2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展試題及訓(xùn)練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字音、字形、詞語(yǔ)、句子等方面，需要細(xì)心審題，認(rèn)真作答。）1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。（1）勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）√糾正（jiūzhèng）√憨態(tài)可掬（hāntàikějū）√（2）倔強(qiáng)（juéjiàng）√糾葛（jiūgé）√憨態(tài)可掬（hāntàikějū）√2.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的含義。（1）心（）如焚：形容內(nèi)心極度焦急、憂(yōu)慮。所填字含義為“像”。（2）心（）如死灰：形容內(nèi)心極其悲憤或絕望。所填字含義為“好像”。（3）心（）如刀割：形容內(nèi)心極度痛苦。所填字含義為“好像”。3.請(qǐng)選擇下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋。（1）他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓所有人都刮目相看。A.看法B.觀(guān)點(diǎn)C.注視D.留意（2）這道題雖然很難，但只要認(rèn)真思考，一定能找到解決的辦法。A.方法B.辦法C.手段D.策略4.請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句，并保持原意不變。（1）我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。（2）他這樣做是不對(duì)的。5.請(qǐng)將下列句子改為轉(zhuǎn)述句，并保持原意不變。（1）老師對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！保?）媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要好好照顧自己?！倍㈤喿x理解（要求：本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，需要仔細(xì)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并根據(jù)問(wèn)題作答。）1.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹(shù)，它的枝葉遮天蔽日，像一把巨大的綠傘。樹(shù)下有一群孩子，他們每天都會(huì)來(lái)這里玩耍。有的在捉迷藏，有的在跳繩，還有的在講故事。孩子們的笑聲傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)。榕樹(shù)的葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像在為孩子們鼓掌。夕陽(yáng)西下，孩子們離開(kāi)了榕樹(shù)，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這棵充滿(mǎn)歡樂(lè)的樹(shù)。（1）短文中描寫(xiě)了榕樹(shù)的哪些特點(diǎn)？（2）短文中描寫(xiě)了孩子們?cè)鯓拥幕顒?dòng)？（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？2.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小華是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)。有一天，他遇到了一道難題，他嘗試了各種方法，但都沒(méi)有成功。他有點(diǎn)沮喪，但他沒(méi)有放棄。他想起了老師的話(huà)：“遇到困難不要害怕，要勇敢面對(duì)?！庇谑牵^續(xù)努力，終于找到了解決的辦法。他高興極了，他明白了，只要堅(jiān)持，就一定能夠成功。（1）短文中描寫(xiě)了小華的哪些性格特點(diǎn)？（2）短文中描寫(xiě)了小華遇到了什么困難？（3）短文中描寫(xiě)了小華是如何克服困難的？（4）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？三、作文（要求：本部分主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，需要根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的作文。）1.請(qǐng)以“那一次，我明白了……”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：題目完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯，不少于400字。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)（要求：本部分主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，需要根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。）1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，包括班會(huì)主題、班會(huì)目的、班會(huì)內(nèi)容、班會(huì)形式等。要求：班會(huì)主題鮮明，班會(huì)目的明確，班會(huì)內(nèi)容具體，班會(huì)形式多樣，不少于500字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.本題考查字音。需要學(xué)生平時(shí)積累，認(rèn)真辨析。（1）√（2）√2.本題考查成語(yǔ)補(bǔ)充及字義解釋。需要學(xué)生掌握成語(yǔ)，理解字義。（1）心急如焚：焚，燃燒。心里急得像火燒一樣。形容內(nèi)心非常焦急。心，像。（2）心如死灰：灰，灰燼。心里像死灰一樣。形容心里毫無(wú)動(dòng)靜，失去知覺(jué)。心，好像。（3）心如刀割：割，用刀切。心里像被刀割一樣疼。形容內(nèi)心極其痛苦。心，好像。3.本題考查詞語(yǔ)解釋。需要學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)含義。（1）A（2）B4.本題考查句式變換。將陳述句改為反問(wèn)句，需要添加反問(wèn)詞，改變句號(hào)或感嘆號(hào)為問(wèn)號(hào)。（1）我們?cè)趺茨芾速M(fèi)寶貴的時(shí)間呢？（2）他這樣做難道是正確的嗎？5.本題考查句式變換。將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，需要改變?nèi)朔Q(chēng)，刪除引號(hào)和冒號(hào)。（1）老師對(duì)我說(shuō)，他要認(rèn)真完成作業(yè)。（2）媽媽對(duì)我說(shuō)，他要好好照顧自己。二、閱讀理解1.本題考查閱讀理解。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句作答。（1）榕樹(shù)的枝葉遮天蔽日，像一把巨大的綠傘。（2）孩子們?cè)谧矫圆?、跳繩、講故事。（3）作者表達(dá)了對(duì)榕樹(shù)和孩子們的喜愛(ài)之情。2.本題考查閱讀理解。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句作答。（1）小華熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)。（2）小華遇到了一道難題，沒(méi)有成功。（3）小華沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力，終于找到了解決的辦法。（4）作者表達(dá)了對(duì)小華的贊美，以及堅(jiān)持就是勝利的道理。三、作文1.本題考查寫(xiě)作能力。需要學(xué)生根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的作文。答案因人而異，以下提供一個(gè)參考范文：那一次，我明白了堅(jiān)持的重要性在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多難忘的經(jīng)歷，但有一次，我明白了堅(jiān)持的重要性，讓我至今記憶猶新。那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次演講比賽。我從小就比較害羞，不喜歡在很多人面前說(shuō)話(huà)，所以當(dāng)老師讓我報(bào)名參加比賽時(shí)，我猶豫了很久。但是，我最終還是鼓起勇氣報(bào)了名。比賽前，我每天都會(huì)練習(xí)演講稿，但是每次站在鏡子前，我都感到非常緊張，說(shuō)話(huà)也變得結(jié)結(jié)巴巴。我一度想要放棄，但是我想起了老師的話(huà)：“遇到困難不要害怕，要勇敢面對(duì)?！庇谑?，我繼續(xù)努力，每天練習(xí)多次，直到我能夠流利地背誦演講稿。比賽那天，我緊張得手心冒汗，心跳加速。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下的觀(guān)眾，我感到非常緊張，但是我想起了我的努力，我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。雖然我的聲音還是有些顫抖，但是我已經(jīng)能夠清楚地表達(dá)我的意思。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到非常開(kāi)心和自豪。那一次演講比賽，我明白了堅(jiān)持的重要性。只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。這次經(jīng)歷也讓我變得更加自信，以后我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.本題考查綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。需要學(xué)生根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。答案因人而異，以下提供一個(gè)參考范文：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班會(huì)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起班會(huì)目的：1.讓同學(xué)們了解當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。3.讓同學(xué)們積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。班會(huì)內(nèi)容：1.播放環(huán)保視頻，讓同學(xué)們了解當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀。2.請(qǐng)同學(xué)們分享自己身邊的環(huán)境問(wèn)題，以及自己的感受。3.老師講解環(huán)保知識(shí)，讓同學(xué)們了解如何保護(hù)環(huán)境。4.分組討論，如何從自