前不久，北京地壇公園的“余華鐵生友誼樹”火了，兩棵樹的名字互為鏡像，像極了他們跨越生死的靈魂共振?！坝颜x樹”養(yǎng)護費到期，網友紛紛催促余華續(xù)繳。不過“烏龍”的是，這兩棵樹的認養(yǎng)人，其實是普通市民。即便如此，“余華鐵生式友誼”依舊令人上頭。兩棵樹、兩塊牌，為何能讓網友集體沸騰？在這“搭子文化”“階段性友誼”成為高頻詞的時代，如何才能擁有“余華鐵生”般的友誼？余華鐵生友誼樹中國作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學,1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人聯(lián)合會副主席。自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。2010年12月31日凌晨3時46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。代表作：《我與地壇》、《務虛筆記》、《病隙碎筆》人物簡介史鐵生人物簡介作家，中國當代先鋒派文學代表，發(fā)表眾多影響世界文壇的作品，被翻譯成各國語言在全球出版發(fā)售，憑借這些作品獲得俄羅斯亞斯納亞·波利亞納文學獎最佳外語作品獎等獎項。代表作：《活著》、《許三觀賣血記》、《在細雨中呼喊》、《兄弟》等。余華第六課友誼之樹常青總議題：從“余華與鐵生”的故事里，探尋友誼的真諦友誼的真諦目錄CONTENTS友誼是如何開啟并綻放滋味的？——看友誼的萌芽與體驗議題一友誼為何能觸動內心深處？——從知己情誼看親密關系議題二友誼如何超越苦難？——從“瓶蓋魔術”看心靈共鳴議題三友誼如何實現(xiàn)平等與互饋？——從雙向付出看對等情誼議題四子議題一友誼是如何開啟并綻放滋味的？——看友誼的萌芽與體驗議學活動一：初識，從文學共鳴到友誼萌芽在那個文學氛圍濃厚的年代，兩人經常參加一些文學交流活動。一次活動中，余華聽到史鐵生對一篇文學作品的獨特見解，深受啟發(fā)，便主動上前與史鐵生交流。兩人越聊越投機，發(fā)現(xiàn)彼此在文學創(chuàng)作理念、對生活的感悟等方面有很多共同點。之后，他們經常相約一起討論文章，分享自己的寫作心得和生活中的趣事。余華會把自己剛寫好的稿子拿給史鐵生看，史鐵生也會毫無保留地提出自己的意見和建議。在一次次的交流和分享中，他們的友誼種子慢慢發(fā)芽、生長，建立起了深厚的友誼。議學活動一：我和我的好朋友分享你的好朋友是誰？你們是怎么建立起友誼的？在這段友誼中發(fā)生過什么讓你印象深刻的事？議學小結一1.友誼是如何建立的？（P43）在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。2.友誼帶給我們的不同體驗？（P43在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。子議題二友誼為何能觸動內心深處？——從知己情誼看親密關系傾訴與傾聽史鐵生在病痛的折磨下，內心常常感到苦悶和迷茫，他會把這些深藏心底的情緒向余華傾訴，余華總是耐心傾聽，用最貼心的話語安慰他，仿佛能直接觸摸到他內心的脆弱。分享與交流而余華在創(chuàng)作遇到瓶頸、對生活感到困惑時，也會第一時間想到史鐵生，和他分享自己的不安，史鐵生總能以獨特的視角給予他慰藉和力量。他們會一起在深夜探討人生的意義，分享那些不輕易對他人言說的秘密，這種心靈上的契合讓他們的關系無比親密。議學材料二：相知，心靈的默契與慰藉議學活動二：友誼瞬間共回憶“朋友在你難過時默默陪伴，遞上一張紙巾卻不說多余的話”“和朋友分享自己從未對別人說過的童年糗事，對方聽完笑得打滾卻幫你保密”“你隨口提過喜歡某個歌手，生日時朋友送了你這個歌手的掛件”“考試失利后躲在操場角落，朋友默默買來你愛吃的零食，陪你坐著看了半小時晚霞”“發(fā)現(xiàn)你最近總皺眉，朋友主動調笑說‘再皺臉要變成包子啦，然后認真問你是不是遇到了難題”以上瞬間在你和朋友們的交往中發(fā)生過嗎？如果還有類似的瞬間，請和大家分享。這些瞬間體現(xiàn)了友誼的什么特點？議學小結二：3.友誼的真諦有哪些？（P44）①友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。子議題三友誼如何超越苦難？——從“瓶蓋魔術”看心靈共鳴史鐵生因身體殘疾，長期與輪椅為伴，生活充滿了諸多不便和痛苦，有時會陷入深深的絕望。余華看在眼里，急在心里，總想著能為他做點什么。有一次，余華看到史鐵生對著一個掉在地上的瓶蓋發(fā)呆，便靈機一動，撿起瓶蓋，用手指擺弄著，給史鐵生變起了“瓶蓋魔術”——他把瓶蓋在手心搓了搓，猛地張開手，瓶蓋“消失”了，再一轉身，從史鐵生的口袋里摸了出來。史鐵生先是一愣，隨即露出了久違的笑容。之后，余華經常會找些小玩意兒，變些簡單的小魔術逗史鐵生開心。議學材料三：相契，用微光溫暖苦難議學活動三：為困境中的朋友送去溫暖思考：1.以上片段讓你感受到了什么樣的友誼？2.以小組為單位，為自己身邊“正在經歷困難的朋友”設計一個小物件或設計一個小互動，并說說自己的設計思路。小組任務討論建議1.組長組織、人人參加，按照以上格式準備，3分鐘內完成討論。2.討論時1人書面記錄最終作品，1人準備代表發(fā)言。3.小組代表發(fā)言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。議學小結二：3.友誼的真諦有哪些？（P44）②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。子議題四友誼如何實現(xiàn)平等與互饋？——從雙向付出看對等情誼史鐵生剛癱瘓時，是他人生最難熬的時光。他說:“活到最狂妄的年紀忽然殘廢了雙腿?！庇讶嗽貞浾f:“當時的史鐵生被人嘲笑，恨得想抱著炸藥包沖過去同歸于盡?！笔疯F生的母親怕刺激他，在他面前根本不敢提“跑“啊“跳”啊這些字眼。余華卻“缺德”得很，他竟敢讓史鐵生當了一回守門員。余華“伙同“莫言、劉震云一起把史鐵生抬上火車，去沈陽找馬原，一起參加活動，余華還說好了去沈陽文學院和孩子們一起踢球。本來史鐵生是“拉拉隊隊長”，結果余華眼看他們要輸?shù)脩K不忍睹，當場出了個“損招”:讓坐著輪椅的史鐵生當守門員，還叮囑他:“你就在這待著，他們不敢動你?！彪m然余華的詭計沒得逞，比賽還是輸了，但是史鐵生卻很開心。史鐵生曾說:“我是最差勁但是最快樂的守門員?！弊h學材料四：相惜，雙向奔赴的溫暖當史鐵生的寫作步入正軌之后，文學界的朋友們，更是把史鐵生家當成了“據(jù)點”。作家王安憶第一次去看他，原本以為史鐵生會大發(fā)牢騷，結果史鐵生從頭到尾都在和他聊餃子。有次大家聊得盡興，史鐵生攔著大家，說：“都別走，我給大家伙兒做飯，做好吃的?！彼谳喴紊?，擼起袖子開始炒菜，一面炒一面跟朋友說笑，幾個朋友都被感動得潸然淚下。議學材料五：史鐵生和朋友們的相伴在史鐵生的《我與地壇》里，有這樣一句話:二十一歲末尾，雙腿徹底背叛了我，我沒死，全靠著友誼。你如何理解當時余華的做法？你又如何看待史鐵生的這句話？史鐵生去世后，朋友們?yōu)楹稳绱藨涯钏?？議學小結二：3.友誼的真諦有哪些？（P44）議學小結二：3.友誼的真諦有哪些？（P45）③友誼是平等的、雙向的。生活中接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。朋友對我來說是______，如果我的朋友是______，我會成為他的______?！保ㄊ纠号笥褜ξ襾碚f是親密的伙伴，如果朋友是折翼的鳥，我愿作風托起他）完成句子議學活動六議學小結三4.朋友的影響是什么？（p45）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。友誼的真諦，是余華推著鐵生的輪椅走向足球場時的嬉笑，是鐵生離世后余華簽下的每一個名字；當我們學會在差異中交付真心，在時間里沉淀信任——每一段平凡的靈魂，都能長出跨越生死的年輪。教師寄語議學總結友誼的真諦產生、建立體驗友誼的真諦朋友的影響親密的關系心靈的相遇平等的、雙向的隨堂小練1.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來”，這告訴我們（

）(多選)。A.朋友帶給我們溫暖、支持和力量B.朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路C.友誼帶給我們快樂和信心D.我們要真誠交友，珍惜朋友之情ABCD隨堂小練2.古人有許多關于友誼的描述：“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……這些古詩名句啟示我們（

）A．友誼是一種心靈的相遇

B．友誼意味著沒有沖突C．友誼給人溫暖與力量

D．友誼是朋友間的吹捧A隨堂小練3.“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近?！边@告訴我們真正的朋友應該（

）A．相互競爭

B．志同道合C．互相影響

D．形影不離B隨堂小練4.馬克思在創(chuàng)立政治經濟學時