第17課展示我們的風(fēng)采——展示作品教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級上冊黔教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第17課展示我們的風(fēng)采——展示作品教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何制作和展示個人或小組作品，包括作品選擇、制作工具、展示形式等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本中“信息展示與交流”章節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系。學(xué)生已學(xué)過信息獲取、處理、表達(dá)等基本技能，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際作品中，提升信息展示與交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過展示作品的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)W會有效利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提升信息處理和溝通協(xié)作能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，增強(qiáng)信息社會責(zé)任感，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和信息技術(shù)知識，包括文字處理、簡單表格制作、基本網(wǎng)絡(luò)搜索等。他們對計(jì)算機(jī)硬件和軟件有一定的了解，能夠使用一些常見的辦公軟件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于動手操作，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，需要更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在展示作品的教學(xué)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是創(chuàng)意構(gòu)思困難，不知道如何將所學(xué)知識與個人興趣相結(jié)合；二是技術(shù)操作上的難題，如設(shè)計(jì)軟件的使用不夠熟練，影響作品的完成質(zhì)量；三是時間管理問題，如何在有限的時間內(nèi)完成作品制作和展示。此外，學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，影響小組協(xié)作效果。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、教師用電腦、學(xué)生用電腦、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線學(xué)習(xí)平臺（用于學(xué)生提交作品和教師發(fā)布作業(yè)）

-信息化資源：信息技術(shù)教材、多媒體課件、教學(xué)視頻、設(shè)計(jì)軟件（如Photoshop、PowerPoint等）

-教學(xué)手段：演示講解、小組討論、實(shí)踐操作、學(xué)生展示、教師點(diǎn)評五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：“同學(xué)們，你們平時是如何展示自己的作品的？有沒有什么特別的經(jīng)歷？”

2.學(xué)生分享自己的展示經(jīng)驗(yàn)，老師總結(jié)：“今天我們來學(xué)習(xí)如何制作和展示優(yōu)秀的作品，讓我們的風(fēng)采得以展現(xiàn)?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解作品選擇的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何選擇一個既有意義又符合自己興趣的作品？”

2.學(xué)生分組討論，分享各自的作品選擇思路，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.老師介紹制作工具，如Photoshop、PowerPoint等，講解其基本操作和功能。

4.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)軟件操作，動手嘗試制作作品。

5.老師講解展示形式的選擇，如PPT展示、實(shí)物展示、視頻展示等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作品特點(diǎn)選擇合適的展示形式。

6.學(xué)生根據(jù)作品類型和展示形式，進(jìn)行作品制作和準(zhǔn)備。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生分組，每組選擇一個展示作品，共同完成制作。

2.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品制作，并進(jìn)行展示。

四、作品展示與評價(jià)

1.學(xué)生分組進(jìn)行作品展示，其他同學(xué)擔(dān)任評委，對作品進(jìn)行評價(jià)。

2.評委根據(jù)作品創(chuàng)意、制作技巧、展示效果等方面進(jìn)行評分。

3.老師對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)作品優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、課堂總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作品選擇、制作工具、展示形式等方面的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，交流制作過程中的收獲和體會。

3.老師總結(jié)：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何制作和展示優(yōu)秀的作品，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，展示自己的風(fēng)采?！?/p>

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，完成一份個人作品，并選擇合適的展示形式。

2.學(xué)生將作品上傳至學(xué)校信息平臺，與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)、交流。

七、教學(xué)反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)和不足。

2.老師針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息處理與表達(dá)：介紹如何利用不同軟件進(jìn)行信息處理和表達(dá)，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，使用Word進(jìn)行文檔排版和設(shè)計(jì)。

-網(wǎng)絡(luò)安全與倫理：探討網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和倫理問題，包括個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等。

-數(shù)字媒體制作：介紹數(shù)字媒體制作的基本原理和技巧，如視頻剪輯、音頻編輯、圖像處理等。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：展示信息技術(shù)在日常生活、教育、工作等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如智能家居、在線教育、企業(yè)信息化等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)競賽，提升自己的實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，如《信息時代的生存法則》、《網(wǎng)絡(luò)世界的秘密》等，以拓寬知識面。

-建議學(xué)生關(guān)注一些專業(yè)的信息技術(shù)網(wǎng)站和論壇，如CSDN、知乎等，了解行業(yè)動態(tài)和技術(shù)趨勢。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)并制作一個簡單的網(wǎng)站或應(yīng)用程序，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-鼓勵學(xué)生參與開源項(xiàng)目，如GitHub上的項(xiàng)目，通過實(shí)際參與提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目開發(fā)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個綜合性項(xiàng)目，如制作一個班級或?qū)W校的宣傳視頻，鍛煉學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)。

-學(xué)生可以嘗試使用編程語言進(jìn)行簡單的編程練習(xí)，如Python、Java等，以增強(qiáng)邏輯思維和編程能力。

-建議學(xué)生參加一些在線課程，如Coursera、edX等平臺上的信息技術(shù)課程，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)講座或研討會，邀請專業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)和知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時代的生活》——介紹信息技術(shù)如何影響我們的日常生活，包括社交媒體、電子商務(wù)、在線教育等。

-視頻資源：《科技改變生活》系列視頻——展示信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如醫(yī)療、交通、娛樂等。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《信息時代的生活》一文，思考信息技術(shù)在個人生活中的應(yīng)用，并撰寫一篇短文，分享自己的看法和體驗(yàn)。

-觀看《科技改變生活》系列視頻，選擇其中一個感興趣的領(lǐng)域，如醫(yī)療，收集相關(guān)信息，制作一份簡報(bào)，介紹該領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)期刊等，尋找與信息技術(shù)相關(guān)的最新研究論文，進(jìn)行閱讀和分析。

-學(xué)生可以嘗試使用在線編程平臺，如Scratch或C，進(jìn)行簡單的編程練習(xí)，體驗(yàn)編程的樂趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個簡單的項(xiàng)目，如制作一個個人網(wǎng)站或開發(fā)一個簡單的游戲，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-建議學(xué)生關(guān)注一些知名的信息技術(shù)博客或?qū)?，?6氪、TechCrunch等，了解行業(yè)動態(tài)和新興技術(shù)。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一次小型的信息技術(shù)講座，向同學(xué)介紹自己感興趣的信息技術(shù)主題，提高演講和表達(dá)能力。

-教師可以推薦一些相關(guān)的在線課程，如《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)》等，供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以參與或模擬一次信息技術(shù)相關(guān)的模擬法庭或辯論賽，提高自己的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師提問：“我們這節(jié)課的特色之一是讓學(xué)生自己選擇和制作展示作品，這樣做的好處是能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性。接下來，我們可以進(jìn)一步探索如何將這種個性化學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)?！?/p>

2.另一個特色是引入了多元化的展示形式，比如PPT、視頻、實(shí)物展示等。我們可以繼續(xù)探索如何將這些形式與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，比如結(jié)合他們的興趣和作品內(nèi)容，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意和吸引力的展示方式。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于作品的選題和制作過程缺乏明確的目標(biāo)和方向，導(dǎo)致作品質(zhì)量參差不齊。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)定目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時間有時不夠用，特別是在學(xué)生展示作品的時候。為了解決這個問題，我需要提前規(guī)劃好課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能有序進(jìn)行。

3.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新軟件的學(xué)習(xí)接受度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谛畔⒓夹g(shù)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生具備良好的信息技術(shù)基礎(chǔ)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)管理的問題，我將設(shè)計(jì)一套更加詳細(xì)的作品制作指南，幫助學(xué)生明確目標(biāo)