第3課紅綠燈前——制作逐幀動畫教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第三冊下粵教A版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過制作逐幀動畫，讓學(xué)生了解動畫的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。結(jié)合粵教A版信息技術(shù)教材第三冊下冊內(nèi)容，通過紅綠燈前這一主題，讓學(xué)生在制作動畫的過程中，掌握動畫制作的基本步驟，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過制作逐幀動畫，提高學(xué)生對信息處理和創(chuàng)意表達的理解。增強計算思維，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)算法的簡單應(yīng)用。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，使學(xué)生能夠運用信息技術(shù)解決實際問題。同時，強化信息倫理與信息安全意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：逐幀動畫的基本概念。通過講解逐幀動畫的制作原理，使學(xué)生理解動畫是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來產(chǎn)生連續(xù)運動效果的技術(shù)。

-重點二：動畫制作工具的使用。指導(dǎo)學(xué)生熟練運用動畫制作軟件（如Flash、Photoshop等）的基本操作，包括圖層管理、幀編輯、動畫測試等。

2.教學(xué)難點

-難點一：動畫節(jié)奏的把握。學(xué)生需要理解并實踐如何通過調(diào)整幀與幀之間的時間間隔來控制動畫的流暢性和節(jié)奏感。

-難點二：動畫元素的組合與編輯。學(xué)生需要學(xué)會如何將不同的動畫元素組合在一起，并對其進行編輯，以達到預(yù)定的動畫效果。

-難點三：創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。在制作動畫時，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性和趣味性的動畫內(nèi)容，這要求學(xué)生具備一定的藝術(shù)審美和創(chuàng)意表達能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：動畫制作軟件（如AdobeFlash、Photoshop等）、計算機設(shè)備、投影儀

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：逐幀動畫制作教程視頻、相關(guān)教學(xué)案例、動畫制作相關(guān)素材庫

-教學(xué)手段：演示教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生實踐操作五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：利用多媒體展示一系列連續(xù)變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片是如何產(chǎn)生運動的。提問：“你們知道這些圖片是如何動起來的嗎？”通過這個問題激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出逐幀動畫的概念。

2.新課講授

-詳細內(nèi)容一：講解逐幀動畫的基本原理，通過動畫示例展示幀與幀之間的關(guān)系，讓學(xué)生理解動畫制作的基本步驟。

-詳細內(nèi)容二：演示動畫制作軟件的基本操作，包括圖層管理、幀編輯、動畫測試等，讓學(xué)生初步熟悉動畫制作工具。

-詳細內(nèi)容三：介紹動畫制作中的關(guān)鍵技巧，如動畫節(jié)奏的把握、動畫元素的組合與編輯等，為學(xué)生制作動畫提供指導(dǎo)。

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容一：學(xué)生分組，每組選擇一個主題（如紅綠燈變化、交通標(biāo)志動畫等），利用動畫制作軟件開始制作逐幀動畫。

-詳細內(nèi)容二：教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成動畫制作。

-詳細內(nèi)容三：學(xué)生展示自己的動畫作品，教師點評并給予改進建議，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動畫質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論

-方面一：動畫節(jié)奏的把握。舉例回答：“在制作紅綠燈動畫時，我們應(yīng)該如何調(diào)整幀與幀之間的時間間隔，使動畫更加流暢？”

-方面二：動畫元素的組合與編輯。舉例回答：“在制作交通標(biāo)志動畫時，我們應(yīng)該如何將不同的標(biāo)志組合在一起，并使它們在動畫中自然過渡？”

-方面三：創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。舉例回答：“在制作動畫時，我們可以如何發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出有趣且富有教育意義的動畫內(nèi)容？”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)逐幀動畫的基本原理和制作技巧。引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作動畫過程中的收獲和不足，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和嘗試。

-環(huán)節(jié)呈現(xiàn)具體分析和舉例：通過分析紅綠燈動畫制作中的成功案例，讓學(xué)生了解如何把握動畫節(jié)奏和組合動畫元素。舉例說明創(chuàng)意思維在動畫制作中的重要性。

-用時：導(dǎo)入新課（5分鐘）、新課講授（10分鐘）、實踐活動（25分鐘）、學(xué)生小組討論（10分鐘）、總結(jié)回顧（5分鐘）

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作歷史介紹：通過介紹動畫制作的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解動畫技術(shù)的演變，激發(fā)學(xué)生對動畫制作的學(xué)習(xí)興趣。

-不同類型的動畫制作技術(shù)：介紹傳統(tǒng)動畫制作（手繪動畫）、二維動畫制作（Flash動畫、AdobeAnimate等）和三維動畫制作（3dsMax、Maya等），拓寬學(xué)生的知識面。

-國內(nèi)外優(yōu)秀的動畫作品分析：挑選一些國內(nèi)外知名的動畫作品，如《哪吒之魔童降世》、《千與千尋》、《玩具總動員》等，分析其制作手法和藝術(shù)特點。

-動畫制作相關(guān)法律法規(guī)：簡要介紹動畫制作相關(guān)的版權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看動畫制作相關(guān)的紀(jì)錄片和教學(xué)視頻，如《動畫師的手繪之旅》、《動畫制作全解析》等，幫助學(xué)生深入了解動畫制作過程。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的動畫制作培訓(xùn)班，提高自己的動手操作能力和創(chuàng)意表達能力。

-鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間創(chuàng)作個人動畫作品，參加各類動畫比賽，鍛煉自己的實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，了解動畫產(chǎn)業(yè)在文化產(chǎn)業(yè)中的地位和作用。

-建議學(xué)生閱讀一些與動畫制作相關(guān)的書籍，如《動畫基礎(chǔ)教程》、《動畫設(shè)計手冊》等，提升自己的理論水平。七、課堂1.課堂評價

-提問與反饋：在教學(xué)過程中，教師將采用提問的方式檢查學(xué)生對動畫制作基本原理的理解程度。例如，通過提問“逐幀動畫與連續(xù)播放的圖片有什么區(qū)別？”來評估學(xué)生對動畫概念的掌握。學(xué)生的回答將被記錄，以了解他們對知識的吸收情況。

-觀察與記錄：教師將通過觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)來評估他們的操作技能。例如，記錄學(xué)生在使用動畫制作軟件時的熟練度、解決問題的能力以及創(chuàng)意思維的應(yīng)用。

-測試與評估：設(shè)計小測驗或?qū)嵺`作業(yè)來測試學(xué)生對動畫制作技能的掌握。例如，要求學(xué)生完成一個小型的逐幀動畫項目，并根據(jù)他們的作品質(zhì)量進行評估。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的動畫制作作業(yè)進行詳細的批改，關(guān)注動畫的流暢性、創(chuàng)意性和技術(shù)實現(xiàn)。批改標(biāo)準(zhǔn)將包括動畫的連貫性、時間間隔的適當(dāng)性、動畫元素的有效組合等。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，教師將提供書面或口頭反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。例如，對于時間間隔把握不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，教師可以具體指出哪些幀的過渡速度過快或過慢。

-鼓勵與激勵：在評價中，教師將鼓勵學(xué)生的努力和創(chuàng)新，即使在某些方面存在不足，也會給予正面的評價和建設(shè)性的建議，以激勵學(xué)生繼續(xù)進步。

3.形成性評價

-合作學(xué)習(xí)評價：觀察學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻，評估他們在團隊協(xié)作中的能力。例如，通過觀察學(xué)生在討論中的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量來評價他們的溝通技巧和團隊合作精神。

-自我評價與反思：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，讓他們反思自己在動畫制作過程中的學(xué)習(xí)體驗和成長。教師可以提供自我評價表格，幫助學(xué)生識別自己的強項和弱點。

4.終結(jié)性評價

-動畫作品展示：在課程結(jié)束時，組織學(xué)生展示自己的動畫作品，通過觀眾投票或?qū)＜以u審的方式，對學(xué)生作品進行終結(jié)性評價。

-課程總結(jié)測試：設(shè)計一份總結(jié)測試，涵蓋課程中的關(guān)鍵知識點和技能，以評估學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握程度。八、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：制作一個簡單的逐幀動畫，主題為“紅綠燈的變化”。要求：

-使用至少5幀圖像來展示紅綠燈從紅燈到綠燈再到黃燈的變化過程。

-每幀圖像之間的時間間隔要適中，使動畫流暢。

-動畫中紅綠燈的顏色變化要清晰可見。

答案示例：

-學(xué)生可以制作一個簡單的逐幀動畫，每幀展示紅綠燈的一種狀態(tài)，如第一幀紅燈亮，第二幀綠燈亮，第三幀黃燈亮。

2.分析作業(yè)：分析以下動畫中的時間間隔設(shè)置是否合理，并解釋原因。

-描述一個動畫場景：一輛汽車在十字路口等待紅綠燈。

答案示例：

-分析：如果動畫中汽車等待紅燈的時間間隔過短，可能無法體現(xiàn)等待的耐心；如果時間間隔過長，可能會讓觀眾感到不真實。合理的設(shè)置應(yīng)該是在確保動畫流暢的同時，讓汽車等待的時間看起來自然。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計一個動畫故事，講述一個角色在日常生活中遇到的一個小困難，并展示他如何通過逐幀動畫解決問題。

答案示例：

-故事：一個小男孩不小心把玩具車掉進了水桶里，他通過逐幀動畫展示了他是如何把玩具車從水桶中取出來的過程，包括傾倒水桶、用布擦拭玩具車等。

4.技巧作業(yè)：學(xué)習(xí)如何在動畫中添加音效，并設(shè)計一個簡單的動畫場景，加入適當(dāng)?shù)囊粜А?/p>

答案示例：

-場景：動畫中展示一個門被打開的場景，當(dāng)門打開時，可以加入“吱呀”的開關(guān)門音效，以增強動畫的真實感和動態(tài)效果。

5.應(yīng)用作業(yè)：選擇一個日常生活中的動作，如倒水、系鞋帶等，用逐幀動畫的方式展示該動作的整個過程。

答案示例：

-動作：倒水。動畫可以展示一個人從水龍頭接水、倒水到杯子、然后放下杯子的一系列動作，每幀展示一個步驟，使觀眾能夠清晰地看到整個倒水過程。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際：在課程中，我嘗試將抽象的動畫制作概念與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗相結(jié)合，例如，通過制作“紅綠燈變化”的動畫，讓學(xué)生體會交通規(guī)則的重要性。這種貼近生活的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.強化實踐操作：我特別強調(diào)了學(xué)生在課堂上的實踐操作，通過實際制作動畫，學(xué)生不僅能夠掌握動畫制作的基本技能，還能培養(yǎng)解決實際問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異較大，這導(dǎo)致了部分學(xué)生在動畫制作過程中遇到困難。一些學(xué)生對于軟件操作不熟悉，而另一些學(xué)生則能夠迅速掌握。

2.時間分配不均：由于課程內(nèi)容較為豐富，有時我在講解新知識時可能會占用過多時間，導(dǎo)致實踐活動的時間不足，影響了學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。

3.評價方式單一：目前我的評價方式主要依賴于作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生在課堂互動中的全面評價，這可能導(dǎo)致評價結(jié)果不夠客觀。

反思改進措施（三）

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我計劃在課前進行簡單的技能測試，以便更好地了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，并在課堂上提供針對性的輔導(dǎo)。同時，我會設(shè)計不同難度的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲。

2.為了解決時間分配不均的問題，我會在課前做好更詳細的課程規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。在課堂上，我會適時調(diào)整講解的深度和廣度，確保有足夠的時間留給學(xué)生實踐操作。

3.為了使評價方式更加全面，我打算引入課堂表現(xiàn)評價，包括學(xué)生的參與度、提問積極性、合作能力等，同時結(jié)合學(xué)生自評和互評，使評價結(jié)果更加客觀和多元。此外，我還計劃定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋。板書設(shè)計①知識點：逐幀動畫的概念

②關(guān)鍵詞：幀、連續(xù)播放、靜態(tài)圖像、動態(tài)效果

③句子：逐幀動畫是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來產(chǎn)生連續(xù)運動效果的技術(shù)。

①知識點：動畫制作工具

②關(guān)鍵詞：動畫制作軟件、圖層、幀編輯、動畫測試

③句子：常用的動畫制作工具有Flash、Photoshop