第第頁(yè)江蘇省鹽城市阜寧縣中2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文第一階段調(diào)研考試試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：經(jīng)濟(jì)學(xué)家相信，當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用造成的技術(shù)性失業(yè)，可能遠(yuǎn)比第一次工業(yè)革命以來(lái)任何時(shí)代發(fā)生過(guò)的機(jī)械化、自動(dòng)化的影響更大。這種影響最明顯的發(fā)生在制造業(yè)，但似乎正在蔓延到所有行業(yè)。雖然技術(shù)性失業(yè)只是一種短期沖擊，是一種暫時(shí)的過(guò)渡性失調(diào)，但是，經(jīng)濟(jì)學(xué)家口中“短暫的過(guò)渡期”往往有幾十年，對(duì)那些因自動(dòng)化沖擊而失業(yè)的勞動(dòng)者個(gè)體而言，通常就意味著一輩子。面對(duì)可能無(wú)法避免的未來(lái)工作變化，人們的顧慮主要是害怕機(jī)器會(huì)奪走他們的生計(jì)，或者機(jī)器會(huì)湮滅他們的人生目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，那些缺乏一技之長(zhǎng)的人在未來(lái)幾十年中的收入潛力會(huì)持續(xù)弱化?！奥湮椤卑Y狀以及人們對(duì)這些癥狀的反應(yīng)已經(jīng)隨處可見(jiàn)：就業(yè)朝不保夕，工資不斷下降，經(jīng)濟(jì)停滯不前。針對(duì)自動(dòng)化及其幕后推手，保守主義者的抗議此起彼伏，就連樂(lè)觀主義者也承認(rèn)這是不可避免的。誠(chéng)然，技術(shù)進(jìn)步從整體效果上看必然能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家也天真地認(rèn)為，這種失業(yè)者遭受的傷害可以通過(guò)大量增加的社會(huì)財(cái)富予以補(bǔ)償。但實(shí)際上，技術(shù)帶來(lái)的社會(huì)財(cái)富“增益”并不可能讓所有人利益均沾，人工智能技術(shù)應(yīng)用具有替代效應(yīng)，所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性沖擊，將不可避免地加劇收入不平等。因此，我們必須關(guān)注那些因人工智能技術(shù)應(yīng)用而丟掉飯碗的勞動(dòng)者，并提供相應(yīng)的社會(huì)關(guān)懷和支持，使之盡快擁有新的技能并完成角色轉(zhuǎn)換。解決問(wèn)題的方案已經(jīng)比較清晰，我們需要從社會(huì)、政府和個(gè)人三方面入手。創(chuàng)新是否可以節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)省資本或完全“中性”，這取決于創(chuàng)新所產(chǎn)生的企業(yè)主和勞動(dòng)力之間的收入分配。采用技術(shù)和資本替代勞動(dòng)的進(jìn)程，從市場(chǎng)角度看，是勞動(dòng)力與資本的相對(duì)成本變化所驅(qū)動(dòng)的。人工智能的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新和資本回報(bào)增加，但只有少數(shù)資本所有者受益。我們應(yīng)該努力使變革速度與人類(lèi)社會(huì)的承受能力相匹配。在這一方面，政府應(yīng)該對(duì)此有所作為，其中包括：減緩自動(dòng)化的發(fā)展速度和擴(kuò)散幅度，確保其物質(zhì)到成果得到公平分配，保持足夠的需求水平；考慮到機(jī)器人技術(shù)的大量使用后對(duì)工資水平的打壓和對(duì)工作崗位的替代，還應(yīng)當(dāng)制定收入保障政策以抵消就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)重的不穩(wěn)定性。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，判斷人工智能技術(shù)應(yīng)用需要遵循一個(gè)總體原則，即需要權(quán)衡在一段時(shí)間里人工智能帶來(lái)的收益和對(duì)社會(huì)造成的成本損失，只有在整體福利大于零的情況下，我們才應(yīng)發(fā)展這種人工智能技術(shù)。（摘編自鄭器《自動(dòng)化革命浪潮中的個(gè)人技能重塑》）材料二：就業(yè)是保障，科技是生產(chǎn)力，兩者是否對(duì)立？人工智能的興起是否必然導(dǎo)致大量技術(shù)性失業(yè)？這些問(wèn)題需要我們冷靜、客觀地看待。很多研究機(jī)構(gòu)在提出人工智能對(duì)未來(lái)發(fā)展重要性的同時(shí)，均指出人工智能將取代未來(lái)諸多工作崗位，造成大量失業(yè)，這是一個(gè)不可逾越的“短暫的過(guò)渡期”。麥肯錫指出，在其分析的800種職業(yè)所包含的2000多項(xiàng)活動(dòng)中，全球經(jīng)濟(jì)中一半以上的活動(dòng)可能會(huì)被取代。但是，也有研究機(jī)構(gòu)指出，人工智能等科技進(jìn)步將創(chuàng)造一系列新的工作崗位。德勤的研究顯示，雖然制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的工作機(jī)會(huì)在大量減少，但科技同時(shí)創(chuàng)造了更多新的崗位，在創(chuàng)意、科技和商業(yè)服務(wù)等行業(yè)，有大批新崗位正在被創(chuàng)造出來(lái)。追溯歷史，科技進(jìn)步從來(lái)都是雙刃劍。在第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)生了一場(chǎng)人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作的“盧德運(yùn)動(dòng)”，引發(fā)了人們的諸多思考。工業(yè)革命給英國(guó)帶來(lái)了可供工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)機(jī)器，不僅生產(chǎn)效率明顯提高、產(chǎn)品更加標(biāo)準(zhǔn)化，也使得一些工作對(duì)工人的需求明顯下降，導(dǎo)致工人失業(yè)增加，工資下降。一名叫盧德的工人率先以搗毀機(jī)器的方式進(jìn)行對(duì)抗，而其結(jié)果正如大家所知，我們生產(chǎn)生活所用的機(jī)器越來(lái)越多，我們的生活水平越來(lái)越高，我們也依然需要大量的工人和工作者。就人工智能對(duì)人類(lèi)崗位的影響來(lái)說(shuō)，首先，人工智能無(wú)疑會(huì)沖擊當(dāng)前簡(jiǎn)單、初級(jí)甚至部分難度較大的工作崗位，但要徹底替代仍有很長(zhǎng)的路要走。例如，微軟研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)創(chuàng)造了第一個(gè)能夠?qū)⒅形男侣劮g成英文的機(jī)器翻譯系統(tǒng)，精確度與人類(lèi)譯者基本一致，很多翻譯類(lèi)的工作崗位需求無(wú)疑將會(huì)減少，但是高端化、私人化、定制化的翻譯服務(wù)依然有更為廣闊的需求。其次，人工智能將推動(dòng)現(xiàn)有工作升級(jí)，人們可能獲得更為高端的工作崗位。例如，基于人工智能的運(yùn)用，很多基礎(chǔ)性文字、圖片等可以快速形成基礎(chǔ)素材，人們可以有更多精力從事更為高級(jí)的策劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等工作。最后，人工智能還將創(chuàng)造眾多新崗位。與其說(shuō)人工智能的出現(xiàn)取代了人，倒不如說(shuō)人工智能的出現(xiàn)創(chuàng)造了更多需要操控運(yùn)用人工智能技術(shù)的人才需求。人工智能等一批新科技成果的涌現(xiàn)和應(yīng)用，使人們面臨更多的不是失業(yè)問(wèn)題，而是工作轉(zhuǎn)換和革新問(wèn)題，這種轉(zhuǎn)換與革新必然需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用，讓我們工作得更輕松、更自由、更便利。事實(shí)充分證明，人工智能導(dǎo)致失業(yè)潮是個(gè)偽命題。（摘編自張亞豪《人工智能導(dǎo)致失業(yè)潮是個(gè)偽命題》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用造成的技術(shù)性失業(yè)，正從制造業(yè)蔓延到所有行業(yè)，這無(wú)疑會(huì)引發(fā)社會(huì)上一部分人的恐慌。B．人工智能替代效應(yīng)所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性沖擊會(huì)讓一部分勞動(dòng)者失業(yè)，這問(wèn)題需要從社會(huì)、政府和個(gè)人三方面入手來(lái)解決。C．從整體效果上來(lái)看，技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。社會(huì)財(cái)富大量增加，也一定會(huì)使失業(yè)的勞動(dòng)者得到大量補(bǔ)償。D．人工智能的應(yīng)用，一方面能夠徹底淘汰舊的工作崗位，一方面也會(huì)產(chǎn)生大量新的工作崗位，這個(gè)過(guò)程是持續(xù)的、長(zhǎng)期的。2．根據(jù)材料一和材料二下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代，技術(shù)性失業(yè)不可避免；如果我們對(duì)這些失業(yè)者提供相應(yīng)的社會(huì)關(guān)懷和支持，他們有可能擁有新的技能并完成角色轉(zhuǎn)換。B．機(jī)器人技術(shù)的大量使用，造成工資水平被打壓、工作崗位被替代，政府要有所作為，制定收入保障政策以抵消就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)重的不穩(wěn)定性。C．人工智能使人們面臨更多的不是失業(yè)問(wèn)題，而是工作轉(zhuǎn)換和革新問(wèn)題，如果工作轉(zhuǎn)換和革新的社會(huì)成本過(guò)高，那么某種人工智能技術(shù)可暫緩?fù)茝V。D．工業(yè)革命時(shí)期發(fā)生了人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作崗位的矛盾沖突，盧德?lián)v毀機(jī)器的行為非但未能讓機(jī)器退出人們的生產(chǎn)生活，反而使機(jī)器越來(lái)越多。3．下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．人工智能的沖擊，讓工作不再是“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，職責(zé)邊界被打破。未來(lái)是否掌握人工智能技術(shù)，對(duì)于自身職場(chǎng)價(jià)值有非常直接的影響。B．一些年輕人總喜歡“跳槽”、美其名曰適應(yīng)時(shí)代，好在他們還能找到工作，只是這樣做會(huì)給積累具體的工作經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)麻煩。C．2016年起我國(guó)將人工智能列入國(guó)家戰(zhàn)略地位，先后出臺(tái)了多項(xiàng)人工智能相關(guān)政策，連續(xù)多年的政府工作報(bào)告中都提到發(fā)展人工智能。D．據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)，到2035年，部分知識(shí)工作崗位將被人工智能所取代，智能機(jī)器屆時(shí)能完成1.1～1.4億全職員工的工作。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證特點(diǎn)。5．用人工智能來(lái)取代勞動(dòng)力，在“短暫的過(guò)渡期”是利大于弊，還是弊大于利？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ歲寒三友（節(jié)選）汪曾祺前文內(nèi)容簡(jiǎn)介：辦草帽廠的王瘦吾、開(kāi)炮仗店的陶虎臣、畫(huà)畫(huà)的靳彝甫三人是老友，人品極好而性情各異。他們一度都交了好運(yùn)——草帽廠生意紅火，炮仗店攬了大活，靳彝甫靠斗蟋蟀贏了一筆錢(qián)。靳彝甫很高興，在如意樓定了幾個(gè)菜，約王瘦吾、陶虎臣來(lái)喝酒。沒(méi)喝幾杯，靳彝甫的孩子拿了一張名片，說(shuō)是家里來(lái)了客。靳彝甫接過(guò)名片一看：“季匋民！”季匋民是本縣名聞全國(guó)的大畫(huà)家，同時(shí)又是大財(cái)主、大收藏家，家里有好田好地、宋元名跡。他在上海一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)科大學(xué)當(dāng)教授，平常難得回家。寒暄之后，季匋民說(shuō)明來(lái)意：聽(tīng)說(shuō)彝甫有幾塊好田黃，特地來(lái)看看。靳彝甫捧了出來(lái)，他托在手里，一塊一塊，仔仔細(xì)細(xì)看了?！昂茫?，——好。匋民平生所見(jiàn)田黃多矣，像這樣潤(rùn)的，少?！彼懒斯纼r(jià)，說(shuō)按時(shí)下行情，值二百洋。他很直率地問(wèn)靳彝甫肯不肯割?lèi)?ài)。靳彝甫也很直率地回答：“不到山窮水盡，不能舍此性命。”“好！這像個(gè)弄筆墨的人說(shuō)的話！匋民絕不奪人所愛(ài)。不過(guò)，如果你有一天想出手，得先盡我?！薄澳强梢??！薄耙谎詾槎ā！薄耙谎詾槎??！奔緞裼挚戳私透Φ漠?huà)，建議靳彝甫選出百十件畫(huà)，到上海去開(kāi)一個(gè)畫(huà)展。他還囑咐靳彝甫，賣(mài)了畫(huà)，有了一點(diǎn)錢(qián)，要做兩件事：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。靳彝甫的畫(huà)展不算轟動(dòng)，但是賣(mài)出去幾十張畫(huà)。報(bào)上發(fā)了消息，一家畫(huà)刊還選了他兩幅畫(huà)。王瘦吾和陶虎臣在家鄉(xiāng)看到報(bào)，很替他高興：“彝甫出了名了！”賣(mài)了畫(huà)，靳彝甫真的按照季匋民的建議，“行萬(wàn)里路”去了。一去三年，很少來(lái)信。①這三年??！王瘦吾的草帽廠生意很好。牌子闖出去了，買(mǎi)賣(mài)就好做。全城并無(wú)第二家，那四臺(tái)噠噠作響的機(jī)子，把想買(mǎi)草帽的客人老遠(yuǎn)地就吸過(guò)來(lái)了。不想遇見(jiàn)一個(gè)王伯韜。這王伯韜買(mǎi)賣(mài)豆麥雜糧，做這一行的，有兩大特點(diǎn)：其一，是資本雄厚，大都兼營(yíng)別的生意，什么買(mǎi)賣(mài)賺錢(qián)，他們就開(kāi)什么買(mǎi)賣(mài)，眼尖手快。其二，都是流氓——都在幫，搶行霸市。王伯韜和王瘦吾是同宗，見(jiàn)面總是“瘦吾兄”長(zhǎng)，“瘦吾兄”短。王瘦吾不愛(ài)搭理他，盡可能地躲著他。誰(shuí)知偏偏躲不開(kāi)，而且天天要見(jiàn)面。王伯韜也開(kāi)了一家草帽廠，就在王瘦吾的草帽廠的對(duì)門(mén)！他新開(kāi)的草帽廠有八臺(tái)機(jī)子，八個(gè)師傅，門(mén)面、柜臺(tái)，一切都比王瘦吾的大一倍。王伯韜真是不顧血本，把批發(fā)、零售價(jià)都?jí)旱脴O低。王瘦吾算算，這樣的定價(jià)，簡(jiǎn)直無(wú)利可圖。他不服這口氣，也隨著把價(jià)錢(qián)落下來(lái)。王瘦吾撐了一年，實(shí)在撐不住了。四臺(tái)機(jī)子，連同庫(kù)存的現(xiàn)貨，全部倒給了王伯韜。王瘦吾氣得生了一場(chǎng)重病，一病一年多。賣(mài)機(jī)子的錢(qián)全變成了藥渣子，倒在門(mén)外的街上了。人瘦得像一張紙，一陣風(fēng)吹過(guò)，就能倒下。陶虎臣呢？頭一年，因?yàn)樗泥l(xiāng)鬧土匪，縣政府和當(dāng)?shù)伛v軍聯(lián)名出了一張布告：“冬防期間，嚴(yán)禁燃放鞭炮?！迸谡痰昶綍r(shí)生意有限，全指著年下。這一冬防，可把陶虎臣防苦了。且熬著，等明年吧。明年！蔣介石搞他娘的“新生活”，根本取締了鞭炮。炮仗店關(guān)了門(mén)，陶家的鍋也揭不開(kāi)了。起先是喝粥，——喝稀粥，后來(lái)連稀粥也喝不成了。陶虎臣全家，已經(jīng)餓了一天半。有那么一個(gè)缺德的人來(lái)做媒了。二十塊錢(qián)，陶虎臣把女兒嫁給了一個(gè)駐軍的連長(zhǎng)。這連長(zhǎng)倒什么也不挑，只要是一個(gè)黃花閨女。陶虎臣跳著腳大叫：“這不是嫁！這是賣(mài)！我陶虎臣賣(mài)女兒！你們喊去！我不害臊！陶虎臣！你是個(gè)什么東西！陶虎臣！你就這樣沒(méi)有能耐呀！”兩個(gè)半月過(guò)去了。陶家一直就花這二十塊錢(qián)。二十塊錢(qián)剩得不多了，女兒回來(lái)了。媽脫下女兒的衣服一看，什么都明白了：這連長(zhǎng)天天打她。歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無(wú)路可走，他到野外去上吊。他沒(méi)有死成，被人救下了。靳彝甫回來(lái)了。他一到家，聽(tīng)說(shuō)陶虎臣的事，連臉都沒(méi)洗，拔腳就往陶家去。陶虎臣躺在一領(lǐng)破蘆席上，擁著一條破棉絮。靳彝甫掏出五塊錢(qián)來(lái)，說(shuō)：“虎臣，我才回來(lái)，帶的錢(qián)不多，你等我一天！”跟腳，他又奔王瘦吾家。瘦吾也是家徒四壁了。他正在對(duì)著空屋發(fā)呆。靳彝甫也掏出五塊錢(qián)，說(shuō)：“瘦吾，你等我一天！”第三天，靳彝甫約王瘦吾、陶虎臣到如意樓喝酒。他從內(nèi)衣口袋里掏出兩封洋錢(qián)，在兩位老友面前，各放了一封。一封是一百?！跋扔弥！薄斑@錢(qián)——？”靳彝甫笑了笑。那兩個(gè)都明白了：彝甫把三塊田黃給季匋民送去了。靳彝甫端起酒杯說(shuō)：“咱們今天醉一次?！蹦莾蓚€(gè)同意?！昂?，醉一次！”這天是臘月三十。如意樓空蕩蕩的，就只有這三個(gè)人。②外面，正下著大雪。文本二：中國(guó)畫(huà)講究“留白”，“計(jì)白當(dāng)黑”，小說(shuō)也要“留白”，不能寫(xiě)得太滿。作品是作者和讀者共同完成的。如果一篇小說(shuō)把什么都說(shuō)了，讀者就會(huì)反感：你都說(shuō)了，要我干什么？一篇小說(shuō)要留有余地，留出大量的空白，讓讀者可以自由地思索、判斷、首肯。要使小說(shuō)語(yǔ)言有更多的暗示性，惟一的辦法是盡量少寫(xiě)，能不寫(xiě)的就不寫(xiě)。不寫(xiě)的，讓讀者去寫(xiě)。古人說(shuō)：“以己少少許，勝人多多許”，寫(xiě)少了，實(shí)際上是寫(xiě)多了，這是上算的事。當(dāng)然，這樣稿費(fèi)就會(huì)少了。一個(gè)作家難道是為稿費(fèi)活著的么？結(jié)構(gòu)的精義是“隨便”。我是不贊成把小說(shuō)的結(jié)構(gòu)規(guī)定出若干公式的：平行結(jié)構(gòu)、交叉結(jié)構(gòu)、攢珠式結(jié)構(gòu)、橘瓣式結(jié)構(gòu)……我認(rèn)為有多少篇小說(shuō)就有多少種結(jié)構(gòu)方法。蘇東坡說(shuō)：“大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生?！蔽恼聦?xiě)到這樣，真是到了“隨便”的境界。往往有這種情況，小說(shuō)通篇寫(xiě)得不錯(cuò)，可是結(jié)尾平常，于是全功盡棄。湯顯祖評(píng)《董西廂》，說(shuō)董很善于每一出的結(jié)尾。湯顯祖認(rèn)為《董西廂》的結(jié)尾有兩種，一種是“煞尾”，“如駿馬收韁，寸步不移”；一種是“度尾”，“如畫(huà)舫笙歌，從遠(yuǎn)處來(lái)，過(guò)近處，又向遠(yuǎn)處去”。湯顯祖不愧是大才子，他的評(píng)論很形象，很有詩(shī)意。我覺(jué)得結(jié)尾雖有多種，但不外是“煞尾”和“度尾”。（摘編自汪曾祺《談小說(shuō)的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和首尾》）6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．靳彝甫與季匋民同為那個(gè)時(shí)代的畫(huà)家，卻一貧一富，地位懸殊，一個(gè)扶危濟(jì)困，一個(gè)乘人之危，對(duì)比十分鮮明。B．對(duì)于自己收藏的田黃，靳彝甫表示“不到山窮水盡，不能舍此性命”，以“性命”比田黃，足見(jiàn)其珍愛(ài)程度。C．文中兩次寫(xiě)到靳彝甫約王瘦吾、陶虎臣到如意樓喝酒，人物的前后境況和心情大為不同，遙相呼應(yīng)又相互映襯。D．小說(shuō)刻畫(huà)人物形神兼?zhèn)洌鐚?xiě)王瘦吾“人瘦得像一張紙，一陣風(fēng)吹過(guò)，就能倒下”，比喻加夸張，堪稱典范。7．下列與文本有關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)畫(huà)講究“留白”，汪曾祺認(rèn)為寫(xiě)小說(shuō)也要“留白”，可留下部分篇章不寫(xiě)，讓讀者與作者共同完成。B．蘇東坡主張寫(xiě)文章要“常行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，文本一的行文脈絡(luò)很好地體現(xiàn)了這種文章觀。C．有人將小說(shuō)結(jié)構(gòu)類(lèi)型歸納為平行、交叉等諸多名目，汪曾祺則認(rèn)為小說(shuō)隨便寫(xiě)就行，根本無(wú)需講求結(jié)構(gòu)。D．根據(jù)湯顯祖評(píng)價(jià)《董西廂》結(jié)尾方式的標(biāo)準(zhǔn)，可知“煞尾”不如“度尾”，而文本一的結(jié)尾應(yīng)屬“度尾”。8．結(jié)合文意，對(duì)文本一標(biāo)題“歲寒三友”作簡(jiǎn)要賞析。9．作者在文本二中借用古人的話，認(rèn)為小說(shuō)要“以己少少許，勝人多多許”。請(qǐng)據(jù)此點(diǎn)評(píng)文本一中兩處畫(huà)線的語(yǔ)句。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）文言文閱讀楊萬(wàn)里，字廷秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時(shí)張浚謫永，杜門(mén)謝客，萬(wàn)里三往不得見(jiàn)，以書(shū)力請(qǐng)始見(jiàn)之?？Ｃ阋哉恼\(chéng)意之學(xué)，萬(wàn)里服其教終身，乃名讀書(shū)之室曰誠(chéng)齋?？Ｈ胂?，薦之朝。除臨安府教授，未赴，丁父憂。改知隆興府奉新縣，戢追胥①不入鄉(xiāng)，民逋賦者揭其名市中，民歡趨之，賦不擾而足，縣以大治。會(huì)陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國(guó)子博士。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，帥師往平之，孝宗稱之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提點(diǎn)刑獄。請(qǐng)于潮、惠二州筑外寨，潮以鎮(zhèn)賊之巢，惠以扼賊之路。俄以憂去。東宮講官闕，帝親擢萬(wàn)里為侍讀。他日讀《陸宣公奏議》等書(shū)，皆隨事規(guī)警，太子深敬之。王淮為相，一日問(wèn)曰：“宰相先務(wù)者何事？”曰：“人才?！庇謫?wèn)：“孰為才？”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻(xiàn)，淮次第擢用之。會(huì)高宗崩，孝宗欲行三年喪，創(chuàng)議事堂，命皇太子參決庶務(wù)。萬(wàn)里上疏力諫，且上太子書(shū)，言：“天無(wú)二日，民無(wú)二王。一履危機(jī)，悔之何及？與其悔之而無(wú)及，孰若辭之而不居。愿殿下三辭五辭，而必不居也?！碧鱼と弧Ｐ⒆诓粣?，曰：“萬(wàn)里以朕為何如主！”由是以直秘閣出知筠州。寧宗嗣位，召赴行在，辭。引年乞休致，進(jìn)寶文閣待制，致仕。嘉泰三年，詔進(jìn)寶謨閣直學(xué)士，給賜衣帶。孝宗始愛(ài)其才，以問(wèn)周必大，必大無(wú)善語(yǔ)，由此不見(jiàn)用。韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣②。萬(wàn)里曰：“官可棄，記不可作也?！眮腚许?，改命他人。侂胄專(zhuān)僭日益甚，萬(wàn)里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國(guó)也，凡邸吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書(shū)曰：“韓侂胄奸臣專(zhuān)權(quán)無(wú)上動(dòng)兵殘民謀危社稷吾頭顱如許報(bào)國(guó)無(wú)路惟有孤憤”又書(shū)十四言別妻子，筆落而逝。萬(wàn)里精于詩(shī)，嘗著《易傳》行于世。賜謚文節(jié)。（選自《宋史·楊萬(wàn)里傳》，有刪改）【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：皇宮的帶垣。亦以稱中書(shū)、門(mén)下兩省。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．韓侂胄奸臣專(zhuān)權(quán)/無(wú)上動(dòng)兵/殘民謀危社稷/吾頭顱如許/報(bào)國(guó)無(wú)路/惟有孤憤/B．韓侂胄奸臣專(zhuān)權(quán)/無(wú)上動(dòng)兵殘民/謀危社稷/吾頭顱如許/報(bào)國(guó)無(wú)路/惟有孤憤/C．韓侂胄奸臣/專(zhuān)權(quán)無(wú)上動(dòng)兵/殘民謀危社稷/吾頭顱如許/報(bào)國(guó)無(wú)路/惟有孤憤/D．韓侂胄奸臣/專(zhuān)權(quán)無(wú)上/動(dòng)兵殘民/謀危社稷/吾頭顱如許/報(bào)國(guó)無(wú)路/惟有孤憤/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“杜門(mén)謝客”與“長(zhǎng)跪而謝之曰”（《唐雎不辱使命》）兩句中的“謝”含義不同。B．崩，本義是指山倒塌，古時(shí)認(rèn)為帝王或王后逝世，就好像山倒塌了一樣，故常用來(lái)指帝王或王后的死。C．“孝宗不悅”與“俟其欣悅”（《送東陽(yáng)馬生序》）兩句中的“悅”含義相同。D．謚，即謚號(hào)，是古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷據(jù)其生平行為給予的具有褒揚(yáng)意義的稱號(hào)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．楊萬(wàn)里虛心向?qū)W。他多次前往拜謁被貶謫永州的張浚，未果，后寫(xiě)信極力請(qǐng)求才拜見(jiàn)成功；他終身謹(jǐn)記張浚的教誨，把自己書(shū)齋取名為“誠(chéng)齋”。B．楊萬(wàn)里治理有方。管理奉新縣時(shí)，他不讓官吏下鄉(xiāng)催討賦稅，只是把欠稅名單張貼在集市中，讓老百姓自覺(jué)繳納，不擾民就追回稅款，使社會(huì)安定。C．楊萬(wàn)里慧眼識(shí)才。擔(dān)任東宮侍讀時(shí)，他認(rèn)為選拔人才最為重要，他所舉薦的朱熹、袁樞等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D．楊萬(wàn)里能文能武。他進(jìn)士出身，精于詩(shī)歌，曾著有《易傳》流行于世；他親自率兵討伐進(jìn)犯的盜賊，并且為潮、惠兩州制定不同的防御賊人之法。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①會(huì)陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國(guó)子博士。②孝宗始愛(ài)其才，以問(wèn)周必大，必大無(wú)善語(yǔ)，由此不見(jiàn)用。14．楊萬(wàn)里為人正直表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)舉例分析。古代詩(shī)歌閱讀登西山望硤石湖①白居易菱歌清唱棹舟回，樹(shù)里南湖似鑒開(kāi)。平障煙浮低落日，出溪路細(xì)長(zhǎng)新苔。居民地僻常無(wú)事，太守②官閑好獨(dú)來(lái)。猶憶長(zhǎng)安論詩(shī)句，至今惆悵獨(dú)書(shū)臺(tái)③?！咀ⅰ竣侔拙右子陂L(zhǎng)慶二年因避黨爭(zhēng)自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩師顧況故居，作此詩(shī)。②太守，此處是詩(shī)人的自稱。③書(shū)臺(tái)，即顧況讀書(shū)臺(tái)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第二句中"南湖似鑒開(kāi)"運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪出南湖平靜清澈的特點(diǎn)。B．三、四兩句通過(guò)視角遠(yuǎn)近、高低的變換，立體式地呈現(xiàn)了西山明凈闊大的景象。C．最后兩句詩(shī)人回憶與顧況在長(zhǎng)安談?wù)撛?shī)歌的情形，表達(dá)對(duì)恩師的深切懷念之情。D．全詩(shī)用語(yǔ)平易曉暢，音韻優(yōu)美和諧，比較典型地體現(xiàn)了白居易詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。16．詩(shī)歌頸聯(lián)中的"閑"意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?7．名句名篇默寫(xiě)（1）《涉江采芙蓉》中“？”兩句，自問(wèn)自答，一句深沉的疑問(wèn)，一句無(wú)奈的嘆息，道出了同心而離居的感傷。（2）《歸園田居（其一）》中用比喻的手法表明自己厭倦官場(chǎng)，向往自由世界的對(duì)偶句是：“，”。（3）《沁園春?長(zhǎng)沙》中引起詩(shī)人對(duì)往昔生活回憶的過(guò)渡句是“，”。（4）杜甫的《登高》中用“，”兩句，從空間、時(shí)間兩方面著筆，把久客最易悲秋的復(fù)雜感情融入詩(shī)句中。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）語(yǔ)言文字運(yùn)用中國(guó)書(shū)法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國(guó)美學(xué)的“靈魂”。無(wú)論是創(chuàng)作還是傳播的過(guò)程，書(shū)法藝術(shù)都體現(xiàn)出的文化價(jià)值。在藝術(shù)上，書(shū)法強(qiáng)調(diào)審美意境和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。書(shū)法不僅有書(shū)寫(xiě)規(guī)律和法則，還有著獨(dú)特的語(yǔ)言意義。書(shū)法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙依靠的是由書(shū)寫(xiě)者嫻熟的技巧與審關(guān)水平?jīng)Q定的。在書(shū)法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，就越能體現(xiàn)出作品的意境。書(shū)法藝術(shù)的表現(xiàn)形式，是由線條來(lái)完成的。書(shū)寫(xiě)的輕重、快慢、強(qiáng)弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬鹊木€條，能夠充分體現(xiàn)書(shū)法的和諧美和動(dòng)態(tài)美。書(shū)法家通過(guò)線條把真摯、強(qiáng)烈的感情到作品中去，使觀賞者感動(dòng)，從而產(chǎn)生思想感情上的共鳴。因此，蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品，深受喜愛(ài)，備受。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不可估量五花八門(mén)貫注青睞B．不可限量千變?nèi)f化貫注青睞C．不可限量五花八門(mén)灌注推崇D．不可估量千變?nèi)f化灌注推崇19．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．“叢書(shū)”的頭一本是《論語(yǔ)》，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。B．霍金被科學(xué)界公認(rèn)為用手指“說(shuō)話”的天才巨人。C．“木葉”是中國(guó)古典詩(shī)詞中作者最鐘愛(ài)的藝術(shù)形象。D．南仁東因突出貢獻(xiàn)被授予“人民科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)。20．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類(lèi)型并改正。四、名著閱讀（6分）21．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》的序幕由前五回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為全書(shū)情節(jié)的開(kāi)展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。比如第四回就通過(guò)“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展現(xiàn)了小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景。B．姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)窮儒賈雨村，贈(zèng)銀讓他趕考。因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走。一日，他聽(tīng)到了道人的《好了歌》，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。C．林黛玉在賈府不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)她父母已雙亡，寄人籬下。D．黛玉應(yīng)賈政之召來(lái)到了榮國(guó)府。寶黛初見(jiàn)，兩人竟然都有似曾相識(shí)的感覺(jué)，為此后兩個(gè)人之間的感情奠定了基礎(chǔ)。22．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A．賈元春是榮府的大小姐，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)?，被晉封為鳳藻宮尚書(shū)，加封賢德妃。B．《紅樓夢(mèng)》里有句話說(shuō)：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無(wú)瑕”指的是林黛玉。C．水月庵的智能私逃進(jìn)城，找至秦鐘家下看視秦鐘，不料被秦業(yè)發(fā)現(xiàn)。秦業(yè)將智能逐出，將秦鐘痛打一頓，自己也被氣死了。D．王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，寧國(guó)府中都總管來(lái)升說(shuō)鳳姐“是個(gè)有名的烈貸，臉?biāo)嵝挠?，一時(shí)惱了，不認(rèn)人的”。五、寫(xiě)作。（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人們總希望到遠(yuǎn)方去尋找有趣的事，有的人尋找到了趣事，有的人沒(méi)有尋找到趣事。但他們?cè)趯ふ业倪^(guò)程中總能有所獲。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“尋趣”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文，能夠完整敘述尋趣的過(guò)程以及在這過(guò)程中的收獲。

答案解析部分【答案】1．B2．D3．D4．以問(wèn)句開(kāi)篇，引出人工智能是否導(dǎo)致技術(shù)性失業(yè)的論題；破立結(jié)合（邊破邊立），先否定人工智能造成大量失業(yè)的觀點(diǎn)，再指出人工智能可以創(chuàng)造出大批新崗位；綜合運(yùn)用了多種論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等；論證語(yǔ)言具有邏輯性、嚴(yán)密性，如"基本一致""很多""一些"等。5．觀點(diǎn)一：利大于弊。人工智能雖然會(huì)導(dǎo)致一部分工人失業(yè)，但也會(huì)帶來(lái)很多好處：創(chuàng)造大量新的工作崗位；促進(jìn)工人整體素養(yǎng)的提升；推進(jìn)政府采取相應(yīng)措施（或：改變職能）；推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。觀點(diǎn)二：弊大于利。人工智能雖然會(huì)推動(dòng)技術(shù)的提升和經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，但也會(huì)帶來(lái)很多弊端：導(dǎo)致很大一部分人失業(yè)，加劇收入不平等；沖擊原有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；引起就業(yè)市場(chǎng)不穩(wěn)定，甚至社會(huì)動(dòng)蕩?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。

（2）本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類(lèi)題往往需要對(duì)原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類(lèi)題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來(lái)的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

（3）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。先根據(jù)題干要求，分析材料一的觀點(diǎn)，再逐項(xiàng)分析，判斷正誤。

（4）本題考查分析論證特點(diǎn)的能力。從論證上看，一篇文章可以從多個(gè)角度歸納其論證特點(diǎn)。①?gòu)恼撟C方式的角度歸納論證特點(diǎn)。文章的論證方式包括：立論、駁論、立論駁論相結(jié)合。②從論證結(jié)構(gòu)和整體論證思路的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。議論文，就全文的結(jié)構(gòu)而言，最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有兩種類(lèi)型：一種是橫式結(jié)構(gòu)；一種是縱式結(jié)構(gòu)。橫式結(jié)構(gòu)包括總分總式結(jié)構(gòu)、分總式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)和并列機(jī)構(gòu)。③直接論證還是間接論證的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。④從論證方法使用的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑤從論點(diǎn)提出的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑥從論點(diǎn)提出的位置和方法的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。⑦從論據(jù)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。從論據(jù)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)，主要看論據(jù)是否典型、是否新穎。⑧從語(yǔ)言表達(dá)的角度歸納文章的論證特點(diǎn)。有的議論文，語(yǔ)言平實(shí)樸素；有的文章，在論述過(guò)程中，運(yùn)用多種修辭方法，情文并茂，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。歸納一篇議論文的論證特點(diǎn)，從語(yǔ)言表達(dá)的角度進(jìn)行歸納，要指出其語(yǔ)言表達(dá)，是平實(shí)樸素的，還是生動(dòng)而富有文采的。

（5）本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。本題答案來(lái)源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實(shí)際問(wèn)題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)而解決實(shí)際問(wèn)題的高層次能力。1．A．“正從制造業(yè)蔓延到所有行業(yè)”錯(cuò)，原文是“但似乎正在蔓延到所有行業(yè)”，選項(xiàng)把原文的揣測(cè)變成了肯定。C．“技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”錯(cuò)，原文是“技術(shù)進(jìn)步從整體效果上看必然能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，選項(xiàng)說(shuō)成了已然；“也一定會(huì)使失業(yè)的勞動(dòng)者得到大量補(bǔ)償”錯(cuò)，原文是“一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家也天真地認(rèn)為，這種失業(yè)者遭受的傷害可以通過(guò)大量增加的社會(huì)財(cái)富予以補(bǔ)償”，原文是一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的猜測(cè)，選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。

D．“能夠徹底淘汰舊的工作崗位”錯(cuò)，原文是“人工智能無(wú)疑會(huì)沖擊當(dāng)前簡(jiǎn)單、初級(jí)甚至部分難度較大的工作崗位，但要徹底替代仍有很長(zhǎng)的路要走”，選項(xiàng)曲解文意。

故答案為：B。2．D．“盧德?lián)v毀機(jī)器的行為……反而使機(jī)器越來(lái)越多”錯(cuò)，原文是“而其結(jié)果正如大家所知，我們生產(chǎn)生活所用的機(jī)器越來(lái)越多，我們的生活水平越來(lái)越高，我們也依然需要大量的工人和工作者”，原文表達(dá)的是社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步使我們生產(chǎn)生活所用的機(jī)器越來(lái)越多，并不是因?yàn)楸R德?lián)v毀機(jī)器的行為使機(jī)器越來(lái)越多，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。故答案為：D。3．根據(jù)材料一的第一段“經(jīng)濟(jì)學(xué)家相信，當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用造成的技術(shù)性失業(yè)，可能遠(yuǎn)比第一次工業(yè)革命以來(lái)任何時(shí)代發(fā)生過(guò)的機(jī)械化、自動(dòng)化的影響更大。這種影向最明顯的發(fā)生在制造業(yè)，但似乎正在蔓延到所有行業(yè)”和第四段“我們必須關(guān)注那些因人工智能技術(shù)應(yīng)用而丟掉飯碗的勞動(dòng)者，并提供相應(yīng)的社會(huì)關(guān)懷和支持，使之盡快擁有新的技能并完成角色轉(zhuǎn)換”的內(nèi)容可知，材料一的觀點(diǎn)是當(dāng)今人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用會(huì)造成技術(shù)性失業(yè)，需要關(guān)注那些因人工智能技術(shù)應(yīng)用而丟掉飯碗的勞動(dòng)者，使之盡快擁有新的技能。A．“讓工作不再是‘術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻’，職責(zé)邊界被打破”與材料一強(qiáng)調(diào)擁有新技能不相符。

B．“年輕人總喜歡‘跳槽”’與材料一的強(qiáng)調(diào)擁有新技能不相符。

C．強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)發(fā)展人工智能，與材料一的觀點(diǎn)不符。

D．強(qiáng)調(diào)知識(shí)工作崗位將被人工智能所取代，與材料一人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用會(huì)造成技術(shù)性失業(yè)的觀點(diǎn)相符。

故答案為：D。4．論證特點(diǎn)可從論點(diǎn)是怎樣提出的，論證結(jié)構(gòu)是什么，運(yùn)用了什么論證方法，論證的語(yǔ)言有怎樣的特色（手法），論證的方式是什么等角度分析。論點(diǎn)提出的方式：根據(jù)第一段“就業(yè)是保障，科技是生產(chǎn)力，兩者是否對(duì)立？人工智能的興起是否必然導(dǎo)致大量技術(shù)性失業(yè)？”兩個(gè)問(wèn)句，可知開(kāi)篇以問(wèn)句的形式引出人工智能是否導(dǎo)致技術(shù)性失業(yè)的問(wèn)題。

論證的方式：根據(jù)第二段“全球經(jīng)濟(jì)中一半以上的活動(dòng)可能會(huì)被取代。但是，也有研究機(jī)構(gòu)指出，人工智能等科技進(jìn)步將創(chuàng)造一系列新的工作崗位”，可知第二段先否定人工智能造成大量失業(yè)的觀點(diǎn)，再指出人工智能可以創(chuàng)造出大批新崗位，屬于破立結(jié)合。

論證方法：

“例如，微軟研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)創(chuàng)造了第一個(gè)能夠?qū)⒅形男侣劮g成英文的機(jī)器翻譯系統(tǒng)，精確度與人類(lèi)譯者基本一致，很多翻譯類(lèi)的工作崗位需求無(wú)疑將會(huì)減少，但是高端化、私人化、定制化的翻譯服務(wù)依然有更為廣闊的需求”，通過(guò)列舉微軟研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的機(jī)器翻譯系統(tǒng)的例子，論證了人工智能無(wú)疑會(huì)沖擊當(dāng)前簡(jiǎn)單、初級(jí)甚至部分難度較大的工作崗位，但要徹底替代仍有很長(zhǎng)的路要走的觀點(diǎn)。

“在第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)生了一場(chǎng)人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作的‘盧德運(yùn)動(dòng)’，引發(fā)了人們的諸多思考……一名叫盧德的工人率先以搗毀機(jī)器的方式進(jìn)行對(duì)抗，而其結(jié)果正如大家所知，我們生產(chǎn)生活所用的機(jī)器越來(lái)越多，我們的生活水平越來(lái)越高，我們也依然需要大量的工人和工作者”這是運(yùn)用了比喻論證的方法，把科技進(jìn)步比喻成機(jī)器爭(zhēng)奪工作，論證了科技進(jìn)步是雙刃劍的觀點(diǎn)。同時(shí)這也是對(duì)比論證，通過(guò)人與機(jī)器爭(zhēng)奪工作的對(duì)比，突出人是無(wú)法阻止技術(shù)的進(jìn)步的。

論證語(yǔ)言：“可能會(huì)被取代”“精確度與人類(lèi)譯者基本一致”“很多翻譯類(lèi)的工作崗位需求無(wú)疑將會(huì)減少”很多基礎(chǔ)性文字、圖片等可以快速形成基礎(chǔ)素材”“事實(shí)充分證明”，中“可能會(huì)”“基本一致”“很多”“一些”等限制詞的運(yùn)用，使得論證語(yǔ)言具有邏輯性、嚴(yán)密性。5．如果贊同利大于弊，就要側(cè)重分析人工智能取代勞動(dòng)力的優(yōu)點(diǎn)。如“均指出人工智能將取代未來(lái)諸多工作崗位，造成大量失業(yè)”這是弊端。

優(yōu)點(diǎn)有：

根據(jù)“人工智能等科技進(jìn)步將創(chuàng)造一系列新的工作崗位。德勤的研究顯示，雖然制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的工作機(jī)會(huì)在大量減少，但科技同時(shí)創(chuàng)造了更多新的崗位，在創(chuàng)意、科技和商業(yè)服務(wù)等行業(yè)，有大批新崗位正在被創(chuàng)造出來(lái)”，可以創(chuàng)造大量新的工作崗位。

根據(jù)“與其說(shuō)人工智能的出現(xiàn)取代了人，倒不如說(shuō)人工智能的出現(xiàn)創(chuàng)造了更多需要操控運(yùn)用人工智能技術(shù)的人才需求。人工智能等一批新科技成果的涌現(xiàn)和應(yīng)用，使人們面臨更多的不是失業(yè)問(wèn)題，而是工作轉(zhuǎn)接和革新問(wèn)題，這種轉(zhuǎn)換與革新必然需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用，讓我們工作得更輕松、更自由、更便利”，可知能促進(jìn)工人整體素養(yǎng)的提升。

根據(jù)“政府應(yīng)該對(duì)此有所作為，其中包括；減緩自動(dòng)化的發(fā)展速度和擴(kuò)散幅度，確保其物質(zhì)益果得到公平分配，保持足夠的需求水平：考慮到機(jī)器人技術(shù)的大量使用后對(duì)工資水平的打壓和對(duì)工作崗位的替代，還應(yīng)當(dāng)制定收入保障政策以抵消就業(yè)市場(chǎng)日益嚴(yán)重的不穩(wěn)定性”，可知能推進(jìn)政府采取相應(yīng)措施。

根據(jù)“從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，判斷人工智能技術(shù)應(yīng)用需要遵循一個(gè)總體原則，即需要權(quán)衡在一段時(shí)間里人工智能帶來(lái)的收益和對(duì)社會(huì)造成的成本成損失，只有在整體福利大于零的情況下，我們才應(yīng)發(fā)展這種人工智能技術(shù)”可知會(huì)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

如果贊同弊大于利，就要側(cè)重分析人工智能取代勞動(dòng)力的弊端。

好處有：“誠(chéng)然，技術(shù)進(jìn)步從整體效果上看必然能夠非動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”“與其說(shuō)人工智能的出現(xiàn)取代了人，倒不如說(shuō)人工智能的出現(xiàn)創(chuàng)造了更多需要操控運(yùn)用人工智能技術(shù)的人才需求”，可知能推動(dòng)技術(shù)的提升和經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。

弊端有：

根據(jù)“現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那些缺乏一技之長(zhǎng)的人在未來(lái)幾十年中的收入潛力會(huì)持續(xù)弱化。‘落伍’癥狀以及人們對(duì)這些癥狀的反應(yīng)已經(jīng)隨處可見(jiàn)：就業(yè)朝不保夕，工資不斷下降，經(jīng)濟(jì)停滯不前”，“技術(shù)帶來(lái)的社會(huì)財(cái)窗富‘增益’并不可能讓所有人利益均沾，人工智能技術(shù)應(yīng)用具有替代效應(yīng)，所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性沖擊，將不可避免地加劇收入不平等”，可知會(huì)導(dǎo)致很大一部分人失業(yè)，加劇收入不平等。

根據(jù)“采用技術(shù)和資本替代勞動(dòng)的進(jìn)程，從市場(chǎng)角度看，是勞動(dòng)力與資本的相對(duì)成本變化所驅(qū)動(dòng)的。人工智能的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新和資本回報(bào)增加，但只有少數(shù)資本所有者受益”，可知會(huì)沖擊原有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

根據(jù)“工業(yè)革命給英國(guó)帶來(lái)了可供工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)機(jī)器，不僅生產(chǎn)效率明顯提高、產(chǎn)品更加標(biāo)準(zhǔn)化，也使得一些工作對(duì)工人的需求明顯下降，導(dǎo)致工人失業(yè)增加，工資下降。一名叫盧德的工人率先以搗毀機(jī)器的方式進(jìn)行對(duì)抗”，可知會(huì)引起就業(yè)市場(chǎng)不穩(wěn)定，甚至社會(huì)動(dòng)蕩?！敬鸢浮?．A7．B8．“歲寒三友”在傳統(tǒng)文化里指凌寒常青的松、竹、梅三種植物，作者借用作小說(shuō)標(biāo)題，增強(qiáng)作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)韻味；“歲寒三友”喻指生活在艱難時(shí)世里的三位主人公，寄寓著作者對(duì)于珍視友情、患難與共高尚情操的贊揚(yáng)與推崇。9．“這三年啊”是一個(gè)僅有四字的感嘆句，卻蘊(yùn)含了十分豐富的內(nèi)容，有對(duì)王陶兩家遭遇變故、窮困淪落的同情，更有對(duì)時(shí)事無(wú)常，人情冷暖的感嘆，十分耐人尋味；“外面，正下著大雪”收束全篇，廖廖幾字的景物描寫(xiě)，烘托出天寒地凍的天氣，象征著嚴(yán)酷逼人的社會(huì)，還反襯出酒樓內(nèi)三位老友情誼的溫暖可貴，達(dá)到了意境悠遠(yuǎn)，引人遐想的藝術(shù)效果?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)的綜合賞析能力。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，立足考查“對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。此類(lèi)題目，一方面考查對(duì)文本的理解，另一方面考查課本中學(xué)過(guò)的文章的內(nèi)容、作者等的理解，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多用心積累，答題時(shí)認(rèn)真判斷。

（3）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。解答本題要從表層含義和深層含義兩個(gè)方面理解標(biāo)題。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。

（4）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此題，我們首先要弄懂“以己少少許，勝人多多許”的意思，即以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)豐富的含意；其次，我們?cè)俳Y(jié)合文本對(duì)劃線句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6．A.“乘人之危，對(duì)比十分鮮明”錯(cuò)誤。文本一對(duì)季匋民的描寫(xiě)只有兩處，從開(kāi)頭的“季匋民是本縣名聞全國(guó)的大畫(huà)家……‘好！這像個(gè)弄筆墨的人說(shuō)的話！匋民絕不奪人所愛(ài)。不過(guò)，如果你有一天想出手，得先盡我’”和后文的“那兩個(gè)都明白了：彝甫把三塊田黃給季匋民送去了”，從前后兩處情節(jié)來(lái)看，不能看出季匋民“乘人之?！?，同時(shí)，小說(shuō)也未將靳彝甫與季匋民刻意對(duì)比，因?yàn)閷?duì)比是要突出表達(dá)內(nèi)容，而文章只是想寫(xiě)三位友人情誼的溫暖，因此小說(shuō)的對(duì)比意味也不突出。故答案為：A。7．A.“留下部分篇章不寫(xiě)，讓讀者與作者共同完成”錯(cuò)誤，根據(jù)文本二“中國(guó)畫(huà)講究‘留白’，‘計(jì)白當(dāng)黑’，小說(shuō)也要‘留白’，不能寫(xiě)得太滿……讓讀者可以自由地思索、判斷、首肯”可知，這里的“留白”是給讀者留下想象的空間，而不是“留下部分篇章不寫(xiě)”，曲解了“留白”的內(nèi)涵；C.“汪曾祺則認(rèn)為小說(shuō)隨便寫(xiě)就行，根本無(wú)需講求結(jié)構(gòu)”曲解文意。根據(jù)文本二“結(jié)構(gòu)的精義是‘隨便’。我是不贊成把小說(shuō)的結(jié)構(gòu)規(guī)定出若干公式的：平行結(jié)構(gòu)、交叉結(jié)構(gòu)、攢珠式結(jié)構(gòu)、橘瓣式結(jié)構(gòu)……我認(rèn)為有多少篇小說(shuō)就有多少種結(jié)構(gòu)方法”可知，汪曾祺認(rèn)為“有多少篇小說(shuō)就有多少種結(jié)構(gòu)方法”，這是他認(rèn)為的“隨便”，而不是“認(rèn)為小說(shuō)隨便寫(xiě)就行，根本無(wú)需講求結(jié)構(gòu)”；

D.“可知‘煞尾’不如‘度尾’”錯(cuò)誤。根據(jù)文本二“湯顯祖認(rèn)為《董西廂》的結(jié)尾有兩種，一種是‘煞尾’，‘如駿馬收韁，寸步不移’；一種是‘度尾’，‘如畫(huà)舫笙歌，從遠(yuǎn)處來(lái)，過(guò)近處，又向遠(yuǎn)處去’。湯顯祖不愧是大才子，他的評(píng)論很形象，很有詩(shī)意?！笨芍?，湯顯祖沒(méi)有比較兩種結(jié)尾方式的優(yōu)劣。

故答案為：B。8．標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。其次還要看標(biāo)題與文本的聯(lián)系，如與情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境的聯(lián)系等。從表層來(lái)看，“歲寒三友”在傳統(tǒng)文化里指凌寒常青的松、竹、梅三種植物，因?yàn)樗鼈兡偷米『?，因此被稱為“歲寒三友”，作者借用這個(gè)文化作小說(shuō)標(biāo)題，增強(qiáng)了作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)韻味；

從深層來(lái)看，“歲寒三友”中的“三友”是指辦草帽廠的王瘦吾、開(kāi)炮仗店的陶虎臣、畫(huà)畫(huà)的靳彝甫三人，而“歲寒”結(jié)合文本可知，是說(shuō)他們?nèi)硕冀?jīng)歷了艱難時(shí)世，因此“歲寒三友”喻指生活在艱難時(shí)世里的三位主人公，寄寓著作者對(duì)于珍視友情、患難與共高尚情操的贊揚(yáng)和推崇。

由此梳理答案即可。9．①“這三年??！”是一個(gè)僅有四字的感嘆句，卻蘊(yùn)含了十分豐富的內(nèi)容，結(jié)合文本可知，“這三年??！”出現(xiàn)在“靳彝甫真的按照季匋民的建議，‘行萬(wàn)里路’去了……”之后，王瘦吾和陶虎臣家遭遇艱難時(shí)世之前，因此，““這三年?。　薄币隽撕笪牡膬?nèi)容，寫(xiě)出了對(duì)王陶兩家的遭遇變故、窮困淪落的同情；同時(shí)，王瘦吾和陶虎臣的家從殷實(shí)到落敗，作者用“這三年啊”加感嘆號(hào)，就更有對(duì)世事無(wú)常、人情冷暖的感嘆，十分耐人尋味。②“外面，正下著大雪”收束全篇，“外面”“大雪”寥寥幾字的景物描寫(xiě)，既用“大雪”烘托出天寒地凍的天氣，同時(shí)象征著嚴(yán)酷逼人的社會(huì)；而此時(shí)這三人中的靳彝甫用“性命”一樣的田黃換來(lái)了二百洋分給自己的好友每人一百洋，嚴(yán)酷逼人的社會(huì)并沒(méi)有使三人的友情破裂，此時(shí)的“大雪”就更反襯出酒樓內(nèi)三位老友情誼的溫暖可貴，一副外面下雪，酒樓內(nèi)三個(gè)友人的畫(huà)面定格在此刻，達(dá)到了意境悠遠(yuǎn)、引人遐思的藝術(shù)效果。【答案】10．D11．D12．C13．①恰逢陳俊卿、虞允文做宰相，兩人共同舉薦楊萬(wàn)里，楊萬(wàn)里被征召為國(guó)子博士。②孝宗起初喜愛(ài)他的才能，征求周必大的意見(jiàn)，周必大對(duì)楊萬(wàn)里沒(méi)有好評(píng)，從此楊萬(wàn)里不再被重用。14．勸諫太子。孝宗命皇太子參決一切政務(wù)，楊萬(wàn)里大膽直言，上疏力諫，又上書(shū)太子；拒絕韓侂胄。韓侂胄掌權(quán)的時(shí)候，他寧可丟官也不為其作記。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

⑵本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)及理解實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)重要的文言實(shí)詞多加積累，做題時(shí)結(jié)合句子進(jìn)行判斷即可。

⑶本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析。

⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語(yǔ)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【附參考譯文】楊萬(wàn)里字廷秀，吉州吉水人。他考取宋高宗紹興二十四年進(jìn)士，任贛州司戶官，又調(diào)任永州零陵縣做縣丞。這時(shí)張浚被貶謫到永州，關(guān)閉大門(mén)，謝絕來(lái)客，楊萬(wàn)里三次拜訪都沒(méi)有見(jiàn)到，便寫(xiě)了一封信極力請(qǐng)求，張浚才見(jiàn)他。張浚勉勵(lì)他致力于正心誠(chéng)意的學(xué)問(wèn)，楊萬(wàn)里（立志）一生都服從他的教誨，于是把書(shū)齋命名為“誠(chéng)齋”。張浚入朝做宰相，將楊萬(wàn)里推薦給朝廷。楊萬(wàn)里被升任為臨安府教授，還沒(méi)有赴任，父親去世，他在家守喪。后改任隆興府奉新縣知縣，他阻止催討賦稅的官吏下鄉(xiāng)擾民，老百姓有逃避賦稅的只把他的名字張貼在集市中，老百姓就高興地紛紛前往繳稅，不擾民賦稅就交清了，縣里因而治理得很好。恰逢陳俊卿、虞允文做宰相，兩人共同舉薦楊萬(wàn)里，楊萬(wàn)里被征召為國(guó)子博士。不久提舉廣東常平茶鹽。盜賊沈師進(jìn)犯南粵，楊萬(wàn)里親自率兵討平，宋孝宗稱他為“仁者之勇”，于是有了重用楊萬(wàn)里的想法，提升他為提點(diǎn)刑獄。楊萬(wàn)里請(qǐng)求在潮、惠二州的外圍修筑寨堡，潮州用來(lái)震懾盜賊的巢穴，惠州用來(lái)扼住盜賊的道路。但不久楊萬(wàn)里因母喪離職。太子?xùn)|宮缺少講官，皇帝親自提拔楊萬(wàn)里為侍讀。有一天太子讀《陸宣公奏議》等書(shū)，楊萬(wàn)里都根據(jù)書(shū)中的事實(shí)聯(lián)系實(shí)際對(duì)太子規(guī)勸和告誡，太子深深地敬重他。這時(shí)王淮做宰相，有一天王淮問(wèn)楊萬(wàn)里：“宰相最先辦的應(yīng)是什么事情？”楊萬(wàn)里回答說(shuō)：“人才?！蓖趸从謫?wèn)：“哪些人是人才呢？”楊萬(wàn)里就寫(xiě)上朱熹、袁樞等六十人的名字獻(xiàn)上去，王淮陸續(xù)將這些人擢用。趕上高宗駕崩，孝宗想要執(zhí)行三年守喪的制度，創(chuàng)建議事堂，命令皇太子參與決定各種政務(wù)。楊萬(wàn)里上奏章極力勸諫，又上書(shū)太子，說(shuō)：“天無(wú)二日，民無(wú)二王。一旦履行職務(wù)遇到危機(jī)，懊悔怎么來(lái)得及？與其懊悔來(lái)不及，不如推辭而不擔(dān)此重任。希望殿下三番五次推辭，一定不居任?！碧訛橹謶?。孝宗很不高興，說(shuō)：“楊萬(wàn)里把朕看成了什么樣的皇帝！”因此楊萬(wàn)里以直秘閣出任筠州知州。寧宗即位，召楊萬(wàn)里趕赴朝廷，他辭卻了。他以年老請(qǐng)求退休，進(jìn)寶文閣待制，退休。嘉泰三年，皇帝下令進(jìn)封他為寶謨閣直學(xué)士，賞賜衣帶。孝宗起初喜愛(ài)他的才能，征求周必大的意見(jiàn)，周必大對(duì)楊萬(wàn)里沒(méi)有好評(píng)，從此楊萬(wàn)里不再被重用。韓侂冑當(dāng)政后，想網(wǎng)羅四方知名人士為他的羽翼，他曾經(jīng)修筑南園，讓楊萬(wàn)里作記，答應(yīng)日后請(qǐng)他任中書(shū)、門(mén)下省的高位。楊萬(wàn)里說(shuō)：“官可以不作，記卻不可以寫(xiě)。”韓侂冑非常生氣，便改命他人作記。韓侂胄專(zhuān)權(quán)僭越日益嚴(yán)重，楊萬(wàn)里心中憂憤，怏怏不樂(lè)，終于病倒了。家人知道他是憂慮國(guó)事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人忽然從外面回來(lái)了，倉(cāng)促間說(shuō)起韓侂胄用兵的事情。楊萬(wàn)里失聲痛苦，急忙叫拿來(lái)紙筆寫(xiě)道：“韓侂胄是個(gè)奸臣，擅自專(zhuān)權(quán)，目無(wú)皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，陰謀危害國(guó)家，我空有這樣的頭顱，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平！”又寫(xiě)下了十四個(gè)字告別妻子兒女，扔下筆就去世了。楊萬(wàn)里精通作詩(shī)，曾經(jīng)著有《易傳》流行于世。死后賜謚“文節(jié)”。10．句意：韓侂胄奸臣，擅自專(zhuān)權(quán)，目無(wú)皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平！“韓侂胄奸臣”是判斷句，句意完整，在其后斷開(kāi)，排除AB。

“專(zhuān)權(quán)無(wú)上”“動(dòng)兵殘民”“謀危社稷”都是四字句式，是韓侂胄的做法，應(yīng)分別斷開(kāi)，排除C。

故答案為：D。11．A.第一個(gè)“謝”，辭謝。句意：閉門(mén)謝絕客人。第二個(gè)“謝”，謝罪、道歉。直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)。兩句中的“謝”含義不同。正確。B.正確。

C.第一個(gè)“悅”，高興。句意：孝宗不高興。第二個(gè)“悅”，高興。句意：等到他高興時(shí)。兩句中的“悅”含義相同。正確。

D.“具有褒揚(yáng)意義的稱號(hào)”錯(cuò)，謚號(hào)有褒有貶，還有平謚，并非都是褒揚(yáng)性質(zhì)的。

故答案為：D。12．C.“因此得到太子深深的敬重”事件錯(cuò)位。結(jié)合原文“他日讀《陸宣公奏議》等書(shū)，皆隨事規(guī)警，大子深敬之”可知，太子敬重他是因?yàn)樗芨鶕?jù)書(shū)中的事實(shí)聯(lián)系實(shí)際對(duì)太子規(guī)勸和告誡；而他舉薦人才是向王淮舉薦的。故答案為：C。13．得分點(diǎn)：

（1）“會(huì)”，恰逢、正趕上；“交薦”，共同舉薦；“召為國(guó)子博士”，語(yǔ)義被動(dòng)句，被征召為國(guó)子博士。（2）“問(wèn)”，詢問(wèn)，這里指征求意見(jiàn)；“善語(yǔ)”，好評(píng)；“不見(jiàn)用”，被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)，不被重用。14．楊萬(wàn)里為人正直表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是勸諫太子，“萬(wàn)里上疏力諫，且上太子書(shū)，言：‘天無(wú)二日，民無(wú)二王。一履危機(jī)，悔之何及？與其悔之而無(wú)及，孰若辭之而不居。愿殿下三辭五辭，而必不居也?！毙⒆诿侍訁Q一切事務(wù)，楊萬(wàn)里上疏力諫，又上書(shū)太子，大膽直言。

二是拒絕韓侂胄，“韓侂冑用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣。萬(wàn)里曰：‘官可棄，記不可作也。’”韓侂胄掌權(quán)的時(shí)候，他寧可丟官也不為其作記?！敬鸢浮?5．B16．表現(xiàn)了詩(shī)人為官清閑、怡情山水的閑適生活；暗含詩(shī)人有突出才能卻又無(wú)法施展的無(wú)奈；蘊(yùn)含詩(shī)人面對(duì)人生困境時(shí)懂得進(jìn)退取舍的心靈超越?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類(lèi)題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫(xiě)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生理解鑒賞詩(shī)句含義的能力。理解詩(shī)句和關(guān)鍵詞的含義，需要結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景、詩(shī)人生平經(jīng)歷、詩(shī)歌意象情感等進(jìn)行分析。15．B.“呈現(xiàn)了西山明凈闊大的景象”錯(cuò)誤，西山煙幕浮空，落日低垂，不能用“明凈闊大”來(lái)形容。故答案為：B。16．由詩(shī)歌注釋“白居易于長(zhǎng)慶二年因避黨爭(zhēng)自求外放，任杭州刺史”和“菱歌清唱棹舟回，樹(shù)里南湖似鑒開(kāi)”“居民地僻常無(wú)事”可知，此時(shí)詩(shī)人擔(dān)任杭州刺史，在官任上無(wú)所事事，只好過(guò)著怡情山水的閑適生活?！熬用竦仄Сo(wú)事，太守官閑好獨(dú)來(lái)”兩句寫(xiě)詩(shī)人因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事，只好游山玩水；由“猶憶長(zhǎng)安論詩(shī)句，至今惆悵獨(dú)書(shū)臺(tái)”可知，詩(shī)人憶及當(dāng)初在長(zhǎng)安意氣風(fēng)發(fā)，談詩(shī)論句，如今卻只能懷著無(wú)限惆悵之情，獨(dú)登高臺(tái)，體現(xiàn)了詩(shī)人有突出才能卻又無(wú)法施展的無(wú)奈。

詩(shī)人因?yàn)楣賵?chǎng)黨爭(zhēng)而不得已請(qǐng)求外放，在外做官期間，盡管內(nèi)心無(wú)奈，卻又能通過(guò)山水來(lái)怡養(yǎng)性情，體現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)人生困境時(shí)懂得進(jìn)退取舍的心靈超越。17．【答案】（1）采之欲遺誰(shuí)；所思在遠(yuǎn)道（2）羈鳥(niǎo)戀舊林；池魚(yú)思故淵（3）攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠（4）萬(wàn)里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái)【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“遺”“羈”“攜”“稠”“作”。故答案為：（1）采之欲遺誰(shuí)；所思在遠(yuǎn)道（2）羈鳥(niǎo)戀舊林；池魚(yú)思故淵（3）攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠（4）萬(wàn)里悲秋