主題一自然之美教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中地方、校本課程川教版可愛的四川授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本章節(jié)以“主題一自然之美”為教學(xué)主題，緊扣川教版初中地方、校本課程《可愛的四川》課本內(nèi)容。通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞四川的自然風(fēng)光，了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。設(shè)計(jì)思路包括：結(jié)合課本內(nèi)容，選取典型景觀進(jìn)行講解；組織學(xué)生分組討論，分享個(gè)人感受；開展實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的能力，提升審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過實(shí)踐活動(dòng)提高問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)地域文化認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)講解四川自然景觀的特點(diǎn)，如九寨溝的五彩池、黃龍的鈣化池等，讓學(xué)生了解四川獨(dú)特的自然奇觀。

-強(qiáng)調(diào)四川生態(tài)資源的豐富性，如大熊貓、金絲猴等珍稀動(dòng)物的棲息地，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性。

-通過圖片和視頻展示四川的自然美景，提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)自然之美的認(rèn)知。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：如何讓學(xué)生在欣賞自然美景的同時(shí)，理解其背后的生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念。

-例如，通過分析四川在生態(tài)保護(hù)方面的措施，如退耕還林、生物多樣性保護(hù)等，幫助學(xué)生建立生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。

-難點(diǎn)二：如何引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度欣賞和評(píng)價(jià)自然景觀。

-例如，通過分組討論，讓學(xué)生從自然、文化、歷史等多個(gè)維度評(píng)價(jià)四川的自然景觀，提高學(xué)生的綜合分析能力。

-難點(diǎn)三：如何將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-例如，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解四川自然景觀的特性和生態(tài)價(jià)值。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如生態(tài)學(xué)家、環(huán)保志愿者等，模擬實(shí)際環(huán)境保護(hù)場(chǎng)景。

3.利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示四川的自然美景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

4.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，探究四川生態(tài)環(huán)境問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示四川自然景觀的圖片或視頻，如九寨溝的瀑布、峨眉山的云海等，提問學(xué)生：“你們對(duì)四川的自然美景有多少了解？你們認(rèn)為這些景觀有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于自然環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，如生物多樣性、生態(tài)平衡等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹四川的自然景觀，包括其地理位置、特點(diǎn)、生態(tài)價(jià)值等。例如，講解九寨溝的五彩池是如何形成的，黃龍的鈣化池對(duì)生態(tài)保護(hù)的意義。

-舉例說明：通過具體案例，如四川大熊貓保護(hù)區(qū)的建設(shè)，展示四川在生物多樣性保護(hù)方面的成果。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何保護(hù)四川的自然環(huán)境，以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中可以做出的貢獻(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)四川自然環(huán)境的宣傳海報(bào)或視頻，展示他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在設(shè)計(jì)和制作過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

4.實(shí)地考察（約30分鐘）

-組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的自然景觀，如公園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然環(huán)境。

-在考察過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景觀的特點(diǎn)，記錄所見所感，并與課堂所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。

5.案例分析（約20分鐘）

-選擇一個(gè)與四川自然環(huán)境相關(guān)的案例，如某地生態(tài)破壞事件，讓學(xué)生分析原因和影響，并提出解決方案。

-通過案例分析，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)四川自然之美的重要性以及保護(hù)環(huán)境的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在環(huán)境保護(hù)方面的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行環(huán)保理念。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于四川自然景觀的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《四川自然保護(hù)區(qū)名錄》：介紹四川的主要自然保護(hù)區(qū)及其保護(hù)對(duì)象，如四川大熊貓保護(hù)區(qū)、九寨溝國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等。

-《四川的生物多樣性》：詳細(xì)描述四川豐富的生物種類，包括植物、動(dòng)物和微生物，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

-《四川的自然奇觀》：介紹四川的自然景觀，如九寨溝的五彩池、黃龍的鈣化池、峨眉山的云海等，以及這些景觀的形成原因和科學(xué)價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，深入了解四川的自然環(huán)境和生物多樣性。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等方式，查找更多關(guān)于四川自然保護(hù)的案例和研究成果。

-組織學(xué)生開展小組研究項(xiàng)目，選取一個(gè)特定的自然保護(hù)主題，如水土保持、森林資源管理等，進(jìn)行深入探究。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)域，如公園、自然保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)自然環(huán)境，記錄觀察結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫研究論文或報(bào)告，總結(jié)探究成果，并在課堂上進(jìn)行分享。

-通過社交媒體、學(xué)校論壇等平臺(tái)，讓學(xué)生交流各自的研究心得和環(huán)保行動(dòng)，形成良好的校園環(huán)保氛圍。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以參與校園綠化活動(dòng)，如植樹造林、園藝設(shè)計(jì)等，親身參與到環(huán)境保護(hù)中來。

-組織環(huán)保主題的校園文化節(jié)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保手工藝品制作等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-與當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織合作，參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，將環(huán)保理念融入社區(qū)生活。

-學(xué)生可以創(chuàng)作環(huán)保公益廣告，通過藝術(shù)形式傳遞環(huán)保信息，影響更多人關(guān)注和參與到環(huán)保行動(dòng)中來。

4.綜合評(píng)價(jià)與反饋：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的知識(shí)掌握程度、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維等。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，肯定他們的努力和成果，同時(shí)指出不足之處，提供改進(jìn)建議。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題時(shí)的積極性，記錄學(xué)生的參與次數(shù)和發(fā)言質(zhì)量。

-學(xué)生對(duì)四川自然景觀的興趣：通過學(xué)生的提問和討論內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生對(duì)四川自然景觀的興趣和認(rèn)知程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通和協(xié)作情況。

-小組報(bào)告質(zhì)量：根據(jù)小組報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)和創(chuàng)意，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)四川自然景觀的理解和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

-試題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)包含選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題的隨堂測(cè)試，覆蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-試題難度：確保試題難度適中，既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又不會(huì)造成學(xué)生的挫敗感。

-測(cè)試結(jié)果分析：根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)生對(duì)四川自然景觀知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，找出學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

-海報(bào)或視頻制作：評(píng)價(jià)學(xué)生制作的環(huán)保海報(bào)或視頻的創(chuàng)意、美觀度和信息傳達(dá)效果。

-研究報(bào)告評(píng)估：根據(jù)學(xué)生撰寫的研究報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、邏輯和原創(chuàng)性，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題、提出有見地的觀點(diǎn)給予肯定，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論：對(duì)小組合作效果好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)合作不積極的學(xué)生提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-針對(duì)學(xué)生作品：對(duì)創(chuàng)意獨(dú)特、制作精良的學(xué)生作品給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)存在問題的作品提出具體改進(jìn)意見。

-針對(duì)課后拓展：對(duì)積極參與課后拓展學(xué)習(xí)的學(xué)生給予肯定，對(duì)未完成拓展任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行提醒和督促。課后作業(yè)1.實(shí)地考察報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀學(xué)校附近的自然保護(hù)區(qū)或公園，撰寫一份考察報(bào)告。

-答案示例：學(xué)生考察了九寨溝國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括考察目的、考察過程、所見所感、環(huán)境保護(hù)建議等。

2.四川自然景觀介紹

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生選擇一個(gè)四川的自然景觀，如峨眉山、青城山等，進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括地理位置、特點(diǎn)、歷史和文化背景。

-答案示例：以峨眉山為例，介紹其位于四川省樂山市，以佛教文化和自然景觀聞名，有“仙山佛國”之稱。

3.生物多樣性保護(hù)案例分析

-作業(yè)內(nèi)容：分析一個(gè)四川生物多樣性保護(hù)的案例，如四川大熊貓保護(hù)區(qū)的建設(shè)，討論保護(hù)措施和成效。

-答案示例：以四川大熊貓保護(hù)區(qū)為例，分析保護(hù)區(qū)的建設(shè)對(duì)大熊貓種群恢復(fù)和環(huán)境恢復(fù)的影響。

4.環(huán)境保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)四川當(dāng)?shù)丨h(huán)境的保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃，包括具體措施、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-答案示例：設(shè)計(jì)一個(gè)減少塑料污染的計(jì)劃，包括使用環(huán)保袋、推廣垃圾分類、組織環(huán)保宣傳活動(dòng)等。

5.四川自然景觀攝影作品集

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生利用攝影技術(shù)，記錄四川的自然景觀，并配以簡(jiǎn)短文字說明，形成作品集。

-答案示例：學(xué)生拍攝了四川九寨溝的瀑布、黃龍的鈣化池等景觀，并附上“大自然的杰作，令人嘆為觀止”等描述。

6.環(huán)保詩歌創(chuàng)作

-作業(yè)內(nèi)容：以四川的自然景觀為題材，創(chuàng)作一首環(huán)保詩歌，表達(dá)對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

-答案示例：詩歌《四川的綠色家園》：

四川的山川壯麗，

綠水青山