2022年山東日照中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。青春，是一段珍貴的旅程，新時(shí)代的中國(guó)青少年生逢盛世，應(yīng)該確立正確的青春方向，勇敢堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)人生理想。請(qǐng)以“朝向佳處，放步去走”為題作文，要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得透露姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。朝向佳處，放步去走青春是一幅畫(huà)，它由我們的不懈奮斗繪制而成，我們將用青春熱血為其涂滿鮮艷而濃烈的顏色。我緊握畫(huà)筆朝向佳處，放步去走，為自己的青春繪制了一幅獨(dú)屬于自己的美麗畫(huà)卷。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）磨難叢生升入初中后，我仍堅(jiān)持著小時(shí)候的理想——畫(huà)畫(huà)。正好這個(gè)學(xué)期有繪畫(huà)比賽，我很想證明自己的水平是足以拿到大獎(jiǎng)的，以至于我們班換了一位新的美術(shù)老師這件事都被我拋到了腦后?！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)人物頭像素描。”隨著低沉的話語(yǔ)，大家翻開(kāi)了畫(huà)本，開(kāi)始了新的一節(jié)美術(shù)課。而天真的我卻不知這是“噩夢(mèng)”的開(kāi)始。“怎么回事？學(xué)習(xí)了一周，作業(yè)還存在這么多問(wèn)題，這樣怎么比賽？”“這種低級(jí)的錯(cuò)誤，怎么會(huì)在你的作業(yè)中一再發(fā)生，課后究竟有沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)……”這位新老師的每一句話都像把利劍，深深地刺進(jìn)我的心里。（比喻式）難過(guò)之余，好強(qiáng)又不甘心的我更加努力地練習(xí)畫(huà)畫(huà)。重拾初心連續(xù)幾周的練習(xí)，我的手指磨出了厚厚的繭，加上功課太多，我便想放棄畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，賈老師找到了我。他什么話也沒(méi)說(shuō)，先用熱水泡了一杯茶，熱水入杯，茶葉在杯子中上下翻滾，最終沉到杯底，隨著時(shí)間的推移，茶葉逐漸舒展開(kāi)來(lái)，茶香慢慢溢出，茶葉也逐漸浮上水面?？粗永锏牟枞~，賈老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就像泡茶，當(dāng)茶葉沉在水底時(shí)，茶水是沒(méi)有味道的，需等茶葉浮上水面，茶水才會(huì)醇香。畫(huà)畫(huà)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持下去?！甭?tīng)完老師的話，我慢慢地放下了比賽的包袱，重新找到了畫(huà)畫(huà)的初心，開(kāi)始靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)，果然效果好了很多。（總結(jié)式）抵達(dá)佳處終于迎來(lái)了繪畫(huà)比賽的日子。那天，天空晴朗，藍(lán)得透徹，我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)，將平日所學(xué)盡情地展示出來(lái)。當(dāng)我放下畫(huà)筆的時(shí)候，如釋重負(fù)。最終，我如愿獲得了一等獎(jiǎng)。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我知道我已經(jīng)到達(dá)了成功的彼岸。剎那間，我綻放了笑容，更綻放了年華。我們正年輕，我們正值青春，我們有著年少無(wú)畏的勇氣和義無(wú)反顧的精神，敢夢(mèng)，敢想，也敢追。只要擁有理想，堅(jiān)定信念，不懈追求，最后就能收獲成功。（總結(jié)式）讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，朝向佳處，放步去走！遠(yuǎn)方，等著我們！（畫(huà)龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．布局新穎，思路清晰。文章按照時(shí)間順序，采用片段行文的方式依次記敘“我”實(shí)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)理想的過(guò)程，既緊扣題目要求，又循序漸進(jìn)。各個(gè)小標(biāo)題字?jǐn)?shù)相同，句式整齊，而且緊扣主題。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰。2．善用描寫(xiě)，感染力強(qiáng)。文章多處運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，如“怎么回事？學(xué)習(xí)了一周，作業(yè)還存在這么多問(wèn)題，這樣怎么比賽？”等，表現(xiàn)出老師在教學(xué)上的認(rèn)真、嚴(yán)格，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，從而為“我”展現(xiàn)不懈奮斗、朝向佳處的決心做了鋪墊，增強(qiáng)了文章的感染力。朝向佳處，放步去走當(dāng)你在黑暗中啜泣，當(dāng)你在迷茫中追尋，當(dāng)你在困頓中一蹶不振……你一定渴望有一束光能穿破陰翳，為你照亮前行的路，帶來(lái)新的希望。（排比式）然而，理想的火炬并不會(huì)隨時(shí)隨地為青年燃起。面對(duì)困境，你只能奮而起身，尋找光透進(jìn)來(lái)的方向。（中心句式）在困境之中，你要堅(jiān)定本心，不要被風(fēng)沙迷了眼睛。我崇拜“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)。（中心句式）為了保護(hù)和修復(fù)敦煌莫高窟的文物，一個(gè)江南女子來(lái)到了茫茫黃沙之中。樊錦詩(shī)將一腔熱血奉獻(xiàn)給了莫高窟，她為修復(fù)壁畫(huà)，翻閱了無(wú)數(shù)典籍；她頂住壓力，構(gòu)建了“數(shù)字敦煌”……為了守護(hù)敦煌，她和丈夫分居十九年；面對(duì)上海溫暖的小家，她毅然決然背轉(zhuǎn)過(guò)身，選擇向著大西北闊步前行。在這四十多年中，樊錦詩(shī)完成了十余本不朽之作。她說(shuō)：“我心歸處是敦煌?！比缃?，在樊錦詩(shī)的堅(jiān)持與規(guī)劃之下莫高窟的石窟及壁畫(huà)都得到了很大程度的保護(hù)，“數(shù)字敦煌”也將以最直接、最生動(dòng)的形式，將莫高窟的每一處景致都展現(xiàn)在參觀者的眼前?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有樊錦詩(shī)堅(jiān)定守護(hù)莫高窟的信念，就沒(méi)有今天保存得這么完整的敦煌文化。站到十字路口，你要明辨方問(wèn)，追尋理想的光芒。我欣賞湖南留守女孩鐘芳蓉。(中心句式）因?yàn)榧彝ヘ毧?，她自幼和外出打工的父母兩地分離，但是貧困和孤獨(dú)，從來(lái)沒(méi)有成為她迷失自己和彷徨的借口。她以樊錦詩(shī)為偶像，堅(jiān)定了內(nèi)心的夢(mèng)想為了夢(mèng)想，她咽下了無(wú)數(shù)艱辛與忙碌，在高考取得676分的成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是這一年湖南省文科第四名。當(dāng)頂尖名校紛紛表示希望能錄取她時(shí)，她卻毅然決然選擇了自己熱愛(ài)的方向——北京大學(xué)的冷門(mén)專業(yè)考古學(xué)。面對(duì)質(zhì)疑與嘲諷，她淡然視之。樊錦詩(shī)曾經(jīng)的腳步，點(diǎn)燃了鐘芳蓉的夢(mèng)想。而今鐘芳蓉選擇的考古學(xué)，那是屬于她的方向，她選擇逆著繁華而去，朝向自己的佳處，大步向前。扎根于現(xiàn)實(shí)的理想，需要行動(dòng)的腳步和果敢的勇氣。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！擦拭理想的明燈，朝向佳處，放步去走吧?。ㄕ雇?hào)召式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．選材典型，具時(shí)代特色。這篇文章最大的亮點(diǎn)是以“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)對(duì)守護(hù)莫高窟的堅(jiān)持和湖南留守女孩鐘芳蓉報(bào)考冷門(mén)專業(yè)考古學(xué)為論據(jù)，來(lái)論證“面對(duì)困境，你只能奮而起身，尋找光透進(jìn)來(lái)的方向”的論點(diǎn)。材料新穎，論證有力，讓人耳目一新。2．結(jié)構(gòu)別致，巧用分論點(diǎn)。這篇文章的主體部分運(yùn)用了并列式結(jié)構(gòu)，兩個(gè)分論點(diǎn)的論證思路都是先交代分論點(diǎn)，然后分別以“我崇拜……”和“我欣賞……”來(lái)引領(lǐng)下文，接著圍繞分論點(diǎn)簡(jiǎn)要論述人物的相關(guān)事跡，為分論點(diǎn)提供了有力的事例支持。這種并列式結(jié)構(gòu)使得文章層次分明，讓人一目了然。朝向佳處，放步去走“你一個(gè)女孩子，能不能安安靜靜待著，不要整天想著沖鋒陷陣……”媽媽又訓(xùn)斥我，就因?yàn)槲艺f(shuō)了一句“以后想當(dāng)一名軍人”。從小，我就有當(dāng)兵的夢(mèng)想。當(dāng)其他女孩子玩過(guò)家家的時(shí)候，我?guī)е粠汀靶〉堋痹诖遄永锿娲蛘痰挠螒?。?duì)方是一幫總是欺負(fù)我們的小學(xué)生，年紀(jì)比我們大，爬得高、跑得快，而我們，2個(gè)女孩、3個(gè)學(xué)前班的小弟弟，實(shí)力差了一大截。我做指揮官，指揮最小的弟弟誘“敵”深入，其他人兩側(cè)包抄，撿起地上的土塊、樹(shù)枝，打得他們落荒而逃?？墒腔氐郊依?，我們滿臉的汗水、臟的衣褲，總免不了被家里人責(zé)罵。縱使如此，我依然堅(jiān)定自己的夢(mèng)想：長(zhǎng)大了，我要考軍校，當(dāng)指揮官！然而，數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的“78分”刺痛了我的眼睛。不論理想多么高遠(yuǎn)，我似乎都只能在現(xiàn)實(shí)的泥沼中沉淪。電視上，正在播出我國(guó)海軍成立73周年的專題節(jié)目，一名目光堅(jiān)定、身姿挺拔的女艦長(zhǎng)引起了我的注意：韋慧曉，中山大學(xué)博士，中國(guó)人民解放軍海軍導(dǎo)彈驅(qū)逐艦紹興艦艦長(zhǎng)。她沉著冷靜的樣子迷住了我，我想起了兒時(shí)的夢(mèng)想：去當(dāng)兵！去當(dāng)一名指揮官！我如饑似渴地搜集著韋慧曉的資料：從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，大學(xué)畢業(yè)后曾進(jìn)入華為公司，快速晉升為女高管。后來(lái)辭職跨專業(yè)考研、進(jìn)人中山大學(xué)碩博連讀。她曾經(jīng)去西藏支教、更是在34歲“高齡”的時(shí)候才入伍海軍，從零開(kāi)始……她的履歷深深震撼了我。我由此明白，自己的夢(mèng)想只是空想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須付出艱苦卓絕的努力。我決定投入更多時(shí)間去學(xué)習(xí)、向著“佳處"前進(jìn)。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)用她的話默默激勵(lì)自己：“每天把天花板頂?shù)酶咭稽c(diǎn)點(diǎn)，需要有突破，不能讓它往下掉、我要往好的方向去改變?！睘榱藢?shí)現(xiàn)理想、我們必須每天刻苦提升自己、突破界限。只有胸中懷有夢(mèng)想，朝向佳處，不斷奔跑，理想才有真正實(shí)現(xiàn)的一天！【得分點(diǎn)提示】1．先聲奪人，結(jié)構(gòu)精巧。文章以媽媽的嗔怪開(kāi)篇，先聲奪人，引出自己的夢(mèng)想；然后采用回憶和現(xiàn)實(shí)交織的形式，展現(xiàn)自己追夢(mèng)路上的波折，并引述韋慧曉的人生信念作為轉(zhuǎn)折動(dòng)因；最后總結(jié)全文，點(diǎn)出主題。全文構(gòu)思精巧，一波三折。2．選材新穎，語(yǔ)言流暢。文中舉例女艦長(zhǎng)韋慧曉的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生信念，材料新穎，緊扣時(shí)代脈搏。語(yǔ)言自然流暢，回憶與現(xiàn)實(shí)巧妙過(guò)渡，情感真摯，給人留下深刻印象。朝向佳處，放步去走1927年7月4日，年輕的他邁著沉重的步伐，以鋼鐵般的意志，一步一步朝著死亡走去……他就是陳延年。他的童年是在安慶南水關(guān)的舊居中度過(guò)的，他自幼聰明好學(xué)，對(duì)舊聞?wù)乒屎托轮R(shí)都很感興趣。但年紀(jì)輕輕的他，不茍言笑，肩上仿佛有一副與生俱來(lái)的重?fù)?dān)。那時(shí)候，父親常常不在家，小小的延年心里總想著有朝一日能去父親工作的地方看看。他當(dāng)時(shí)并不知道“陳獨(dú)秀”三個(gè)字在人們心中的分量，但在他的心里，父親用前行的背影為他指明了方向。17歲那年，一封書(shū)信讓父親回了老家。這一次，他和弟弟一路輾轉(zhuǎn)，跟著父親來(lái)到了上海，心中帶著偉大的理想與抱負(fù)。在父親的案頭，他看到了一本油墨印刷的雜志——《新青年》，這是父親奔波在外的原因嗎？延年捧著書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。一行一行、一頁(yè)一頁(yè)，這些文字點(diǎn)燃了他心中的理想。軍閥混戰(zhàn)、炮火連天……在紛亂的現(xiàn)實(shí)中，延年看見(jiàn)了光的影子。從此，他更加勤勉地讀書(shū)，用知識(shí)與理論充實(shí)自己的頭腦，用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)自己的理想。從法語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校到震旦大學(xué)，從上海到法國(guó)……延年漸漸成長(zhǎng)為一名信仰堅(jiān)定的戰(zhàn)士。他用無(wú)悔的青春追尋理想之光，無(wú)論是槍林彈雨，還白色恐怖，他都未曾退縮。即使被捕，即使被打得遍體鱗傷，他始終都著高貴的頭顱，不曾低下。他深知在艱難困苦的斗爭(zhēng)之后，必將迎來(lái)更美好的明天。先有覺(jué)醒的青年，而后才有新的中國(guó)。他對(duì)著喝令他跪下的劊子手，高聲回應(yīng)：“革命者光明磊落、視死如歸，只有站著死，決不跪下！”他追隨父親的腳步找到了理想，他的精神繼續(xù)鼓舞著無(wú)數(shù)新青年，勇敢邁出追逐理想的步伐。放步走吧！為了更好的明天，為了更好的中國(guó)！【得分點(diǎn)提示】1，立意獨(dú)到，構(gòu)思精巧。文章將“佳處”定位為新中國(guó)，展現(xiàn)了革命烈士陳延年夢(mèng)想形成、放步去走并為國(guó)捐軀的故事，以先烈英勇無(wú)畏的精神激勵(lì)青少年，并由此發(fā)出“放步走吧！為了更好的明天，為了更好的中國(guó)”的號(hào)召，立意獨(dú)到、深刻。2．開(kāi)篇巧妙，慷慨悲壯。文章以“一步步朝著死亡走去……"開(kāi)篇，設(shè)下懸念，抓人眼球?？忌ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，烘托出陳延年從容就義的慷慨悲壯。另外第三人稱的運(yùn)用，娓娓道來(lái)，不做作，不矯情，增強(qiáng)了說(shuō)服力。朝向佳處，放步去走落日熔金，遠(yuǎn)山含黛，在那場(chǎng)激烈的角逐中，冰雪飛揚(yáng)間，她于最后一刻，反超成功，行至心中的佳處。那年，白雪狂風(fēng)。在茫茫大雪中，她接過(guò)那副比她本人還高的滑雪板后，滿是稚氣的臉上，從此多了一份堅(jiān)毅。此后，多少個(gè)春夏秋冬，當(dāng)朝露在黎明的霞光下閃耀著光芒，當(dāng)同齡的孩子尚且沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，她早已開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練；當(dāng)落日的余暉灑滿天際，當(dāng)往日的伙伴三五成群玩起了熟悉的游戲，小小的人兒，仍然不肯放棄那還是總與自己作對(duì)的滑雪板；當(dāng)燦爛星河閃耀光芒的時(shí)候，千家萬(wàn)戶燈火闌珊，她又孤燈獨(dú)照，開(kāi)始惡補(bǔ)因訓(xùn)練而耽誤的學(xué)業(yè)。一次次的摔倒，爬起，摔倒，再爬起……終于，耳畔響起呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，臉頰感受到冰雪撲面而來(lái)的寒氣，她在皚皚白雪上畫(huà)出一道流暢優(yōu)美的弧線，稚嫩的臉龐綻放出如吃了蜜糖般的笑容。然而，她終究是小瞧了這片冰雪戰(zhàn)場(chǎng)?！芭椤?，沉浸在滑翔的愉悅中的她，以為自己已經(jīng)能夠掌控那兩塊從小摸到大的滑雪板的她，數(shù)次摘得桂冠的她，從三米高空重重摔向地面，鮮血淋漓。唾手可得的獎(jiǎng)牌被他人納入囊中，人頭攢動(dòng)的賽場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，冠軍的光輝耀滿四方，但喝彩聲卻不屬于她。她站在青山白雪中，對(duì)青山吶喊，向白雪傾訴，猶豫自己是否該放棄。青山不語(yǔ)，白雪靜默，只有遠(yuǎn)處的云拂過(guò)山巔，朝著更藍(lán)的天空移去。于是，她拭去眼淚，揮去陰霾，朝向佳處，放步去走。那一天，清脆響亮的哨聲，震耳欲聾的吶喊聲，宣告著比賽來(lái)臨。她帶著與自己征戰(zhàn)雪場(chǎng)多年的滑雪板，屏氣凝神，目視前方，滑行、跳躍、轉(zhuǎn)體、空翻……跳出打自己還未曾在賽場(chǎng)上展示過(guò)的動(dòng)作。日光傾城，照進(jìn)賽道，仿佛折射出道道彩霞，為她鋪就斑斕大道。這次，沒(méi)有浮躁，沒(méi)有迷茫。她，朝向更佳處，放步再走去！【得分點(diǎn)提示】1．角度新穎，立意別致。文章聚焦冰雪世界的滑雪，描述“她”為了心中的夢(mèng)想，放步去走，最終贏得成功的經(jīng)歷，展現(xiàn)了“佳處”與“放步去走”的關(guān)系，點(diǎn)出唯有放步去走，才會(huì)贏得成功的道理。選材新穎，立意別致，讓人耳目一新。2．?dāng)⑹隽鲿?，表達(dá)精彩。本文敘事簡(jiǎn)潔流暢，語(yǔ)言表達(dá)上，或巧用排比，或側(cè)面烘托，或情景描寫(xiě)，生動(dòng)自然，令人身臨其境。朝向佳處，放步去走一直很喜歡海子的那句:“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，像是給我們的定義，一直奮斗，不負(fù)青春。青春如風(fēng)一般奔跑，如星一般璀璨奪目。少年卻如煙火般直沖云霄，在那一瞬間美得驚心動(dòng)魄。課間的我坐在桌前，拋開(kāi)晚自習(xí)被數(shù)學(xué)支配的恐懼。放下筆，閉上發(fā)酸的眼睛，腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)念頭，立即睜開(kāi)眼，拿起手中的筆繼續(xù)行走在披荊斬棘的路上。一想到還有這么多同學(xué)與我一起奮起，眼前劃過(guò)一道光亮，這次我一定要成功！冬天的清晨，天空一塵不染，還能清晰地看出月亮的輪廓，仿佛觸手可及，寒風(fēng)掠過(guò)衣襟，也刺痛臉頰，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，六點(diǎn)不到，將亮未亮的黎明確實(shí)好看，鬧鐘已經(jīng)響了一分鐘，我一躍而起?？荚嚨氖Ю?，父母的禁錮快把我悶得透不過(guò)氣了。我喜歡奮力騎行時(shí)的清晨，只有在那時(shí)，我的心是寧?kù)o的，不用去想，因?yàn)榍屣L(fēng)迎面相擁，幫我將煩惱拋向腦后，不用去管，因?yàn)樗呀?jīng)追不上我了。我總想著真的要止步于此了嗎？不，我可以，我可以得到老師的肯定，可以得到父母的認(rèn)可，也可以成就優(yōu)秀的自己。教室里，雜亂的讀書(shū)聲彌漫在整個(gè)樓道，大家用激情點(diǎn)燃了青春，雙手托著書(shū)，迎著晨曦里的第一抹陽(yáng)光，大聲朗讀著。教室里，光線越來(lái)越明亮，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，照得大家心里都亮堂堂的。對(duì)，向陽(yáng)而生，為何不能像太陽(yáng)那樣明亮耀眼？繁花過(guò)后，青春散盡，那些遙不可及的夢(mèng)想，乘著微風(fēng)遠(yuǎn)行，不留一絲足跡。而在我們心底，依舊殘留著一些夢(mèng)想破碎的痕跡。常常會(huì)說(shuō):我們有資本，因?yàn)槲覀冞€年輕?？墒乔啻航?jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而悄然不見(jiàn)，但奮斗，永遠(yuǎn)不晚?？v使年華不在，但是心中的斗志永不磨滅，它就像一?；鸱N，只要心底的那絲溫度不滅，它就會(huì)重新被點(diǎn)燃，越燒越旺?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽覀冋登啻?，只管拼盡全力向前沖，通向未來(lái)的路，不僅有鮮花相伴，也有星光璀璨。愿同窗們?cè)诼吠局兄泻弦唬蜿?yáng)前進(jìn)。世間明朗，萬(wàn)物所愛(ài)，未來(lái)可期！朝向佳處，放步去走匆匆的一路風(fēng)景，駐成了永遠(yuǎn)的回憶，唯有這腳步從未為誰(shuí)停留我知道，我一直在路上?！}記總是會(huì)做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個(gè)迷宮，跑，卻總是沒(méi)有個(gè)盡頭繞來(lái)繞去，沒(méi)有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣……或許，我一直都在路上，從未停止過(guò)奔跑來(lái)來(lái)往往的人影兒恍惚都只是一瞬間匆匆，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景，那個(gè)童年，那個(gè)笑臉曾聽(tīng)說(shuō)，童年只是個(gè)?？?，總歸要被遺忘在路

的遠(yuǎn)方，總歸要被歲月所沉淀，過(guò)了就過(guò)了可是，那個(gè)充滿歡欣的小站，?？康奶贪?，一旦錯(cuò)過(guò)又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足可是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有童話，殘酷地融化了我的夢(mèng)，那般的天真都被加上了“過(guò)去式”，沒(méi)有煩惱的日子也只是過(guò)眼煙云，要散去，也要離開(kāi)路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話只是靜靜地仰望天空，思考著未來(lái)，描畫(huà)著夢(mèng)想我不再稱自己為小孩子，因?yàn)榱舨蛔〉耐赅兀骸伴L(zhǎng)大了，我知道……”歲月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都?jí)m埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以固執(zhí)地不回頭．前方未知的路我無(wú)法猜測(cè)它有多長(zhǎng)，只能用我的理性一點(diǎn)點(diǎn)地去描去寫(xiě)，將它原本的黑白填滿色彩不知道會(huì)有怎樣的艱辛，但至少我不會(huì)讓自己懦弱地回到原點(diǎn)那激昂的青春散發(fā)著她獨(dú)特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，送走了一些過(guò)往，卻也迎來(lái)了希望就像那棵古樹(shù)，歲月的年輪抒寫(xiě)著的輝煌那腳印深深淺淺，記錄著點(diǎn)滴一個(gè)人的腳步，一個(gè)人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見(jiàn)證，一種印跡

。一條路，只交給一個(gè)人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過(guò)的最終都是永恒的景致。朝向佳處，放步去走這世界上成功的人有很多，他們?nèi)〉玫某晒Σ皇前讈?lái)的，是他們經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜奮斗出來(lái)的，而你不奮斗一把,怎么能知道自己有多么的優(yōu)秀。正值青春的我們需要用奮斗來(lái)描繪自己的畫(huà)卷。我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗，就會(huì)永遠(yuǎn)的待在陰暗的石縫底下；可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開(kāi)放出這世間最美麗的花朵。記得那是一個(gè)星期六的下午，我在做著數(shù)學(xué)試卷,剛開(kāi)始我很輕松自在，前面一頁(yè)很快做完了?？墒莿偡^(guò)來(lái)我就被另一道題給難住了。我苦思冥想，仍不得要領(lǐng)。這樣我第一次有一種想要放棄的念想。失去了奮斗的動(dòng)力，我感覺(jué)到前方一片迷茫，不知不覺(jué)地停下了腳步，我不禁沉思了起來(lái)，我到底為什么而奮斗呢？對(duì)呀，為了什么呢？是為了父母嗎？不是。是為了老師嗎？不是。而是為了我自己，為了自己的未來(lái)而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢(mèng)想不能辜負(fù)。而青春在于奮斗，夢(mèng)想也在于奮斗，所以成長(zhǎng)過(guò)程中需要奮斗。我又拿起了筆總結(jié)前面的錯(cuò)誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功。愛(ài)迪生曾經(jīng)做過(guò)電燈的線路時(shí)，實(shí)驗(yàn)了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實(shí)驗(yàn)了，愛(ài)迪生卻說(shuō)我雖然失敗1000多次，但我發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能通電之后，他又實(shí)驗(yàn)了1000多次，終于做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長(zhǎng)更需要奮斗。當(dāng)你感到重水復(fù)疑無(wú)路，再奮斗一把就能到達(dá)柳暗花明的佳處了。是的，在奮斗中我成長(zhǎng)了，知道了在絕境時(shí)不應(yīng)該放棄，而是再努力一下，再奮斗一-把。沒(méi)有奮斗的青春是不完整的。我要用奮斗為動(dòng)力，朝向人生的佳處，放步走去！朝向佳處，放步去走汽車從顛簸中安靜下來(lái)，像一個(gè)乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來(lái)，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過(guò)的玻璃，一塵不染。萬(wàn)物透過(guò)這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個(gè)透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有爭(zhēng)分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的意境，更是一種無(wú)可倫比的美妙。就在此時(shí)，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見(jiàn)縫隙的綢緞，輕柔地舞動(dòng)于藍(lán)天之下。無(wú)邊無(wú)際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l(shuí)而笑，一個(gè)個(gè)綻開(kāi)了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個(gè)集體時(shí)，賜予你的就不僅是視覺(jué)上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。油田盡頭，沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠。綠葉上的塵土早已不見(jiàn)了蹤跡，給人留下的是滿目青翠。在這個(gè)清冷的季節(jié)里，沒(méi)有淙淙的潺潺流水，鳥(niǎo)語(yǔ)也顯得格外稀少，萬(wàn)物像被鎖定在一幅靜止的圖畫(huà)中。但你千萬(wàn)不要怪上帝太無(wú)情，你看，那山谷間升起的騰騰山嵐，難道會(huì)亞于鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎？一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時(shí)而上時(shí)而下，忽而起，忽而落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門(mén)口，卻久久不愿離去，為青山獻(xiàn)上一條哈達(dá)。青山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無(wú)，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”的韻味。在這金色和綠色之上，自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無(wú)比的，明凈的瓦藍(lán)、溫和的淡藍(lán)、清淡的淺藍(lán)……一切盡在輕描淡寫(xiě)中，寫(xiě)盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛(ài)寧?kù)o恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。家，是這么實(shí)實(shí)在在；人，是這么和和氣氣；景，是這么清清爽爽；生活，是這么平平靜靜。如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處難以釋?xiě)训木爸?。朝向佳處，放步去走雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致；就如眼前的山水，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣。蘇東坡書(shū)齋名曰“喜雨齋”，可見(jiàn)他是一個(gè)愛(ài)雨之人；而現(xiàn)代名士周作人把他的書(shū)齋取名為“苦雨”，雖然不能因此來(lái)判定他對(duì)雨的喜惡，卻由此可見(jiàn)周先生對(duì)雨，多少有些無(wú)奈。也知道，我那位從年輪上離去，已有多日不曾歸來(lái)的朋友，還曾把她的閨房稱為“聽(tīng)雨軒”，想她也是一個(gè)愛(ài)雨、喜雨、戀雨，對(duì)雨有著別樣情懷了的人了。我對(duì)雨卻偏偏有著一份驚喜和新奇。每每雨天，總愛(ài)徜徉于雨中，任由那甘甜純凈和雨絲盡情地灑在我的身上，浸入我的肌膚；淋去我心靈中的灰塵和陰暗，讓心情變得潔凈和亮麗起來(lái)。雨是上天的恩賜，惠世的甘泉，它使萬(wàn)物蔥郁，生機(jī)一片；倘若沒(méi)有了雨，那么這個(gè)世界又會(huì)是什么樣子？沙漠遍布，塵暴肆掠，風(fēng)沙飛揚(yáng)；不見(jiàn)鳥(niǎo)蹤，難覓獸影，甚至連一絲綠意也不能找到，生命也在這里消逝，那將是多么的恐怖和可怕呀。四時(shí)之雨，也因時(shí)節(jié)的不同，季節(jié)的變化而各不相同。春雨當(dāng)算是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛(ài)?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，“天街細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲”，“杏花春雨江南”等名句，便是對(duì)春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐著春雨而來(lái)。最熱烈的當(dāng)是夏雨了，它就像一個(gè)壯實(shí)的大漢盡情揮灑的熱汗，有著一種酣暢淋漓的痛快；來(lái)勢(shì)兇猛，去得也快，干干脆脆，從不拖泥帶水。它不僅澆灌田地，滋潤(rùn)禾苗，也在炎炎酷暑，為人們帶來(lái)絲絲涼爽。其功過(guò)是非，人們是了然于胸。而帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。它凄涼冷清，霏微蕭瑟，說(shuō)它是青春已逝，韶華不再的怨婦的嘆息，則十分貼切?！皩?duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流?！比耸篱g的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對(duì)于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩(shī)境，感受到它的精妙和美麗?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢(shì)分析】從近4年的作文命題來(lái)看，山東日照中考作文的命題形式較為穩(wěn)定，基本是以全命題作文與半命題作文為主。2019年為全命題作文“有一種美好喚起我”,2020年為半命題作文“這一程，____”,2021年為全命題作文“那粒種子，從未停止生長(zhǎng)”,2022年為全命題作文“朝向佳處，放步去走”。從內(nèi)容上看，山東日照的中考作文題雖然每次所選用的材料不盡相同，但是這些材料一直都是貼近考生生活的，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自我、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，描寫(xiě)情感體驗(yàn)，傳播正能量?！久麕熃忸}】縱觀山東日照近幾年的中考作文題，命題都聚焦于青春成長(zhǎng)，考查考生的“成長(zhǎng)體驗(yàn)”和“生活感悟”，題目多富有詩(shī)意，有一定的內(nèi)涵，考生需要理解之后才能準(zhǔn)確把握題旨。在命題形式上，既有材料作文，也有命題或半命題作文，富于變化，避免了考生套作、押題，有利于考查考生真實(shí)的寫(xiě)作水平。2022年的這道作文題與2021年相比，增加了簡(jiǎn)短的材料，給予考生更多的寫(xiě)作提示。材料由“青春”引入，結(jié)合新時(shí)代的社會(huì)特征，對(duì)中國(guó)青少年提出期望，即應(yīng)該確立正確的青春方向，勇敢堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)人生理想。審題時(shí)，抓住“正確的青春方問(wèn)”“實(shí)現(xiàn)人生理想”等關(guān)鍵詞，便可確定寫(xiě)作的主題。題目中的“佳處”，字面意思應(yīng)是“優(yōu)美的地方”，結(jié)合材料，對(duì)應(yīng)的是“正確的青春方向”“人生理想”；放步去走”則是為到達(dá)這一“佳處”所做的努力，即如何走向“佳處”，如何實(shí)現(xiàn)人生理想。很明顯，“佳處”引導(dǎo)考生規(guī)劃好未來(lái)，“放步去走”則引導(dǎo)他們思考生活，回顧自己追夢(mèng)成長(zhǎng)的歷程，發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)過(guò)程中好的做法，從而能更好地適應(yīng)社會(huì)，更健康地成長(zhǎng)。審題時(shí)，要注意人生“佳處”與“放步去走”的關(guān)系，這是寫(xiě)作時(shí)的重點(diǎn)所在?！緦忣}聚焦】2022年山東日照中考作文題是一道有簡(jiǎn)單提示語(yǔ)的全命題作文，告訴我們要“確立正確的青春方向，勇敢堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)人生理想”，作文題目的關(guān)鍵詞是“佳處”和“放步”?！凹烟帯币鉃閮?yōu)美之處、勝境，可以理解為一個(gè)人美好的未來(lái)或目標(biāo)?！胺挪健币辉~出自唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“放步霽霞起，振衣華風(fēng)生”，它的意思是邁開(kāi)大步，可以理解為堅(jiān)定地、勇敢地、大膽地、自信地去追求、去努力、去奮斗。整個(gè)作文題目表現(xiàn)出青年一代該有的積極向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)闊的胸襟、遠(yuǎn)大的理想，青年一代要踐行“心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生”的時(shí)代寄語(yǔ)。命題者意在啟示青年一代要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，踏實(shí)努力，自信奮進(jìn)?？忌趯?xiě)作時(shí)要緊扣夢(mèng)想、行動(dòng)、態(tài)度三者之間的關(guān)系，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，從小處著筆，選取自己最熟悉、最容易成文的材料，表明“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的人生理想，表現(xiàn)出自己為夢(mèng)想付出的努力?！緦?xiě)作指導(dǎo)】關(guān)鍵詞是“佳處”和“放步”，“佳處“意為優(yōu)美之處、勝境，可以理解為一個(gè)人美好的未來(lái)、新的目標(biāo)，也可以指一個(gè)人該有新的志向、眼界和勇氣，更指新青年該有的社會(huì)責(zé)任感和新時(shí)代該有的擔(dān)當(dāng)?shù)??！胺挪健币辉~出自唐代孟郊的詩(shī)句“放步霽霞起，振衣華風(fēng)生?！币鉃檫~開(kāi)大步，可以理解為堅(jiān)定地、勇敢地、自信地、積極地……去追求、去努力、去奮斗。整個(gè)文題要表達(dá)出青年一代該有的積極向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)闊的胸襟、遠(yuǎn)大的理想，青年一代要“心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生”的時(shí)代寄語(yǔ)。先審題，確定主旨立意，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，從小處著筆，選取自己最熟悉、最容易成文的內(nèi)容，表達(dá)“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的人生理想。如體育訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)考試、志愿服務(wù)等事例，這樣的選材是符合要求的?！緦?xiě)作指導(dǎo)】先審題，確定主旨立意，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，從小處著筆，選取自己最熟悉、最容易成文的內(nèi)容，表達(dá)“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的人生理想。如體育訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)考試、志愿服務(wù)等事例，這樣的選材是符合要求的。這是一道有簡(jiǎn)單提示語(yǔ)的命題作文。仔細(xì)審讀題目中的關(guān)鍵詞“佳處”和“放步”，“佳處“意為優(yōu)美之處、勝境，可以理解為一個(gè)人美好的未來(lái)、夢(mèng)想、新的等遠(yuǎn)大目標(biāo)，也可以指一個(gè)人該有新的志向、眼界和勇氣，更指新青年該有的社會(huì)責(zé)任感和新時(shí)代該有的擔(dān)當(dāng)?shù)??！凹烟帯睉?yīng)理解為目標(biāo)，是其比喻義?！白摺敝感袆?dòng)，“放步”指精神狀態(tài)，昂揚(yáng)自信樂(lè)觀?！胺挪健币辉~出自唐代孟郊的詩(shī)句“放步霽霞起，振衣華風(fēng)生?！币鉃檫~開(kāi)大步，可以理解為堅(jiān)定地、勇敢地、自信地、積極地……去追求、去努力、去奮斗。關(guān)注到夢(mèng)想、行動(dòng)、態(tài)度三者之間的關(guān)系，從題目中應(yīng)該能解讀出寫(xiě)作的主題，以昂揚(yáng)自信樂(lè)觀的態(tài)度，奮力拼搏進(jìn)取，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。整個(gè)文題要表達(dá)出青年一代該有的積極向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)闊的胸襟、遠(yuǎn)大的理想，青年一代要“心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生”的時(shí)代寄語(yǔ)。提示語(yǔ)告訴我們，選擇青年人努力拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事例。命題者意在啟示青年學(xué)子要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，踏實(shí)努力，自信奮進(jìn)，青年一代要“心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生”的時(shí)代寄語(yǔ)。此題中心明確不易偏題?？忌x材可小處著眼，大處落墨，既可從生活入手，選擇自己或身邊人的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)鮮活生動(dòng)的為夢(mèng)想拼搏的風(fēng)采；也可放眼歷史，聚焦時(shí)事，從歷史人物與當(dāng)代青年報(bào)效祖國(guó)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的追求中汲取精神養(yǎng)料，感悟夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)建立在腳踏實(shí)地的行動(dòng)中