北京中考語(yǔ)文5年（21-25）真題匯編學(xué)生版——作文1.【2025年北京市中考語(yǔ)文真題】作文25.作文健康的生活方式是人類(lèi)的不懈追求。請(qǐng)以“這樣生活更健康”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱(chēng)、師生姓名等。26.作文世界是一個(gè)科學(xué)大課堂，時(shí)時(shí)學(xué)科學(xué)，處處用科學(xué)。閱讀經(jīng)典作品、參與社會(huì)實(shí)踐、暢游海底遙望星空……我們?cè)鲩L(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)以“一堂科學(xué)課”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱(chēng)、師生姓名等。2.【2024年北京市中考語(yǔ)文真題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）故宮、人民英雄紀(jì)念碑、香山、居庸關(guān)、盧溝橋、漕運(yùn)碼頭……坐落在北京中軸線(xiàn)或文化帶上，成為北京的文化標(biāo)志。胡同古鎮(zhèn)、奧運(yùn)場(chǎng)館、美麗新農(nóng)村……同樣富有文化內(nèi)涵。漫游北京，尋古訪(fǎng)今，可以豐富見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野，感受真善美。請(qǐng)選擇你熟悉的地方，寫(xiě)一篇游記，題目自擬。（本試卷第一大題涉及的文化場(chǎng)所不在寫(xiě)作范圍內(nèi)）要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600～800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）一日三餐，往復(fù)循環(huán)，“盤(pán)中餐”熟悉又陌生。盤(pán)中可盛一飯一蔬，讓我們體會(huì)家庭的溫暖，理解稼檣的艱辛，回味故土的風(fēng)情，感受文化的厚重。請(qǐng)以“盤(pán)中餐”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600～800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。3.【2023年北京市中考語(yǔ)文真題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）北京是一本讀不盡的書(shū)。閱讀作品，讀到北京的風(fēng)物與精神；走進(jìn)建筑，讀到北京的歷史與文化；參加活動(dòng)，讀到北京的習(xí)俗與禮儀……翻開(kāi)北京這本書(shū)，你讀到了什么？以“我讀到的北京”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）在課文中，我們讀過(guò)高大的皂莢樹(shù)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小桃樹(shù)，力爭(zhēng)上游的白楊樹(shù)。樹(shù)，見(jiàn)證歲月，寄托情感，象征精神。倘若發(fā)揮想象，在鳥(niǎo)兒、小草、泥土、風(fēng)雨等的眼中，樹(shù)也會(huì)有不同的故事，呈現(xiàn)不同的風(fēng)采。以“我生活中的一棵樹(shù)”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。4.【2022年北京市中考語(yǔ)文真題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，求學(xué)生涯中，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的誕生，都是對(duì)自己的突破與超越。個(gè)人的生命歷程里，人類(lèi)的歷史進(jìn)程中，每一次創(chuàng)造新紀(jì)錄，都翻開(kāi)了發(fā)展和進(jìn)步的新篇章。創(chuàng)造新紀(jì)錄，一直是我們?nèi)祟?lèi)共同的夢(mèng)想與追求。以“我創(chuàng)造了新紀(jì)錄”為題作文?？蓪?xiě)實(shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）作家史鐵生的《那個(gè)星期天》，記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷，表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天，發(fā)生過(guò)特別的事情，遇見(jiàn)過(guò)特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗(yàn)？在你的想象中是否有一個(gè)星期天，經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇，解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)，見(jiàn)證一個(gè)奇跡？以“那個(gè)星期天”為題作文。可寫(xiě)實(shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。5.【2021年北京市中考語(yǔ)文真題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“人就像一粒種子?！痹∑揭约八倪@句話(huà)引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)將“做一粒________的種子”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）有學(xué)者說(shuō)：“讀史使人明智?！绷私膺^(guò)去，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話(huà)，可以打給過(guò)去的任何人，你會(huì)打給誰(shuí)？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話(huà)”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。1.【2025年北京市海淀區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）河水奔涌時(shí)裹挾泥沙，在靜謐處沉淀出沃土；樹(shù)木生長(zhǎng)時(shí)歷經(jīng)風(fēng)雨，在年輪里沉淀出堅(jiān)韌；我們?cè)谀サZ中沉淀力量，終將綻放光芒。請(qǐng)以“沉淀的力量”為題作文，文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）在鮑爾吉·原野的筆下，蜘蛛和苔蘚用書(shū)信的形式，從不同視角傾訴自己對(duì)周?chē)澜绲挠^察與思考。初中三年，你對(duì)校園的一草一木、一景一物有著深厚的情感。畢業(yè)在即，回顧校園生活，你想對(duì)誰(shuí)傾訴心聲，或想讓誰(shuí)對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)？請(qǐng)將“_______給________的信”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一封信，書(shū)寫(xiě)經(jīng)歷，表達(dá)情感。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2.【2025年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會(huì)看到生活中處處皆有美。漢字之美，美在古老悠遠(yuǎn)，美在字形巧思，美在風(fēng)骨神韻；勞動(dòng)之美，美在奉獻(xiàn)，美在堅(jiān)守，美在超越；人性之美，美在善良，美在擔(dān)當(dāng)，美在真誠(chéng)……請(qǐng)將“_________之美”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）請(qǐng)以“此刻，我心潮澎湃”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。3.【2025年北京市西城區(qū)中考語(yǔ)文二模試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）今年1月發(fā)表的新歌《你是曠野，是山間的風(fēng)》受到許多人喜愛(ài)。歌中有這樣的歌詞：“請(qǐng)相信有人懂你的光芒，懂你的炙熱，懂你受的傷，在這廣闊世界，長(zhǎng)成自己最喜歡的模樣……”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段歌詞的理解，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)校名、師生姓名等。（2）故宮利用AI修復(fù)文物，敦煌有了數(shù)字供養(yǎng)人，AI生成了京劇臉譜……我們既看到科技讓千年文化煥發(fā)新生，也聽(tīng)到了“機(jī)器能否替代匠心”的質(zhì)疑。對(duì)此你有什么感受？你也可以發(fā)揮想象，構(gòu)思一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)你在AI時(shí)代來(lái)臨的思考。請(qǐng)將“當(dāng)遇見(jiàn)AI”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)校名、師生姓名等。4.【2025年北京市大興區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】班級(jí)準(zhǔn)備結(jié)成文集《成長(zhǎng)?青春風(fēng)采》，作為初中生活最有意義的紀(jì)念。擬設(shè)以下四個(gè)板塊：【板塊一】參加勞動(dòng)、文藝、科技等活動(dòng)【板塊二】參與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)公益等經(jīng)歷【板塊三】給予家人、師長(zhǎng)、朋友溫暖的舉動(dòng)【板塊四】與AI人工智能有關(guān)的嘗試或暢想請(qǐng)從上面四個(gè)板塊中任選一個(gè)，為文集寫(xiě)一篇文章，敘述自己的經(jīng)歷、感悟。題目自擬。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。5.【2025年北京市昌平區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）北京，這座城市的每一處角落，都藏著獨(dú)一無(wú)二的故事。請(qǐng)以“北京，北京”為題，用文字捕捉這座城市給你留下的深刻印記，展現(xiàn)它的美麗景色，質(zhì)樸人情，厚重文化，獨(dú)特精神，書(shū)寫(xiě)屬于北京的風(fēng)采。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間。不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）在科技飛速發(fā)展的今天，當(dāng)AI通過(guò)數(shù)據(jù)復(fù)刻出另一個(gè)我，我們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以“我與AI的我”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間。不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。6.【2025年北京市順義區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。（1）“順義好風(fēng)氣”是順義區(qū)近年來(lái)推動(dòng)的精神文明建設(shè)活動(dòng)，旨在通過(guò)凡人善舉、志愿服務(wù)、文明公約等弘揚(yáng)社會(huì)正能量、在順義，凡人善舉正如一條條清澈的溪流悄悄錄著少年間互助的微光，請(qǐng)以“順義好風(fēng)氣”為題，講述那些照亮生活的文明之光，寫(xiě)下你眼中的溫暖與感動(dòng)。文體不限，詩(shī)歌除外。（2）科技不僅是冰冷的代碼與精密的零件.更是充滿(mǎn)溫度的生活見(jiàn)證。一次智能手環(huán)記錄下的晨跑數(shù)據(jù)，一場(chǎng)與AI助手關(guān)于夢(mèng)想的對(duì)話(huà)，或是因過(guò)度依賴(lài)導(dǎo)航而迷路的小插曲……這些真實(shí)鮮活的片段，都藏著人與科技共處的獨(dú)特故事。用細(xì)膩的筆觸描繪科技如何改變我們的日常，用深刻的思考叩問(wèn)未來(lái)生活的模樣……讓你的文字成故事。7.【2025年北京市石景山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）魯迅曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《作文秘訣》，不僅作文有秘訣，做其他事也都有秘訣。這秘訣也可稱(chēng)之為“個(gè)中三昧（mèi）”，個(gè)中是“其中”的意思，“三昧”原為佛教用語(yǔ)，意思是使心神平靜，雜念止息，現(xiàn)用來(lái)借指事物的訣竅、精義。請(qǐng)以“個(gè)中三昧”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校校名、師生姓名等。（2）魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中“三味書(shū)屋”的“三味”一般有兩種理解：其一是“讀經(jīng)味如稻粱（主食），讀史味如肴饌（佐餐菜肴），讀諸子百家味如醯藍(lán)（調(diào)料）”，用飲食比喻讀書(shū)感受，此為讀書(shū)三味；其二是壽鏡吾先生的祖訓(xùn)“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，此為人生三味，有安貧樂(lè)道之意。你的成長(zhǎng)過(guò)程中，或在做某事的過(guò)程中，也會(huì)有自己的“三味”，請(qǐng)以“個(gè)中三味”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校校名、師生姓名等。8.【2025年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）北京，從古老的胡同、四合院到林立的高樓大廈，從傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)到時(shí)尚的潮流文化，從經(jīng)典的烤鴨、炸醬面到多元的國(guó)際美食…這些都散發(fā)著別樣的魅力。以“別樣"京”彩”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）生活里，互動(dòng)隨處可見(jiàn)。家庭中情感溝通，課堂里思維交鋒，社會(huì)上觀點(diǎn)碰撞。AI興起后，更拓寬了互動(dòng)邊界，帶來(lái)全新體驗(yàn)。以“互動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。9.【2025年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）“團(tuán)團(tuán)圓圓”是中國(guó)人對(duì)相聚的溫情期盼。它可以是四合院中全家人圍坐包餃子的煙火氤氳，是胡同廟會(huì)里鄰里共賞皮影戲的歡歌笑語(yǔ)；也可以是冬奧會(huì)志愿者團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“同心圓”，是國(guó)慶慶典上56個(gè)民族共舞的團(tuán)結(jié)圖景。請(qǐng)以“團(tuán)團(tuán)圓圓”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）北京的每一處文化地標(biāo)，都藏著時(shí)光的密碼。它可以是胡同里青石板上的腳印，是天壇古柏間漏下的陽(yáng)光，是中軸線(xiàn)城樓上的風(fēng)鈴聲……這些真實(shí)的場(chǎng)景里，有你成長(zhǎng)的印記，也有你對(duì)文化的感悟。請(qǐng)將“我在北京____的時(shí)光”補(bǔ)充完整，作為題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。（橫線(xiàn)處為北京的一處文化地標(biāo)或特色場(chǎng)景，如胡同、天壇、金海湖等）要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。10.【2025年北京市房山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）節(jié)日，可以是除夕的煙花或中秋的明月，可以是科技館里的驚喜或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡笑，可以是同伴們的團(tuán)聚或一個(gè)人的狂歡……記憶中的節(jié)日可以折射出家的溫度、文化的根脈與成長(zhǎng)的刻度。請(qǐng)以“我的節(jié)日”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）請(qǐng)把“那條的路”補(bǔ)充完整，作為題目，寫(xiě)一篇作文。講述你與某條“路”相關(guān)的故事?？蓪?xiě)實(shí)，可想象。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。11.【2025年北京市海淀區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）生活的味道，在書(shū)店的墨香里，在街頭巷尾的吆喝聲中，在校園的蓬勃朝氣中……一地一味，可以串聯(lián)起歷史、地理、人文與情感，讓我們?cè)谄贰拔丁敝杏|摸此“地”的溫度與深度。請(qǐng)以“一地一味”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）請(qǐng)以“奔向你”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。12.【2025年北京市西城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，當(dāng)一行文字跳入眼睛，當(dāng)一句話(huà)語(yǔ)撫慰心靈……你是否感受到生活中的美好？這就是詩(shī)意在我們身邊的閃現(xiàn)。請(qǐng)以“中有詩(shī)意”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)校名、師生姓名等。（2）請(qǐng)以“通”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)真實(shí)校名、師生姓名等。13.【2025年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考語(yǔ)文一模試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）請(qǐng)以“嘗試”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）生活中，一本舊書(shū)、一件舊校服、一個(gè)舊籃球、一張舊照片、一塊舊手表、一處舊房子、一位舊友……喚醒了塵封的記憶，牽動(dòng)著我們的情思。請(qǐng)將“舊”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。14.【2025年北京市大興區(qū)中考一模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）請(qǐng)以“停留，為了更好地出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）老城墻上長(zhǎng)出共享書(shū)屋，線(xiàn)裝書(shū)里躍出AR動(dòng)畫(huà)，傳統(tǒng)太極配上智能手環(huán)……老風(fēng)景與新設(shè)施，老物件與新科技，老習(xí)慣與新生活，在褶皺的舊時(shí)光中，總藏著新生的光芒。請(qǐng)以“老____里的新發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。15.【2025年北京市房山區(qū)中考語(yǔ)文一模試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）“突圍”指突破包圍，擺脫困境。當(dāng)我們身處困境時(shí)，頑強(qiáng)的意志或靈活的思維、家人的陪伴或朋友的幫助、自然的啟示或書(shū)籍的引領(lǐng)……都可能幫助我們突圍。請(qǐng)以“突圍”為題，寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）這個(gè)學(xué)期，課間由十分鐘延長(zhǎng)至十五分鐘。在課間，我們可以競(jìng)技，可以游戲，可以談笑，可以暢想……拿起你心愛(ài)的筆，寫(xiě)出你由衷的快樂(lè)吧！請(qǐng)以“快樂(lè)的課間”為題，寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。16.【2025年北京市豐臺(tái)區(qū)中考語(yǔ)文一模試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）粉筆與黑板的私語(yǔ)，師生問(wèn)答的共鳴，奏出智慧交響；操場(chǎng)的吶喊、禮堂的掌聲、社團(tuán)的笑語(yǔ)，唱響青春歡歌；鳥(niǎo)鳴、風(fēng)吟、鈴響，譜寫(xiě)校園音符。這些都是校園樂(lè)章，豐富了校園生活，充實(shí)了校園記憶。請(qǐng)以“校園樂(lè)章”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）“點(diǎn)燃”不僅是物質(zhì)上的發(fā)光與發(fā)亮，也象征著情感上的喚醒與激勵(lì)、精神上的覺(jué)醒與激發(fā)、思想上的點(diǎn)醒與激活。請(qǐng)以“點(diǎn)燃”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。17.【2025年北京市平谷區(qū)中考一模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）“一刻不停“是一種狀態(tài)，更是一種精神。個(gè)人在成長(zhǎng)路上不停奔跑，集體在合作中不斷突破，國(guó)家在發(fā)展中一直前行，社會(huì)在變革中持續(xù)進(jìn)步?！耙豢滩煌！暗木裨诿恳粋€(gè)角落閃耀。請(qǐng)以“一刻不?！盀轭}作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）作為《跟著唐詩(shī)去旅行》欄目組的小嘉賓，你會(huì)跟隨哪位詩(shī)人的哪首唐詩(shī)?去哪里旅行?中間會(huì)發(fā)生哪些故事?請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求:請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。18.【2025年北京市通州區(qū)中考一模語(yǔ)文試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）題目：“共和國(guó)勛章”獲得者、“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“花甲之翁，志在龍宮。驚濤駭浪，樂(lè)在其中?！秉S旭華以及“樂(lè)在其中”的詩(shī)句引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)將“樂(lè)在中”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800字之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。（2）請(qǐng)以“美在北京”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800字之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。19.【2025年北京市文匯中學(xué)中考語(yǔ)文一模試題】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）人生如旅，步伐或大或小，或疾或徐，只要心向遠(yuǎn)方，堅(jiān)毅前行，每一步皆有對(duì)未知前程的探尋，飽含憧憬與執(zhí)著。點(diǎn)滴積累，終至彼岸。學(xué)業(yè)之路、生活之途、人生之行，皆同此理。請(qǐng)以“步伐”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在開(kāi)頭第一行上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名和師生姓名等。（2）紅墻綠瓦、院落胡同是北京的古樸之美；新機(jī)場(chǎng)、科技園是北京的新興之美；炸醬面、豌豆黃是北京的滋味之美；西城大爺、朝陽(yáng)大媽是北京的情味之美；泛舟北海、登臨西山是北京的悠然之美；志愿群體、外賣(mài)小哥是北京的奮進(jìn)之美……北京的美，韻味無(wú)窮。請(qǐng)以“我心中的北京之美”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：（1）請(qǐng)將題目寫(xiě)在答題的相應(yīng)位置。（2）字?jǐn)?shù)600﹣800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)的校名或師生姓名。20.【2025年北京市延慶區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)青少年，“希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時(shí)光，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的時(shí)代好少年”。請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，從“德”“智”“體”“美”“勞”中任選一個(gè)字作為題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）生活中，總有一些瞬間、一些事件、一些人或物，會(huì)超越我們的認(rèn)知或者預(yù)期，讓我們不禁發(fā)出“不可思議”的感嘆。想象的世界里，也會(huì)有一些現(xiàn)象、一些故事、一些經(jīng)歷，會(huì)超越時(shí)空與現(xiàn)實(shí)，讓我們感覺(jué)不可思議。請(qǐng)你以“不可思議”為題，寫(xiě)一篇作文。可寫(xiě)實(shí)可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。21.【2025年北京交大附中中考語(yǔ)文零模試卷】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。（1）“韻”本義是和諧悅耳的聲音，后來(lái)也指意味、情趣、風(fēng)度等等。秋之韻是成熟的味道，舞之韻是律動(dòng)的風(fēng)姿，師長(zhǎng)之韻是人格的魅力，京城之韻是文化的豐厚……景、物、人、事，各有其韻，用心感