幼兒園親子活動(dòng)方案范例集前言：親子活動(dòng)的價(jià)值與設(shè)計(jì)原則親子活動(dòng)是幼兒園教育工作中不可或缺的重要組成部分，它不僅為家長與孩子提供了寶貴的共同游戲與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是連接家園情感、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效橋梁。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，能夠讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)合作、探索與創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)也能讓家長更深入地了解孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。本范例集旨在為幼兒園教師及家長委員會(huì)提供一些具有啟發(fā)性和可操作性的親子活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)時(shí)，我們始終遵循以下原則：1.兒童為本：尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容與形式符合幼兒的認(rèn)知水平和動(dòng)作發(fā)展能力。2.趣味性與互動(dòng)性：活動(dòng)過程應(yīng)充滿趣味，能夠有效吸引幼兒和家長的參與熱情，強(qiáng)調(diào)親子間的互動(dòng)與協(xié)作。3.安全性：確?；顒?dòng)環(huán)境、材料及流程的安全性，是所有活動(dòng)開展的首要前提。4.生活化與教育性：活動(dòng)內(nèi)容盡量貼近幼兒生活，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，潛移默化地滲透各項(xiàng)教育目標(biāo)。5.開放性與創(chuàng)造性：鼓勵(lì)幼兒和家長發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，提供開放的探索空間。希望這些范例能為您帶來靈感，家園攜手，共同為孩子們營造一個(gè)充滿愛與歡樂的成長環(huán)境。---范例一：小班親子活動(dòng)——“小手牽大手，快樂做朋友”一、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒發(fā)展目標(biāo)：初步適應(yīng)集體環(huán)境，體驗(yàn)與同伴、家長共同活動(dòng)的樂趣；通過感官探索和簡單操作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2.親子互動(dòng)目標(biāo)：幫助家長了解幼兒園的活動(dòng)形式，增進(jìn)親子間的情感交流；引導(dǎo)家長觀察孩子在集體中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)簡單的親子互動(dòng)技巧。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：寬敞、明亮、安全的活動(dòng)室或戶外場地；鋪設(shè)防滑墊；設(shè)置幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域，如“彩虹隧道”（拱形門）、“感官探索角”（裝有不同質(zhì)地物品的神秘箱）、“小小建構(gòu)家”（大型積木）。2.材料準(zhǔn)備：*彩虹隧道：彩色拱形門3-4個(gè)。*感官探索角：神秘箱2-3個(gè)，內(nèi)部分別放置毛絨玩具、光滑的鵝卵石、軟泡沫塊等不同觸感物品；安全的小鏡子、萬花筒。*小小建構(gòu)家：大型EVA積木、泡沫積木若干。*背景音樂：輕柔、歡快的兒童歌曲。*其他：一次性水杯、飲用水、濕紙巾、垃圾桶。三、活動(dòng)流程1.溫馨導(dǎo)入（約15分鐘）*歡迎與熱身：教師以親切的語言歡迎寶寶和家長的到來。播放歡快的音樂，帶領(lǐng)大家一起做簡單的親子熱身操，如“小手拍拍”、“抱抱我的好媽媽/好爸爸”等，幫助幼兒放松情緒，熟悉環(huán)境。*自我介紹：鼓勵(lì)寶寶在家長的陪伴下，向大家簡單介紹自己（如說出名字），教師給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì)。對于較為害羞的寶寶，可用揮手、微笑等方式代替。2.區(qū)域探索與互動(dòng)（約30分鐘）*教師簡要介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)域的玩法，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。*家長帶領(lǐng)孩子自由選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：*彩虹隧道：家長引導(dǎo)孩子鉆爬隧道，體驗(yàn)空間變化帶來的樂趣。可以在隧道另一端等待、鼓勵(lì)孩子。*感官探索角：家長引導(dǎo)孩子伸手觸摸神秘箱內(nèi)物品，猜猜是什么；一起觀察鏡子里的自己，玩玩萬花筒，感受色彩和光影的變化。*小小建構(gòu)家：家長和孩子一起合作搭建“小房子”、“小橋”等，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。*教師巡回觀察指導(dǎo)，與家長進(jìn)行個(gè)別交流，了解孩子的興趣點(diǎn)和發(fā)展情況。3.集體游戲：“親子毛毛蟲”（約15分鐘）*玩法：幼兒在前，家長在后，幼兒雙腿分別站在家長的雙腳上，家長雙手環(huán)抱幼兒腰部，像“毛毛蟲”一樣協(xié)同向前行走?？梢栽O(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行小組比賽或集體慢慢前進(jìn)。*目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)親子合作的默契與快樂。4.分享與結(jié)束（約10分鐘）*集中幼兒和家長，引導(dǎo)大家簡單分享今天的快樂感受。*教師總結(jié)活動(dòng)情況，對寶寶們的積極參與和家長的配合表示感謝。*發(fā)放小貼紙或小印章作為獎(jiǎng)勵(lì)，合影留念。四、活動(dòng)延伸*鼓勵(lì)家長在家中與孩子進(jìn)行類似的親子小游戲，如“兩人三足”、“滾皮球”等。*在幼兒園的美工區(qū)提供材料，讓幼兒畫出今天最喜歡的活動(dòng)。五、溫馨提示*小班幼兒年齡較小，活動(dòng)時(shí)間不宜過長，注意動(dòng)靜交替。*家長應(yīng)全程陪伴孩子，確保孩子的安全，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。*活動(dòng)中關(guān)注個(gè)別適應(yīng)較慢的幼兒，給予更多耐心和引導(dǎo)。---范例二：中班親子活動(dòng)——“創(chuàng)意拼貼畫，我們的多彩世界”一、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒發(fā)展目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同材質(zhì)的廢舊材料進(jìn)行拼貼創(chuàng)作，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力；初步學(xué)習(xí)合理布局畫面。2.親子互動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)家長尊重孩子的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)與孩子共同協(xié)商、分工合作完成作品；體驗(yàn)親子共同創(chuàng)作的成就感和樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：明亮的活動(dòng)室，將桌椅擺放成小組形式；展示一些優(yōu)秀的拼貼畫作品圖片供參考（非強(qiáng)制模仿）；播放輕柔的背景音樂。2.材料準(zhǔn)備：*各類廢舊材料：彩色卡紙、舊報(bào)紙、雜志（可裁剪的圖片、文字）、樹葉、樹枝、小石子、棉花、毛線頭、碎布頭、廢舊光盤、瓶蓋等（清洗干凈）。*工具：兒童安全剪刀、固體膠、膠水棒、雙面膠、水彩筆、油畫棒。*每人一張稍硬的白色或淺色畫紙作為底板。*其他：托盤（盛放材料）、濕抹布、垃圾桶、作品展示區(qū)（如繩子、夾子）。三、活動(dòng)流程1.情境導(dǎo)入與靈感啟發(fā)（約15分鐘）*談話導(dǎo)入：教師提問：“小朋友們，你們眼中的世界是什么樣子的？有什么顏色？有什么有趣的東西？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。*作品欣賞：教師展示收集的拼貼畫作品圖片（如風(fēng)景、動(dòng)物、人物、想象畫等），引導(dǎo)幼兒和家長觀察這些作品是用什么材料制作的，激發(fā)創(chuàng)作興趣。*討論與構(gòu)思：鼓勵(lì)親子間小聲討論，“我們想做一個(gè)什么主題的拼貼畫呢？”“可以用哪些材料來表現(xiàn)？”2.親子創(chuàng)作時(shí)光（約40分鐘）*教師介紹各類材料和工具的使用方法及安全注意事項(xiàng)（特別是剪刀的安全使用）。*親子共同創(chuàng)作：*構(gòu)思與設(shè)計(jì)：家長引導(dǎo)孩子先在腦海中構(gòu)思畫面，或簡單在紙上畫出草圖。*選材與裁剪：根據(jù)構(gòu)思選擇合適的材料，家長可協(xié)助孩子進(jìn)行裁剪（對于使用剪刀不熟練的孩子）。*拼貼與組合：將選擇好的材料按照設(shè)想的位置粘貼到底板上。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試不同的組合方式。家長扮演支持者和合作者的角色，而非主導(dǎo)者。*教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法，對有困難的親子組合給予適當(dāng)幫助和啟發(fā)，但不直接插手代做。提醒大家注意桌面整潔。3.作品分享與交流（約20分鐘）*作品展示：邀請每組親子將完成的作品貼在展示區(qū)。*分享會(huì)：按小組或自愿原則，邀請幼兒（或親子共同）介紹自己的作品：“我們的作品叫什么名字？”“用了哪些材料？”“畫的是什么故事？”*引導(dǎo)其他家長和小朋友認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。教師進(jìn)行積極點(diǎn)評，重點(diǎn)肯定創(chuàng)意和合作過程。4.活動(dòng)小結(jié)與延伸（約10分鐘）*教師總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)所有親子的精彩創(chuàng)作和默契配合。強(qiáng)調(diào)廢物利用的環(huán)保理念。*鼓勵(lì)親子將作品帶回家后，共同為作品命名，并講述作品背后的故事。*合影留念，將作品帶回家布置。四、活動(dòng)延伸*在幼兒園美工區(qū)持續(xù)投放各類廢舊材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。*開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊物品再利用。*鼓勵(lì)家庭開展更多親子手工創(chuàng)作活動(dòng)，并將作品帶到幼兒園分享。五、溫馨提示*提醒家長在活動(dòng)中多傾聽孩子的想法，尊重孩子的意愿，讓孩子成為創(chuàng)作的主角。*注意剪刀等工具的安全使用，家長需在旁協(xié)助和監(jiān)督。*鼓勵(lì)大膽嘗試，作品沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，重在過程中的體驗(yàn)和創(chuàng)造。---范例三：大班親子活動(dòng)——“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我運(yùn)動(dòng)我健康”一、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒發(fā)展目標(biāo)：通過一系列趣味體育游戲，發(fā)展跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、合作、競爭的精神。2.親子互動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)親子間的情感交流，體驗(yàn)共同運(yùn)動(dòng)的快樂；培養(yǎng)家長與孩子之間的默契與協(xié)作能力；樹立“健康第一”的生活理念。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：安全、開闊的戶外場地（如操場）；劃分不同的游戲區(qū)域，設(shè)置清晰的起點(diǎn)、終點(diǎn)和游戲規(guī)則指示牌；布置彩旗、氣球等營造熱烈歡快的氛圍；設(shè)置家長休息區(qū)和飲水區(qū)。2.材料準(zhǔn)備：*“兩人三足”：布條或?qū)Ｓ媒壨葞舾伞?“親子接力賽”：接力棒（可用彩色木棒代替）4-6根，小障礙物（如小跨欄、錐形桶）若干。*“袋鼠跳跳跳”：大人和幼兒尺寸的跳跳袋或大布袋若干。*“趣味投籃”：兒童籃球架2-3個(gè)，不同大小的軟性球（如海綿球、小皮球）若干。*“匍匐前進(jìn)”：體操墊若干，小呼啦圈（作為“山洞”或標(biāo)記）若干。*其他：號碼牌（可選）、計(jì)時(shí)器（可選）、小獎(jiǎng)品（如小徽章、小文具）、擴(kuò)音器、醫(yī)療急救包、飲用水、毛巾。三、活動(dòng)流程1.開幕式與熱身（約20分鐘）*入場：各班幼兒在教師帶領(lǐng)下，喊著口號，精神抖擻地入場，家長在指定區(qū)域觀看或參與。*園長/教師致辭：歡迎家長和小朋友，說明活動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)安全第一，友誼第一。*親子熱身操：教師帶領(lǐng)全體幼兒和家長一起做富有活力的熱身操，活動(dòng)開關(guān)節(jié)，如頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，為接下來的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開始（約60-80分鐘，每個(gè)項(xiàng)目輪換進(jìn)行或同時(shí)分區(qū)域進(jìn)行）*項(xiàng)目一：兩人三足接力*玩法：家長和孩子并排站立，將靠近的一條腿用布條綁在一起。聽到口令后，兩人協(xié)同向前跑，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物后返回起點(diǎn)，將布條交給下一組親子。*規(guī)則：綁腿必須牢固，不得在途中解開；必須繞過標(biāo)志物。*項(xiàng)目二：袋鼠跳跳跳*玩法：幼兒站進(jìn)小跳跳袋，家長站進(jìn)大跳跳袋。聽到口令后，像袋鼠一樣雙腳并攏向前跳，到達(dá)終點(diǎn)后返回起點(diǎn)?？稍O(shè)計(jì)為親子迎面接力形式。*規(guī)則：跳的過程中雙腳不能離開袋子（幼兒可適當(dāng)放寬）。*項(xiàng)目三：趣味投籃*玩法：家長和孩子站在指定線外，合作將手中的球投入籃筐?？梢砸?guī)定時(shí)間內(nèi)投中數(shù)量，或每人投若干個(gè)。*規(guī)則：不得踩線或過線投籃。*項(xiàng)目四：匍匐前進(jìn)大挑戰(zhàn)*玩法：在體操墊上設(shè)置“封鎖線”（如橫桿或繩子，高度適合幼兒匍匐），家長可以在一旁鼓勵(lì)或作為“引導(dǎo)員”，幼兒從墊子一端匍匐爬向另一端，鉆過“山洞”（呼啦圈）。*規(guī)則：身體盡量貼近地面，快速通過。*項(xiàng)目五：親子障礙接力賽*玩法：設(shè)置跑道，途中擺放若干小障礙物（如跨欄、繞錐形桶）。親子共同參與，一人跑一段，繞過障礙，完成接力。*規(guī)則：必須繞過或跨過所有障礙，不得碰倒（或碰倒后需扶起）。*每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，教師或志愿者記錄成績（可選），并為參與的親子發(fā)放小鼓勵(lì)貼紙。3.集體親子游戲：“巨龍爬行”（約15分鐘）*玩法：所有親子排成一長隊(duì)，后面的人雙手搭在前面人的肩膀上，形成一條“巨龍”。在教師的口令下，“巨龍”一起向前蠕動(dòng)爬行，或嘗試S形前進(jìn)。*目標(biāo)：培養(yǎng)集體合作精神，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。4.閉幕式與頒獎(jiǎng)（約20分鐘）*集合：所有親子集中到場地中央。*成績宣布與頒獎(jiǎng)：為各個(gè)項(xiàng)目表現(xiàn)突出的親子組合或團(tuán)隊(duì)頒發(fā)小獎(jiǎng)品（如“運(yùn)動(dòng)小健將”、“最佳合作獎(jiǎng)”等，盡量讓每個(gè)孩子都能感受到鼓勵(lì)）。*總結(jié)與分享：教師總結(jié)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況，感謝家長的積極參與和大力支持，肯定孩子們的勇敢表現(xiàn)。*合影留念：各班或全體親子合影，記錄下這歡樂的時(shí)刻。四、活動(dòng)延伸*將運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些趣味項(xiàng)目融入到幼兒園的日常體育活動(dòng)中。*鼓勵(lì)家庭堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、游泳、騎自行車等。*開展“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”繪畫或講述活動(dòng)。五、溫馨提示*活動(dòng)前確保場地和器械的安全性，清除障礙物。*提醒家長根據(jù)天氣情況為孩子和自己穿著適宜的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。*強(qiáng)調(diào)友誼第一，比賽第二，重在參與和體驗(yàn)。*活動(dòng)過程中注意觀察幼兒和家長的身體狀況，如有不適及時(shí)休息并提供幫助。*配備足夠的工作人員和志愿者，負(fù)