第1節(jié)

減數(shù)分裂和受精作用第3課時(shí)

受精作用任務(wù)一

探究·實(shí)踐——建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型任務(wù)二

配子中染色體組合的多樣性任務(wù)三

受精作用一、配子中染色體組合的多樣性探究·實(shí)踐——建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型(1)模擬減數(shù)分裂中染色體________________的變化。(2)模擬減數(shù)分裂中______________的自由組合。(3)模擬減數(shù)分裂中四分體時(shí)期________________間的互換。數(shù)目和主要行為非同源染色體非姐妹染色單體二、受精作用1.概念:卵細(xì)胞和精子__________、融合成為________的過程。2.過程相互識(shí)別受精卵頭部細(xì)胞膜細(xì)胞核3.結(jié)果:受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到________中的數(shù)目,保證了物種____________的穩(wěn)定,其中有一半的________來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)胞(母方)。體細(xì)胞染色體數(shù)目染色體4.減數(shù)分裂和受精作用的意義(1)保證了每種生物前后代__________________,維持了生物遺傳的________。(2)使同一雙親的后代具有________,有利于生物適應(yīng)多變的自然環(huán)境,有利于生物在自然選擇中進(jìn)化,體現(xiàn)了__________的優(yōu)越性。染色體數(shù)目的恒定穩(wěn)定性多樣性有性生殖

×

(2)只考慮一對(duì)同源染色體，一個(gè)雌性動(dòng)物也可產(chǎn)生多種卵細(xì)胞。(

)

√[解析]

只考慮一對(duì)同源染色體，由于減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)生非姐妹染色單體的互換，因此一個(gè)雌性動(dòng)物也可產(chǎn)生多種卵細(xì)胞。(3)非同源染色體上的非等位基因的自由組合是由受精作用引起的。(

)

×[解析]

非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是發(fā)生在受精作用過程中。(4)一只雌性大熊貓?jiān)诓煌瑫r(shí)期產(chǎn)生的卵細(xì)胞，其染色體組合具有多樣性。(

)

√

×

(6)同卵雙胞胎是由一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子同時(shí)受精形成的。(

)

×[解析]

同卵雙胞胎是由一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子受精形成的一個(gè)受精卵發(fā)育而來，但在分裂中形成兩個(gè)胚胎。任務(wù)一

探究·實(shí)踐——建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^建立減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和行為變化的模型，加深對(duì)減數(shù)分裂過程及其特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，理解配子中染色體組合的多樣性，領(lǐng)悟減數(shù)分裂的意義。2.實(shí)驗(yàn)原理減數(shù)分裂過程中染色體行為變化特點(diǎn)。3.材料用具較大的白紙，鉛筆或彩筆，適于制作染色體的材料(如橡皮泥、扭扭棒、細(xì)樹枝、紙卷等)。4.方法步驟(1)模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和主要行為的變化步驟模擬時(shí)期方法步驟1材料準(zhǔn)備用兩種顏色的橡皮泥制作染色體，每種顏色分別制作兩條大小不同的染色體，每條染色體由______________組成。兩種顏色分別代表來自父方和母方兩條染色單體步驟模擬時(shí)期方法步驟2減數(shù)分裂Ⅰ前期①在紙上畫一個(gè)足夠大的初級(jí)精母細(xì)胞的輪廓，能夠容納所制作的四條染色體。畫出中心體和紡錘體；②將染色體放在畫好的細(xì)胞內(nèi)，讓______相同、______不同的兩條染色體配對(duì)，使著絲?？拷?減數(shù)分裂Ⅰ中期將兩對(duì)染色體橫向分別排列在細(xì)胞中央的________兩側(cè)長(zhǎng)度顏色

赤道板（續(xù)表）步驟模擬時(shí)期方法步驟4減數(shù)分裂Ⅰ后期雙手分別抓住并移動(dòng)染色體的________，使兩種顏色的染色體分離，分別移向細(xì)胞的兩極5減數(shù)分裂Ⅰ末期在兩極有染色體的部分畫出細(xì)胞輪廓，代表____________6減數(shù)分裂Ⅱ前期在另一張紙上再畫兩個(gè)______________的輪廓，并畫出中心體和紡錘體。將已經(jīng)移到細(xì)胞兩極的染色體分別放到這兩個(gè)新細(xì)胞中著絲粒新細(xì)胞生成次級(jí)精母細(xì)胞（續(xù)表）步驟模擬時(shí)期方法步驟7減數(shù)分裂Ⅱ中期把新細(xì)胞中的染色體橫向排列在細(xì)胞中央的________處8減數(shù)分裂Ⅱ后期平均分開每條染色體上連接染色單體的小塊橡皮泥——相當(dāng)于____________。再將染色體分別拉向細(xì)胞的兩極9減數(shù)分裂Ⅱ末期在兩極有染色體的部分畫出細(xì)胞輪廓，代表____________赤道板著絲粒分離新細(xì)胞生成（續(xù)表）

5.實(shí)驗(yàn)分析(1)“減數(shù)分裂”中的“減數(shù)”發(fā)生在____________期。減數(shù)分裂Ⅰ末(2)減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在____________期；同源染色體的非姐妹染色單體間的互換發(fā)生在____________期。減數(shù)分裂Ⅰ后減數(shù)分裂Ⅰ前(3)根據(jù)以上三個(gè)模型，可知減數(shù)分裂產(chǎn)生多種配子的原因是__________________________________________________________________________。

減數(shù)分裂過程中，非同源染色體的自由組合和四分體中非姐妹染色單體間的互換例1

[2024·四川綿陽(yáng)月考]

關(guān)于“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)的表述中，正確的是(

)

A.模擬活動(dòng)中兩條相同顏色的染色體代表同源染色體B.“減數(shù)分裂中染色體變化的模型”屬于建構(gòu)物理模型C.模擬活動(dòng)中新細(xì)胞所得到的兩條染色體顏色必然相同、長(zhǎng)短必然不同D.模擬活動(dòng)只能體驗(yàn)染色體行為變化，無法體驗(yàn)染色體數(shù)量變化√[解析]

建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時(shí)兩條相同顏色的染色體代表來源相同，均來自父方或均來自母方，不是同源染色體，A錯(cuò)誤；物理模型是指以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，“減數(shù)分裂中染色體變化的模型”屬于構(gòu)建物理模型，B正確；在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”活動(dòng)中，由于同源染色體分離，最后產(chǎn)生的新細(xì)胞中得到的兩條染色體顏色可能相同，長(zhǎng)短必然不同，C錯(cuò)誤；在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”活動(dòng)中，可以模擬同源染色體的分離和姐妹染色單體的分離，能體驗(yàn)染色體行為變化，也能體驗(yàn)染色體數(shù)量變化，D錯(cuò)誤。例2

[2024·福建寧德月考]

某同學(xué)用橡皮泥建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型，部分流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.用Ⅰ(或Ⅱ)中的兩個(gè)同色橡皮泥制作姐妹染色單體B.圖中“?”的顏色分別與Ⅰ、Ⅱ相同，但長(zhǎng)短與Ⅰ、Ⅱ不同C.圖Ⅲ是模擬減數(shù)分裂Ⅰ前期，此時(shí)期可發(fā)生姐妹染色單體的互換D.若繼續(xù)模擬后續(xù)時(shí)期，2和3可能進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中√[解析]

姐妹染色單體是由染色體復(fù)制而形成，可用同種顏色的橡皮泥制作，A正確；圖Ⅲ中有兩對(duì)同源染色體，所以“?”的染色體數(shù)量與Ⅰ、Ⅱ之和相同，顏色分別與Ⅰ、Ⅱ相同，但長(zhǎng)短與Ⅰ、Ⅱ不同，B正確；圖Ⅲ是模擬減數(shù)分裂Ⅰ前期，此時(shí)期可發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體的互換，C錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，即圖中的1與2分離、3與4分離，所以2和3可能進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中，D正確。任務(wù)二

配子中染色體組合的多樣性【實(shí)例】

如圖為減數(shù)分裂過程中的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。［分析］(1)若圖甲所示為一個(gè)精原細(xì)胞，能形成___種精子，染色體組成為______，若圖甲所示為一個(gè)卵原細(xì)胞，能形成1種卵細(xì)胞，染色體組成為______。

(2)若圖乙所示為一個(gè)精原細(xì)胞，能形成___種精細(xì)胞，其染色體組成為_________________，若所示精原細(xì)胞數(shù)量足夠多，則能產(chǎn)生___種精細(xì)胞，染色體組成為_________________。

4

(3)若圖乙所示為一個(gè)卵原細(xì)胞，能形成___種卵細(xì)胞，其染色體組成為_________________；若所示卵原細(xì)胞數(shù)量足夠多，則能產(chǎn)生___種卵細(xì)胞，它們的染色體組成有_________________。

4

同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換

√

例4

如圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體類型(來自父方、母方的染色體以顏色區(qū)分)，分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)

√

［方法歸納］

根據(jù)染色體組成判斷配子來源的方法任務(wù)三

受精作用【情境】

如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程。(1)圖中保證親子代個(gè)體染色體數(shù)目恒定的過程是___________；實(shí)現(xiàn)了染色體自由組合，造成有性生殖后代的多樣性的過程是_______。

細(xì)胞膜表面的糖蛋白流動(dòng)性［分析］(3)受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，是否意味著父、母雙方各為后代提供一半的遺傳物質(zhì)？____，原因是___________________________________________________________________________________________________。否

受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，但細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞(母方)例5

下列有關(guān)人體減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是(

)

A.精子和卵細(xì)胞的識(shí)別依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白B.受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞C.受精卵中含有同源染色體，染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同D.受精卵既可以進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂√[解析]

糖蛋白與識(shí)別作用有關(guān)，位于細(xì)胞膜的外表面，精卵識(shí)別依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白，A正確；染色體位于細(xì)胞核中，由于精卵細(xì)胞核的融合，因此受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，B正確；受精卵中含有同源染色體，受精卵中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的相同，C正確；受精卵可以進(jìn)行有絲分裂，不可以進(jìn)行減數(shù)分裂，D錯(cuò)誤。例6

[2024·河北石家莊月考]

“一母生九子，九子各不同”，不考慮突變。下列不是同一雙親后代呈現(xiàn)多樣性的原因的是(

)

A.父親體內(nèi)不同的精原細(xì)胞基因型不同，產(chǎn)生了不同基因型的精子B.減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合C.減數(shù)分裂Ⅰ前期，同源染色體中非姐妹染色單體間的互換D.受精時(shí)卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合√[解析]

父親體內(nèi)不同的精原細(xì)胞基因型沒有差別，A符合題意。減數(shù)分裂過程中(減數(shù)分裂Ⅰ后期)同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合，產(chǎn)生了多種多樣的配子;減數(shù)分裂Ⅰ前期聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體中非姐妹染色單體間互換，產(chǎn)生了不同種類的配子;受精時(shí)卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合，形成了多種多樣的基因型的受精卵，進(jìn)而形成了遺傳多樣性，B、C、D不符合題意。1.與無性生殖相比,有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖 ()A.可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì)B.可保持親、子代遺傳性狀的一致C.產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目發(fā)生變化D.可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量√[解析]有性生殖中的基因的自由組合和互換可大大增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì),A正確;保持親、子代遺傳性狀的一致是無性生殖的特點(diǎn),有性生殖不具有該特點(diǎn),B錯(cuò)誤;有性生殖產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目一般不會(huì)發(fā)生變化,C錯(cuò)誤;植物組織培養(yǎng)所需的材料少、周期短,可在短時(shí)間內(nèi)迅速產(chǎn)生大量子代,而有性生殖往往需要較長(zhǎng)時(shí)間才能繁殖出一定數(shù)量的子代,D錯(cuò)誤。2.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞形成過程及受精作用的說法,錯(cuò)誤的是 ()A.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能和一個(gè)精子結(jié)合B.受精時(shí),雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合是子代具有多樣性的重要原因C.精子和卵細(xì)胞形成過程中染色體的行為變化不相同D.一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞數(shù)量之比為4∶1√[解析]一個(gè)卵細(xì)胞一般只能和一個(gè)精子結(jié)合,A正確;受精時(shí),雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致受精卵的多樣性,這是子代具有多樣性的重要原因,B正確;精子和卵細(xì)胞的形成過程都要經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ,兩者形成過程中染色體的行為變化相同,C錯(cuò)誤;一個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精子,而一個(gè)卵原細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞,因此一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞數(shù)量之比為4∶1,D正確。3.下列關(guān)于某雌性哺乳動(dòng)物(2n)體內(nèi)卵細(xì)胞和受精卵的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.卵細(xì)胞和受精卵的形成均需要依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.卵細(xì)胞中無同源染色體,受精卵中有同源染色體C.受精卵中的核DNA一半來自父方,一半來自母方D.受精卵和卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸及物質(zhì)合成均比較活躍√[解析]卵細(xì)胞的形成經(jīng)過了細(xì)胞膜縊裂形成子細(xì)胞的過程,受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的,都與膜的流動(dòng)性有關(guān),A正確;卵細(xì)胞形成過程中經(jīng)過了同源染色體分離過程,因而卵細(xì)胞中沒有同源染色體,受精卵的形成經(jīng)過了精卵細(xì)胞的融合,故受精卵中有同源染色體,B正確;受精卵中的核DNA一半來自父方,一半來自母方,細(xì)胞質(zhì)中的DNA幾乎全部來自母方,C正確;卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成比較緩慢,受精卵的細(xì)胞呼吸及物質(zhì)合成均比較活躍,D錯(cuò)誤。練習(xí)冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一

探究·實(shí)踐——建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型1.[2024·河南信陽(yáng)期中]建立減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化的模型，能加深對(duì)減數(shù)分裂過程及其特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，理解配子中染色體組合的多樣性，領(lǐng)悟減數(shù)分裂的意義。下列關(guān)于“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”的敘述，錯(cuò)誤的是(

)

A.一般需要兩種顏色的橡皮泥，分別代表來源于父方和母方B.在紙上需要畫出中心體和紡錘體C.讓顏色不同、長(zhǎng)度相同的兩條染色體配對(duì)D.模擬非同源染色體自由組合時(shí)，至少需要四對(duì)染色體√[解析]

模擬活動(dòng)中兩條顏色不同但形態(tài)大小相同的染色體代表同源染色體，一種顏色表示來自父方，一種顏色表示來自母方，A正確；動(dòng)物細(xì)胞中含有中心體，在演示過程中需要畫出中心體和紡錘體，B正確；同源染色體兩兩配對(duì)，即讓長(zhǎng)度相同、顏色不同的兩條染色體配對(duì)，C正確；自由組合發(fā)生在非同源染色體之間，因此模擬非同源染色體自由組合時(shí)，至少需要兩對(duì)染色體，D錯(cuò)誤。2.在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”活動(dòng)中，若僅使用代表4條染色單體(2種顏色)的橡皮泥模型來演示減數(shù)分裂過程，下列不能被演示的是(

)

A.著絲粒分裂

B.非同源染色體自由組合C.染色體片段交換

D.已完成復(fù)制的染色體√[解析]

僅使用代表4條染色單體(2種顏色)的橡皮泥模型可模擬減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，A不符合題意；僅使用代表4條染色單體(2種顏色)的橡皮泥模擬，說明有2條染色體，無法模擬非同源染色體的自由組合，模擬非同源染色體的自由組合至少需要4條染色體，B符合題意；僅使用代表4條染色單體(2種顏色)的橡皮泥模型能模擬同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換，C不符合題意；含有染色單體說明完成了染色體的復(fù)制，僅使用代表4條染色單體(2種顏色)的橡皮泥模型能模擬已完成復(fù)制的染色體，D不符合題意。3.[2024·山西運(yùn)城期末]某興趣小組用扭扭棒建立減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和行為變化的模型，選擇4個(gè)黃色(2個(gè)纏繞縮短、2個(gè)原長(zhǎng)度不變)和4個(gè)紅色(2個(gè)纏繞縮短，和黃色短相同，2個(gè)原長(zhǎng)度不變)的扭扭棒。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.將兩個(gè)黃色短扭扭棒扭在一起，模擬1條已經(jīng)復(fù)制的染色體B.將兩個(gè)黃色長(zhǎng)扭扭棒和兩個(gè)紅色長(zhǎng)扭扭棒分別扭在一起再放在一起，模擬1對(duì)同源染色體的聯(lián)會(huì)C.模擬減數(shù)分裂Ⅰ中期時(shí)，成對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，同側(cè)的顏色一定不同D.模擬減數(shù)分裂Ⅱ后期時(shí)，細(xì)胞一極的扭扭棒條數(shù)要與另一極的相同√[解析]

經(jīng)過復(fù)制后的一條染色體是由兩條相同的姐妹染色單體組成的，因此將兩個(gè)黃色短扭扭棒扭在一起，可以模擬1條已經(jīng)復(fù)制的染色體，A正確。減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)前期，細(xì)胞中原來分散的染色體進(jìn)行兩兩配對(duì)，配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫作同源染色體。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫作聯(lián)會(huì)?？梢?，將兩個(gè)黃色長(zhǎng)扭扭棒和兩個(gè)紅色長(zhǎng)扭扭棒分別扭在一起再放在一起，模擬的是1對(duì)同源染色體的聯(lián)會(huì)，B正確。模擬減數(shù)分裂Ⅰ中期時(shí)，成對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，同側(cè)的顏色可以相同，也可以不同，C錯(cuò)誤。處于減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)后期的細(xì)胞中沒有同源染色體，著絲粒分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，因此模擬減數(shù)分裂Ⅱ后期時(shí)，細(xì)胞一極的扭扭棒條數(shù)要與另一極的相同，D正確。知識(shí)點(diǎn)二

配子中染色體組合的多樣性4.[2024·天津?qū)幒釉驴糫下列選項(xiàng)中，屬于形成配子多樣性原因的一組是(

)

①染色體互換②姐妹染色單體分離③非同源染色體自由組合④各對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)A.①②

B.③④

C.①③

D.②④√[解析]

①減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體互換，③減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，是形成配子多樣性的原因，①③正確；②在減數(shù)分裂過程中，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，不屬于形成配子多樣性的原因，②錯(cuò)誤；④各對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，不屬于形成配子多樣性的原因，④錯(cuò)誤。故選C。5.果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,某雄性果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂后能形成幾種染色體組成不同的精子(不考慮互換)

(

)

A.2種

B.4種

C.8種

D.16種

√6.圖甲是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖乙是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷該五個(gè)精細(xì)胞至少來自多少個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(

)

A.1

B.2

C.3

D.4√[解析]

一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，再經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成四個(gè)精細(xì)胞，這四個(gè)精細(xì)胞的染色體組成兩兩相同。若發(fā)生交換，則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成大體相同。所以②⑤可來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，①與②⑤互補(bǔ)，它們?nèi)齻€(gè)可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，③④互補(bǔ)，可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，故圖中5個(gè)精細(xì)胞至少來自2個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，B正確。知識(shí)點(diǎn)三

受精作用7.在受精作用過程中不會(huì)發(fā)生的細(xì)胞變化是(

)

A.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面B.精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合C.受精卵的細(xì)胞膜失去對(duì)精子的識(shí)別能力D.受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入√[解析]

受精作用進(jìn)行時(shí)，通常是精子的頭部(含細(xì)胞核)進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，A正確；受精作用過程中，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，B正確；受精后的卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子的進(jìn)入，說明受精卵的細(xì)胞膜仍然具有對(duì)精子的識(shí)別能力，C錯(cuò)誤，D正確。8.下圖是某動(dòng)物受精作用的示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

)

A.甲、乙兩細(xì)胞先識(shí)別后融合

B.甲、乙兩細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成C.甲、乙兩細(xì)胞均不含染色單體

D.丙細(xì)胞中不含同源染色體[解析]

受精過程中，甲、乙兩細(xì)胞即精子、卵細(xì)胞先識(shí)別后融合，A正確；甲、乙兩細(xì)胞為成熟生殖細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成，B正確；甲、乙兩細(xì)胞均不含染色單體，C正確；丙細(xì)胞為受精卵，細(xì)胞中含同源染色體，染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的水平，D錯(cuò)誤?！?.一位男同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，利用所學(xué)知識(shí)寫下了4句話，請(qǐng)你判斷哪句話是正確的(

)

A.我細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來自媽媽B.我和弟弟細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)完全一樣C.我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的D.我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的√

10.如圖所示，下列敘述中正確的是(

)

√[解析]

受精過程是指Ⅱ過程，Ⅲ為合子發(fā)育為新個(gè)體的過程，A錯(cuò)誤；精子和卵細(xì)胞形成過程是不同的，精子形成過程中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，且有變形現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；由于Ⅱ有性生殖方式的出現(xiàn)，豐富了生物的多樣性，加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程，C正確；Ⅰ為減數(shù)分裂過程，該過程中發(fā)生的同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換和非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致了不同配子遺傳物質(zhì)的差異，D錯(cuò)誤。11.如圖表示細(xì)胞在不同生命活動(dòng)過程中，其染色體數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是(

)

√

減數(shù)分裂受精作用

(2)A過程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的____________中，圖中___(填字母)過程決定性別。睪丸和卵巢B[解析]

哺乳動(dòng)物