啟智潤心，篤行致遠(yuǎn)——高校新教師入職培訓(xùn)心得體會近日，我有幸參加了學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn)。數(shù)日的培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，既有資深教授的經(jīng)驗(yàn)分享，也有職能部門的政策解讀；既有教育理論的深度剖析，也有教學(xué)技能的實(shí)踐演練。此次培訓(xùn)猶如一盞明燈，為我這位初入杏壇的教育新兵照亮了前行的道路，使我對高校教師這一職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)知與感悟，獲益匪淺，感觸良多。一、立德樹人，鑄就師魂：深刻理解高校教師的使命與擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便著重強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”這一根本任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，高校不僅是知識傳播的殿堂，更是人才培養(yǎng)的搖籃。作為一名高校教師，我們首先要成為學(xué)生品格的引路人，其次才是知識的傳授者。這要求我們自身必須具備高尚的道德情操和堅(jiān)定的理想信念，以身作則，言傳身教，用自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生。多位前輩教師結(jié)合自身經(jīng)歷，生動詮釋了如何在日常教學(xué)與科研中融入思政元素，如何將價(jià)值引領(lǐng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。這讓我明白，“經(jīng)師”易求，“人師”難得，唯有將“育人”置于首位，方能不負(fù)“教師”這一神圣稱謂。二、精進(jìn)教學(xué)，錘煉技藝：努力提升課堂教學(xué)的吸引力與實(shí)效性教學(xué)是教師的立身之本。本次培訓(xùn)中，教務(wù)處的老師系統(tǒng)講解了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、考核方式以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的內(nèi)容。特別是關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式融合的探討，以及如何利用翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)等方法激發(fā)學(xué)生主動性的分享，讓我深受啟發(fā)。過去，我對教學(xué)的理解多停留在“講清楚知識點(diǎn)”層面，而今認(rèn)識到，一堂優(yōu)質(zhì)的課，需要精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更需要教師具備調(diào)動課堂氛圍、引導(dǎo)學(xué)生深度思考的能力。觀摩優(yōu)秀教師的示范課，更是讓我直觀感受到了教學(xué)的藝術(shù)。未來，我將在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索，勇于嘗試新的教學(xué)方法，努力將所學(xué)轉(zhuǎn)化為所行，力爭讓每一堂課都成為學(xué)生成長路上的寶貴經(jīng)歷。三、潛心科研，引領(lǐng)創(chuàng)新：平衡教學(xué)與科研的辯證關(guān)系高校教師肩負(fù)著教學(xué)與科研的雙重使命。培訓(xùn)中，科研管理部門的老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的科研政策、項(xiàng)目申報(bào)流程以及學(xué)術(shù)規(guī)范等。這讓我對如何在繁忙的教學(xué)工作之余，規(guī)劃并開展科研工作有了更清晰的認(rèn)識?？蒲惺墙虒W(xué)的“源頭活水”，沒有深厚的科研積累，教學(xué)便容易陷入照本宣科的困境。同時(shí)，教學(xué)過程中與學(xué)生的互動交流，也能為科研帶來新的視角和靈感。多位學(xué)科帶頭人分享了他們平衡教學(xué)與科研的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)識到，作為新教師，應(yīng)盡早明確自己的研究方向，積極融入科研團(tuán)隊(duì)，在不斷探索中提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并將科研成果反哺教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的良性互動。四、明晰規(guī)范，融入集體：快速適應(yīng)高校工作環(huán)境與要求除了教學(xué)科研核心能力的培養(yǎng)，培訓(xùn)還涵蓋了人事管理、財(cái)務(wù)管理、實(shí)驗(yàn)室安全、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范等諸多實(shí)用內(nèi)容。這些看似瑣碎的行政事務(wù)，實(shí)則是保障我們順利開展工作的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，也認(rèn)識到遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信是科研工作的生命線。此外，學(xué)校還組織了新老教師座談會和校園文化參觀活動，幫助我們更快地熟悉環(huán)境，融入這個(gè)溫暖的大家庭。我感受到了學(xué)校對新教師的關(guān)懷與期望，也更加堅(jiān)定了為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。此次入職培訓(xùn)，是我教師生涯的重要起點(diǎn)。它不僅讓我汲取了知識，開闊了視野，更讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了清晰的規(guī)劃和堅(jiān)定的信心。我深知，從一名學(xué)生到一名合格的高校教師，還有很長的路要走，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。未來，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)所思所悟內(nèi)化于心，外化于行，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)中秉持“以學(xué)生為中心”的理念，在科研中保持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在工作中堅(jiān)守立德樹人的初心。我將以飽滿的熱情和不懈的努力，在高校這片沃土上，與學(xué)生共同成長，為培養(yǎng)