2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——衛(wèi)生教育專業(yè)的師資力量介紹考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是當(dāng)前中國衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍普遍面臨的挑戰(zhàn)？A.高學(xué)歷教師比例有待提高B.學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對單一C.“雙師型”教師（兼具教學(xué)和臨床/實(shí)踐能力）不足D.教師繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展通道不夠暢通2.衛(wèi)生教育專業(yè)教師的核心職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)，這主要體現(xiàn)在其具備：A.扎實(shí)的臨床操作技能B.豐富的流行病學(xué)知識C.有效的健康傳播與教育能力D.深厚的政策研究背景3.在衡量一支衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍整體實(shí)力時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)通常被認(rèn)為最為關(guān)鍵？A.教師的平均年齡B.高級職稱教師的比例C.教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)D.教師的科研經(jīng)費(fèi)總量4.以下哪項(xiàng)措施不利于提升衛(wèi)生教育專業(yè)教師的實(shí)踐能力？A.鼓勵(lì)教師參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐B.建立高校與醫(yī)院/疾控中心之間的輪崗機(jī)制C.加強(qiáng)以案例教學(xué)為主的課堂教學(xué)D.僅僅依賴于定期的理論研討會5.“師德師風(fēng)”建設(shè)對于衛(wèi)生教育教師尤為重要，其核心要求不包括：A.熱愛衛(wèi)生教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的使命感B.尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信D.優(yōu)先考慮個(gè)人職業(yè)發(fā)展而非學(xué)生成長6.國外許多衛(wèi)生教育專業(yè)在師資培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)“能力本位”，這主要體現(xiàn)在：A.更高的學(xué)位要求B.注重實(shí)踐技能和教學(xué)法的訓(xùn)練C.更多的科研經(jīng)費(fèi)支持D.更寬松的學(xué)術(shù)評價(jià)體系7.隨著信息技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)代衛(wèi)生教育教師需要具備的新興能力包括：A.熟練運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)媒體B.掌握在線教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與運(yùn)用C.僅需具備基礎(chǔ)的信息檢索能力D.減少對計(jì)算機(jī)的使用，專注線下教學(xué)8.以下哪項(xiàng)政策或措施通常被視為加強(qiáng)高校衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑？A.嚴(yán)格限制教師引進(jìn)的學(xué)歷門檻B(tài).建立完善的教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育體系C.降低教師的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)D.減少教師參與科研工作的要求9.衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍的學(xué)科背景多樣化，有助于：A.提高教師隊(duì)伍的平均年齡B.增加師資隊(duì)伍的管理成本C.培養(yǎng)更具綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科視野的教師D.使教師專注于單一學(xué)科知識的傳授10.對衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，必須考慮的關(guān)鍵外部因素是：A.校內(nèi)教師的個(gè)人意愿B.國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和需求C.教師的收入水平D.教師的工作與生活平衡狀況二、填空題（每空1分，共10分）1.衛(wèi)生教育專業(yè)教師不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，還需要良好的__________和__________。2.衡量師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理性的重要指標(biāo)包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)、__________結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)等。3.“雙師型”教師是指既具備較高的__________素養(yǎng)，又具備一定的__________經(jīng)驗(yàn)或能力的教師。4.師資隊(duì)伍建設(shè)是衛(wèi)生教育專業(yè)發(fā)展的__________，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。5.激勵(lì)衛(wèi)生教育教師積極投身教學(xué)和科研工作的重要手段之一是建立科學(xué)合理的__________體系。6.全球化背景下，衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍需要具備一定的__________，以適應(yīng)國際交流與合作的需求。7.許多高校通過設(shè)立__________獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來表彰在師資隊(duì)伍建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的教師。8.新興的公共衛(wèi)生事件對衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍提出了新的挑戰(zhàn)，要求教師不斷更新__________。9.教師的__________是指教師在實(shí)際工作中表現(xiàn)出的專業(yè)態(tài)度、行為和品質(zhì)。10.衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，需要學(xué)校、政府、__________等多方力量的共同支持。三、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)2.雙師型教師3.師德師風(fēng)4.能力本位四、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述加強(qiáng)衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的意義。2.衛(wèi)生教育專業(yè)教師應(yīng)具備哪些核心能力？3.當(dāng)前我國衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問題有哪些？4.高校應(yīng)如何為衛(wèi)生教育專業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展提供支持？五、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢，論述一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對于培養(yǎng)適應(yīng)未來需求的衛(wèi)生人才的重要性，并提出至少三條建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的具體建議。試卷答案一、選擇題1.A2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.B9.C10.B二、填空題1.溝通能力，實(shí)踐能力2.職稱3.教學(xué)能力，實(shí)踐4.基礎(chǔ)5.評價(jià)6.國際視野7.績效8.知識結(jié)構(gòu)9.專業(yè)素養(yǎng)10.社會組織三、名詞解釋1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：指教師隊(duì)伍在學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣、專業(yè)方向等方面的構(gòu)成狀態(tài)和比例關(guān)系。2.雙師型教師：指同時(shí)具備扎實(shí)的理論教學(xué)能力和較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力，能夠勝任理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的衛(wèi)生教育專業(yè)教師。3.師德師風(fēng)：指教師職業(yè)所特有的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出的思想品德、人格魅力和精神風(fēng)貌的總和。4.能力本位：一種教育理念和模式，強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)和提升學(xué)生的實(shí)際能力為教學(xué)目標(biāo)，教師的角色是能力的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。四、簡答題1.簡述加強(qiáng)衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的意義。加強(qiáng)衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)意義重大。首先，高素質(zhì)的師資是保障衛(wèi)生教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才的基礎(chǔ)。其次，師資隊(duì)伍的水平直接影響著衛(wèi)生教育專業(yè)的聲譽(yù)和社會影響力。此外，隨著衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展和公共衛(wèi)生事件的頻發(fā)，對衛(wèi)生人才的需求日益增長，也對師資隊(duì)伍提出了更高的要求。因此，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是提升衛(wèi)生教育專業(yè)內(nèi)涵、適應(yīng)社會需求、推動衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.衛(wèi)生教育專業(yè)教師應(yīng)具備哪些核心能力？衛(wèi)生教育專業(yè)教師應(yīng)具備的核心能力包括：扎實(shí)的專業(yè)知識和理論功底；有效的健康傳播與教育能力；良好的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力；一定的科研能力與學(xué)術(shù)水平；較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力；良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；持續(xù)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；以及適應(yīng)信息化時(shí)代的教育技術(shù)應(yīng)用能力。3.當(dāng)前我國衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問題有哪些？當(dāng)前我國衛(wèi)生教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問題包括：部分教師實(shí)踐能力不足，“雙師型”教師比例偏低；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，如高學(xué)歷教師比例不高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對單一等；教師繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展通道不夠暢通，職業(yè)吸引力有待提升；師德師風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)；適應(yīng)新形勢下（如老齡化、慢性病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對）需求的教師能力亟待提升等。4.高校應(yīng)如何為衛(wèi)生教育專業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展提供支持？高校應(yīng)通過多種途徑為衛(wèi)生教育專業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。首先，建立完善的教師培訓(xùn)體系，定期組織國內(nèi)外先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。其次，鼓勵(lì)教師參與臨床實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐等，提升實(shí)踐能力。再次，設(shè)立專項(xiàng)基金，支持教師開展教學(xué)改革、課程開發(fā)、科研項(xiàng)目等。此外，搭建學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)教師間的合作與學(xué)習(xí)。最后，建立科學(xué)的教師評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力。五、論述題結(jié)合當(dāng)前衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢，論述一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對于培養(yǎng)適應(yīng)未來需求的衛(wèi)生人才的重要性，并提出至少三條建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的具體建議。一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)適應(yīng)未來需求的衛(wèi)生人才的關(guān)鍵保障，其重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，隨著健康中國戰(zhàn)略的深入實(shí)施和人口老齡化、慢性病防控形勢的變化，社會對衛(wèi)生人才的需求更加多元化和復(fù)雜化，這對衛(wèi)生教育教師的專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。高素質(zhì)的教師能夠準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將最新的衛(wèi)生理念、技術(shù)、方法融入教學(xué)，培養(yǎng)出能夠滿足社會需求的衛(wèi)生人才。其次，高素質(zhì)的教師具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，高素質(zhì)的教師還具有高尚的師德和敬業(yè)精神，能夠言傳身教，以自身的道德情操和人格魅力感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為德才兼?zhèn)涞男l(wèi)生人才。為建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍，建議采取以下措施：第一，拓寬師資引進(jìn)渠道，