2026屆吉林省德惠市大區(qū)化學(xué)九上期末綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（）A．構(gòu)成它們的原子種類不同B．構(gòu)成它們的原子大小不同C．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同D．構(gòu)成它們的原子排列方式不同2．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣。為了減少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（）A．利用太陽能發(fā)電B．加強建筑工地?fù)P塵控制C．研發(fā)新能源汽車D．禁止使用煤或石油做燃料3．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．氧化汞受熱分解HgO2Hg+O2↑B．紅磷在氧氣中燃燒P+O2P2O5C．鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4D．電解水2H2O=2H2↑+O2↑4．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是A．①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B．①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③對比說明紅磷著火點高于白磷5．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．倒入適量澄清石灰水 B．聞氣味C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中6．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C．動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化D．魚兒能在水中自由生存，說明氧氣易溶于水7．下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是A．--該物質(zhì)屬于氧化物B．--鈰的相對原子質(zhì)量為C．--該原子在反應(yīng)中易得電子D．--“”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷8．丁苯酞是一種治療急性腦缺血的藥物。其化學(xué)式為C12H14O2，下列有關(guān)丁苯酞的說法中正確的是A．C12H14O2的相對分子質(zhì)量為190gB．C12H14O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.8%C．C12H14O2分子是由碳、氫、氧三種元素組成的D．C12H14O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:7:19．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物為C2H4和H2D．催化劑改變了反應(yīng)速率10．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的11．下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是（）A．微粒觀：電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子B．守恒觀：24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng)，生成41g氧化鎂C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大12．黨的十九大報告中提出，為了社會可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題。下列做法不符合這一主題的是A．增加污水處理廠 B．提倡少開私家車C．垃圾分類回收處理 D．使用含磷洗滌劑13．下列說法屬實的事實A．碳燃燒后生成黑色固體 B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的黃光C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射14．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．NaOH B．N2O5 C．KMnO4 D．H2SO415．空氣中部分氧氣在閃電時可轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)。下列說法中，正確的是A．O2和O3的組成元素不相同B．O2和O3的化學(xué)性質(zhì)相同C．O2和O3相對分子質(zhì)量相同D．等質(zhì)量的O2和O3含有的氧原子個數(shù)之比是1:1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①____；②____。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的一種裝置組合是____（填字母，下同）；實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是____。（3）用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____；要獲得高純度氧氣，收集裝置選____。（4）實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，要使反應(yīng)可控，發(fā)生裝置應(yīng)選____；收集H2S氣體常用F裝置，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。(1)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是什么(結(jié)果保留一位小數(shù))？(2)欲需用10%的次氯酸鈉溶液配制1000g0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水多少克？18．（8分）用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？_______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實驗結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。④[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)上存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同。故選：D。2、D【詳解】A、利用太陽能發(fā)電，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染，不符合題意；B、加強建筑工地?fù)P塵控制，能減少PM2.5污染，不符合題意；C、研發(fā)新能源汽車，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染，不符合題意；D、煤、石油等是現(xiàn)在社會的主要資源，只能減少使用，但不能禁止使用，符合題意。故選D。3、C【詳解】A、氧化汞受熱分解產(chǎn)生汞和氧氣：2HgO2Hg+O2↑；故選項錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷：4P+5O22P2O5；故選項錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵：3Fe+2O2Fe3O4；故選項正確；D、電解水：2H2O2H2↑＋O2↑；故選項錯誤；故選：C。4、C【分析】燃燒條件：物質(zhì)是可燃物、有氧氣參與、達到可燃物的著火點?！驹斀狻緼、①白磷在空氣中，②白磷在水中，則①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸，故A正確；B、熱水通過銅把溫度傳給了白磷，則①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性，故B正確；C、燒杯中的熱水不但起提高溫度的作用，而且還具有隔絕氧氣的作用，故C不正確；D、相同的溫度和氧氣濃度，白磷燃燒，紅磷不燃燒，則①③對比說明紅磷著火點高于白磷，故D正確。故選C。【點睛】滅火原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下。5、B【詳解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。B、二氧化碳和氧氣都無色無味氣體，聞氣味不能區(qū)別；故選項錯誤，但符合題意。C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而二氧化碳不能，可以區(qū)別；故選項正確，但不符合題意。D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈，二氧化去可以使燃著的木條熄滅，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意。故選：B。6、C【詳解】A、分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故選項說法錯誤；B、由于氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集氧氣，故選項說法錯誤；C、動植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化，故選項說法正確；D、魚兒能在水中生存是因為水中溶有一定量氧氣，氧氣不易溶于水，故選項說法錯誤。故選C。7、C【解析】A、碳酸鈉是由Na、C、O三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧的化合物，故選項不正確；B、由圖示提供的信息可以看出鈰原子的原子序數(shù)為58，其相對原子質(zhì)量140.1，相對原子質(zhì)量的單位不是g，而是1，常省略不寫，故選項不正確；C、由圖示可以看出該原子最外層的電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，故選項正確；D、由圖示提供的信息可以看出“+2”表示鎂元素形成化合物時的化合價，故選項不正確。8、B【詳解】A、C12H14O2的相對分子質(zhì)量為190，單位不是“g”；故選項錯誤；B、C12H14O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=16.8%；故選項正確；C、C12H14O2分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的；故選項錯誤；D、C12H14O2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比6:7:1；故選項錯誤；故選：B。9、B【詳解】A.由圖可知該反應(yīng)為由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，選項正確；B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，原子的種類不變，選項錯誤；C.由圖可知，生成物為C2H4和H2，選項正確；D.催化劑改變了反應(yīng)速率，但不改變反應(yīng)物的質(zhì)量，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后也不改變，選項正確。故選B。10、A【分析】電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導(dǎo)電性，在驗證負(fù)極生成氣體時，在點燃前要驗純?！驹斀狻緼、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導(dǎo)電性，故選項正確；B、電解水時與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。11、B【解析】A、電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合生成氫分子，氧原子之間結(jié)合生成氧分子，故A正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O22MgO可知，每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，24g鎂與17g氧氣不能前后完全反應(yīng)，生成氧化鎂質(zhì)量小于41g，故B錯誤；C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；D、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大，故D正確。故選B。12、D【解析】A、水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，所以增加污水處理工廠，減少污染，故A正確；

B、少用私家車，降低機動車輛的廢氣污染可以減少對空氣的污染，故B正確；C、垃圾的霉變會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染環(huán)境，并影響身體健康，所以要對垃圾進行分類回收再處理，故正確。

C、大量使用含磷的洗滌劑會使水富營養(yǎng)化，造成赤潮水華現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了水體，故錯誤；故選：D。13、D【詳解】A、碳燃燒后生成無色無味的氣體；故選項錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故選項錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙；故選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；故選項正確；故選：D。14、B【分析】氧化物指的是由兩種組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物。【詳解】A、NaOH是由鈉、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A選項不正確，不符合題意；B、N2O5是由氮、氧、兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，B選項正確，符合題意；C、KMnO4是由鉀、氧、錳三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，C選項不正確，不符合題意；D、H2SO4是由硫、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，D選項不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查氧化物的定義，氧化物指的是由兩種組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，解題時從物質(zhì)的元素組成入手進行分析即可。15、D【詳解】A、O2和O3都是由氧元素組成的，錯誤；B、O2和O3的分子結(jié)構(gòu)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤；C、O2的相對分子質(zhì)量為32，O3的相對分子質(zhì)量為48，不相同，錯誤；D、假設(shè)兩物質(zhì)的質(zhì)量都是m，等質(zhì)量的O2和O3含有的氧原子個數(shù)之比是，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗水槽BFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DC密度大于空氣【詳解】（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽。（2）實驗室制取O2或CO2都能選用的固液發(fā)生裝置B；氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選F；實驗用大理石和稀鹽酸室制取CO2的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）用固體加熱裝置A（試管口有棉花）制氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；要獲得高純度氧氣，用排水法收集，收集裝置選D；（4）實驗室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，要使反應(yīng)可控，選擇固液發(fā)生裝置C；C裝置中有開關(guān)和帶孔隔板，可以空氣反應(yīng)的發(fā)生與停止；收集H2S氣體常用向上排空氣法F裝置，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是：密度大于空氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、47.7%；950【詳解】（1）次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=。（2）1000g0.5%的次氯酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=1000g×0.5%=5g，需要10%的次氯酸鈉溶液質(zhì)量=，需要加水的質(zhì)量=1000g-50g=950g。18、583t【分析】赤鐵礦石中氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可確定反應(yīng)中氧化鐵與生成鐵的質(zhì)量關(guān)系，利用這一質(zhì)量關(guān)系可由礦石中氧化鐵的質(zhì)量計算反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量，然后利用生鐵中鐵的含量求出煉出生鐵的質(zhì)量?！驹斀狻拷猓篎e2O3可冶煉含F(xiàn)e96%的生鐵質(zhì)量為x。x=583t答：可冶煉含鐵96%的生鐵583t。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、長頸漏斗n