大學校園文化節(jié)策劃方案一、概述

大學校園文化節(jié)是展示校園文化、促進師生交流、豐富校園生活的重要平臺。為提升文化節(jié)的組織效率與參與度，特制定本策劃方案。方案涵蓋活動目標、內容設計、實施步驟及保障措施，旨在打造一場富有特色、互動性強、影響力廣泛的文化盛宴。

二、活動目標

（一）提升校園文化氛圍

（二）促進師生互動

搭建師生交流平臺，增進彼此了解，營造和諧校園環(huán)境。

（三）展示學生才華

提供展示藝術、體育、學術等能力的舞臺，激發(fā)學生創(chuàng)造力。

（四）擴大校園影響力

三、活動內容設計

（一）活動主題

以“青春·創(chuàng)新·活力”為主題，圍繞校園文化特色設計系列活動。

（二）主要板塊

1.文化展示區(qū)

(1)藝術作品展覽：包括繪畫、書法、攝影等作品，由學生自主投稿并展出。

(2)傳統(tǒng)文化體驗：設置漢服體驗、茶藝演示等環(huán)節(jié)，傳遞文化內涵。

(3)校史文化長廊：回顧學校發(fā)展歷程，展示校園文化成果。

2.互動體驗區(qū)

(1)創(chuàng)意工作坊：開設手工制作、編程體驗、音樂創(chuàng)作等工作坊，鼓勵學生參與。

(2)游戲競技：設置趣味游戲、團隊挑戰(zhàn)賽，增強互動性。

(3)文化知識競賽：以搶答、團隊答題形式，考察學生對校園文化的了解。

3.表演晚會

(1)程序設置：晚會時長約2小時，包含歌舞、戲劇、器樂表演等環(huán)節(jié)。

(2)參與方式：面向全校招募演員，設置專業(yè)指導與排練周期。

(3)現場互動：穿插抽獎、投票環(huán)節(jié)，提升觀眾參與感。

（三）時間安排

1.前期準備階段（1個月）

(1)成立策劃小組，明確分工。

(2)設計活動海報、宣傳物料，啟動預熱宣傳。

(3)場地勘測與布置方案制定。

2.活動執(zhí)行階段（1周）

(1)文化展示區(qū)開放，作品布展與導覽安排。

(2)互動體驗區(qū)按時間表有序開展活動。

(3)表演晚會按流程執(zhí)行，確保音響、燈光等技術支持到位。

3.后期總結階段（1周）

(1)收集活動反饋，整理照片、視頻資料。

(2)評選優(yōu)秀作品與活動表現者，給予表彰。

(3)撰寫活動總結報告，分析成效與改進方向。

四、實施步驟

（一）組建團隊

1.成立核心策劃組，成員包括學生干部、社團代表及指導老師。

2.分設宣傳組、后勤組、技術組等，明確職責分工。

（二）宣傳推廣

1.線上宣傳：通過校園公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告。

2.線下宣傳：在食堂、宿舍樓張貼海報，發(fā)放傳單。

3.合作推廣：聯合各院系、社團共同宣傳，擴大覆蓋面。

（三）資源協(xié)調

1.場地申請：提前聯系校方，確?；顒訄龅胤弦蟆?/p>

2.物資采購：統(tǒng)計所需物料清單，如桌椅、裝飾品、獎品等。

3.預算管理：制定詳細預算表，控制成本支出。

五、保障措施

（一）安全預案

1.活動區(qū)域設置安全警戒線，安排志愿者維持秩序。

2.配備急救箱，與校醫(yī)院建立聯系，應對突發(fā)情況。

3.制定緊急疏散方案，明確出口指引。

（二）技術支持

1.音響、燈光設備提前調試，確保表演效果。

2.互動區(qū)設備如投影儀、電腦等需提前準備并測試。

（三）應急預案

1.若遇惡劣天氣，戶外活動改至室內場地。

2.若參與人數超出預期，增加安保與引導人員。

六、效果評估

（一）參與度統(tǒng)計

統(tǒng)計各環(huán)節(jié)參與人數，如展覽參觀量、互動活動人次等。

（二）滿意度調查

（三）媒體報道情況

記錄校園媒體對活動的報道數量與內容，分析傳播效果。

一、概述

大學校園文化節(jié)是展示校園文化、促進師生交流、豐富校園生活的重要平臺。為提升文化節(jié)的組織效率與參與度，特制定本策劃方案。方案涵蓋活動目標、內容設計、實施步驟及保障措施，旨在打造一場富有特色、互動性強、影響力廣泛的文化盛宴。

二、活動目標

（一）提升校園文化氛圍

通過多元化的文化活動，營造積極向上、開放包容的校園文化環(huán)境，增強學生對校園的歸屬感和認同感。

（二）促進師生互動

搭建師生交流平臺，增進彼此了解，營造和諧校園環(huán)境。

（三）展示學生才華

提供展示藝術、體育、學術等能力的舞臺，激發(fā)學生創(chuàng)造力。

（四）擴大校園影響力

通過線上線下宣傳，提升校園文化節(jié)的知名度和影響力，吸引更多師生參與。

三、活動內容設計

（一）活動主題

以“青春·創(chuàng)新·活力”為主題，圍繞校園文化特色設計系列活動。主題釋義：青春代表學生的朝氣與活力；創(chuàng)新體現校園的學術氛圍與探索精神；活力展現校園生活的豐富多彩。

（二）主要板塊

1.文化展示區(qū)

(1)藝術作品展覽：包括繪畫、書法、攝影等作品，由學生自主投稿并展出。

-具體實施：設立線上報名通道，接收電子版作品初選，優(yōu)秀作品進入線下展覽。展覽面積約300平方米，設置主題展區(qū)、個人展區(qū)，配備作品說明牌及作者簡介。

-時間安排：展覽周期為5天，每日開放時間9:00-17:00，16:30停止入場。

-互動環(huán)節(jié)：設置“我最喜歡的作品”投票墻，觀眾可投選心儀作品并留言。

(2)傳統(tǒng)文化體驗：設置漢服體驗、茶藝演示等環(huán)節(jié)，傳遞文化內涵。

-具體實施：與校內外文化機構合作，邀請茶藝師進行演示，提供漢服試穿體驗，并設置傳統(tǒng)手工藝制作環(huán)節(jié)（如剪紙、扎染）。

-物料準備：準備20套漢服、10套茶具、剪紙材料、扎染工具等。

-時間安排：每日下午14:00-16:00開展，每次體驗限額20人，需提前預約。

(3)校史文化長廊：回顧學校發(fā)展歷程，展示校園文化成果。

-具體實施：收集校史照片、文獻資料，制作展板、視頻等，呈現學校歷史變遷。

-互動環(huán)節(jié)：設置“校史知識問答”互動屏，觀眾可通過手機掃碼參與答題。

2.互動體驗區(qū)

(1)創(chuàng)意工作坊：開設手工制作、編程體驗、音樂創(chuàng)作等工作坊，鼓勵學生參與。

-具體實施：手工制作坊教授陶藝、皮具制作；編程體驗坊通過趣味編程游戲學習基礎編程知識；音樂創(chuàng)作坊提供樂器，指導學生創(chuàng)作簡單樂曲。

-物料準備：手工坊準備陶泥、工具、皮料等；編程坊準備電腦、編程軟件；音樂坊準備吉他、鋼琴等樂器。

-時間安排：每日上午10:00-12:00，下午14:00-16:00，每場工作坊限額30人。

(2)游戲競技：設置趣味游戲、團隊挑戰(zhàn)賽，增強互動性。

-具體實施：趣味游戲包括“兩人三足”、“袋鼠跳”等；團隊挑戰(zhàn)賽設置解謎、接力等項目。

-物料準備：準備游戲道具（如綁帶、麻袋、謎題卡片等）。

-時間安排：每日下午14:00-17:00，分時段進行游戲和挑戰(zhàn)賽。

(3)文化知識競賽：以搶答、團隊答題形式，考察學生對校園文化的了解。

-具體實施：設置初賽、復賽、決賽，題目涵蓋校史、校園文化、藝術知識等。

-獎勵設置：設置一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，頒發(fā)獎品及證書。

-時間安排：初賽每日中午12:00-12:30，復賽每周五下午15:00-16:00，決賽文化節(jié)最后一天晚上舉行。

3.表演晚會

(1)程序設置：晚會時長約2小時，包含歌舞、戲劇、器樂表演等環(huán)節(jié)。

-具體實施：晚會流程包括開場舞、歌曲演唱、戲劇表演、器樂合奏、舞蹈表演、互動環(huán)節(jié)、結束舞等。

-節(jié)目征集：面向全校征集節(jié)目，設置專業(yè)指導與排練周期。

(2)參與方式：面向全校招募演員，設置專業(yè)指導與排練周期。

-招募方式：通過校園廣播、海報、公眾號等渠道發(fā)布招募通知，接受報名。

-專業(yè)指導：邀請校內外專業(yè)人士進行指導，提升節(jié)目質量。

-排練周期：報名結束后，進行海選，入選者進入排練階段，共20場排練。

(3)現場互動：穿插抽獎、投票環(huán)節(jié)，提升觀眾參與感。

-抽獎環(huán)節(jié)：設置3輪抽獎，獎品為文化節(jié)紀念品。

-投票環(huán)節(jié)：觀眾可通過掃碼投票，選出“最受歡迎節(jié)目”。

（三）時間安排

1.前期準備階段（1個月）

(1)成立策劃小組，明確分工。

-人員組成：組長1名（學生處老師），副組長2名（學生會主席團成員），成員20名（各院系學生代表）。

-職責分工：組長負責整體統(tǒng)籌；副組長分別負責策劃組、宣傳組、后勤組；成員分組負責具體任務。

(2)設計活動海報、宣傳物料，啟動預熱宣傳。

-設計要求：海報需體現活動主題，色彩鮮明，內容簡潔。

-宣傳物料：包括海報、傳單、易拉寶、H5頁面等。

-預熱宣傳：每周發(fā)布活動預告，制造懸念，吸引關注。

(3)場地勘測與布置方案制定。

-場地勘測：確定各區(qū)域場地，測量面積，評估容納人數。

-布置方案：設計各區(qū)域布置圖，包括舞臺區(qū)、展示區(qū)、互動區(qū)等。

2.活動執(zhí)行階段（1周）

(1)文化展示區(qū)開放，作品布展與導覽安排。

-布展安排：提前1天進行布展，安排志愿者負責。

-導覽安排：設置導覽員，帶領觀眾參觀，講解作品信息。

(2)互動體驗區(qū)按時間表有序開展活動。

-人員安排：每組活動安排主持人1名，工作人員2名，志愿者4名。

-物資準備：提前檢查活動所需物資，確保充足。

(3)表演晚會按流程執(zhí)行，確保音響、燈光等技術支持到位。

-技術支持：與校方技術部門對接，安排音響、燈光、投影等技術人員。

-流程控制：安排流程控制人員，確保晚會按流程進行。

3.后期總結階段（1周）

(1)收集活動反饋，整理照片、視頻資料。

-反饋收集：通過線上問卷、線下訪談等方式收集觀眾反饋。

-資料整理：整理活動照片、視頻，制作回憶錄。

(2)評選優(yōu)秀作品與活動表現者，給予表彰。

-評選標準：根據作品質量、觀眾喜愛度等評選優(yōu)秀作品。

-表彰方式：頒發(fā)獎品及證書，并在校園內進行宣傳。

(3)撰寫活動總結報告，分析成效與改進方向。

-報告內容：包括活動概況、成效分析、存在問題、改進建議等。

-報告提交：提交至學生處及校領導，作為未來活動參考。

四、實施步驟

（一）組建團隊

1.成立核心策劃組，成員包括學生干部、社團代表及指導老師。

-人員組成：組長1名（學生處老師），副組長2名（學生會主席團成員），成員20名（各院系學生代表）。

-選拔方式：通過報名及面試選拔，確保成員能力及責任心。

2.分設宣傳組、后勤組、技術組等，明確職責分工。

-宣傳組：負責活動宣傳，包括海報設計、公眾號運營、媒體聯系等。

-后勤組：負責物資采購、場地布置、人員接待等。

-技術組：負責音響、燈光、投影等技術支持。

（二）宣傳推廣

1.線上宣傳：通過校園公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告。

-發(fā)布頻率：每日發(fā)布一次活動預告，周末增加發(fā)布次數。

-內容形式：包括文字、圖片、視頻等，形式多樣。

2.線下宣傳：在食堂、宿舍樓張貼海報，發(fā)放傳單。

-張貼地點：食堂門口、宿舍樓下、教學樓公告欄等。

-傳單內容：包括活動時間、地點、內容、參與方式等。

3.合作推廣：聯合各院系、社團共同宣傳，擴大覆蓋面。

-合作方式：邀請各院系、社團參與活動，共同宣傳。

-宣傳資源：共享宣傳資源，如海報、傳單、公眾號等。

（三）資源協(xié)調

1.場地申請：提前聯系校方，確?；顒訄龅胤弦蟆?/p>

-申請流程：提交申請表，說明活動時間、地點、規(guī)模等。

-場地要求：確保場地大小、設施等符合活動需求。

2.物資采購：統(tǒng)計所需物料清單，如桌椅、裝飾品、獎品等。

-采購流程：制定采購清單，提交申請表，進行采購。

-采購標準：確保物料質量合格，價格合理。

-物料清單：包括桌椅、裝飾品、獎品、宣傳物料等。

3.預算管理：制定詳細預算表，控制成本支出。

-預算表：包括場地費用、物料費用、人員費用等。

-成本控制：精打細算，避免浪費。

五、保障措施

（一）安全預案

1.活動區(qū)域設置安全警戒線，安排志愿者維持秩序。

-警戒線設置：在人流密集區(qū)域設置警戒線，確保安全距離。

-志愿者安排：招募志愿者，負責維持秩序，引導觀眾。

2.配備急救箱，與校醫(yī)院建立聯系，應對突發(fā)情況。

-急救箱配備：配備常用藥品、急救工具等。

-校醫(yī)院聯系：與校醫(yī)院建立聯系，確保及時救治。

3.制定緊急疏散方案，明確出口指引。

-疏散方案：制定詳細疏散方案，明確疏散路線。

-出口指引：在出口處設置指引標志，確保觀眾快速疏散。

（二）技術支持

1.音響、燈光設備提前調試，確保表演效果。

-調試時間：提前1天進行調試，確保設備正常運行。

-技術人員：安排專業(yè)技術人員進行調試。

2.互動區(qū)設備如投影儀、電腦等提前準備并測試。

-設備清單：包括投影儀、電腦、音響等。

-測試流程：提前測試設備，確保正常運行。

（三）應急預案

1.若遇惡劣天氣，戶外活動改至室內場地。

-室內場地：提前確定備用室內場地。

-場地轉換：根據天氣情況，及時轉換場地。

2.若參與人數超出預期，增加安保與引導人員。

-安保人員：與校方安保部門聯系，增加安保人員。

-引導人員：招募更多志愿者，負責引導觀眾。

六、效果評估

（一）參與度統(tǒng)計

統(tǒng)計各環(huán)節(jié)參與人數，如展覽參觀量、互動活動人次等。

-統(tǒng)計方法：通過簽到、掃碼等方式統(tǒng)計參與人數。

-數據分析：分析各環(huán)節(jié)參與人數，評估活動效果。

（二）滿意度調查

通過線上問卷、線下訪談等方式收集觀眾反饋，評估活動滿意度。

-問卷設計：設計包含活動內容、組織安排、活動效果等方面的問卷。

-訪談對象：隨機抽取觀眾進行訪談，收集反饋意見。

（三）媒體報道情況

記錄校園媒體對活動的報道數量與內容，分析傳播效果。

-媒體記錄：記錄校園媒體對活動的報道數量、內容、形式等。

-效果分析：分析媒體報道對活動傳播效果的影響。

一、概述

大學校園文化節(jié)是展示校園文化、促進師生交流、豐富校園生活的重要平臺。為提升文化節(jié)的組織效率與參與度，特制定本策劃方案。方案涵蓋活動目標、內容設計、實施步驟及保障措施，旨在打造一場富有特色、互動性強、影響力廣泛的文化盛宴。

二、活動目標

（一）提升校園文化氛圍

（二）促進師生互動

搭建師生交流平臺，增進彼此了解，營造和諧校園環(huán)境。

（三）展示學生才華

提供展示藝術、體育、學術等能力的舞臺，激發(fā)學生創(chuàng)造力。

（四）擴大校園影響力

三、活動內容設計

（一）活動主題

以“青春·創(chuàng)新·活力”為主題，圍繞校園文化特色設計系列活動。

（二）主要板塊

1.文化展示區(qū)

(1)藝術作品展覽：包括繪畫、書法、攝影等作品，由學生自主投稿并展出。

(2)傳統(tǒng)文化體驗：設置漢服體驗、茶藝演示等環(huán)節(jié)，傳遞文化內涵。

(3)校史文化長廊：回顧學校發(fā)展歷程，展示校園文化成果。

2.互動體驗區(qū)

(1)創(chuàng)意工作坊：開設手工制作、編程體驗、音樂創(chuàng)作等工作坊，鼓勵學生參與。

(2)游戲競技：設置趣味游戲、團隊挑戰(zhàn)賽，增強互動性。

(3)文化知識競賽：以搶答、團隊答題形式，考察學生對校園文化的了解。

3.表演晚會

(1)程序設置：晚會時長約2小時，包含歌舞、戲劇、器樂表演等環(huán)節(jié)。

(2)參與方式：面向全校招募演員，設置專業(yè)指導與排練周期。

(3)現場互動：穿插抽獎、投票環(huán)節(jié)，提升觀眾參與感。

（三）時間安排

1.前期準備階段（1個月）

(1)成立策劃小組，明確分工。

(2)設計活動海報、宣傳物料，啟動預熱宣傳。

(3)場地勘測與布置方案制定。

2.活動執(zhí)行階段（1周）

(1)文化展示區(qū)開放，作品布展與導覽安排。

(2)互動體驗區(qū)按時間表有序開展活動。

(3)表演晚會按流程執(zhí)行，確保音響、燈光等技術支持到位。

3.后期總結階段（1周）

(1)收集活動反饋，整理照片、視頻資料。

(2)評選優(yōu)秀作品與活動表現者，給予表彰。

(3)撰寫活動總結報告，分析成效與改進方向。

四、實施步驟

（一）組建團隊

1.成立核心策劃組，成員包括學生干部、社團代表及指導老師。

2.分設宣傳組、后勤組、技術組等，明確職責分工。

（二）宣傳推廣

1.線上宣傳：通過校園公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告。

2.線下宣傳：在食堂、宿舍樓張貼海報，發(fā)放傳單。

3.合作推廣：聯合各院系、社團共同宣傳，擴大覆蓋面。

（三）資源協(xié)調

1.場地申請：提前聯系校方，確保活動場地符合要求。

2.物資采購：統(tǒng)計所需物料清單，如桌椅、裝飾品、獎品等。

3.預算管理：制定詳細預算表，控制成本支出。

五、保障措施

（一）安全預案

1.活動區(qū)域設置安全警戒線，安排志愿者維持秩序。

2.配備急救箱，與校醫(yī)院建立聯系，應對突發(fā)情況。

3.制定緊急疏散方案，明確出口指引。

（二）技術支持

1.音響、燈光設備提前調試，確保表演效果。

2.互動區(qū)設備如投影儀、電腦等需提前準備并測試。

（三）應急預案

1.若遇惡劣天氣，戶外活動改至室內場地。

2.若參與人數超出預期，增加安保與引導人員。

六、效果評估

（一）參與度統(tǒng)計

統(tǒng)計各環(huán)節(jié)參與人數，如展覽參觀量、互動活動人次等。

（二）滿意度調查

（三）媒體報道情況

記錄校園媒體對活動的報道數量與內容，分析傳播效果。

一、概述

大學校園文化節(jié)是展示校園文化、促進師生交流、豐富校園生活的重要平臺。為提升文化節(jié)的組織效率與參與度，特制定本策劃方案。方案涵蓋活動目標、內容設計、實施步驟及保障措施，旨在打造一場富有特色、互動性強、影響力廣泛的文化盛宴。

二、活動目標

（一）提升校園文化氛圍

通過多元化的文化活動，營造積極向上、開放包容的校園文化環(huán)境，增強學生對校園的歸屬感和認同感。

（二）促進師生互動

搭建師生交流平臺，增進彼此了解，營造和諧校園環(huán)境。

（三）展示學生才華

提供展示藝術、體育、學術等能力的舞臺，激發(fā)學生創(chuàng)造力。

（四）擴大校園影響力

通過線上線下宣傳，提升校園文化節(jié)的知名度和影響力，吸引更多師生參與。

三、活動內容設計

（一）活動主題

以“青春·創(chuàng)新·活力”為主題，圍繞校園文化特色設計系列活動。主題釋義：青春代表學生的朝氣與活力；創(chuàng)新體現校園的學術氛圍與探索精神；活力展現校園生活的豐富多彩。

（二）主要板塊

1.文化展示區(qū)

(1)藝術作品展覽：包括繪畫、書法、攝影等作品，由學生自主投稿并展出。

-具體實施：設立線上報名通道，接收電子版作品初選，優(yōu)秀作品進入線下展覽。展覽面積約300平方米，設置主題展區(qū)、個人展區(qū)，配備作品說明牌及作者簡介。

-時間安排：展覽周期為5天，每日開放時間9:00-17:00，16:30停止入場。

-互動環(huán)節(jié)：設置“我最喜歡的作品”投票墻，觀眾可投選心儀作品并留言。

(2)傳統(tǒng)文化體驗：設置漢服體驗、茶藝演示等環(huán)節(jié)，傳遞文化內涵。

-具體實施：與校內外文化機構合作，邀請茶藝師進行演示，提供漢服試穿體驗，并設置傳統(tǒng)手工藝制作環(huán)節(jié)（如剪紙、扎染）。

-物料準備：準備20套漢服、10套茶具、剪紙材料、扎染工具等。

-時間安排：每日下午14:00-16:00開展，每次體驗限額20人，需提前預約。

(3)校史文化長廊：回顧學校發(fā)展歷程，展示校園文化成果。

-具體實施：收集校史照片、文獻資料，制作展板、視頻等，呈現學校歷史變遷。

-互動環(huán)節(jié)：設置“校史知識問答”互動屏，觀眾可通過手機掃碼參與答題。

2.互動體驗區(qū)

(1)創(chuàng)意工作坊：開設手工制作、編程體驗、音樂創(chuàng)作等工作坊，鼓勵學生參與。

-具體實施：手工制作坊教授陶藝、皮具制作；編程體驗坊通過趣味編程游戲學習基礎編程知識；音樂創(chuàng)作坊提供樂器，指導學生創(chuàng)作簡單樂曲。

-物料準備：手工坊準備陶泥、工具、皮料等；編程坊準備電腦、編程軟件；音樂坊準備吉他、鋼琴等樂器。

-時間安排：每日上午10:00-12:00，下午14:00-16:00，每場工作坊限額30人。

(2)游戲競技：設置趣味游戲、團隊挑戰(zhàn)賽，增強互動性。

-具體實施：趣味游戲包括“兩人三足”、“袋鼠跳”等；團隊挑戰(zhàn)賽設置解謎、接力等項目。

-物料準備：準備游戲道具（如綁帶、麻袋、謎題卡片等）。

-時間安排：每日下午14:00-17:00，分時段進行游戲和挑戰(zhàn)賽。

(3)文化知識競賽：以搶答、團隊答題形式，考察學生對校園文化的了解。

-具體實施：設置初賽、復賽、決賽，題目涵蓋校史、校園文化、藝術知識等。

-獎勵設置：設置一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，頒發(fā)獎品及證書。

-時間安排：初賽每日中午12:00-12:30，復賽每周五下午15:00-16:00，決賽文化節(jié)最后一天晚上舉行。

3.表演晚會

(1)程序設置：晚會時長約2小時，包含歌舞、戲劇、器樂表演等環(huán)節(jié)。

-具體實施：晚會流程包括開場舞、歌曲演唱、戲劇表演、器樂合奏、舞蹈表演、互動環(huán)節(jié)、結束舞等。

-節(jié)目征集：面向全校征集節(jié)目，設置專業(yè)指導與排練周期。

(2)參與方式：面向全校招募演員，設置專業(yè)指導與排練周期。

-招募方式：通過校園廣播、海報、公眾號等渠道發(fā)布招募通知，接受報名。

-專業(yè)指導：邀請校內外專業(yè)人士進行指導，提升節(jié)目質量。

-排練周期：報名結束后，進行海選，入選者進入排練階段，共20場排練。

(3)現場互動：穿插抽獎、投票環(huán)節(jié)，提升觀眾參與感。

-抽獎環(huán)節(jié)：設置3輪抽獎，獎品為文化節(jié)紀念品。

-投票環(huán)節(jié)：觀眾可通過掃碼投票，選出“最受歡迎節(jié)目”。

（三）時間安排

1.前期準備階段（1個月）

(1)成立策劃小組，明確分工。

-人員組成：組長1名（學生處老師），副組長2名（學生會主席團成員），成員20名（各院系學生代表）。

-職責分工：組長負責整體統(tǒng)籌；副組長分別負責策劃組、宣傳組、后勤組；成員分組負責具體任務。

(2)設計活動海報、宣傳物料，啟動預熱宣傳。

-設計要求：海報需體現活動主題，色彩鮮明，內容簡潔。

-宣傳物料：包括海報、傳單、易拉寶、H5頁面等。

-預熱宣傳：每周發(fā)布活動預告，制造懸念，吸引關注。

(3)場地勘測與布置方案制定。

-場地勘測：確定各區(qū)域場地，測量面積，評估容納人數。

-布置方案：設計各區(qū)域布置圖，包括舞臺區(qū)、展示區(qū)、互動區(qū)等。

2.活動執(zhí)行階段（1周）

(1)文化展示區(qū)開放，作品布展與導覽安排。

-布展安排：提前1天進行布展，安排志愿者負責。

-導覽安排：設置導覽員，帶領觀眾參觀，講解作品信息。

(2)互動體驗區(qū)按時間表有序開展活動。

-人員安排：每組活動安排主持人1名，工作人員2名，志愿者4名。

-物資準備：提前檢查活動所需物資，確保充足。

(3)表演晚會按流程執(zhí)行，確保音響、燈光等技術支持到位。

-技術支持：與校方技術部門對接，安排音響、燈光、投影等技術人員。

-流程控制：安排流程控制人員，確保晚會按流程進行。

3.后期總結階段（1周）

(1)收集活動反饋，整理照片、視頻資料。

-反饋收集：通過線上問卷、線下訪談等方式收集觀眾反饋。

-資料整理：整理活動照片、視頻，制作回憶錄。

(2)評選優(yōu)秀作品與活動表現者，給予表彰。

-評選標準：根據作品質量、觀眾喜愛度等評選優(yōu)秀作品。

-表彰方式：頒發(fā)獎品及證書，并在校園內進行宣傳。

(3)撰寫活動總結報告，分析成效與改進方向。

-報告內容：包括活動概況、成效分析、存在問題、改進建議等。

-報告提交：提交至學生處及校領導，作為未來活動參考。

四、實施步驟

（一）組建團隊

1.成立核心策劃組，成員包括學生干部、社團代表及指導老師。

-人員組成：組長1名（學生處老師），副組長2名（學生會主席團成員），成員20名（各院系學生代表）。

-選拔方式：通過報名及面試選拔，確保成員能力及責任心。

2.分設宣傳組、后勤組、技術組等，明確職責分工。

-宣傳組：負責活動宣傳，包括海報設計、公眾號運營、媒體聯系等。

-后勤組：負責物資采購、場地布置、人員接待等。

-技術組：負責音響、燈光、投影等技術支持。

（二）宣傳推廣

1.線上宣傳：通過校園公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預告。

-發(fā)布頻率：每日發(fā)布一次活動預告，周末增加發(fā)布次數。

-內容形式：包括文字、圖片、視頻等，形式多樣。

2.線下宣傳：在食堂、宿舍樓張貼海報，發(fā)放傳單。

-張貼地點：食堂門口、宿舍樓下、教學樓公告欄等。

-傳單內容：包括活動時間、地點、內容、參與方式等。

3.合作推廣：聯合各院系、社團共同宣傳，擴大覆蓋面。

-合作方式：邀請各院系、社團參與活動，共同宣