高中英語完形填空夾敘夾議技巧和方法完整版及練習(xí)題一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Ateacherwasgivingalessontoherstudentsonstressmanagement(壓力管理).Assheraisedaglassofwater,everyoneintheclass1

theywouldbeaskedthe"half-emptyorhalf-full"question.

2,thatwasnotthecase.Withasmileonherface,sheaskedthestudents,"How3

doyouthinkthisglassofwaterweighs?"

Answerscalledoutrangedfromeightytotwentyounces(盎司).

Shequietedthestudentsdownandthenreplied,"Theabsoluteweightdoesn't4.Butit5

onhowlongyouholdit.IfIholditforaminute,itisOK.IfIholditforanhour,Iwillhaveanacheinmyright6

.IfIholditforaday,myarmwillfeelnumb(麻木).Ineachcase,the7

oftheglassofwaterdoesn'tchange,butthe8

Iholdit,theheavieritbecomes.Why?"

Lostin9,allthestudentskeptsilentandlistenedtotheteachercarefully.

"Our10

andworriesinlifearelikethatglassofwater.Ifwe11

ourburdens（負(fù)擔(dān)）allthetime,soonerorlater,wewillfeelverytired,evenunableto12.

Allyouhavetodoisputallyourburdensdown,as13

intheeveningaspossible.Don'tcarry14

throughtheeveningintothenight;bydoingthis,wecanget15

nextmorningandare16

tomoveforward.

Moreoftenthannot,lifegetsterriblewhenwe17

toomuch.Andthemomentyou18yourburdens,you'llfindyourselffeelingsomuchmore19.

Soratherthanbeingupsetandfeeling20

foryourself,startdoingsomethingaboutit.Afterall,lifeistooshorttoabandonyourselftoanythingthatisnotmakingyouhappy.1.A.wonderedB.agreedC.expectedD.argued2.A.HoweverB.MeanwhileC.AnyhowD.Therefore3.A.fullB.littleC.heavyD.much4.A.existB.decreaseC.matterD.raise5.A.holdsB.callsC.takesD.depends6.A.fingerB.footC.armD.leg7.A.shapeB.functionC.sizeD.weight8.A.betterB.longerC.deeperD.further9.A.thoughtB.ideaC.planD.class10.A.doubtsB.joysC.stressesD.surprises11.A.carryB.coverC.hideD.show12.A.getupB.workoutC.moveonD.comeup13.A.lateB.earlyC.soonD.fast14.A.thisB.thatC.themD.it15.A.refreshedB.amazedC.hopelessD.depressed16.A.ableB.anxiousC.passiveD.eager17.A.fearB.thinkC.restD.get18.A.catchupwithB.letgoofC.putupwithD.takecareof19.A.relaxedB.stressfulC.worriedD.successful20.A.sorryB.satisfiedC.happyD.amazed【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）C；（11）A；（12）C；（13）B；（14）C；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，講述了一名教師讓學(xué)生觀察一杯水的重量，從而告訴讀者：我們只有卸下壓力和負(fù)擔(dān)，才能活得更輕松。（1）考查動(dòng)詞。A.wondered“想知道”；

B.agreed“同意”；

C.expected“期盼”；

D.argued“辯論”當(dāng)她端起一杯水時(shí)，班里的每個(gè)人都以為他們會(huì)被問到半滿或半空的問題。故選C。（2）考查副詞。A.However“然而”；

B.Meanwhile“與此同時(shí)”；

C.Anyhow“無論如何”；D.Therefore“因此”。然而，事實(shí)并非如此。故選A。（3）考查形容詞。A.full“滿的”；

B.little“小的”；

C.heavy“重的”；

D.much“大量的”。她笑著問學(xué)生們:“你們覺得這杯水有多重?”，故選D。（4）考查動(dòng)詞。A.exist“存在”；

B.decrease“減少”；

C.matter“重要”；

D.raise“提高”。她讓學(xué)生們安靜下來，然后回答說:“絕對(duì)重量不重要”。故選C。（5）考查動(dòng)詞。A.holds“把握”；

B.calls“叫喊，打電話”；

C.takes“拿走”；

D.depends“依賴”。但這取決于你握著它多久。故選D。（6）考查名詞。A.finger“手指”；

B.foot“腳”；

C.arm“胳膊”；

D.leg“腿”。如果我拿著它一小時(shí)，我的右臂就會(huì)疼。故選C。（7）考查名詞。A.shape“形狀”；

B.function“功能”；

C.size“大小”；

D.weight“重量”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒有變化，但是我拿的時(shí)間越長，它就變得越重。為什么?故選D。（8）考查形容詞。A.better“更好的”；

B.longer“更長的”；

C.deeper“更深的”；

D.further“更遠(yuǎn)的”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒有變化，但是我拿的時(shí)間越長，它就變得越重。為什么?故選B。（9）考查名詞。A.thought“思想，思考”；

B.idea“主意”；

C.plan“計(jì)劃”；

D.class“班級(jí)”。由于陷入沉思，所有的學(xué)生都保持沉默，認(rèn)真地聽老師講課。故選A。（10）考查名詞。A.doubts“懷疑”；

B.joys“快樂”；

C.stresses“強(qiáng)調(diào)”；

D.surprises“驚訝”。我們生活中的壓力和煩惱就像那杯水。故選C。（11）考查動(dòng)詞。A.carry“搬運(yùn)”；

B.cover“覆蓋”；

C.hide“躲藏”；

D.show“展示”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會(huì)感到很累，甚至無法繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（12）考查動(dòng)詞詞組。A.getup“起床”；

B.workout“工作出，制定出”；

C.moveon“往前走”；

D.comeup“走進(jìn)，被提出”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會(huì)感到很累，甚至無法繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（13）考查副詞。A.late“遲，晚”；

B.early“早”；

C.soon“不久”；

D.fast“迅速地”。你要做的就是把所有的負(fù)擔(dān)都放下，越早越好。故選B。（14）考查代詞。句意：不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（15）考查形容詞。A.refreshed“恢復(fù)精神的”；

B.amazed“吃驚的”；

C.hopeless“無希望的”；

D.depressed“沮喪的”。不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（16）考查形容詞。A.able“有能力的”；

B.anxious“焦慮的”；

C.passive“被動(dòng)的”；

D.eager“熱切的”。不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，能夠繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（17）考查動(dòng)詞。A.fear“害怕”；

B.think“想，認(rèn)為”；

C.rest“休息”；

D.get“得到”。通常情況下，當(dāng)我們想太多的時(shí)候，生活會(huì)變得很糟糕。故選B。（18）考查動(dòng)詞詞組。A.catchupwith“趕上”；

B.letgoof“松手放開”；

C.putupwith“忍住”；

D.takecareof“照顧”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感覺輕松多了。故選B。（19）考查形容詞。A.relaxed“放松的”；

B.stressful“有壓力的”；

C.worried

“擔(dān)憂的”；

D.successful“成功的”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感覺輕松多了。故選A。（20）考查形容詞。A.sorry“難過的”；

B.satisfied“感到滿足的”；

C.happy“高興的”；D.amazed“感到驚訝的”。因此，與其難過和為自己感到難過，不如開始做點(diǎn)什么吧。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

WhenIwasinprimaryschool,Igotintoamajorargumentwithaboyinmyclass.Ican't1whatitwasabout,butIhaveneverforgottenthe2Ilearnedthatday.

Iwas3thatIwasrightandhewaswrongbuthestronglybelievedthatIwaswrongandhewasright.Our4decidedtoteachusaveryimportantlessonand5agoodidea.She6bothofusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon7.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould8seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhat9theobjectwas."White,"heansweredina10voice.Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite,11itwasobviouslyblack!Another12startedbetweenmyclassmateandme,this13aboutthecoloroftheobject.

TheteachertoldmetogotostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocometostandwhereIhadbeen.Wechanged14,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.I15answer,"White."Itwasthen16IrealizedIwaswrong.Infact,itwasanobjectwithtwo17coloredsides,andfromhissideitwaswhite,18frommysidewasthecolorblack.

Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday:Youmust19yourselfintheotherperson'sshoesandlookatthe20

throughtheireyesinordertotrulyunderstandtheirview.1.A.thinkB.rememberC.forgetD.determine2.A.classB.speechC.textD.lesson3.A.sureB.gladC.afraidD.upset4.A.doctorB.parentC.partnerD.teacher5.A.keptupwithB.wentonwithC.cameupwithD.gotalongwith6.A.wokeB.broughtC.advisedD.came7.A.theotherB.otherC.anotherD.others8.A.clearlyB.happilyC.luckilyD.nearly9.A.heightB.colorC.sizeD.shape10.A.sweetB.loudC.fearfulD.grateful11.A.forB.unlessC.ifD.although12.A.matchB.fightC.argumentD.conversation13.A.dayB.timeC.chanceD.month14.A.desksB.seatsC.attitudesD.places15.A.hopedtoB.neededtoC.hadtoD.wasableto16.A.whenB.beforeC.thatD.since17.A.looselyB.frequentlyC.differentlyD.surprisingly18.A.orB.andC.butD.so19.A.sitB.liveC.lieD.put20.A.performanceB.movementC.effortD.situation【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）A；（8）A；（9）B；（10）B；（11）A；（12）C；（13）B；（14）D；（15）C；（16）C；（17）C；（18）C；（19）D；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者通過一個(gè)故事告訴我們要站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問題，只有才能了解的全面。（1）考查動(dòng)詞。A：think“思考，認(rèn)為”；B：remember“記住”；C：forget“忘記”；D：determine

“決心做”。根據(jù)上文“WhenIwasinprimaryschool，IgotintoamajorargumentwithaboynamedTominmyclass”可知雖然我記不得爭吵是為了什么，但是我卻永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。故選B。（2）考查名詞。A：class“班級(jí)”；B：speech“演說”；C：text“課文”；D：lesson“課程，教訓(xùn)”。根據(jù)下文“Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday”老師那天給我一個(gè)很重要的教訓(xùn)，可知選D。（3）考查形容詞。A：sure“確信的，確定的”；B：glad“高興的”；C：afraid“害怕的”；D：upset

“不安的”。根據(jù)下文“

Iwasrightandhewaswrong”，可知選A。（4）考查名詞。A：doctor“醫(yī)生”；B：parent“父（母）”；C：partner“同伴”；D：teacher“教師”。根據(jù)下文“She

6

bothofusuptothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherdeskandmeon

7

”可知是英語老師給我們上了生動(dòng)的一課，故選D。（5）考查動(dòng)詞短語。句意：老師決定給我們一個(gè)教訓(xùn)，她想到一個(gè)好主意。A：keptupwith“趕上”；B：wentonwith“繼續(xù)”；C：cameupwith“提出，想出”；D：gotalongwith

“與.....相處”。comeupwithagoodidea“想到一個(gè)好辦法”，故選C。（6）考查動(dòng)詞。A：woke“醒”；B：brought“帶來”；C：advised“建議”；D：came“來”。她把我們倆都帶到了教室的前面，故選B。（7）考查代詞。桌子只有相對(duì)的兩邊，另外一個(gè)用theother．故選A。（8）考查副詞。句意：看清它是黑色的對(duì)我來說是很清楚的。A：clearly“清楚地”；B：happily“快樂地，高興地”；C：luckily“幸運(yùn)地”；D：nearly

“幾乎，將近”。故選A。（9）考查名詞。A：height“高度”；B：color“顏色”；C：size“大小，尺寸”；D：shape

“形狀”。根據(jù)下文回答：白色．說明老師問這個(gè)物體的顏色是什么，故選B。（10）考查形容詞。A：sweet“甜的”；B：loud“大聲的”；C：fearful“害怕的”；D：grateful“感激的”。"白色"他大聲回答，故選B。（11）考查連詞。A：for“因?yàn)椤?；B：unless“除非，如果.....不......”；C：if“如果”；D：although“盡管”。因?yàn)檫@是黑色的，我難以相信他會(huì)說是白色，故選A。（12）考查名詞。A：match“比賽，火柴”；B：fight“戰(zhàn)斗，打仗”；C：argument“爭論”；D：conversation“談話”。此處指因?yàn)檫@物體的顏色，我們又吵起來了，故選C。（13）考查名詞。A：day“天，日子”；B：time“次數(shù)，時(shí)間”；C：chance“機(jī)會(huì)”；D：month“月”。這次是關(guān)于物體的顏色，故選B。（14）考查名詞。A：desks“書桌”；B：seats“座位”；C：attitudes“態(tài)度”；D：places“地方，位置”。此處指我們換了位置，故選D。（15）考查動(dòng)詞短語。句意：我站在了他的位置上發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)位置上物體是白色的，所以我不得不說是白色的。haveto“不得不”，故選C。（16）考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：就在那時(shí)，我意識(shí)到我錯(cuò)了，此句是強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為：Itwas…that...．故選C。（17）考查副詞。A：loosely“松地”；B：frequently“不斷地”；C：differently“不同地”；D：surprisingly“驚訝地”。；根據(jù)語境可知"物體兩面涂了不同的顏色"，因此選C。（18）考查連詞。句意：實(shí)際上，那是一個(gè)兩面涂了不同的顏色的物體，他這邊是白色，但我這邊是黑色。前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。（19）考查動(dòng)詞。A：sit“坐”；B：live“生活，居住”；C：lie“躺”；D：put“放置”。此處指要想真正的理解別人的觀點(diǎn)，只有站在別人的立場(chǎng)上看同一個(gè)情況。putyourselfintheotherperson'sshoes固定短語，“設(shè)身處地為別人想想”。故選D。（20）

考查名詞。A：performance“表演，表現(xiàn)”；B：movement“行動(dòng)”；C：effort“努力”；D：situation“形勢(shì)”。根據(jù)句意"看一看局勢(shì)或事態(tài)的發(fā)展"．可知選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，代詞，副詞，連詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．請(qǐng)先閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。

Manybookshavebeenwrittenabout"theartofgiving".Andwealsoknowthatit'shardtogivepeopleagift,1apersonalone.Ifwewanttomakeitbetter,weshouldunderstandwhoyouwillgivethegifttoandtheirlikesand2.

Asisoftenthecase,somelittlekidsthinktheydon'tgetenoughgifts3someoldpeoplethinktheygettoomanygifts.Differentpeoplelikedifferentkindsofgifts.Somepresentsarenevertoo4.Forexample,whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree,itisenoughtomakehervery5.

Giftgivingisdifferentindifferent6.Herearesomeoftheirlikes.InJapan,peoplesometimesgivespecialgifts.Buttheyarenotopened.Later,thesamegiftmaybegivenawaytosomeone7,becausemanypeoplehaveenoughthingsanddon'twant8giftsthemselves.InCanada,atreecanhelpremembera9.IntheUSA,somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuyingthemgifts.InSweden,doingsomethingforsomeoneisthebestgift.Peopledon'tneedto10toomuchmoney.Instead,makingamealforhimorherisenough.

Tomakethings11,somepeoplewouldratherjustgivemoney.Insomecultures,however,12moneycanmakepeopleuncomfortable."Whensomeonegivesmemoney,itjustmakesmethinkthey'rebeinglazy,"saysJohnWilson."InEngland,wehaveasaying:It'sthethoughtthat13.Whensomeonegivesmemoney,Ifeeltheydon'tthinkitaboutatall.Iprefertoreceiveagift14hassomethoughtbehindit."

Differentpeoplehaveverydifferentthoughts15thissubject!Somaybetheartofgivingisdifficult!Whatdoyouthink?1.A.usuallyB.especiallyC.commonlyD.generally2.A.dislikesB.unlikeC.disadvantagesD.disagreements3.A.whetherB.whenC.ifD.while4.A.sameB.similarC.smallD.big5.A.lonelyB.happyC.angryD.good6.A.citiesB.townsC.countiesD.countries7.A.elseB.otherC.else'sD.another8.A.manytooB.muchtooC.toomanyD.toomuch9.A.childB.personC.guideD.teacher10.A.spendB.takeC.costD.have11.A.moredifficultB.easilyC.easierD.moreeasily12.A.usingB.givingC.receivingD.lending13.A.countsB.inventsC.findsD.knows14.A.whoB.whatC.itD.that15.A.inB.onC.beforeD.after【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）D；（7）A；（8）C；（9）B；（10）A；（11）C；（12）C；（13）A；（14）D；（15）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，許多書里會(huì)寫給予的藝術(shù)，但其實(shí)接受也需要藝術(shù)，有時(shí)接受一個(gè)禮物也是一件難事，并列舉了一些國家送禮的例子，說明接受的藝術(shù)比給予的藝術(shù)更難。（1）考查副詞。A：usually“通?！?；B：especially“尤其”；C：commonly“共同地”；D：“一般地”。根據(jù)下文“Ifwewanttomakeitbetter，weshouldunderstandwhoyouwillgivethegifttoandtheirlikesand…”可知此處表示我們也知道送給人們禮物很難，尤其是一個(gè)私人的禮物，選B。（2）考查名詞。A：dislikes“不喜歡的事物”；B：unlike“不像”；C：disadvantages“缺點(diǎn)”；D：disagreements“不同意，分歧”；。根據(jù)“Ifwewanttomakeitbetter”如果我們想讓贈(zèng)送私人禮物更好一些，可推測(cè)我們應(yīng)該了解你將會(huì)給誰禮物，并了解他們的喜好，才能使送出更適合的禮物，likesanddislikes表示“喜歡的和不喜歡的”，即喜好，選A。（3）考查連詞。A：whether“是否”；B：when“當(dāng)….....時(shí)。這時(shí)”；C：if“如果，是否”；D：while

“然而，當(dāng).....時(shí)候”?！皊omeoldpeoplethinktheygettoomanygifts”與“somelittlekidsthinktheydon'tgetenoughgifts”間是對(duì)比關(guān)系，選D。（4）考查形容詞。A：same“同樣的”；B：similar“相似的”；C：small“小的”；D：big

“大的”。根據(jù)“Forexample，whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree，itisenoughtomakehervery…”可知此處表示一些禮物是不會(huì)太小的，選C。（5）考查形容詞。A：lonely“寂寞的，荒涼的”；B：happy“開心的”；C：angry“生氣的”；D：good

“好的”。根據(jù)“whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree”可推測(cè)這個(gè)行為足夠使媽媽開心了，選B。（6）考查名詞。A：cities“城市”；B：towns“鎮(zhèn)”；C：counties“縣”；D：countries“國家”。根據(jù)下文列舉的Japan，Canada，theUSA等國家的例子可知此處表示贈(zèng)送禮物在不同的國家是不同的，選D。（7）考查代詞。A：else“別的”；B：other“其他的”；C：else's“其他......的”；D：another

“另一個(gè)”。不定代詞后可接else，表示其他的某事物，此處的someone是不定代詞，表示某人，此處表示其他的某人，故選A。（8）考查固定短語。A：manytoo沒有此搭配；B：muchtoo“太......”；C：toomany“太多”，修飾可數(shù)名詞；D：toomuch“太多”，修飾不可數(shù)名詞。此處修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)gifts，選C。（9）考查名詞。A：child“孩子”；B：person“人”；C：guide“向?qū)А保籇：teacher“教師”。結(jié)合語境可知此處表示在加拿大，一棵樹可以幫助記得一個(gè)人，選B。（10）考查動(dòng)詞。A：spend“花費(fèi)（時(shí)間，金錢）”，主語為人；B：take“花費(fèi)（時(shí)間）”，主語為物；C：cost“花費(fèi)（金錢）”，主語為物；D：have“有，使”。根據(jù)“Instead，makingamealforhimorherisenough”可知此處表示人們不需要花太多錢，主語people是人，選A。（11）考查形容（副）詞。A：moredifficult“更難的”；B：easily“容易地”；C：easier“更容易的”；D：moreeasily“更容易地”。根據(jù)“somepeoplewouldratherjustgivemoney”可知此處表示為了使事情變得更簡便，一些人寧愿只是送錢，暗含比較級(jí)，用easy的比較級(jí)表示更簡便的，選C。（12）考查動(dòng)詞。A：using“使用”；B：giving“給予”；C：receiving“接收，收到”；D：lending

“借出”。根據(jù)“Whensomeonegivesmemoney，itjustmakesmethinkthey'rebeinglazy”可知此處表示然而，接受錢會(huì)使一些人不舒服，選C。（13）考查動(dòng)詞。A：counts“數(shù)數(shù)，重要”；B：invents“發(fā)明”；C：finds“發(fā)現(xiàn)”；D：knows“知道”。根據(jù)“Whensomeonegivesmemoney，Ifeeltheydon'tthinkitaboutatall．Iprefertoreceiveagift

14

hassomethoughtbehindit”可知此處表示重要的是想法，選A。（14）考查定語從句。

hassomethoughtbehindit是一個(gè)限制性引導(dǎo)定語從句，先行詞是agift，在從句中缺主語，可用that和which引導(dǎo)，選D。（15）考查介詞。A：in“在......里”；B：on“在......上，關(guān)于”；C：before“在.....之前”；D：after

“在......之后”。．結(jié)合語境可知此處表示在這個(gè)主題上不同的人有不同的想法，選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，代詞，介詞，定語從句，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodemage.Therearespecies(物種)thatare1

everyday.Thewhite-napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto2

thespeciesfromgoingoutofexistence.

ChrisandTimworkatazoo,helpingendangeredcraneswiththeir3.Emma,afemalecrane,hasbeenintheir4

sinceshearrivedin2004.

Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas5

byhumancaretakers.Thisledtoanunexpected6,thoughshehadawonderfultimethere.Emmahad7

takenherselfasacraneandbecomedeeplyattachedtohumans.She8

tolivewithmalecranes,andevenhada9

forkillingsomeofthem,whichmadeit10

forhertobecomeamother.

11,thetwozookeepersdidn'twanttoseetheextinction(滅絕)ofthispreciousspecies.Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopeda12

ofartificialbreeding(人工繁殖)andnaturalreproduction.This13

Emmatogivebirthtofivebabycranes.

Thetwokeepersareproudoftheirproductivework.Butbeforetheycanbe14,moreeffortsmustbemade,becausethepopulationofthecraneinthewildisonthe15,andmanyotherspeciesappearheadedtowardextinction.16,noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.

Howcanwe17

theever-wideninggapthatseparatesusfromotheranimals?ChrisandTimofferedusthe18:humanbeingstookitforgrantedthattheir19

heldallthesolutions,butmaybetheirheartscanbeabetter20.1.A.growingB.migratingC.competingD.disappearing2.A.banB.saveC.splitD.remove3.A.abortionB.recreationC.reproductionD.administration4.A.careB.eyeC.mindD.story5.A.foundB.chosenC.raisedD.seized6.A.bonusB.consequenceC.victoryD.sacrifice7.A.neverB.alwaysC.unluckilyD.cheerfully8.A.likedB.refusedC.decidedD.hesitated9.A.giftB.skillC.concernD.reputation10.A.illegalB.inspiringC.importantD.impossible11.A.ThereforeB.MoreoverC.HoweverD.Instead12.A.combinationB.collectionC.strategyD.system13.A.forcedB.forbadeC.taughtD.enabled14.A.defeatedB.gratefulC.assuredD.tolerant15.A.itB.riseC.agendaD.decline16.A.IncontrastB.AfterallC.BythewayD.Onthecontrary17.A.leaveB.bridgeC.openD.identify18.A.courseB.excuseC.answerD.reward19.A.brainsB.behaviorsC.servicesD.projects20.A.guideB.treatC.exampleD.companion【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）D；（16）B；（17）B；（18）C；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文。在現(xiàn)代，野生動(dòng)物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕。白鶴就是其中之一。但是，有很多人正在竭盡全力保護(hù)這些物種免于滅絕。Chris和Tim通過努力，幫助一只名叫Emma的雌鶴繁殖了五只幼鶴。（1）考查動(dòng)詞。A：growing“生長”；B：migrating“遷移，遷徙”；C：competing“競爭”；D：disappearing

“消失”。根據(jù)“Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage”和最“…thespeciesfromgoingoutofexistence”可以推知，野生動(dòng)物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕，即：“消失”。故選D。（2）考查動(dòng)詞。A：ban“禁止”；B：save“挽救，節(jié)約”；C：split“分裂，分離”；D：remove

“移除，去掉”。根據(jù)上文每天都有物種消失，那么該句應(yīng)指科學(xué)家們正在竭盡全力保護(hù)這些物種，使它們免于滅絕。故選B。（3）考查名詞。A：abortion“流產(chǎn)，（計(jì)劃等）失敗”；B：recreation“娛樂，消遣”；C：reproduction“繁殖”；D：administration

“管理”。根據(jù)上文科學(xué)家們竭盡全力保護(hù)瀕臨滅絕的物種，由此推知，該處應(yīng)指Chris和Tim幫助瀕危物種繁殖，增加它們的數(shù)量，這樣它們才不至于滅絕。故該空應(yīng)指繁殖，故選C。（4）考查名詞。A：care“關(guān)心，照顧”；B：eye“眼”；C：mind“思維”；D：story

“故事，經(jīng)歷”。自從2004年，Emma一直由Chris和Tim照顧。該空和下一句中的“humancaretaker”呼應(yīng)。故選A。（5）考查動(dòng)詞。A：found“發(fā)現(xiàn)”；B：chosen“選擇”；C：raised“升起，飼養(yǎng)”；D：seized“抓住”。根據(jù)下文“humancaretakers”可知，caretaker當(dāng)然是照看Emma的。故該句應(yīng)指：出生在一個(gè)國際鶴基地，Emma由人類撫養(yǎng)照看。故答案選C。（6）考查名詞。A：bonus“獎(jiǎng)金，額外津貼，紅利”；B：consequence“后果”；C：victory“勝利”；D：sacrifice

“犧牲”。根據(jù)空后的though（盡管）可知，though前后的兩個(gè)句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。后面提到，她過得很開心。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么前文應(yīng)該表示“但是這導(dǎo)致了出乎意料的結(jié)果”。故選B。（7）考查副詞。A：never“從來不”；B：always“總是”；C：unluckily“不幸地是”；D：cheerfully“高高興興地”根據(jù)下文中的“becomedeeplyattachedtohumans…even…killingsomeofthem”等內(nèi)容可知，因?yàn)镋mma一直由人類照看，所以它沒有將自己看作是一只鶴，而是深深的依戀上了人類。故選A。（8）考查動(dòng)詞。A：liked“喜歡”；B：refused“拒絕”；C：decided“決定”；D：hesitated“猶豫”。根據(jù)上文，Emma不把自己當(dāng)作鶴，所以它拒絕和雄鶴生活在一起。故選B。（9）考查名詞。A：gift“禮物，天賦”；B：skill“技能”；C：concern“關(guān)心，擔(dān)心”；D：reputation

“聲譽(yù)”。根據(jù)“even（甚至）”這個(gè)遞進(jìn)關(guān)系可知，Emma不僅拒絕和雄鶴生活在一起，而且因?yàn)榕懒藥字恍埴Q而臭名昭著。故選D。（10）考查形容詞。A：illegal“非法的”；B：inspiring“鼓舞人心的”；C：important“重要的”；D：impossible“不可能的”。Emma拒絕和雄鶴生活，這當(dāng)然使得她不可能生育小鶴，成為媽媽。故選D。（11）考查副詞。A：Therefore“因此”；B：Moreover“而且”；C：However“但是，然而”；D：Instead

“代替”。上文提到Emma拒絕和雄鶴生活，使得她不可能生育小鶴。下文提到兩位動(dòng)物園管理員不想看到這一物種的滅絕。由此推知，上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。（12）考查名詞。A：combination“結(jié)合”；B：collection“收集，收藏”；C：strategy“策略，戰(zhàn)略”；D：system

“機(jī)制”。經(jīng)過努力，Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起。故選A。（13）考查動(dòng)詞。A：forced“強(qiáng)迫”；B：forbade“禁止”；C：taught“教”；D：enabled

“使能夠”。Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起，這使得Emma誕育了五只幼鶴。enablesb.todosth.固定短語，“使……能夠做某事”，故選D。（14）考查形容詞。A：defeated“戰(zhàn)敗的”；B：grateful“感激的”；C：assured確定的，有把握的，自信的”；D：tolerant“容忍的”。根據(jù)下文“

moreeffortsmustbemade”可知，盡管兩個(gè)人為自己的成就感到驕傲，但是他們還需要付出更多努力，因?yàn)橐吧Q的數(shù)量在減少。所以他們還不能完全放心（白鶴不會(huì)滅絕）。故選C。（15）考查名（代）詞。A：it“它”；B：rise“提升”；C：agenda“代辦處”；D：decline“下降，減少”。根據(jù)because可知，前后句之間是因果關(guān)系，根據(jù)moreeffortsmustbemade可以推知，野生白鶴數(shù)量在減少，所以，還要付出更多的努力（來挽救白鶴滅絕）。故選D。（16）考查介詞短語。A：Incontrast“對(duì)比”；B：Afterall“畢竟，終究”；C：Bytheway“順便說一下”；D：Onthecontrary

“相反”。根據(jù)上文：野生白鶴數(shù)量正在減少，很多其他物種似乎也在逐漸滅絕。該句提到，并不是所有的人都意識(shí)到野生動(dòng)物有思想，感情，以及平等生存的權(quán)利。很明顯，該句是對(duì)前文出現(xiàn)野生動(dòng)物瀕臨滅絕原因的一種解釋。故選B。（17）考查動(dòng)詞。A：leave“離開，留下”；B：bridge“架橋，渡過”；C：open“打開”；D：identify

“確定，鑒定”。針對(duì)上文提到的很多物種滅絕這種現(xiàn)象，作者提出一個(gè)問題：我們?nèi)绾蝸硐龑⑷祟惡蛣?dòng)物隔開的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？故選B。（18）考查名詞。A：course“過程，課程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“獎(jiǎng)賞”。上文提出一個(gè)問題：我們?nèi)绾蝸硐龑⑷祟惡蛣?dòng)物隔開的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？Chris和Tim的做法給我們提供了一個(gè)答案。選C。（19）考查名詞。A：brains“大腦”；B：behaviors“表現(xiàn)，行為”；C：services“服務(wù)”；D：projects

“工程，項(xiàng)目”。根據(jù)下文中的“holdallthesolutions”可以推斷出，人類認(rèn)為自己的“大腦”掌握著所有的解決辦法。即：人類認(rèn)為自己的大腦可以想出所有的解決辦法。故選A。（20）考查名詞。A：guide“向?qū)А?；B：treat“請(qǐng)客”；C：example“例子”；D：companion

“伙伴”。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞but可以推知，人類想當(dāng)然的認(rèn)為自己的大腦掌握著所有的解決辦法。但或許他們可以用“心”更好地“引領(lǐng)”他們?nèi)ケＷo(hù)這些瀕危的動(dòng)物。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Lastyearmychildrengiftedmeastainlesssteelcoffeeplunger(咖啡壺).Ilovetostartthedaywithastrongblackcoffeeandcouldn'twaittouseit.Ilookforwardtothefollowing1coffeemaking,knowingthatIprobablywouldn'tbreakthisplungeraseasilyasIhaddonesoofteninthepast.

ButasIpouredmyfirstcupofcoffee,theplunger2alloverthetable.3noonewasaroundtoseemy4face!Ikepttrying,buteachmorningwould5mewipingupthe6.IrealizedthatifIpouredveryslowlytherewouldbenospilling.

Thiswasatfirstaverypainful7.Mynormalpracticewasto8breakfastsothatIcouldgetonwithmyday.9,intimeIlearnednotonlytopourslowlybutto10theexperience:thesmell,thetaste,andthestillnessofanewday.

Ithelpedmeto11uponwhethertherewereotherareasofmylifeIwasrushingthrough.Mostoflife,itseemed.

Istartedto12extratimetodoeventhemostordinarytasks.Whenshopownerswould13forkeepingmewaiting,I'dsay,"Notaproblem,I'mnotinahurry."Evenhangingoutwashingbecamepleasurablewhenacoupleofextraminutesofstandingstilland14thebirdssinginginthetreesaroundmebecamepartofmyroutine.

Besides,oneofmyfavoriteexperienceslivingintheinnercityformanyyearswassittingonthefrontdoorstepofourhomespendingtimewith15.Wesatonthe16,eachofuswithacupofhotcoffeeinourhands,listeningtoeachother'sstories.Itwasoneofthe17thingsaboutlivinginabusycity.Itwasasiftheworldaroundusslowedtoapacewecouldboth18.

19andquietnessnotonlyslowthepaceoflife,butalso20thesoul,helpingustoenjoytheworld'ssmallpleasure.1.A.week'sB.day'sC.morning'sD.evening's2.A.flowedB.spilledC.appearedD.crashed3.A.ThankfullyB.DoubtfullyC.AwkwardlyD.Excitedly4.A.tiredB.painfulC.disappointedD.unhappy5.A.findB.seeC.discoverD.watch6.A.coffeeB.waterC.juiceD.milk7.A.planB.experimentC.ideaD.experience8.A.skipoverB.prepareforC.rushthroughD.gowithout9.A.HoweverB.BesidesC.ThereforeD.Though10.A.haveB.gainC.enjoyD.obtain11.A.actB.dependC.drawD.reflect12.A.spendB.leaveC.costD.take13.A.askB.apologizeC.lookD.pay14.A.takingtoB.appealingtoC.listeningtoD.leadingto15.A.strangersB.familiesC.classmatesD.doorkeepers16.A.stepsB.benchC.chairsD.sofa17.A.funniestB.bestC.strangestD.warmest18.A.setB.keepC.catchD.handle19.A.EffortB.StillnessC.LonelinessD.Caution20.A.shapeB.formC.saveD.feed【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）C；（5）B；（6）A；（7）D；（8）C；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）B；（14）C；（15）A；（16）A；（17）D；（18）D；（19）B；（20）D；【解析】【【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者因?yàn)橐粋€(gè)總是會(huì)灑出咖啡的咖啡壺而放慢了自己生活的節(jié)奏，從而發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于世界美好的方面。（1）考查名詞。句意：我期待著第二天早上煮咖啡，因?yàn)槲抑牢铱赡懿粫?huì)像過去那樣輕易地打破這個(gè)咖啡壺。A.week's“周的”；B.day's“天的”；C.morning's“早晨的”；D.evening's“夜晚的”。根據(jù)上文“Ilovetostartthedaywithastrongblackcoffee”可知作者期待第二天早上煮咖啡。故選C。（2）考查動(dòng)詞。句意：但當(dāng)我倒第一杯咖啡時(shí)，咖啡灑了一桌子。A.flowed“流動(dòng)”；B.spilled“潑灑，溢出”；C.appeared“出現(xiàn)”；D.crashed“墜落”。根據(jù)下文“wipingupthe...”可知咖啡潑灑了一桌子。故選B。（3）考查副詞。句意：謝天謝地，沒有人看到我失望的表情！A.Thankfully“感謝地”；B.Doubtfully“懷疑地”；C.Awkwardly“尷尬地”；D.Excitedly“激動(dòng)的”。根據(jù)下文“noonewasaroundtoseemy...”可知雖然咖啡灑了，但是謝天謝地沒有人看到。故選A。（4）考查形容詞。句意：謝天謝地，沒有人看到我失望的表情！A.tired“疲憊的”；B.painful“痛苦的”；C.disappointed“失望的”；D.unhappy“不開心的”。根據(jù)上文可知作者本以為可以好好享受咖啡了，但是讓作者失望的是咖啡壺把咖啡灑了一桌子。故選C。（5）考查動(dòng)詞。句意：我一直在努力，但每個(gè)清晨都見證了我擦咖啡。A.find“發(fā)現(xiàn)”；B.see“看見，見證”；C.discover“發(fā)現(xiàn)”；D.watch“看”。因?yàn)榭Х葔乩鲜前芽Х葹⒊鰜?，所以每個(gè)作者煮咖啡的早上都見證了作者擦咖啡的經(jīng)過。故選B。（6）考查名詞。句意：我一直在努力，但每個(gè)清晨都見證了我擦咖啡。A.coffee“咖啡”；B.water“水”；C.juice“果汁”；D.milk“牛奶”。根據(jù)上文可知從咖啡壺里灑出來的是咖啡。故選A。（7）考查名詞。句意：起初，這是一個(gè)非常痛苦的經(jīng)歷。A.plan“計(jì)劃”；B.experiment“實(shí)驗(yàn)”；C.idea“主意”；D.experience“經(jīng)歷”。根據(jù)下文theexperience可知此處指一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。故選D。（8）考查動(dòng)詞短語。句意：我通常的做法是匆匆吃完早餐，這樣我才能繼續(xù)我的一天。A.skipover“略過”；B.preparefor“準(zhǔn)備”；C.rushthrough“倉促完成”；D.gowithout“沒有……也行”。結(jié)根據(jù)下文“sothatIcouldgetonwithmyday”可知作者往常的做法是匆匆吃完早飯，然后開始繼續(xù)自己的一天。故選C。（9）考查副詞。句意：然而，隨著時(shí)間的推移，我不僅學(xué)會(huì)了慢慢地倒咖啡，還學(xué)會(huì)了享受新的一天的氣味、味道和寂靜。A.However“然而”；B.Besides“而且”；C.Therefore“因此”；D.Though“雖然”。結(jié)合上下文語境為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。（10）考查動(dòng)詞。句意：然而，隨著時(shí)間的推移，我不僅學(xué)會(huì)了慢慢地倒咖啡，還學(xué)會(huì)了享受新的一天的氣味、味道和寂靜。A.have“有”；B.gain“得到”；C.enjoy“享受”；D.obtain“獲得”。根據(jù)下文“thesmell,thetaste,andthestillnessofanewday.”可知作者慢慢開始享受新的一天了，而不是匆匆忙忙開始。故選C。（11）考查動(dòng)詞。句意：它幫助我回顧我的生活中是否還有其他領(lǐng)域是我匆匆走過的。A.act“行動(dòng)”；B.depend“依賴”；C.draw“畫”；D.reflect“深思”。根據(jù)下文“whethertherewereotherareasofmylifeIwasrushingthrough”可知作者在回顧自己的生活中是否還有其他領(lǐng)域是我匆匆走過的。reflectupon固定短語，“回響，回顧”，故選D。（12）考查動(dòng)詞。句意：我開始留出額外的時(shí)間來做即使是最普通的工作。A.spend“花費(fèi)”；B.leave“留下，離開”；C.cost“付出”；D.take“帶走”。根據(jù)下文“extratimetodoeventhemostordinarytasks”可知是指留出額外的時(shí)間來做即使是最普通的工作。故選B。（13）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)?shù)曛鳛樽屛揖玫榷狼笗r(shí)，我會(huì)說:“沒問題，我不趕時(shí)間?！盇.ask“詢問”；B.apologize“道歉”；C.look“看”；D.pay“支付”。根據(jù)下文“keepingmewaiting”可知店主為讓作者久等而道歉時(shí)。故選B。（14）考查動(dòng)詞短語。句意：當(dāng)我多站幾分鐘，聽著鳥兒在我周圍的樹上歌唱成為我日常生活的一部分時(shí)，就連洗衣服也變得令人愉快起來。A.takingto“帶走”；B.appealingto“吸引”；C.listeningto“聽”；D.leadingto“導(dǎo)致”。根據(jù)下文“thebirdssinginginthetrees”可知是聽鳥兒唱歌。故選C。（15）考查名詞。句意：除此之外，我在內(nèi)城生活多年最喜歡的經(jīng)歷之一就是坐在家門口和陌生人呆在一起。A.strangers“陌生人”；B.families“家人”；C.classmates“同學(xué)”；D.doorkeepers“看門人”。根據(jù)上文“sittingonthefrontdoorstepofourhomespendingtimewith”和“l(fā)isteningtoeachother'sstories”，可知作者是坐在門口和陌生人待在一起，故選A。（16）考查名詞。句意：我們坐在臺(tái)階上，每個(gè)人手里都拿著一杯熱咖啡，聽著彼此的故事。A.steps“臺(tái)階”；B.bench“長椅”；C.chairs“椅子”；D.sofa“沙發(fā)”。根據(jù)上文“sittingonthefrontdoorstepofourhome”可知是坐在前門的臺(tái)階上。故選A。（17）考查形容詞。句意：這是生活在一個(gè)繁忙的城市里最溫暖的事情之一。A.funniest“最有趣的”；B.best“最好的”；C.strangest“最奇怪的”；D.warmest“最溫暖的”。作者認(rèn)為和陌生人坐在臺(tái)階上，每個(gè)人手里都拿著一杯熱