2024年遂寧能源職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：B分析：全國高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹人，其中樹人是核心要義，所以選B。2.以下哪一項(xiàng)不屬于輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)（）A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作B.學(xué)生心理健康教育與咨詢工作C.學(xué)校后勤保障工作D.學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)工作答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、心理健康、黨團(tuán)建設(shè)等方面工作，后勤保障工作不屬于其職責(zé)范疇，選C。3.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.引導(dǎo)者、實(shí)施者、管理者C.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：規(guī)定明確輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，選A。4.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的（）A.社會(huì)交往能力B.創(chuàng)新能力C.自我管理能力D.以上都是答案：D分析：學(xué)生社團(tuán)能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中鍛煉社會(huì)交往、創(chuàng)新以及自我管理等多方面能力，選D。5.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生答案：C分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)，首要的是穩(wěn)定其情緒，避免情況惡化，再進(jìn)行后續(xù)通知家長、上報(bào)等操作，選C。6.下列哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.按時(shí)上課C.在宿舍使用違規(guī)電器D.無故曠課答案：B分析：按時(shí)上課是遵守學(xué)校規(guī)定的正常行為，考試作弊、使用違規(guī)電器、無故曠課都屬于違紀(jì)行為，選B。7.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：A分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，B是社會(huì)層面，C是公民個(gè)人層面，選A。8.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)不包括（）A.良好的政治素養(yǎng)B.豐富的專業(yè)知識(shí)C.卓越的經(jīng)濟(jì)頭腦D.較強(qiáng)的溝通能力答案：C分析：輔導(dǎo)員需要有良好政治素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和溝通能力，卓越的經(jīng)濟(jì)頭腦并非其必備基本素養(yǎng)，選C。9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.批評(píng)學(xué)生不努力B.讓學(xué)生自行調(diào)整C.幫助學(xué)生分析原因，尋找解決辦法D.告知家長讓家長處理答案：C分析：當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助其分析原因并找解決辦法，而不是批評(píng)、讓其自行調(diào)整或單純交給家長，選C。10.以下關(guān)于學(xué)生宿舍管理的說法，錯(cuò)誤的是（）A.宿舍可以養(yǎng)寵物B.要保持宿舍衛(wèi)生整潔C.不得私自留宿他人D.遵守宿舍作息時(shí)間答案：A分析：學(xué)校宿舍一般不允許養(yǎng)寵物，保持衛(wèi)生、不私自留宿、遵守作息是宿舍管理的基本要求，選A。11.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)壓力問題B.戀愛問題C.工作壓力問題D.人際關(guān)系問題答案：C分析：大學(xué)生還未正式工作，一般不存在工作壓力問題，學(xué)習(xí)、戀愛、人際關(guān)系問題較為常見，選C。12.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，要堅(jiān)持以（）為根本。A.學(xué)生的需求B.學(xué)校的規(guī)章制度C.黨的教育方針D.社會(huì)的期望答案：C分析：開展學(xué)生思想政治教育要以黨的教育方針為根本遵循，選C。13.學(xué)生組織的活動(dòng)需要學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接批準(zhǔn)B.不予理會(huì)C.審核活動(dòng)方案，評(píng)估合理性后上報(bào)D.讓學(xué)生自行解決答案：C分析：對(duì)于學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請，輔導(dǎo)員應(yīng)審核方案，評(píng)估合理后上報(bào)，而不是直接批準(zhǔn)、不理會(huì)或讓學(xué)生自行解決，選C。14.下列哪一項(xiàng)是高校校園文化的核心（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：B分析：高校校園文化核心是精神文化，物質(zhì)、制度、行為文化都受其影響，選B。15.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.了解沖突原因B.批評(píng)雙方C.讓雙方自行和解D.分開沖突雙方，避免事態(tài)擴(kuò)大答案：D分析：學(xué)生發(fā)生沖突，先分開雙方避免事態(tài)擴(kuò)大，再了解原因、處理等，選D。多項(xiàng)選擇題1.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育方面的工作內(nèi)容包括（）A.開展心理健康知識(shí)普及活動(dòng)B.識(shí)別學(xué)生心理問題早期預(yù)警信號(hào)C.組織心理危機(jī)干預(yù)演練D.為學(xué)生提供專業(yè)心理治療答案：ABC分析：輔導(dǎo)員可開展普及活動(dòng)、識(shí)別預(yù)警信號(hào)、組織演練，但不具備專業(yè)心理治療能力，選ABC。2.高校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)有（）A.工作對(duì)象的多元性B.工作內(nèi)容的復(fù)雜性C.工作時(shí)間的不定性D.工作效果的滯后性答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作面對(duì)不同學(xué)生，內(nèi)容繁雜，時(shí)間不固定，工作效果也不是立即顯現(xiàn)，ABCD都正確。3.學(xué)生黨建工作是輔導(dǎo)員的重要職責(zé)之一，包括（）A.做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作B.發(fā)展學(xué)生黨員C.組織學(xué)生黨員開展黨內(nèi)活動(dòng)D.監(jiān)督學(xué)生黨員的日常行為答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建中要培養(yǎng)積極分子、發(fā)展黨員、組織黨內(nèi)活動(dòng)和監(jiān)督黨員行為，ABCD都屬于其工作內(nèi)容。4.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的基本原則有（）A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合D.堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合答案：ABCD分析：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育要教書與育人、教育與自我教育、解決思想與實(shí)際問題、繼承傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，ABCD都正確。5.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.專業(yè)興趣缺乏答案：ABCD分析：大學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過大、缺乏專業(yè)興趣等問題，ABCD都符合。6.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，可以采取的措施有（）A.舉辦就業(yè)講座B.提供就業(yè)信息C.開展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)D.幫助學(xué)生修改簡歷答案：ABCD分析：舉辦講座、提供信息、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、修改簡歷都是輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中可采取的措施，ABCD都正確。7.以下屬于學(xué)生社團(tuán)類型的有（）A.學(xué)術(shù)科技類B.文化藝術(shù)類C.體育健身類D.社會(huì)公益類答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)有學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身、社會(huì)公益等多種類型，ABCD都對(duì)。8.學(xué)生違紀(jì)處理的程序一般包括（）A.調(diào)查取證B.聽取學(xué)生陳述和申辯C.作出處理決定D.送達(dá)處理決定書答案：ABCD分析：學(xué)生違紀(jì)處理需調(diào)查取證、聽取陳述申辯、作出決定、送達(dá)決定書，ABCD都屬于程序內(nèi)容。9.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件要快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，ABCD都正確。10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，社會(huì)層面的價(jià)值取向包括（）A.自由B.平等C.公正D.法治答案：ABCD分析：自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，ABCD都正確。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用過多關(guān)心。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)心學(xué)生，包括學(xué)習(xí)、思想、心理、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)完全由學(xué)生自主開展，輔導(dǎo)員不需要進(jìn)行指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)雖然強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性，但輔導(dǎo)員要進(jìn)行必要指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；顒?dòng)方向和安全。3.高校輔導(dǎo)員不需要具備相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員工作涉及學(xué)生管理等多方面，需要具備法律法規(guī)知識(shí)，依法依規(guī)開展工作。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，只要通知家長就可以了，輔導(dǎo)員不需要再做其他工作。（）答案：錯(cuò)誤分析：通知家長只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員還要關(guān)注學(xué)生情緒、配合后續(xù)處理等工作。5.學(xué)生的個(gè)人隱私信息，輔導(dǎo)員可以隨意透露給其他老師。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意透露其個(gè)人信息。6.加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作只需要依靠輔導(dǎo)員，與其他教師無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育是全體教師的共同責(zé)任，并非只靠輔導(dǎo)員。7.學(xué)生宿舍內(nèi)可以隨意拉電線、接插線板。（）答案：錯(cuò)誤分析：隨意拉電線、接插線板存在安全隱患，違反宿舍管理規(guī)定。8.輔導(dǎo)員可以在學(xué)生入黨問題上隨意決定，不需要遵循相關(guān)程序。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生入黨要嚴(yán)格遵循黨章和學(xué)校規(guī)定的程序，輔導(dǎo)員不能隨意決定。9.學(xué)生在學(xué)校組織的活動(dòng)中受傷，學(xué)校和輔導(dǎo)員沒有任何責(zé)任。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)校和輔導(dǎo)員在活動(dòng)組織中有保障學(xué)生安全的責(zé)任，若存在失職要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。10.大學(xué)生心理健康教育工作只是心理老師的職責(zé)，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中也承擔(dān)著重要職責(zé)，并非只與心理老師有關(guān)。簡答題1.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中的主要工作內(nèi)容。答案：輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中的主要工作內(nèi)容包括：一是思想政治教育，通過開展主題班會(huì)、談心談話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是學(xué)生行為管理，督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，處理學(xué)生違紀(jì)行為；三是學(xué)習(xí)管理，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，與任課教師溝通，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生；四是生活管理，關(guān)心學(xué)生生活狀況，處理學(xué)生生活中的問題，如宿舍管理等；五是組織學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；六是心理健康教育，識(shí)別學(xué)生心理問題，開展心理健康普及活動(dòng)；七是黨團(tuán)組織建設(shè)，做好入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展和黨團(tuán)活動(dòng)組織工作。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作可從以下方面入手：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)政策、就業(yè)形勢；二是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢和興趣，制定合理的職業(yè)規(guī)劃；三是舉辦就業(yè)講座，邀請企業(yè)人士、就業(yè)專家分享求職經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)動(dòng)態(tài)；四是提供就業(yè)信息，通過多種渠道收集和發(fā)布招聘信息；五是簡歷和面試指導(dǎo)，幫助學(xué)生撰寫有吸引力的簡歷，進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)；六是實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)；七是心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力和焦慮情緒。3.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要分開沖突雙方，避免事態(tài)擴(kuò)大；然后安撫雙方情緒，讓他們冷靜下來；接著詳細(xì)了解沖突原因，傾聽雙方陳述；之后客觀公正地分析問題，指出雙方的對(duì)錯(cuò)；再引導(dǎo)雙方換位思考，互相理解；幫助雙方協(xié)商解決問題，達(dá)成和解；最后對(duì)雙方進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，避免類似沖突再次發(fā)生。同時(shí)，要持續(xù)關(guān)注雙方后續(xù)相處情況。4.簡述高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力。答案：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下職業(yè)能力：一是思想政治教育能力，能有效開展思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確思想觀念；二是組織管理能力，能夠組織學(xué)生活動(dòng)，管理班級(jí)和學(xué)生團(tuán)體；三是溝通協(xié)調(diào)能力，與學(xué)生、家長、教師和學(xué)校各部門進(jìn)行良好溝通和協(xié)調(diào)；四是心理輔導(dǎo)能力，識(shí)別學(xué)生心理問題，進(jìn)行初步心理疏導(dǎo)；五是應(yīng)急處理能力，應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件，采取有效措施解決問題；六是學(xué)習(xí)研究能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究學(xué)生工作中的新問題和新方法。5.如何加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)？答案：加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)可從以下方面著手：一是加強(qiáng)黨員教育，通過黨課、組織生活會(huì)等形式，提高黨員思想政治素質(zhì)；二是規(guī)范黨員發(fā)展，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序，把好黨員入口關(guān)，保證黨員質(zhì)量；三是豐富組織生活，開展多樣化的黨內(nèi)活動(dòng)，如主題黨日、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)黨組織凝聚力；四是發(fā)揮黨員作用，引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮先鋒模范作用；五是加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，保障黨支部工作規(guī)范開展；六是加強(qiáng)黨支部班子建設(shè)，選好配強(qiáng)黨支部書記和支委，提高班子領(lǐng)導(dǎo)能力。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述如何在高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。答案：在高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)重要而長期的任務(wù)，具有深遠(yuǎn)的意義。首先，要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在思想政治理論課中，系統(tǒng)地講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、意義和要求。教師要深入挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深刻理解國家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面的自由、平等、公正、法治，公民個(gè)人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。同時(shí)，其他專業(yè)課程也應(yīng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育元素，如在專業(yè)課教學(xué)中強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)等。例如，在工程類專業(yè)課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立精益求精、追求卓越的敬業(yè)精神，為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。其次，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的校園文化節(jié)、演講比賽、征文活動(dòng)等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中受到教育和啟發(fā)。組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。比如，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，幫助困難群眾，培養(yǎng)學(xué)生的友善和奉獻(xiàn)精神。再者，加強(qiáng)校園輿論宣傳。利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種媒體平臺(tái)，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。制作宣傳海報(bào)、視頻等，營造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不良信息，弘揚(yáng)正能量。然后，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。教師要以身作則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的言行影響和感染學(xué)生。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠實(shí)守信，為學(xué)生樹立良好的榜樣。例如，教師在教學(xué)中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，誠實(shí)守信，就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)術(shù)觀念。最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。不同年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和接受程度可能不同。輔導(dǎo)員和教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，可通過生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行啟蒙教育；對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，則可引導(dǎo)他們深入思考社會(huì)主義核心價(jià)值觀在職業(yè)發(fā)展和社會(huì)生活中的應(yīng)用。通過以上多種途徑的綜合實(shí)施，能夠有效地在高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)出具有正確價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。2.論述輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的心理健康教育工作。答案：輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育工作中扮演著至關(guān)重要的角色，以下是做好此項(xiàng)工作