二以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興（2023）教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中道德與法治初中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興（2023）》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：初中道德與法治課程，八年級一班

3.授課時間：2025年10月25日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想認(rèn)同：理解中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵，認(rèn)同其是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

2.法治意識：認(rèn)識法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，樹立法治觀念。

3.公民素養(yǎng)：增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)積極參與國家建設(shè)和發(fā)展的意識。

4.人際交往：通過小組討論，提高溝通與合作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的相互理解。學(xué)情分析八年級一班的同學(xué)們正處于青春期，思維活躍，好奇心強，對國家發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)充滿興趣。然而，由于年齡和知識背景的限制，他們對“中國式現(xiàn)代化”這一概念的理解可能較為初步，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來深化認(rèn)識。

在知識層面上，學(xué)生對我國的基本國情、現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程以及相關(guān)法律法規(guī)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在逐步形成，但尚需在課堂上通過實踐活動和討論來提升。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的法治觀念和社會責(zé)任感有待加強，需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、合作意識不強等問題，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解中國式現(xiàn)代化的理論框架和實際應(yīng)用。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析案例，探討法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

3.利用多媒體資源展示中國現(xiàn)代化建設(shè)的成就，增強學(xué)生的直觀感受。

4.通過角色扮演模擬不同社會角色，提高學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于中國現(xiàn)代化建設(shè)的紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對中國式現(xiàn)代化的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為中國式現(xiàn)代化有哪些特點？它對我們國家的發(fā)展有哪些意義？”

3.學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（25分鐘）

1.講解中國式現(xiàn)代化的概念和內(nèi)涵，強調(diào)其與中華民族偉大復(fù)興的緊密聯(lián)系。

2.分析中國式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程，展示我國在各個領(lǐng)域的重大成就。

3.討論法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法治觀念的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組，圍繞“如何將法治觀念融入日常生活”展開討論。

2.小組代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為我國在實現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中還面臨哪些挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同社會角色，探討法治意識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生分享角色扮演心得，教師點評并總結(jié)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)中國式現(xiàn)代化與中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行法治觀念，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

七、作業(yè)布置（2分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“法治意識與現(xiàn)代化建設(shè)”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.強調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意時間節(jié)點。

教學(xué)創(chuàng)新點：

1.利用多媒體資源展示中國現(xiàn)代化建設(shè)的成就，增強學(xué)生的直觀感受。

2.通過角色扮演模擬不同社會角色，提高學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

教學(xué)過程中需要注意的重難點：

1.理解中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和意義。

2.認(rèn)識法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)。

1.理解中國式現(xiàn)代化的概念和內(nèi)涵。

2.認(rèn)識法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。

3.增強法治觀念和公民素養(yǎng)。

4.提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國式現(xiàn)代化發(fā)展的歷史背景和階段特點

-我國法治建設(shè)的重要里程碑和法律體系

-現(xiàn)代化建設(shè)中的典型案例分析，如經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)、科技創(chuàng)新等

-國內(nèi)外關(guān)于法治與現(xiàn)代化的理論研究和實踐經(jīng)驗

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》等法律文獻(xiàn)，了解國家法律體系的基本框架。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的最新動態(tài)和成就。

-組織學(xué)生參觀法治教育基地，如法院、檢察院等，直觀感受法治在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-開展小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個與現(xiàn)代化建設(shè)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的理論和實踐知識。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，將法治觀念和現(xiàn)代化建設(shè)的理念融入到實際生活中。

-通過繪畫、寫作、演講等形式，讓學(xué)生表達(dá)對中國式現(xiàn)代化和法治建設(shè)的理解和感悟。

-組織學(xué)生參觀歷史遺跡和文化場館，了解我國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交融發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解中國式現(xiàn)代化的過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬新聞發(fā)布會、角色扮演等，讓學(xué)生更直觀地感受和體驗現(xiàn)代化建設(shè)中的法治實踐，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示現(xiàn)代化建設(shè)的成就，如高鐵、航天等領(lǐng)域的突破，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的沖擊，增強對國家發(fā)展的自豪感和認(rèn)同感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，可能是由于對某些話題不感興趣或者缺乏自信，導(dǎo)致課堂互動不夠活躍。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用時，可能沒有深入挖掘案例背后的理論深度，導(dǎo)致學(xué)生對法治的理解不夠全面。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過分組討論、小組競賽等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生展示自己的機會。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解法治相關(guān)內(nèi)容時，可以結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，可以引入學(xué)生自評、互評、過程性評價等多元化評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵學(xué)生參與社會實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵

-定義：中國在特定歷史條件下，通過改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的獨特發(fā)展道路。

-特點：以人民為中心，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持改革開放，推動全面依法治國。

②中國式現(xiàn)代化的發(fā)展歷程

-改革開放初期：經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)，市場經(jīng)濟體制的初步建立。

-改革深化期：全面深化改革，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

-全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家：推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

③法治在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用

-維護(hù)社