第1課認(rèn)識(shí)GIFAminator教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版一二年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)-人教版（一、二年級(jí)起點(diǎn)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第1課認(rèn)識(shí)GIFAminator

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)GIFAminator的基本操作，提升學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體的理解和運(yùn)用能力。發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程和動(dòng)畫制作，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行探索和實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.GIFAminator的基本操作流程：學(xué)生需要掌握如何打開軟件、導(dǎo)入圖片、設(shè)置動(dòng)畫效果和導(dǎo)出GIF文件。

2.動(dòng)畫效果的應(yīng)用：學(xué)生需了解如何使用軟件提供的工具調(diào)整動(dòng)畫速度、大小和重復(fù)次數(shù)。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)畫參數(shù)的調(diào)整：學(xué)生可能難以理解參數(shù)調(diào)整對(duì)動(dòng)畫效果的影響。

2.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生需要將個(gè)人創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)畫作品，這可能需要一定的創(chuàng)造力和實(shí)踐技能。

解決辦法：

1.采用示范教學(xué)，逐步展示操作步驟，確保學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行操作。

2.通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉動(dòng)畫參數(shù)調(diào)整，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)意，教師提供指導(dǎo)幫助學(xué)生在作品中體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解GIFAminator的基本功能和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作掌握動(dòng)畫制作技巧。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流創(chuàng)意，激發(fā)思維，共同解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示GIF動(dòng)畫制作案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：使用GIFAminator軟件進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，直觀教學(xué)。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示一系列有趣的GIF動(dòng)畫，引起學(xué)生興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道GIF動(dòng)畫嗎？它們是如何制作的？”

-簡要介紹GIF動(dòng)畫的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-宣布本節(jié)課的主題：“認(rèn)識(shí)GIFAminator”，并簡要介紹課程目標(biāo)和要求。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解GIFAminator的基本功能

-展示GIFAminator的界面，介紹各部分功能。

-通過操作演示，展示如何打開軟件、導(dǎo)入圖片等基本操作。

（2）講解動(dòng)畫效果的應(yīng)用

-介紹動(dòng)畫速度、大小和重復(fù)次數(shù)的調(diào)整方法。

-通過實(shí)際操作演示，展示不同參數(shù)設(shè)置對(duì)動(dòng)畫效果的影響。

（3）講解創(chuàng)意表達(dá)

-鼓勵(lì)學(xué)生在作品中體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，分享創(chuàng)意。

-介紹一些創(chuàng)意動(dòng)畫的案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生自主練習(xí)

-學(xué)生按照所學(xué)步驟，嘗試制作簡單的GIF動(dòng)畫。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

（2）學(xué)生展示作品

-學(xué)生展示自己的GIF動(dòng)畫作品，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

（3）學(xué)生互評(píng)

-學(xué)生分組，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的GIF動(dòng)畫作品，提出改進(jìn)意見。

-教師參與評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生在動(dòng)畫制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）如何提高動(dòng)畫速度？

-通過調(diào)整“動(dòng)畫速度”參數(shù)，可以加快或減慢動(dòng)畫播放速度。

（2）如何讓動(dòng)畫循環(huán)播放？

-在“重復(fù)次數(shù)”參數(shù)中，選擇“無限”可以使動(dòng)畫循環(huán)播放。

（3）如何使動(dòng)畫大小適中？

-通過調(diào)整“大小”參數(shù)，可以改變動(dòng)畫的寬度和高度。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的GIFAminator操作技巧和動(dòng)畫效果應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)探索和實(shí)踐。

-總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握GIF動(dòng)畫的基本概念和特點(diǎn)

學(xué)生能夠明確GIF動(dòng)畫的定義、格式、應(yīng)用場景等基本知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.掌握GIFAminator軟件的基本操作

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何打開GIFAminator軟件、導(dǎo)入圖片、設(shè)置動(dòng)畫效果、導(dǎo)出GIF文件等基本操作，具備了獨(dú)立制作GIF動(dòng)畫的能力。

3.熟悉動(dòng)畫效果的應(yīng)用

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了如何調(diào)整動(dòng)畫速度、大小、重復(fù)次數(shù)等參數(shù)，能夠根據(jù)實(shí)際需求制作出不同效果的GIF動(dòng)畫。

4.提高創(chuàng)意表達(dá)和審美能力

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

在小組討論和互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人交流意見、分享經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

6.增強(qiáng)信息素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，提高了他們的信息素養(yǎng)和運(yùn)用技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

7.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望

8.提升問題解決能力

在遇到操作難題時(shí)，學(xué)生能夠通過查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)等方式解決問題，提升了自身的問題解決能力。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

學(xué)生在制作GIF動(dòng)畫的過程中，不斷嘗試新的動(dòng)畫效果和創(chuàng)意，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

10.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在信息技術(shù)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

題目：使用GIFAminator軟件制作一個(gè)簡單的生日祝福動(dòng)畫，包含文字和圖片，要求動(dòng)畫循環(huán)播放。

說明：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)生日祝福動(dòng)畫的制作，鍛煉實(shí)際操作能力。

答案：學(xué)生應(yīng)制作出一個(gè)包含生日祝福文字和圖片的GIF動(dòng)畫，動(dòng)畫能夠循環(huán)播放。

2.分析作業(yè)：

題目：分析以下動(dòng)畫效果參數(shù)對(duì)最終GIF動(dòng)畫的影響，并解釋原因。

效果參數(shù)：動(dòng)畫速度、動(dòng)畫大小、重復(fù)次數(shù)。

說明：學(xué)生需要理解動(dòng)畫參數(shù)的作用，分析不同參數(shù)設(shè)置對(duì)動(dòng)畫效果的影響。

答案：

-動(dòng)畫速度：加快速度會(huì)使動(dòng)畫播放得更快，減慢速度則相反。

-動(dòng)畫大?。涸龃蟠笮?huì)使動(dòng)畫更大，減小大小則相反。

-重復(fù)次數(shù)：設(shè)置重復(fù)次數(shù)為“無限”會(huì)使動(dòng)畫循環(huán)播放，設(shè)置具體次數(shù)則動(dòng)畫播放指定次數(shù)后停止。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)GIF動(dòng)畫，主題為“春天來了”，要求包含至少三種春天的元素。

說明：學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)富有春天氣息的GIF動(dòng)畫。

答案：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)包含花朵、蝴蝶、綠葉等元素的GIF動(dòng)畫，展示春天的到來。

4.應(yīng)用作業(yè)：

題目：使用GIFAminator軟件制作一個(gè)簡單的“節(jié)日快樂”動(dòng)畫，應(yīng)用于社交媒體分享。

說明：學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，制作一個(gè)適合在社交媒體上分享的GIF動(dòng)畫。

答案：學(xué)生應(yīng)制作一個(gè)包含節(jié)日祝福語和相應(yīng)節(jié)日元素的GIF動(dòng)畫，設(shè)計(jì)美觀，適合分享。

5.復(fù)習(xí)作業(yè)：

題目：回顧本節(jié)課所學(xué)的GIFAminator軟件操作步驟，并繪制操作流程圖。

說明：學(xué)生需要對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過繪制流程圖加深對(duì)操作步驟的記憶。

答案：學(xué)生應(yīng)繪制一個(gè)詳細(xì)的GIFAminator軟件操作流程圖，包括打開軟件、導(dǎo)入圖片、設(shè)置動(dòng)畫效果、導(dǎo)出GIF文件等步驟。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固和深化對(duì)GIFAminator軟件的理解。

2.創(chuàng)意激發(fā)教學(xué)：通過設(shè)置創(chuàng)意作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將個(gè)人創(chuàng)意融入動(dòng)畫制作中，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生來自不同背景，信息技術(shù)基礎(chǔ)存在差異，部分學(xué)生在操作上遇到困難，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.教學(xué)資源分配：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用頻率較高，但部分學(xué)生反映在課堂上的實(shí)際操作時(shí)間不足。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，可以提供分層教學(xué)資源，如基礎(chǔ)操作指南、進(jìn)階教程等，幫助學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，同時(shí)，可以增加小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3.多元化評(píng)價(jià)：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與更新：作為教師，要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和軟件操作技巧，保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和先進(jìn)性，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①GIF動(dòng)畫的基本概念

-GIF動(dòng)畫的定義

-GIF動(dòng)畫的格式

-GIF動(dòng)畫的特點(diǎn)