2025年教師資格證考試（中學(xué)音樂(lè)科目二）音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，音樂(lè)課程核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)？A.審美感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.文化理解D.科學(xué)探究2.在音樂(lè)教學(xué)中，運(yùn)用身體動(dòng)作、舞蹈、戲劇等形式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，這種方法最符合哪種教學(xué)理論的指導(dǎo)思想？A.柯達(dá)伊教學(xué)法B.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法C.奧爾夫教學(xué)法D.柏遼茲教學(xué)法3.下列哪項(xiàng)不是音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的？A.促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)B.甄別和選拔學(xué)生C.反思和改進(jìn)教學(xué)D.診斷學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)問(wèn)題4.在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、調(diào)式、和聲等音樂(lè)要素，這種方法屬于哪種音樂(lè)教學(xué)方法？A.歌唱教學(xué)法B.音樂(lè)欣賞教學(xué)法C.樂(lè)器教學(xué)法D.創(chuàng)作教學(xué)法5.以下哪項(xiàng)不是音樂(lè)課堂導(dǎo)入常用的方法？A.情境導(dǎo)入B.故事導(dǎo)入C.復(fù)習(xí)導(dǎo)入D.考試導(dǎo)入6.音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的確立應(yīng)依據(jù)以下哪個(gè)方面？A.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.學(xué)生的興趣愛(ài)好C.音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際水平D.音樂(lè)教材的內(nèi)容7.在音樂(lè)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這種方法體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？A.科學(xué)性原則B.藝術(shù)性原則C.技術(shù)性原則D.啟發(fā)性原則8.以下哪項(xiàng)不是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中常用的樂(lè)器？A.鋼琴B.小提琴C.竹笛D.電子琴9.在音樂(lè)教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，這種方法的主要目的是什么？A.提高學(xué)生的音樂(lè)技能B.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力C.增加學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)D.激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力10.音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法主要包括哪些方面？A.課堂觀察、學(xué)生作品、學(xué)生自評(píng)互評(píng)B.考試、競(jìng)賽、演出C.訪談、問(wèn)卷、測(cè)試D.以上都是二、填空題（每空2分，共20分）1.音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括：__________、__________、__________、__________、__________。2.音樂(lè)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程可以概括為：__________、__________、__________、__________。3.音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)可以分為：__________、__________、__________三個(gè)維度。4.音樂(lè)教學(xué)中常用的教學(xué)手段包括：__________、__________、__________等。5.中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法主要有：__________、__________、__________、__________、__________等。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。2.簡(jiǎn)述奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的核心思想。3.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力。4.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的課堂管理。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（15分）根據(jù)以下材料，設(shè)計(jì)一節(jié)中學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)方案。材料：歌曲《我和我的祖國(guó)》，選自人音版初中音樂(lè)教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元。歌曲為G大調(diào)，2/4拍，是一首深情優(yōu)美的愛(ài)國(guó)歌曲，表達(dá)了人民群眾對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。歌曲旋律流暢，節(jié)奏明快，易于演唱。教學(xué)對(duì)象：初中一年級(jí)學(xué)生。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（40分鐘）。教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)與技能：能夠用連貫、流暢的聲音演唱歌曲《我和我的祖國(guó)》，掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏。*過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽、演唱、表演等多種方式，感受歌曲的旋律美和情感美，體驗(yàn)音樂(lè)與生活的聯(lián)系。*情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。五、案例分析題（15分）閱讀以下音樂(lè)教學(xué)案例，并回答問(wèn)題。案例：在一節(jié)初中音樂(lè)課中，教師講授了樂(lè)曲《春節(jié)序曲》的相關(guān)知識(shí)，包括作品的創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)主題等。然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了樂(lè)曲的完整錄音，并引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲的音樂(lè)要素。最后，教師布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器模仿樂(lè)曲中的音樂(lè)主題。問(wèn)題：1.分析該案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.如果你是該案例中的教師，你會(huì)如何改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)？六、教學(xué)片段設(shè)計(jì)題（10分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)課堂導(dǎo)入片段，用于導(dǎo)入一首以春天為主題的鋼琴曲。要求：導(dǎo)入片段時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生初步感受音樂(lè)所描繪的春天景象。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.B10.D二、填空題1.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程2.導(dǎo)入、感受與體驗(yàn)、分析與理解、表現(xiàn)、拓展3.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀4.語(yǔ)言、教具、音樂(lè)、多媒體5.講授法、討論法、演示法、練習(xí)法、表演法三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。*分析教學(xué)對(duì)象*確定教學(xué)目標(biāo)*選擇教學(xué)內(nèi)容*設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程*選擇教學(xué)方法*準(zhǔn)備教學(xué)資源*評(píng)價(jià)教學(xué)效果2.簡(jiǎn)述奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的核心思想。*強(qiáng)調(diào)“原本性”的音樂(lè)教育，即音樂(lè)教育回歸到音樂(lè)的根源，讓兒童通過(guò)自身的體驗(yàn)和參與來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。*注重音樂(lè)與語(yǔ)言、舞蹈、戲劇、體操等藝術(shù)的結(jié)合，通過(guò)多種藝術(shù)形式的綜合體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。*強(qiáng)調(diào)即興創(chuàng)作和創(chuàng)造性表達(dá)，鼓勵(lì)兒童用自己的方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。3.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力。*引導(dǎo)學(xué)生多聽、多感受不同風(fēng)格、不同類型的音樂(lè)作品，積累豐富的音樂(lè)體驗(yàn)。*教會(huì)學(xué)生運(yùn)用聽覺(jué)分析音樂(lè)要素，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等，并能夠用語(yǔ)言描述自己的感受。*組織學(xué)生參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵和情感。*鼓勵(lì)學(xué)生將音樂(lè)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。4.簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的課堂管理。*建立良好的課堂常規(guī)，制定明確的課堂規(guī)則，并引導(dǎo)學(xué)生遵守。*營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。*運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方式。*及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，保持課堂秩序。*運(yùn)用積極的評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（略，因篇幅限制，此處不提供具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，但應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素）五、案例分析題1.分析該案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足。*優(yōu)點(diǎn)：教師注重傳授音樂(lè)知識(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲的音樂(lè)要素，并布置課后作業(yè)，具有一定的實(shí)踐性。*不足：教學(xué)過(guò)程過(guò)于單一，以教師講授為主，缺乏學(xué)生的參與和體驗(yàn)；教學(xué)方法不夠多樣，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課堂導(dǎo)入和結(jié)尾較為平淡，未能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.如果你是該案例中的教師，你會(huì)如何改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。*改進(jìn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：可以采用播放與春節(jié)相關(guān)的音樂(lè)片段、展示春節(jié)的圖片或視頻等方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。*增加學(xué)生的參與：可以讓學(xué)生分組討論樂(lè)曲的特點(diǎn)，或者讓學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器模仿樂(lè)曲中的音樂(lè)主題，或者讓學(xué)生為樂(lè)曲設(shè)計(jì)動(dòng)作進(jìn)行表演。*采用多種教學(xué)方法：可以結(jié)合