì)胞膜C.細(xì)胞核一分為二D.形成新的細(xì)胞壁8.人體的血液屬于（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織9.下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A.番茄果肉B.洋蔥表皮C.西瓜種子D.口腔上皮10.菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A.胚芽B.胚軸C.子葉D.胚根11.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在（）A.子葉B.胚乳C.胚芽D.胚根12.根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)13.植物生長需要量最多的無機鹽是（）A.氮、磷、鉀B.鈣、鐵、鋅C.硼、鎂、鈉D.硫、錳、鉬14.花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.花托和花柄B.花瓣和花萼C.雄蕊和雌蕊D.柱頭和花柱15.綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵16.驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗中，葉片脫色后滴加碘液，變藍(lán)的部分是（）A.遮光部分B.見光部分C.整片葉片D.葉片邊緣17.植物進行光合作用的場所是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核18.下列能正確表示光合作用反應(yīng)式的是（）A.二氧化碳+水→有機物+氧氣（條件：光，場所：葉綠體）B.有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量（條件：線粒體）C.水+氧氣→二氧化碳+有機物（條件：光）D.有機物+二氧化碳→水+氧氣（條件：葉綠體）19.植物蒸騰作用的“門戶”是（）A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.氣孔D.葉脈20.下列措施中，與促進植物呼吸作用無關(guān)的是（）A.農(nóng)田及時排澇B.貯藏糧食時保持干燥C.給農(nóng)作物松土D.雨后及時清除花盆積水21.某同學(xué)將點燃的蠟燭和綠色植物一起放在密閉玻璃罩內(nèi)，放在光下一段時間后，蠟燭燃燒更旺。原因是植物進行了（）A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生氧氣C.光合作用產(chǎn)生二氧化碳D.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳22.下列關(guān)于植被與環(huán)境關(guān)系的描述，錯誤的是（）A.森林能增加空氣濕度B.植被能保持水土、防風(fēng)固沙C.植被越多，大氣中氧氣含量越低D.草原能調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境23.我國“三北”防護林工程的主要作用是（）A.發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟B.防止水土流失和土地荒漠化C.增加木材產(chǎn)量D.提供休閑旅游場所24.下列實驗中，需要使用碘液的是（）①觀察人的口腔上皮細(xì)胞②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞③驗證綠葉在光下制造有機物④觀察種子的結(jié)構(gòu)A.①②B.②③C.③④D.①④25.為探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取A、B兩組相同的種子，A組置于25℃環(huán)境，B組置于5℃環(huán)境，其他條件相同且適宜。該實驗的對照組是（）A.A組B.B組C.兩組都是D.兩組都不是二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分）26.生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種___________。27.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________和線粒體。28.人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→___________→人體。29.根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面靠___________細(xì)胞的體積增大。30.綠色植物通過___________作用參與生物圈的水循環(huán)。三、識圖作答題（本大題共2小題，每空1分，共15分）31.圖1為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：（1）表示植物細(xì)胞的是___________（填“甲”或“乙”），判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有[]___________（填結(jié)構(gòu)名稱和序號）。（2）控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]___________。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳信息儲存在[]___________中。（4）甲細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]___________，它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。（5）切西瓜時流出的紅色汁液主要來自[]___________。32.圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和幼苗示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）菜豆種子的主要部分是[]___________，它是新植物的幼體。（2）種子萌發(fā)時，[]___________發(fā)育成根；[]___________發(fā)育成莖和葉。（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的___________和充足的___________。（4）菜豆幼苗生長過程中，需要的有機物主要由___________（填器官）通過光合作用制造。四、實驗探究題（本大題共1小題，每空2分，共10分）33.某生物興趣小組為探究“二氧化碳是光合作用的原料”，設(shè)計了如下實驗：步驟一：將兩盆生長狀況相同的天竺葵分別標(biāo)記為A、B，放入兩個相同的密閉玻璃罩中。步驟二：A罩內(nèi)放置盛有氫氧化鈉溶液的燒杯（吸收二氧化碳），B罩內(nèi)放置盛有等量清水的燒杯。步驟三：將兩盆天竺葵放在黑暗處一晝夜（暗處理），然后移到光下照射幾小時。步驟四：分別從A、B植株上摘取一片葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液處理，觀察現(xiàn)象。（1）步驟三中“暗處理”的目的是___________。（2）該實驗的變量是___________，對照組是___________（填“A”或“B”）。（3）預(yù)期實驗現(xiàn)象：A組葉片___________，B組葉片___________。（4）實驗結(jié)論：___________。五、綜合分析題（本大題共1小題，每空1分，共15分）34.圖3為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)莀__________。（2）圖中草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________（填成分），兔、狐等動物屬于___________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于___________，能量流動的特點是___________、___________。（5）在“草→兔→狐”這條食物鏈中，若狐的數(shù)量減少，短期內(nèi)兔的數(shù)量會___________，草的數(shù)量會___________；但一段時間后，各生物數(shù)量又會趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較___________（填“強”或“弱”），原因是___________。答案及解析一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.B解析：繁殖是生物產(chǎn)生后代的過程，曇花結(jié)種子屬于繁殖；A是應(yīng)激性，C、D無生命特征。2.C解析：探究“光對鼠婦分布的影響”，變量是光照，其他條件（溫度、濕度等）需相同。3.A解析：狐減少→兔天敵減少→兔先增加；兔增加→草減少→兔因食物不足后減少。4.B解析：蓋蓋玻片時應(yīng)一側(cè)先接觸液滴，緩緩放下，否則易產(chǎn)生氣泡。5.A解析：0.9%的生理鹽水與人體細(xì)胞滲透壓一致，防止細(xì)胞變形。6.C解析：植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體（部分細(xì)胞）、液泡；動物細(xì)胞無。7.C解析：細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先分裂，隨后細(xì)胞質(zhì)分裂，最后形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁）。8.B解析：血液具有運輸、防御等功能，屬于結(jié)締組織。9.C解析：器官是由不同組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，種子屬于生殖器官；A是營養(yǎng)組織，B是保護組織，D是上皮組織。10.D解析：種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。11.B解析：玉米是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；菜豆（雙子葉）儲存在子葉中。12.D解析：成熟區(qū)有大量根毛，增大吸收面積，是吸收水和無機鹽的主要部位。13.A解析：植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。14.C解析：雄蕊（產(chǎn)生精子）和雌蕊（產(chǎn)生卵細(xì)胞）與果實和種子的形成直接相關(guān)，是花的主要結(jié)構(gòu)。15.A解析：子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。16.B解析：見光部分進行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)；遮光部分無淀粉。17.B解析：葉綠體是光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的主要場所。18.A解析：光合作用原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（儲存能量）和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。19.C解析：氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。20.B解析：貯藏糧食時保持干燥是為了抑制呼吸作用，減少有機物消耗；其他選項均促進呼吸作用。21.A解析：植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣，支持蠟燭燃燒更旺。22.C解析：植被通過光合作用釋放氧氣，植被越多，大氣中氧氣含量越高。23.B解析：“三北”防護林主要作用是防風(fēng)固沙、保持水土，防止土地荒漠化。24.C解析：③驗證光合作用需碘液檢測淀粉；④觀察種子結(jié)構(gòu)（如玉米種子）需碘液檢測胚乳中的淀粉。25.A解析：探究溫度對種子萌發(fā)的影響，25℃是適宜溫度（對照組），5℃是實驗組。二、填空題（每空1分，共10分）26.影響因素（或生物因素和非生物因素）27.葉綠體28.系統(tǒng)29.伸長區(qū)30.蒸騰三、識圖作答題（每空1分，共15分）31.（1）甲；[①]細(xì)胞壁（或[③]葉綠體、[⑤]液泡）（2）[②]細(xì)胞膜（3）[④]細(xì)