本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。~2026學年九年級物理第一次月考一．填空題（每小題1分，共14分）1．如圖所示是用天然氣灶燒水的情景，這是通過的方式改變水的內能。水燒開后，出現(xiàn)大量白煙是（選填“壺內”或“壺外”）水蒸氣（物態(tài)變化）形成的。第1題第2題第5題如圖所示是2023年10月26日，我國長征二號F遙十七運載火箭搭載神舟十七號載人飛船發(fā)射升空時的壯觀情景?；鸺ǔ＿x用熱值較（選填“大”或“小”）的物質作為燃料，燃氣推動火箭和飛船上升過程中，飛船的機械能會（選填“增加”“減少”或“不變”），火箭外殼的溫度會（選填“升高”“降低”或“不變”）。3．汽油通常從石油中提煉而成，現(xiàn)有汽油0.01kg，完全燃燒，汽油放出的熱量是J；若上述放出的熱量全部被水吸收，溫度升高10℃（未沸騰），則水的質量為kg（保留整數(shù)）；若汽油燃燒了一半之后，其熱值（選填“變化”或“不變”）。（汽油的熱值q＝4.6×107J/kg）4．生活中，炸食物用油，煮食物用水，是因為油和水的不同，可以對不同烹飪手段提供各自所需要的溫度，這一過程主要是通過的方式增大食物的內能；小明發(fā)現(xiàn)家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起跳動，這一現(xiàn)象與熱機的工作循環(huán)中沖程原理相同，將內能轉化為機械能。5．如圖所示是一定質量的某種物質在熔化時溫度隨時間變化的圖像，在AB段物質處于（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），t1時物體的內能（填“大于”“等于”或“小于”）t2時物體的內能。二．選擇題（每小題2分，共16分，期中7-12為單選，13-14為雙選）1．關于溫度、熱量和內能。下列說法正確的是（）A．溫度越高的物體，內能越大 B．一切物體都具有內能 C．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多 D．內能小的物體不可能將熱量傳遞給內能大的物體2．描述二十四節(jié)氣的詩句中蘊含著豐富的物理知識，以下說法正確的是（）A．立春：“大地陽和暖氣生”，大地內能的增加是太陽通過做功的方式實現(xiàn)的 B．清明：“清明時節(jié)雨紛紛”，雨的形成是凝固現(xiàn)象 C．秋分：“丹桂小菊萬徑香”，桂花飄香說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 D．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸熱3．下列與“熱”相關的現(xiàn)象中，說法中正確的是（）A．熱傳遞過程中，能量可以從內能小物體的傳向內能大的物體 B．炒菜是利用做功的方法改變的內能 C．向地上灑水使室內溫度降低主要是利用水的比熱容大的特點 D．汽油燃燒的越充分，其熱值越大4．如圖所示，單缸汽油機霧炮車通過向空中噴霧，起到凈化空氣的作用。下列關于霧炮車的說法中正確的是（）A．用水循環(huán)來降低汽油機的溫度主要是利用水蒸發(fā)吸熱的特點 B．霧炮車汽油機吸氣沖程吸入汽油和空氣的混合物可以提高汽油的熱值 C．霧炮車行駛過程中，輪胎與地面摩擦，熱量從地面轉移到輪胎使輪胎溫度升高 D．汽油機能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，可提高汽油機的效率5．關于下面四幅圖的說法正確的是（）A．甲圖：發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體 B．乙圖：一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內能不變 C．丙圖：瓶內空氣推開瓶塞的演示實驗與熱機的如圖沖程原理相同，都是機械能轉化為內能D．丁圖：通過做功的方式增加內能6．關于熱值和熱機效率，下列說法正確的是（）A．使燃料燃燒更充分，可提高熱機效率 B．熱機使用的燃料的熱值越大，熱機效率就越高 C．1kg汽油在氣缸內燃燒放出的熱量，就是汽油的熱值 7．如圖所示，甲、乙相同容器中分別裝了質量相等的A、B兩種液體，用相同的電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的液體溫度與加熱時間的圖象。下列說法正確的是（）A．A液體的比熱容與B液體的比熱容之比為1：3 B．A、B圖象的交點處表示兩種液體升高了相同溫度 C．加熱6min時A的溫度比B高，說明A吸收的熱量更多 D．如果兩者溫度都升高1℃，它們將吸收相同的熱量D．把煤磨成煤粉或煤粒，加大送風量使其燃燒更充分，可以提高煤的熱值第7題第8題8．如圖所示，用酒精燈對試管加熱，等水沸騰后，可以看到蒸汽把軟木塞頂跑。下列說法正確的是（）A．用酒精燈加熱試管，水內能的增加是通過做功的方式實現(xiàn)的 B．蒸氣把軟木塞頂跑的過程，實現(xiàn)了內能向機械能的轉化 C．蒸氣把軟木塞頂跑的過程，相當于汽油機的排氣沖程 D．試管口出現(xiàn)的白霧是水汽化后形成的水蒸氣三．實驗探究題（每空1分，共22分）1．茶圣陸羽在《茶經》中，形容沸騰的水“勢如奔濤”。物理興趣小組的小明同學用圖甲所示的實驗裝置進行了關于“水沸騰”的實驗探究。（1）圖甲在組裝該實驗裝置時，應當先調整固定（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置；（2）在對水進行加熱的過程中，小明判斷燒杯中水沸騰的依據(jù)是；A．水中有大量氣泡上升、變大到水面破裂B．溫度計的示數(shù)已經達到了100℃C．溫度計的示數(shù)在一段時間內保持不變D．溫度計的示數(shù)不變后還需要繼續(xù)加熱（3）水沸騰時燒杯的上方出現(xiàn)大量的“白氣”，“白氣”是由水蒸氣形成的，杯口附近（選填“A”或“B”）處的“白氣”更濃；（4）實驗中給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖乙中a圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是；A．a圖線B．b圖線C．c圖線D．d圖線（5）小紅在實驗中發(fā)現(xiàn)加熱過程時間很長，為了節(jié)省實驗時間，請給小紅同學提個合理的建議：；（6）在探究了“水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗后，小明又探究了不同密度的鹽水在沸騰前后溫度變化的規(guī)律。小明用相同熱源對質量和初溫均相同的鹽水1、鹽水2和純水（ρ1＞ρ2＞ρ水）進行加熱，它們的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丁所示。分析圖象回答下面兩個問題：①初步得出鹽水的沸點隨鹽水密度增大而（選填“增大”或“減小”）；②兩種鹽水從相同初溫加熱至剛好沸騰，吸收的熱量更多（選填“鹽水1”或“鹽水2”）。請結合本實驗推理，如果內陸地區(qū)一個水量不變的咸水湖隨著含鹽量逐漸升高，其對周圍地區(qū)氣溫的調節(jié)作用會變（選填“強”或“弱”）。2．小華同學利用如圖所示儀器，對a、b兩種不同的液體進行“探究不同物質吸熱能力”的實驗：（其中a物質為水，b為某種未知液體，實驗過程中不計熱量損失）（1）除圖中所給出的器材外，要順利進行實驗還需要停表和。加熱過程中，a、b吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”），物質的吸熱本領是通過來反映的。（2）進行該實驗時需要控制變量，下列要求中不正確的是。A.選用相同的電加熱器；B.使用相同的燒杯；C.水和煤油的質量一定相等；D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油。（3）已知a的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），由乙圖可知b的比熱容是J/（kg?℃）；（選填“a”或“b”）液體更適合做暖氣的媒介。（4）若想進一步探究b物質與酒精熱值的大小，則將b物質與酒精二者倒入相同燃料器皿后，液面高度（選填“相平”或“不相平”）。（b物質與酒精為不同物質且二者密度不同）3．如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，小華用兩個相同的容器分別裝入質量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。（1）器材安裝調整應該按（選填“從下到上”或“從上到下”）順序進行；（2）該實驗用到秒表，體現(xiàn)了的實驗方法，列舉一個用到此方法的實驗；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：質量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時，（選填“A”或“B”，下同）升溫較快；由圖可以看出，液體的吸熱本領較大，判斷依據(jù)是：。四．計算題（共2小題，共18分）1．順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動的呈現(xiàn)了某地端午文化習俗。蒸粽子是利用水沸騰產生的蒸氣進行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃[c水＝4.2×103J/（kg?℃），q煤＝3×107J/kg]，在此過程中，求：（1）水吸收的熱量；（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量；（3）需要完全燃燒煤的質量。2．如圖所示，小龍騎行電動平衡車在實驗場地的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛400s，若小龍與電動平衡車的總質量為70kg，行駛過程中受到的阻力是人與車總重的0.2倍，行駛時輪胎著地的總面積是5×10﹣3m2。求：（1）電動平衡車對地面的壓強。（2）電動平衡車克服阻力做的功。（3）電動平衡車的功率。參考答案與試題解析二．選擇題題號12345678答案BCADDAAB一．填空題1．【答案】熱傳遞；機械能。2．【答案】大；增加；升高。3．【答案】見試題解答內容4．【答案】沸點；熱傳遞；做功5．【答案】固液共存狀態(tài)；大于。三．實驗探究題（共4小題）1．【答案】（1）鐵圈；（2）A；（3）液化；B；（4）C；（5）減少水的質量；（6）增大；鹽水2；弱。2．【答案】（1）天平；加熱時間；比熱容（2）D；（3）2.1×103；a；（4）不相平。3．【答案】（1）從下到上；