2026屆云南省昆明市禎祥初級中學化學九年級第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖中的微粒符號表示2個氧分子的是A． B．C． D．2．通過電解水實驗我們知道了水是由氫氧元素組成，那正極氣體和負極氣體的體積比是（）A．1:2 B．2:1 C．1:8 D．8:13．王安石的《梅花》詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學角度說明了A．分子可以再分 B．分子在不斷地運動C．分子很小 D．分子之間有間隔4．下列行為會增加空氣中PM2.5的是（）A．治理工地揚塵B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車D．使用清潔能源5．下圖是A、B、C三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)B＞A＝CB．將t2℃時A、B的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量一定是A＞BC．若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純BD．將t1℃等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2℃時,所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等6．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．氧化性 B．還原性 C．可燃性 D．導(dǎo)熱性7．下列實驗基本操作中，正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．熄滅酒精燈8．石墨烯是新發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，它是石墨制成的新型碳單質(zhì)，金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示，下列關(guān)于這四種物質(zhì)的說法中正確的是（）A．在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳 B．都質(zhì)軟可作潤滑劑C．碳原子排列方式都相同 D．都是黑色固體9．某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，則CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是（）A．CaCO3、NaOH和H2 B．Ca(OH)2和H2C．NaOH和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H210．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物B．按質(zhì)量計算，空氣中的氮氣約占78%C．空氣中各種氣體由于混合在一起，它們的性質(zhì)已發(fā)生了改變D．空氣中有氧氣分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請你根據(jù)所學的化學知識及生活經(jīng)驗回答問題。（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中均含有的元素________。（填名稱）（2）干冰可以制造舞臺云霧，因為干冰________是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（3）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮氣，因為氮氣不活潑，不易與食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的________反應(yīng)而變質(zhì)。（4）配制食鹽水時，使用玻璃棒的作用是________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與?！驹O(shè)計實驗】第一小組同學共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。你認為合理的是(填編號)________?！具M行實驗】【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100ml)組別123456進入瓶中水的體積(ml)201819172119通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的___________?！緦嶒灧治觥?1)紅磷要足量的原因是___________________________；(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________________；(3)實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能的原因是______①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出【改進實驗】(1)第二小組同學設(shè)計了C實驗裝置，優(yōu)點是：________________________________。(2)第三小組同學設(shè)計了D實驗裝置，優(yōu)點是：_______________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為___________。（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗CO2，若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①滴入石灰水會出觀察到氣球______；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①打開分液漏斗②滴入______溶液。14．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切．(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學式為________，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________．(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是________．(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物-青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____100%。16．科學家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO)。(1)丙烯酰胺的一個分子是由____個原子構(gòu)成。(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是____。(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是____。(保留0.1%)(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量最簡比____。(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量與12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。(此小題寫出解題過程)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、O是氧的元素符號，不能表示2個氧分子，故A錯誤；B、2O2表示2個氧氣分子，故B正確；C、2O表示2個氧原子，故C錯誤；D、O2-表示離子，不能表示2個氧氣分子，故D錯誤。故選B。2、A【解析】

在電解水實驗中，通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣，與電源負極相連的電極上生成的是氫氣，生成這兩種氣體的體積比約為1：2，故選A。【點睛】電解水實驗結(jié)論可簡記為“正氧負氫，體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1”。3、B【解析】

詩句中說到在遠遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因．說明了分子中不斷地運動．故選B4、B【解析】

A.治理工地揚塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B.露天焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C.使用公共自行車能減少機動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；D.使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故選B。5、B【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A＝C，根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=可知：溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，所以飽和溶液的濃度大小關(guān)系是：B＞A＝C，故A正確；B、由于沒有確定溶液的質(zhì)量，將t2℃時A、B的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量無法確定，故B錯誤；C、A的溶解度隨溫度的升高而增大且變化較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，故C正確；D、A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大，將t1℃等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2℃時，溶液都變成了不飽和溶液，沒有溶質(zhì)析出，溶劑的質(zhì)量不變，所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等，故D正確。故選B。【點睛】一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。6、D【解析】

物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)化學性質(zhì)：物質(zhì)通過發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)【詳解】A、氧化性是物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該過程是化學反應(yīng)。故A不符合題意；B、還原性是物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該過程是化學反應(yīng)。故B不符合題意；C、可燃性是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)出來的可以燃燒的性質(zhì)，燃燒是化學變化。故C不符合題意；D、物質(zhì)的導(dǎo)熱性是屬于物質(zhì)本身就有的屬性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。故D符合題意。故選D。7、C【解析】

A.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項錯誤；B.讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；C.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項正確；D.熄滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，此選項錯誤。故選C。8、A【解析】它們都是由碳元素組成的，所以燃燒都會生成二氧化碳，只有石墨質(zhì)軟，能做潤滑劑，它們的原子排列方式不同，金剛石不是黑色的9、A【解析】試題分析：根據(jù)所提供的知識可知，氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，故發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是碳酸鈣、氫氧化鈉、氫氣，選A考點：金屬氫化物的性質(zhì)10、D【解析】

A.潔凈的空氣也是由氧氣、氮氣、二氧化碳組成得，是混合物，故錯誤；B.按體積，空氣中的氮氣約占78%，空氣中各氣體密度不一樣，體積比不等同質(zhì)量比，故錯誤；C.空氣中各種氣體混合在一起，但不發(fā)生化學變化，它們的性質(zhì)不改變，故錯誤；D.空氣中有氧氣，故有氧氣分子，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碳升華（或氣化）氧氣攪拌加快鹽的溶解【解析】

（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，炭黑中含有碳元素；（2）干冰可以制造舞臺云霧，因為干冰升華是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；（3）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮氣，因為氮氣不活潑，不易與食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的氧氣反應(yīng)而變質(zhì)；（4）配制食鹽水時，使用玻璃棒的作用是攪拌，加快食鹽的溶解。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A五分之一略略①③略略【解析】【試題分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足1/5的誤差分析、對實驗現(xiàn)象的分析等?！驹O(shè)計實驗】：實驗A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設(shè)計A更合理；【數(shù)據(jù)分析】根據(jù)集氣瓶的容積是100ml，進入水的量的幾次不同結(jié)果求其平均值可得：進入水量的平均值是19ml，所以進入水量占總?cè)莘e的19%，即氧氣量約占空氣體積的五分之一；【實驗分析】：（1）紅磷足量可充分消耗的氧氣，使測量的結(jié)果更準確；（2）紅磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2點燃2P2O5（3）①實驗中所取紅磷的量不足時，會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分數(shù)會小于的；②實驗前若沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測得氧氣的體積分數(shù)會大于的；③未塞緊瓶塞，冷卻時會使空氣進入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于的；④插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)的部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)大于的；綜上所述就選①③【改進實驗】：（1）實驗C是在裝置內(nèi)點燃，生成的五氧化二磷不會跑到空氣中，也就是紅磷燃燒的產(chǎn)物有毒的五氧化二磷不會散失到空氣造成環(huán)境污染，節(jié)約了紅磷，故C裝置的優(yōu)點是：環(huán)保．同時也利于實驗的結(jié)果的準確．（2）采用量筒進行實驗的優(yōu)點是方便、準確計算進入集氣瓶中水的體積。【點睛】造成測得氧氣的體積分數(shù)小于1/5的因素可以從以下四個方面考慮：①裝置是否漏氣；②紅磷的用量是否充足；③瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；④裝置是否冷卻到室溫．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、aA白色沉淀膨脹稀鹽酸【解析】

（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：；（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從長管a進入，因為氧氣的密度比空氣大；（3）若要C中的一個氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，故選A；（4）澄清石灰水可檢驗CO2，石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可出現(xiàn)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀；（5）打開分液漏斗①滴入石灰水，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶中氣體減少，壓強小于大氣壓，氣球膨脹；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入稀鹽酸，使稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，再放出二氧化碳，達到增大瓶內(nèi)氣壓的目的。故答案為（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨脹，稀鹽酸。14、最外層電子數(shù)ABCO22C+O【解析】

(1)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，則碳元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說法正確；C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4，故C說法錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01，故D說法錯誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應(yīng)，因此乙是二氧化碳，化學式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此丙是一氧化碳，甲是單質(zhì)，應(yīng)為碳，碳具有還原性，在高溫下能將二氧化碳還原成一氧化碳，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為：2C＋O2點燃2CO；根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，二氧化碳與一氧化碳的組成元素