2026屆浙江省衢州市常山縣化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氯酸鉀制氧氣中有關(guān)二氧化錳說(shuō)法正確的是（）A．催化劑可以增加氧氣的質(zhì)量B．加入催化劑可以改變反應(yīng)速度C．二氧化錳也可以加快高錳酸鉀的分解D．不使用催化劑物質(zhì)一定不反應(yīng)2．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅能導(dǎo)電B．蔗糖易溶于水C．鹽酸易揮發(fā)D．碳酸易分解3．下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是()A．蘋果腐爛 B．榨取果汁C．食物腐爛 D．金屬生銹4．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．聞到桂花的香味--分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升--汞原子體積變大C．向自行車輪胎中充氣--分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小5．下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A． B．C． D．6．2019年北京世園會(huì)主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是（）A．大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛B．將垃圾分類并回收利用C．選用一次性筷子、塑料袋D．露天焚燒樹葉、秸稈7．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系：B．地殼中部分元素的含量關(guān)系：C．金屬之間活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：D．生活中常見(jiàn)物質(zhì)的酸堿度關(guān)系：8．下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．銅塊很難被壓縮，因?yàn)殂~原子間沒(méi)有間隙B．在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C．石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小D．溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小9．生活離不開化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A．水龍頭表面鍍銀防銹延長(zhǎng)使用壽命 B．煤爐旁邊放一盆水防止一氧化碳中毒C．水中加肥皂液可以把硬水軟化 D．給病人吸純氧用于醫(yī)療急救10．2019年3月13日，“玉兔二號(hào)”月球車完成第三個(gè)月晝工作，進(jìn)入體眠狀態(tài)，啟用钚同位素電池，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說(shuō)法不正確的是（）A．原子序數(shù)為94 B．相對(duì)原子質(zhì)量是244gC．原子核外有94個(gè)電子 D．屬于金屬元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示，連線表示相互反應(yīng))；小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3，請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題：(1)圖1中A所表示的物質(zhì)類別是___；(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為___；(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是(寫微粒符號(hào)，下同)___，產(chǎn)生的新微粒是___．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)氧化亞銅（Cu2O）的化學(xué)式計(jì)算：（1）氧化亞銅中各元素質(zhì)量比_____；（2）氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）288g氧化亞銅中含氧元素的質(zhì)量_______。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）圖1是水通電分解的示意圖。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中不正確的是_________（填字母）。A從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的B從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C從現(xiàn)象上判斷：兩個(gè)電極上都有氣體產(chǎn)生D從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、__________、玻璃棒。（3）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是_______（填字母）。A能殺菌消毒B能得到純凈水C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使天然水變得無(wú)色澄清（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。（5）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________，生活中硬水軟化的常用方法是_____________。（6）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要__________________；請(qǐng)寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施________________。14．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是_________,在鐵絲末端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,等火柴臨近燒完時(shí)再_________(填“迅速”或“緩慢”)地插入盛有氧氣的集氣瓶中,點(diǎn)燃火柴的目的是_______;盛氧氣的集氣瓶還應(yīng)預(yù)先裝入少量水或鋪一薄層細(xì)沙,其目的是______。觀察到的現(xiàn)象是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。（查閱資料）①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w。③氫氧化鈉的水溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水；氫氧化鈉與氧氣不反應(yīng)。（方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)）采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象有_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125mL。方法2：用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。（3）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時(shí)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為_______，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL。（實(shí)驗(yàn)反思）（5）通過(guò)對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的是______（填寫“方法1”或“方法2”），其原因是______，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的_______%。16．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。（1）提出問(wèn)題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？（2）猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想。（假設(shè)一）小芳同學(xué)：銹鐵釘表面的氧化鐵是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。（假設(shè)二）小華同學(xué)：銹鐵釘里的_____是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。______假設(shè)一成立實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入___________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。無(wú)現(xiàn)象假設(shè)二____（填“成立”或“不成立”）（4）討論交流：同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不完善需要改進(jìn)和補(bǔ)充，理由是：_。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不發(fā)生改變，故B正確；C、二氧化錳不是高錳酸鉀分解的催化劑，不可以加快高錳酸鉀的分解，故C錯(cuò)誤；D、有的反應(yīng)不需要催化劑，例如鐵絲燃燒等，故D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

A、銅能導(dǎo)電是利用金屬的導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；B、蔗糖易溶于水，屬于物質(zhì)的溶解性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；C、鹽酸易揮發(fā)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以碳酸易分解屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。3、B【解析】

A、蘋果腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、榨取果汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；C、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤D、金屬生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒(méi)有生成新物質(zhì)：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。4、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、聞到桂花的香味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g的間隔受熱時(shí)增大，汞原子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、用打氣筒給自行車輪胎充氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了水分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。5、D【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、鮮奶制酸奶的過(guò)程中有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B、黃豆釀醬油有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；C、糯米釀甜酒有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D、水果榨汁過(guò)程沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；6、B【解析】

A、大量燃放煙花爆竹，會(huì)造成污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、將垃圾分類并回收利用，節(jié)約環(huán)保；故選項(xiàng)正確。C、選用一次性筷子、塑料袋，資源浪費(fèi)，污染環(huán)境；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、露天焚燒樹葉、秸稈，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、C【解析】

A、根據(jù)物質(zhì)的溶解度可以把常見(jiàn)物質(zhì)分為易溶、可溶、微溶和難溶物質(zhì)；B、根據(jù)地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)檠?、硅、鋁、鐵解答；C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析解答；D、根據(jù)物質(zhì)形成溶液的酸堿度進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、根據(jù)20℃時(shí)物質(zhì)的溶解度，大于10g的屬于易溶物質(zhì)，在1g～10g的屬于可溶物質(zhì)，在0.01g～1g的屬于微溶物質(zhì)，小于0.01g的屬于難溶物質(zhì)，與數(shù)軸關(guān)系一致，故A正確；B、地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)檠酢⒐?、鋁、鐵，與數(shù)軸關(guān)系一致，故B正確；C、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂＞鋁＞鋅＞鐵，與數(shù)軸關(guān)系不一致，故C錯(cuò)誤；D、食醋顯酸性，pH值小于7，水為中性，pH值=7；廚房清潔劑顯堿性，pH值大于7，與數(shù)軸關(guān)系一致，故C正確。故選C。8、B【解析】

分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?！驹斀狻緼、銅塊很難被壓縮，是因?yàn)殂~原子間的間隔較小，故A不正確；B、在花園里可嗅到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確；C、石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故C不正確；D、溫度計(jì)里的汞柱下降，是因?yàn)闇囟冉档?，汞原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故D不正確。故選B。【點(diǎn)睛】同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。9、D【解析】

A、金屬銀的價(jià)格昂貴，水龍頭表面鍍銀防銹延長(zhǎng)使用壽命做法不合理；B、一氧化碳難溶于水，用水不能防止一氧化碳中毒，做法不合理；C、硬水軟化的方法是煮沸和蒸餾，加肥皂水不能將硬水軟化，做法不合理；D、氧氣能供給呼吸，給病人吸純氧用于醫(yī)療急救，做法合理；故選D。10、B【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由元素周期表的信息可知，該元素的原子序數(shù)為94，故正確；B、由元素周期表的信息可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為244，單位是“1”，不是g，故錯(cuò)誤；C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的原子核外有94個(gè)電子，故正確；D．钚的漢字名稱偏旁是“金”字，屬于金屬元素，故正確；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿OH﹣、H+、H2OMg、H+Mg2+、H2【解析】

(1)酸有5條化學(xué)性質(zhì)，能與指示劑反應(yīng)、與某些金屬單質(zhì)反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng)、與堿反應(yīng)、與鹽反應(yīng)，所以圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿。故填：堿．(2)氫氧化鈉由鈉離子、氫氧根離子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH﹣、H+、H2O。故填：OH﹣、H+、H2O。(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2HCl=MgCl，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+，產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+。故填：Mg、H+；Mg2+、H2三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、8︰188.9%32g【解析】

（1）解：氧化亞銅中銅、氧元素的質(zhì)量比（64×2）:16=8:1答：氧化亞銅中銅、氧元素的質(zhì)量比為8:1。（2）解：氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64×264×2+16×100％≈88.9答：氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9％。（3）解：288g氧化亞銅中含氧元素的質(zhì)量為288g×1664×2+16×100％答：288g氧化亞銅中含氧元素的質(zhì)量為32g?！军c(diǎn)睛】1、化合物中，元素的質(zhì)量比就是各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量與各原子在化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)乘積之比；2、化合物中，某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量與化學(xué)式中鈣原子個(gè)數(shù)乘積與化學(xué)式量的比。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、H2A過(guò)濾漏斗D蒸餾肥皂水煮沸防止水體污染用淘米的水澆花【解析】

（1）根據(jù)電解水的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)過(guò)濾的儀器名稱分析回答。（3）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答。（4）根據(jù)蒸餾的方法可以得到純水。（5）根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析回答。（6）根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2:1，所以a中氣體體積大是氫氣，其化學(xué)式H2；水在通電條件下反應(yīng)的符合表達(dá)式為：；A、從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、從現(xiàn)象上判斷：兩個(gè)電極上都有氣體產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、從變化上分類：水分解成氫氣和氧氣的過(guò)程有新物質(zhì)生成，該變化屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒。（3）A、凈水器中物質(zhì)主要過(guò)濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故A不正確；B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能得到純凈水，故B不正確；C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變?yōu)檐浰?，故C不正確；D、活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素，過(guò)濾掉水中的不溶性雜質(zhì)，使天然水變得無(wú)色澄清，故D正確；（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，蒸餾的方法可以得到純水，所以凈化程度最高的方法是蒸餾。（5）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（6）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；節(jié)約用水的措施有一水多用，例如用淘米的水澆花?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)太多，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)、過(guò)濾操作、水的凈化、區(qū)分硬水和軟水、節(jié)約用水的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、增大與氧氣接觸面積，提高鐵絲局部溫度緩慢給鐵絲預(yù)熱以便引燃鐵絲防止生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體（表述性內(nèi)容，意思正確即可）【解析】

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是增大與氧氣接觸面積，提高鐵絲局部溫度；緩慢插入可以充分的利用集氣瓶中的氧氣；點(diǎn)燃火柴的目的是給鐵絲預(yù)熱以便引燃鐵絲；為了防止生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底，故要在集氣瓶底放少許的沙子或水；鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體。五、探究題（本大題共2小題，共13