6/62025-2026學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（黑吉遼蒙專用）（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：選擇性必修1（第1~7課）。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．（原創(chuàng)題）《尚書·盤庚》記載商王遷都時“命眾悉至于庭”進(jìn)行訓(xùn)誡；《周禮》載“小司寇掌外朝之政，以致萬民而詢焉”。這些現(xiàn)象表明商周時期（）A．原始部族議事傳統(tǒng)仍有影響 B．君主必須服從國人大會決議C．輿論監(jiān)督成為政治決策核心 D．分封制度下諸侯享有議政權(quán)2．《史記·秦始皇本紀(jì)》載：“西北斥逐匈奴，自榆中并河以東，屬之陰山，以為三十四縣，城河上為塞?！薄稘h書》稱：“使蒙恬將數(shù)十萬眾北擊胡，悉收河南地，因河為塞，筑四十四縣城臨河，徙謫戍以充之?！边@些史料表明秦代邊疆治理（

）A．以郡縣制強(qiáng)化軍事控制 B．初步構(gòu)建基層治理體系C．忽視邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā) D．導(dǎo)致民族矛盾不斷激化3．以下材料為四位皇帝的一日政務(wù)節(jié)錄，按朝代順序排列正確的是（

）①“詔曰：‘令郡國舉孝、廉各一人’”②“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”③“諭內(nèi)閣曰：‘凡章奏，爾等票擬以進(jìn)’”④“至中書、樞密院、三司奏事，議定而退”A．①②③④ B．②③①④ C．①②④③ D．④②①③4．（原創(chuàng)題）有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，漢代尚書臺從“掌通章奏”發(fā)展為“出納王命”；明代內(nèi)閣大學(xué)士由“侍從顧問”演變?yōu)椤捌睌M批答”；清代軍機(jī)大臣從“傳述詔旨”變成“承旨出政”。這反映出中國古代（）A．行政效率得到持續(xù)提升 B．中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力不斷下移C．君主集權(quán)體制自我強(qiáng)化 D．官僚體系日益臃腫低效5．史載：“唐興以來，邊帥皆用忠厚名臣，不久任……功名著者往往入為宰相?！碧浦衅诤?，胡人安祿山逐步升任平盧、范陽、河?xùn)|節(jié)度使，長達(dá)十余年沒有移地?fù)Q防，此種情形當(dāng)時較為普遍。這一變化反映了，唐中期（）A．外輕內(nèi)重局面逐步形成 B．宰相權(quán)力逐漸弱化C．地方行政制度潛藏隱患 D．行政中樞發(fā)生異變6．戲劇節(jié)是古代雅典一個全城的盛大節(jié)日。戲劇開演前，城邦事務(wù)發(fā)言人在所有觀眾前宣讀因履行城邦義務(wù)而被授予特殊榮譽(yù)桂冠的公民的名字。接著，由城邦提供教育的孤兒在舞臺上穿著重裝步兵的盔甲游行。由此可知，古代雅典戲劇節(jié)的這種開演方式意在（）A．繁榮戲劇文化 B．陶冶公民情操 C．宣揚(yáng)英雄主義 D．強(qiáng)化公民意識7．（原創(chuàng)題）13世紀(jì)英國《大憲章》規(guī)定：“任何自由人不得被逮捕、監(jiān)禁或剝奪財產(chǎn)，除非經(jīng)同等地位者依法審判”；法國腓力四世授予魯昂城特許狀，允許市民組成議會并征收稅款。這些現(xiàn)象表明中世紀(jì)西歐（）A．城市完全擺脫了封建束縛 B．王權(quán)與市民階層形成政治聯(lián)盟C．封建等級制度走向崩潰 D．城市自治沖擊封建統(tǒng)治秩序8．14世紀(jì)初，法國國王腓力四世經(jīng)?！跋蛩拇蟪冀栀J，這些大臣都是城市富裕商人出身、替國王掌管財政稅收的官僚，國王也因此會把包稅或征收關(guān)稅權(quán)交給他們、或任命他們?yōu)橥跏邑斦?jīng)紀(jì)人等?！彪枇λ氖赖淖龇ǎ?/p>

）①鞏固了法國封君封臣制度②為王權(quán)加強(qiáng)創(chuàng)造條件③促進(jìn)了法蘭西民族的覺醒④有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．②④ B．①② C．①③ D．③④9．有學(xué)者指出，在中世紀(jì)動蕩的歲月中，教會“代表著足以代替無政府狀態(tài)的秩序”，因而在思想上“被要求用一種合法性的熱情、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼?quán)理論所支配。一切權(quán)力終歸是出自上帝，上帝把神圣事物的權(quán)力交給了教皇，把世俗事情的權(quán)力交給了皇帝”。該學(xué)者意在（）A．明確宗教與世俗社會的界限 B．肯定基督教是西方文明根基C．揭示宗教倫理具有雙重作用 D．強(qiáng)調(diào)神權(quán)政治的影響力突出10．1979年，英國首相詹姆斯·卡拉漢領(lǐng)導(dǎo)的政府因未能通過議會不信任投票，被迫辭職并宣布提前大選。1998年，美國眾議院通過了對總統(tǒng)克林頓的彈劾條款，但參議院最終未達(dá)到定罪所需的三分之二多數(shù)票，克林頓繼續(xù)完成其第二任期。這反映了英美政治制度的核心差異是（）A．國家元首的產(chǎn)生方式與職權(quán)范圍 B．司法獨(dú)立原則在憲政中的地位C．政府首腦與立法機(jī)關(guān)的權(quán)責(zé)關(guān)系 D．政黨制對國家決策的影響程度11．辛亥革命后，中國雖出現(xiàn)政黨林立的現(xiàn)象，但各政黨的主要精力都在直接參與政務(wù)，對于構(gòu)筑自己政黨的群眾基礎(chǔ)方面，還沒有來得及著手實質(zhì)的工作。待各政黨遭到專制勢力打壓時，轉(zhuǎn)瞬即消散。這反映了民國初期（

）A．文官制度建設(shè)條件的缺乏 B．封建帝制觀念根深蒂固C．政黨淪為了專制統(tǒng)治工具 D．政黨政治失敗的必然性12．《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定：“蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾……軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)及一切反革命分子，沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利?！边@說明蘇維埃政權(quán)（

）A．具有鮮明的階級性和革命性 B．嘗試建立多黨聯(lián)合民主政府C．是社會主義革命階段的開始 D．彰顯反帝反封建的革命目標(biāo)13．（原創(chuàng)題）近年來，各級政府普遍建立政務(wù)服務(wù)平臺，實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”；國務(wù)院要求各部門定期舉行政策吹風(fēng)會，解讀民生政策；多地在社區(qū)設(shè)置“民情議事廳”，邀請居民代表參與公共事務(wù)討論。這些舉措（）A．創(chuàng)新了基層群眾自治形式 B．完善了行政監(jiān)督體系C．拓寬了公民政治參與渠道 D．實現(xiàn)了政府職能轉(zhuǎn)變14．有學(xué)者在研究王安石變法時，特選取了以下三則史料。下列結(jié)論中，最符合該學(xué)者核心意圖的是（

）史料內(nèi)容來源今介甫為政，盡變更祖宗舊法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毀之棄者取之，矻矻焉窮日力，繼之以夜，而不得息。司馬光（北宋）《與王介甫書》熙寧（宋神宗年號），王安石為相，變易舊法，始者不以為意，迨其既成，憲令如織，舉天下莫非其法。李燾（南宋）《續(xù)資治通鑒長編》（王安石變法）取堯舜以來之弊政而一掃之。實國史上、世界史上最有名譽(yù)之社會革命也。梁啟超《王荊公》A．歷史事實的考辨須運(yùn)用多種史料B．后世史家的評價往往能超越時代局限性C．變法的評價受評價者的立場影響D．歷史真相的還原需要依賴官方正史記載15．（原創(chuàng)題）1898年《國聞報》載：康有為奏請設(shè)立制度局，“凡制度新政皆由其議定”；《戊戌變法檔案史料》顯示：禮部尚書許應(yīng)骙上折反對，稱“制度局侵六部之權(quán)”。這些現(xiàn)象反映維新變法期間（）A．改革派與守舊派矛盾激化 B．君主立憲體制初步確立C．制度局實際掌握行政大權(quán) D．中央機(jī)構(gòu)實現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)16．1903年，張之洞上奏鼓勵官紳出洋游歷留學(xué)，他認(rèn)為“已入仕之人，類多讀書明理，循分守法……擇其素行端謹(jǐn)、志趣遠(yuǎn)大者，使之出洋游歷，分門考察，遇事咨詢……則實屬有益無弊，其能親入外國學(xué)堂留學(xué)者尤善?！边@些言論和主張（

）A．進(jìn)一步深化了洋務(wù)運(yùn)動內(nèi)容 B．體現(xiàn)出對西方政治制度的向往C．適應(yīng)了晚清政治發(fā)展的需要 D．表明晚清吏治建設(shè)走向近代化17．1980-1985年，廣東認(rèn)真執(zhí)行中央賦予的特殊政策和靈活措施，在全國率先進(jìn)行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革，從市場、物價和流通三個方面漸進(jìn)闖關(guān)，逐步放開生活資料和生產(chǎn)資料市場，合理調(diào)整物價，搞活流通環(huán)節(jié)。這反映了當(dāng)時（

）A．我國市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立 B．先行嘗試突破計劃經(jīng)濟(jì)的壁壘C．物價偏高影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．現(xiàn)代企業(yè)制度向更深層次發(fā)展18．西晉時期，在九品中正制外還有“拔寒素”的選官方式，即不以出身、門第等“資”為限制，而是以鄉(xiāng)論、清議的方式對候選者進(jìn)行德、才評定，中正官全程參與并主導(dǎo)對“寒素”的選拔。“拔寒素”的實行（）A．打破了士族壟斷官位的情形 B．對九品中正制的不足有所補(bǔ)充C．開啟了平民依才做官的先河 D．保障了人才選拔機(jī)制絕對公平19．德政碑是舊時歌頌官吏政績的紀(jì)念碑，在朝廷允準(zhǔn)立碑后由士人撰寫。唐代德政碑一般在地方官員離任后，由當(dāng)?shù)乩裘裾埩⒂诮煌ㄒ?，以供觀瞻。德政碑的頒賜說明朝廷（

）A．重視儒家道德規(guī)范的傳播 B．對地方官員考核逐漸規(guī)范C．重視官員政績及良吏形象 D．對地方的輿論控制的加強(qiáng)20．（原創(chuàng)題）明初《吏部條例》規(guī)定：“凡北人除授南方，南人除授北方，各避本貫”；清代《銓選則例》要求“福建、廣東官員不得在本省任職”。這些制度設(shè)計的主要目的是（）A．促進(jìn)區(qū)域文化交流 B．防止地方勢力坐大C．優(yōu)化官員隊伍結(jié)構(gòu) D．緩解人口分布不均21．1829年美國總統(tǒng)安德魯·杰克遜上臺后，宣揚(yáng)“官職輪換說”“贓物屬于勝利者說”。總統(tǒng)任職8年，把聯(lián)邦一級官員幾乎換掉了五分之一。此后，政黨分贓制愈演愈烈，嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定。這說明（）A．三權(quán)分立對總統(tǒng)權(quán)力制約有限 B．民主政治發(fā)展具有很強(qiáng)隨意性C．政黨政治阻礙了官員正常選拔 D．改革官員選拔制度已非常必要22．近代英國文官考試制度規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用。其中高級文官的初試科目為書法、拼寫、算術(shù)、英文4門；復(fù)試科目為希臘語、德語……自然科學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)等13門。此外，若考生要報考海軍部、郵政總局、司法部等部門，還要另考專業(yè)性科目。這旨在（

）A．借鑒中國的科舉制 B．推動社會教育發(fā)展C．提高官員專業(yè)素質(zhì) D．提升國家治理水平23．民國初年，甄別、甄用本是作為選拔官員的補(bǔ)充進(jìn)行的，由于政府所需文官數(shù)目龐大，考試錄取人數(shù)有限，甄別與甄用成了文官任用或在任用后取得合法資格的主要途徑。例如，1914年舉行的縣知事考試共錄取619名，1915年保舉推薦縣知事2408人。這反映了當(dāng)時（

）A．文官考試制度亟待建立 B．地方官僚腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C．人才選拔極具有開放性 D．選官制度處于轉(zhuǎn)型時期24．（原創(chuàng)題）1993年《國家公務(wù)員暫行條例》實施后，公務(wù)員招考實行“凡進(jìn)必考”原則，2005年《公務(wù)員法》明確規(guī)定公務(wù)員“非因法定事由、非經(jīng)法定程序不被免職、降職、辭退”。這些規(guī)定（）確立了公務(wù)員的政治中立原則 B．強(qiáng)化了公務(wù)員的職業(yè)化特征C．?dāng)U大了公務(wù)員的職務(wù)任免權(quán) D．削弱了黨對干部的管理權(quán)限第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共3小題，共52分）25．閱讀材料，回答問題。（23分）材料一有學(xué)者認(rèn)為，與其他國家相比，中國最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大基本制度而展開。這四個基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時期達(dá)到巔峰。（見下圖）材料二在人民代表大會制度確立之前，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過了28年的探索，積累了比較豐富的實踐經(jīng)驗。1931年在瑞金召開的中國工農(nóng)兵會議第一次全國代表大會，選舉產(chǎn)生了具有全國性質(zhì)的中華蘇維埃共和國政權(quán)，使工農(nóng)兵代表會議制度從中央到地方得到了普遍實施。參議會制度則是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的一種特殊組織形式，采用“三三制”原則組建抗日根據(jù)地政權(quán)。1945年10月陜甘寧邊區(qū)政府決定，先將鄉(xiāng)參議會改為人民代表會，作為鄉(xiāng)級最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)?！幾怨潞甑取吨腥A人民共和國專題史稿》材料三在世界各民族中，英國體現(xiàn)著一種獨(dú)特的發(fā)展方式。這種方式以和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)為主要特色。與其他國家一樣，英國的歷史也充滿斗爭；所不同的是，斗爭的結(jié)果在英國不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭中自我更新，最后融合成一種新文化。這個穩(wěn)重的民族為現(xiàn)代世界奠定了好幾塊基石：英國最早實現(xiàn)工業(yè)化，成為近代大工業(yè)的開路先鋒。英國最早實行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹立了樣板?！幾藻X乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》（1）根據(jù)圖示，指出①、③空格中制度名稱以及在強(qiáng)化中央集權(quán)方面的作用。（6分）（2）根據(jù)材料二概括中國共產(chǎn)黨在新中國成立前政權(quán)建設(shè)的探索，并結(jié)合所學(xué)知識說明幾個時期政權(quán)組織形式差異的原因。（9分）（3）根據(jù)材料三，概括近代英國政治發(fā)展的特點，結(jié)合史實說明英國在政治上成為“現(xiàn)代世界的開拓者”的制度表現(xiàn)。（8分）26．閱讀下列材料，回答問題。（17分）材料一考試制度，是中國政治制度中一項比較重要的制度；又且由唐迄清綿延了一千年以上的長時期。中間遞有改革，遞有演變，積聚了不知多少人的聰明智力，在歷史進(jìn)程中逐步發(fā)展。這決不是偶然的。直到晚清，西方人還知采用此制度來彌縫他們政黨選舉制之偏陷。而我們卻對以往考試制度在歷史上有過千年以上根柢的，一口氣吐棄了，不再重視，抑且不再留絲毫顧惜之余地?！藻X穆《中國歷代政治得失》材料二西方國家借鑒科舉制而建立了現(xiàn)代文官制度，原因在于，18世紀(jì)以前歐美各國文職官員的選用，或?qū)嵭袀€人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。這些文官任用方式不可避免地導(dǎo)致任用私人，帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗。在西方社會倡導(dǎo)“自由、平等、博愛”的啟蒙時期，科舉制體現(xiàn)出的“機(jī)會均等”原則曾使許多人大為驚嘆。到19世紀(jì)四五十年代，英國工業(yè)革命已經(jīng)完成，西方國家基本上經(jīng)歷了從中世紀(jì)向近代化的轉(zhuǎn)型，在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。西方的文官考試吸取了科舉制的合理內(nèi)核，即考試的平等競爭原則和擇優(yōu)錄用方法，而舍棄了科舉考試空疏無用的古代經(jīng)典內(nèi)容?！幾詣⒑７濉犊婆e制對西方考試制度影響新探》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括宋代考試制度“遞有改革，遞有演變”的具體表現(xiàn)，并寫出晚清“吐棄”這種制度的時間和“吐棄”之后確立的新的選官制度。（8分）（2）英國借鑒中國科舉考試創(chuàng)建了近代文官制度，中國卻在1905年宣布廢除了科舉取士。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對此做出合理的解釋。（9分）27．中國五千年文明發(fā)展歷史，創(chuàng)造了許多帶有科學(xué)性和進(jìn)步性的制度性政治文明。請閱讀材料，完成下要求。（12分）材料在中國古代以奴隸制和封建專制制度主導(dǎo)的政治過程中，產(chǎn)生了維護(hù)和鞏固國家統(tǒng)一的制度、防止和治理腐敗的制度、帶有科學(xué)性的決策制度、官吏選拔和管理制度等制度體系（如下表）朝代部分制度先秦王位世襲制，內(nèi)外服制，宗法制，分封制，井田制，世官制，軍功爵制……秦朝皇帝制，三公九卿制，文書制度，郡縣制……漢朝中外朝制，郡國并行制，推恩令，察舉制，州郡制……隋唐三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制，兩稅法……宋朝二府三司制……元朝行省制，設(shè)立土司制度……明朝廢丞相，設(shè)立內(nèi)閣，一條鞭法，改土歸流……清朝設(shè)立軍機(jī)處，密折制度，攤丁入畝，大規(guī)模的改土歸流……——摘編自謝俊春《中國古代政治文明及其現(xiàn)代價值的研究》根據(jù)材料并結(jié)合中國古代政治史的相關(guān)知識，圍繞“古代政治文明的創(chuàng)新發(fā)展”這一主題自擬論題，并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述完整）2025-2026學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（黑吉遼蒙專用）全解全析（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：選擇性必修1（第1~7課）。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．（原創(chuàng)題）《尚書·盤庚》記載商王遷都時“命眾悉至于庭”進(jìn)行訓(xùn)誡；《周禮》載“小司寇掌外朝之政，以致萬民而詢焉”。這些現(xiàn)象表明商周時期（）A．原始部族議事傳統(tǒng)仍有影響 B．君主必須服從國人大會決議C．輿論監(jiān)督成為政治決策核心 D．分封制度下諸侯享有議政權(quán)【答案】A【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：商周時期（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，商王遷都時“命眾悉至于庭”進(jìn)行訓(xùn)誡，以及小司寇“以致萬民而詢焉”，這都體現(xiàn)了在政治決策過程中對民眾意見的一定關(guān)注，反映出原始部族議事傳統(tǒng)仍有影響，A項正確；“必須服從國人大會決議”說法過于絕對，商周君主仍掌握最終決策權(quán)，排除B項；當(dāng)時政治決策的核心是君主，輿論監(jiān)督只是有一定體現(xiàn)，并非政治決策核心，排除C項；題干主要強(qiáng)調(diào)的是君主與民眾之間的關(guān)系，并未涉及分封制度下諸侯的議政權(quán)，排除D項。故選A項。2．《史記·秦始皇本紀(jì)》載：“西北斥逐匈奴，自榆中并河以東，屬之陰山，以為三十四縣，城河上為塞?！薄稘h書》稱：“使蒙恬將數(shù)十萬眾北擊胡，悉收河南地，因河為塞，筑四十四縣城臨河，徙謫戍以充之?！边@些史料表明秦代邊疆治理（

）A．以郡縣制強(qiáng)化軍事控制 B．初步構(gòu)建基層治理體系C．忽視邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā) D．導(dǎo)致民族矛盾不斷激化【答案】A【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦代（中國）。材料中“以為三十四縣”“筑四十四縣城臨河”體現(xiàn)秦代在西北邊疆地區(qū)推行郡縣制，“城河上為塞”“徙適戍以充之”則說明通過筑城、遷徙戍卒加強(qiáng)軍事防御，整體反映秦代以郡縣制強(qiáng)化對邊疆的軍事控制，A項正確；“初步構(gòu)建基層治理體系”范圍過廣，材料僅針對邊疆地區(qū)，且核心是軍事控制與行政管轄結(jié)合，并非泛化的基層治理，排除B項；材料未提及經(jīng)濟(jì)開發(fā)相關(guān)內(nèi)容，無法得出“忽視邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)”的結(jié)論，排除C項；材料僅描述秦代對邊疆的治理措施，未體現(xiàn)民族矛盾激化的結(jié)果，“導(dǎo)致民族矛盾不斷激化”屬于過度推斷，排除D項。故選A項。3．以下材料為四位皇帝的一日政務(wù)節(jié)錄，按朝代順序排列正確的是（

）①“詔曰：‘令郡國舉孝、廉各一人’”②“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”③“諭內(nèi)閣曰：‘凡章奏，爾等票擬以進(jìn)’”④“至中書、樞密院、三司奏事，議定而退”A．①②③④ B．②③①④ C．①②④③D．④②①③【答案】C【解析】本題是組合選擇題。時空是古代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，①“詔曰：‘令郡國舉孝、廉各一人’”是漢朝漢武帝的詔令，漢武帝確立了察舉制，通過舉薦孝廉等方式選拔人才，①是漢朝；②“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”是唐朝的三省六部制，中書省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，體現(xiàn)了唐朝的政治制度，②是唐朝；③“諭內(nèi)閣曰：‘凡章奏，爾等票擬以進(jìn)’”是明朝明成祖的詔令，明朝設(shè)立了內(nèi)閣制度，內(nèi)閣負(fù)責(zé)票擬章奏，為皇帝提供決策參考，③是明朝；④“至中書、樞密院、三司奏事，議定而退”是宋朝的政治制度，宋朝設(shè)立了中書門下、樞密院和三司等機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)行政、軍事和財政等事務(wù)，④是宋朝，時間先后順序是①②④③，C項正確，排除ABD項。故選C項。4．（原創(chuàng)題）有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，漢代尚書臺從“掌通章奏”發(fā)展為“出納王命”；明代內(nèi)閣大學(xué)士由“侍從顧問”演變?yōu)椤捌睌M批答”；清代軍機(jī)大臣從“傳述詔旨”變成“承旨出政”。這反映出中國古代（）A．行政效率得到持續(xù)提升 B．中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力不斷下移C．君主集權(quán)體制自我強(qiáng)化 D．官僚體系日益臃腫低效【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代中國。根據(jù)所學(xué)知識可知，漢代尚書臺、明代內(nèi)閣、清代軍機(jī)處這些中樞機(jī)構(gòu)職責(zé)的演變，本質(zhì)上都是為了更好地服務(wù)于君主，使君主能夠更直接、更有效地掌控政務(wù)。內(nèi)閣的票擬批答最終要由皇帝決定，軍機(jī)處完全秉承皇帝旨意行事，這都體現(xiàn)了君主集權(quán)體制在不斷自我強(qiáng)化，C項正確；題干強(qiáng)調(diào)的是中樞機(jī)構(gòu)職責(zé)的變化，沒有涉及行政效率持續(xù)提升的相關(guān)表述，排除A項；尚書臺、內(nèi)閣、軍機(jī)處都是中樞機(jī)構(gòu)，它們的權(quán)力變化是圍繞著君主權(quán)力的加強(qiáng)而調(diào)整的，并非權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，排除B項；官僚體系的臃腫低效一般體現(xiàn)在機(jī)構(gòu)重疊、人員過多、辦事拖沓等方面，材料未涉及這些內(nèi)容，排除D項。故選C項。5．史載：“唐興以來，邊帥皆用忠厚名臣，不久任……功名著者往往入為宰相?！碧浦衅诤?，胡人安祿山逐步升任平盧、范陽、河?xùn)|節(jié)度使，長達(dá)十余年沒有移地?fù)Q防，此種情形當(dāng)時較為普遍。這一變化反映了，唐中期（）A．外輕內(nèi)重局面逐步形成 B．宰相權(quán)力逐漸弱化C．地方行政制度潛藏隱患 D．行政中樞發(fā)生異變【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝中期（中國）。據(jù)題干“唐中期后，胡人安祿山逐步升任平盧、范陽、河?xùn)|節(jié)度使，長達(dá)十余年沒有移地?fù)Q防，此種情形當(dāng)時較為普遍”和所學(xué)知識可知，唐朝中期節(jié)度使權(quán)力擴(kuò)大且久任一地，容易形成地方割據(jù)勢力，反映出地方行政制度潛藏隱患，C項正確；唐中期后逐漸形成外重內(nèi)輕局面，而非外輕內(nèi)重，排除A項；題干未涉及宰相權(quán)力的變化，排除B項；題干強(qiáng)調(diào)的是地方節(jié)度使制度的變化，與行政中樞異變無關(guān)，排除D項。故選C項。6．戲劇節(jié)是古代雅典一個全城的盛大節(jié)日。戲劇開演前，城邦事務(wù)發(fā)言人在所有觀眾前宣讀因履行城邦義務(wù)而被授予特殊榮譽(yù)桂冠的公民的名字。接著，由城邦提供教育的孤兒在舞臺上穿著重裝步兵的盔甲游行。由此可知，古代雅典戲劇節(jié)的這種開演方式意在（）A．繁榮戲劇文化 B．陶冶公民情操 C．宣揚(yáng)英雄主義 D．強(qiáng)化公民意識【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是目的題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代雅典。根據(jù)材料可知，宣讀因履行城邦義務(wù)而獲榮譽(yù)的公民的名字，能讓公民明確為城邦做貢獻(xiàn)會得到認(rèn)可和表彰，激發(fā)公民為城邦服務(wù)的熱情。孤兒穿著重裝步兵盔甲游行，既體現(xiàn)了城邦對孤兒的關(guān)懷，又讓孤兒及民眾感受到軍事傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們對城邦的責(zé)任感和歸屬感，這些都有助于強(qiáng)化公民意識，D項正確；題干重點描述的是戲劇開演前的儀式，這些內(nèi)容與戲劇本身的創(chuàng)作、表演技巧、劇種發(fā)展等繁榮戲劇文化的核心要素?zé)o關(guān)，排除A項；題干中的儀式的目的是凝聚公民對城邦的認(rèn)同，而非單純提升個人修養(yǎng)，排除B項；題干中因履行城邦義務(wù)而被授予榮譽(yù)的公民，突出的是集體主義下的公民責(zé)任，而非個人英雄式的壯舉，排除C項。故選D項。7．（原創(chuàng)題）13世紀(jì)英國《大憲章》規(guī)定：“任何自由人不得被逮捕、監(jiān)禁或剝奪財產(chǎn)，除非經(jīng)同等地位者依法審判”；法國腓力四世授予魯昂城特許狀，允許市民組成議會并征收稅款。這些現(xiàn)象表明中世紀(jì)西歐（）A．城市完全擺脫了封建束縛 B．王權(quán)與市民階層形成政治聯(lián)盟C．封建等級制度走向崩潰 D．城市自治沖擊封建統(tǒng)治秩序【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)西歐。英國《大憲章》對自由人權(quán)利的保障，限制了封建主隨意逮捕、監(jiān)禁自由人和剝奪其財產(chǎn)的權(quán)力；法國城市獲得組成議會并征收稅款的自治權(quán)。這些都說明城市在爭取自治的過程中，其行為和獲得的權(quán)利對封建統(tǒng)治秩序產(chǎn)生了沖擊，D項正確；“完全擺脫了封建束縛”表述過于絕對，排除A項；政治聯(lián)盟通常意味著雙方有更緊密的政治合作與相互支持的關(guān)系，材料并沒有直接體現(xiàn)王權(quán)與市民階層形成政治聯(lián)盟，排除B項；封建等級制度在中世紀(jì)西歐根深蒂固，僅從英國對自由人權(quán)利規(guī)定以及法國城市獲得一些自治權(quán)，不能得出封建等級制度走向崩潰的結(jié)論，排除C項。故選D項。8．14世紀(jì)初，法國國王腓力四世經(jīng)?！跋蛩拇蟪冀栀J，這些大臣都是城市富裕商人出身、替國王掌管財政稅收的官僚，國王也因此會把包稅或征收關(guān)稅權(quán)交給他們、或任命他們?yōu)橥跏邑斦?jīng)紀(jì)人等。”腓力四世的做法（

）①鞏固了法國封君封臣制度②為王權(quán)加強(qiáng)創(chuàng)造條件③促進(jìn)了法蘭西民族的覺醒④有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．②④ B．①② C．①③ D．③④【答案】A【解析】本題是組合型選擇題，時空是14世紀(jì)初的法國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，腓力四世通過向城市富裕商人借貸，獲得了財政支持，這增強(qiáng)了王權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。同時，將財政稅收權(quán)交給這些商人，使王權(quán)能夠更有效地管理和控制財政，減少了對封建領(lǐng)主的依賴。這些措施都有助于王權(quán)的加強(qiáng)，②正確；腓力四世將財政稅收權(quán)交給城市富裕商人，這不僅為這些商人提供了更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會，還促進(jìn)了城市的商業(yè)和金融活動的發(fā)展，④正確，A項正確；腓力四世向城市富裕商人借貸，并將財政稅收權(quán)交給他們，這實際上削弱了傳統(tǒng)的封君封臣制度，因為這些商人并不是傳統(tǒng)的封建領(lǐng)主，而是新興的城市精英，①錯誤，排除B項和C項；材料所述主要是加強(qiáng)國王經(jīng)濟(jì)實力和提升財政管理效能的舉措，對于民族覺醒直接影響不大，③錯誤，排除C項和D項。故選A項。9．有學(xué)者指出，在中世紀(jì)動蕩的歲月中，教會“代表著足以代替無政府狀態(tài)的秩序”，因而在思想上“被要求用一種合法性的熱情、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼?quán)理論所支配。一切權(quán)力終歸是出自上帝，上帝把神圣事物的權(quán)力交給了教皇，把世俗事情的權(quán)力交給了皇帝”。該學(xué)者意在（）A．明確宗教與世俗社會的界限 B．肯定基督教是西方文明根基C．揭示宗教倫理具有雙重作用 D．強(qiáng)調(diào)神權(quán)政治的影響力突出【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“一切權(quán)力終歸是出自上帝”可知，教權(quán)（教皇）與王權(quán)（皇帝）均被納入神權(quán)框架，且教皇掌握著“神圣事物的權(quán)力”，這都體現(xiàn)了神權(quán)政治的影響力，D項正確；材料中提到教權(quán)與王權(quán)的“分工”，但重點不是強(qiáng)調(diào)兩者的界限，而是通過神權(quán)理論將兩者統(tǒng)一于上帝意志之下，最終服務(wù)于教會對世俗權(quán)力的滲透，排除A項；材料未涉及基督教對西方文明的整體性作用，僅聚焦中世紀(jì)動蕩中教會的秩序功能，排除B項；材料僅強(qiáng)調(diào)教會倫理的工具性作用，并沒有提及負(fù)面作用，排除C項。故選D項。10．1979年，英國首相詹姆斯·卡拉漢領(lǐng)導(dǎo)的政府因未能通過議會不信任投票，被迫辭職并宣布提前大選。1998年，美國眾議院通過了對總統(tǒng)克林頓的彈劾條款，但參議院最終未達(dá)到定罪所需的三分之二多數(shù)票，克林頓繼續(xù)完成其第二任期。這反映了英美政治制度的核心差異是（）A．國家元首的產(chǎn)生方式與職權(quán)范圍 B．司法獨(dú)立原則在憲政中的地位C．政府首腦與立法機(jī)關(guān)的權(quán)責(zé)關(guān)系 D．政黨制對國家決策的影響程度【答案】C【解析】據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代英國和美國。根據(jù)材料信息“英國首相卡拉漢因未通過議會不信任投票被迫辭職提前大選”和“美國眾議院通過彈劾條款但參議院未定罪，克林頓繼續(xù)任職”和所學(xué)知識英美政體差異，可知，英國政府因議會不信任案辭職，體現(xiàn)議會制中政府對議會負(fù)責(zé)的機(jī)制;美國彈劾總統(tǒng)需參議院定罪，體現(xiàn)三權(quán)分立中立法與行政的制衡。兩者核心差異在于政府首腦（首相/總統(tǒng)）與立法機(jī)關(guān)（議會/國會）的權(quán)責(zé)關(guān)系：英國議會可直接推翻政府，美國議會需嚴(yán)格程序才能罷免總統(tǒng)，C項正確；材料中英國首相（實權(quán)首腦）被議會罷免，非虛位元首女王，美國總統(tǒng)（元首兼首腦）被彈劾但未罷免，排除A項；英國案例未涉及司法，美國彈劾雖是司法程序但結(jié)果由參議院投票決定，未體現(xiàn)司法獨(dú)立作用，排除B項；兩國均由政黨政治運(yùn)作，但材料直接反映制度設(shè)計差異，排除D項。故選C項。11．辛亥革命后，中國雖出現(xiàn)政黨林立的現(xiàn)象，但各政黨的主要精力都在直接參與政務(wù)，對于構(gòu)筑自己政黨的群眾基礎(chǔ)方面，還沒有來得及著手實質(zhì)的工作。待各政黨遭到專制勢力打壓時，轉(zhuǎn)瞬即消散。這反映了民國初期（

）A．文官制度建設(shè)條件的缺乏 B．封建帝制觀念根深蒂固C．政黨淪為了專制統(tǒng)治工具 D．政黨政治失敗的必然性【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：辛亥革命后（中國）。根據(jù)題干和所學(xué)可知，辛亥革命后，各政黨僅忽視動員民眾，導(dǎo)致自身缺乏穩(wěn)固的社會根基。當(dāng)專制勢力打壓時，無群眾支持的政黨難以形成有效抵抗，只能“轉(zhuǎn)瞬消散”，這種狀況揭示了民國初期政黨政治失敗的內(nèi)在必然性，D項正確；題干未涉及文官制度建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，如文官的選拔、考核、晉升等方面的制度設(shè)計和實施情況，而題干主要圍繞民國初期政黨的發(fā)展?fàn)顩r展開，排除A項；雖符合民國初期社會特征，但題干核心是政黨自身的缺陷，排除B項；題干強(qiáng)調(diào)政黨“被專制勢力打壓”，而非主動淪為工具，排除C項。故選D項。12．《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定：“蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾……軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)及一切反革命分子，沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利?！边@說明蘇維埃政權(quán)（

）A．具有鮮明的階級性和革命性 B．嘗試建立多黨聯(lián)合民主政府C．是社會主義革命階段的開始 D．彰顯反帝反封建的革命目標(biāo)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確將政權(quán)限定為工農(nóng)勞苦大眾，剝奪剝削階級權(quán)利，體現(xiàn)階級專政的革命性，A項正確；建立多黨聯(lián)合民主政府，不符合蘇維埃政權(quán)—黨執(zhí)政的實際，排除B項；蘇維埃政權(quán)仍屬于新民主主義革命范疇，社會主義革命階段的開始是新中國的建立，排除C項；材料描述的是政權(quán)性質(zhì)，未體現(xiàn)反帝反封建的革命目標(biāo)，排除D項。故選A項。13．（原創(chuàng)題）近年來，各級政府普遍建立政務(wù)服務(wù)平臺，實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”；國務(wù)院要求各部門定期舉行政策吹風(fēng)會，解讀民生政策；多地在社區(qū)設(shè)置“民情議事廳”，邀請居民代表參與公共事務(wù)討論。這些舉措（）A．創(chuàng)新了基層群眾自治形式 B．完善了行政監(jiān)督體系C．拓寬了公民政治參與渠道 D．實現(xiàn)了政府職能轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】據(jù)本題主次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)代中國。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，政務(wù)服務(wù)平臺實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，國務(wù)院各部門定期舉行政策吹風(fēng)會，社區(qū)設(shè)置“民情議事廳”，這些舉措從線上到線下全方位拓寬了公民參與公共事務(wù)的渠道，公民可以通過更多樣的方式參與到政治生活中，C項正確。基層群眾自治形式主要包括農(nóng)村的村民自治和城市的居民自治，其組織形式是村民委員會和居民委員會。與題干主體不一致，排除A項；題干中的舉措是為了方便公民參與政治、了解政策等，未涉及權(quán)力制約機(jī)制，排除B項；題干只是在方便公民參與方面采取的措施，沒有涉及政府職能根本性的調(diào)整，且“實現(xiàn)了”表述絕對，排除D項。故選C項。14．有學(xué)者在研究王安石變法時，特選取了以下三則史料。下列結(jié)論中，最符合該學(xué)者核心意圖的是（

）史料內(nèi)容來源今介甫為政，盡變更祖宗舊法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毀之棄者取之，矻矻焉窮日力，繼之以夜，而不得息。司馬光（北宋）《與王介甫書》熙寧（宋神宗年號），王安石為相，變易舊法，始者不以為意，迨其既成，憲令如織，舉天下莫非其法。李燾（南宋）《續(xù)資治通鑒長編》（王安石變法）取堯舜以來之弊政而一掃之。實國史上、世界史上最有名譽(yù)之社會革命也。梁啟超《王荊公》A．歷史事實的考辨須運(yùn)用多種史料B．后世史家的評價往往能超越時代局限性C．變法的評價受評價者的立場影響D．歷史真相的還原需要依賴官方正史記載【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空北宋（中國）。根據(jù)材料可知，司馬光作為北宋保守派官員，與王安石在政治立場上有分歧，所以否定變法；梁啟超處于近代中國社會變革時期，希望從歷史中尋找變革依據(jù)，因此高度肯定王安石變法。這充分體現(xiàn)了變法的評價受評價者的立場影響，C項正確；雖然題干中呈現(xiàn)了三則不同史料，但重點并非強(qiáng)調(diào)考辨歷史事實要運(yùn)用多種史料，而是不同立場對評價的影響，排除A項；題于中李燾的評價并沒有體現(xiàn)出超越時代局限性，且重點也不是討論后世史家評價與時代局限性的關(guān)系，排除B項；題干中不僅有官方正史記載，還有私人書信和個人著作，且重點不是強(qiáng)調(diào)歷史真相還原依賴官方正史，排除D項。故選C項。15．（原創(chuàng)題）1898年《國聞報》載：康有為奏請設(shè)立制度局，“凡制度新政皆由其議定”；《戊戌變法檔案史料》顯示：禮部尚書許應(yīng)骙上折反對，稱“制度局侵六部之權(quán)”。這些現(xiàn)象反映維新變法期間（）A．改革派與守舊派矛盾激化 B．君主立憲體制初步確立C．制度局實際掌握行政大權(quán) D．中央機(jī)構(gòu)實現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1898年（中國）。根據(jù)題干可知，康有為奏請設(shè)立制度局，意圖讓其議定制度新政，這體現(xiàn)了改革派希望通過設(shè)立新機(jī)構(gòu)推動變法的主張。禮部尚書許應(yīng)骙屬于守舊勢力代表，他上折反對，稱制度局侵六部之權(quán)，表明守舊勢力對改革派舉措的抵制。這反映出改革派與守舊派之間的矛盾激化，A項正確；戊戌變法雖然有建立君主立憲制的意圖，但在當(dāng)時，君主立憲體制并未初步確立，排除B項；材料僅顯示提議設(shè)立制度局，未提及實際運(yùn)作，實際上戊戌變法期間制度局并未真正發(fā)揮掌握行政大權(quán)的作用，排除C項；題干中主要圍繞制度局的設(shè)立產(chǎn)生爭議，并未提及中央機(jī)構(gòu)實現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，且戊戌變法期間新舊勢力斗爭激烈，難以實現(xiàn)中央機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，排除D項。故選A項。16．1903年，張之洞上奏鼓勵官紳出洋游歷留學(xué)，他認(rèn)為“已入仕之人，類多讀書明理，循分守法……擇其素行端謹(jǐn)、志趣遠(yuǎn)大者，使之出洋游歷，分門考察，遇事咨詢……則實屬有益無弊，其能親入外國學(xué)堂留學(xué)者尤善?！边@些言論和主張（

）A．進(jìn)一步深化了洋務(wù)運(yùn)動內(nèi)容 B．體現(xiàn)出對西方政治制度的向往C．適應(yīng)了晚清政治發(fā)展的需要 D．表明晚清吏治建設(shè)走向近代化【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1903年（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，1901年清政府實行新政，新政涉及政治、經(jīng)濟(jì)、教育等多方面改革。在教育方面，鼓勵留學(xué)是新政的重要舉措之一，張之洞作為晚清重臣，上奏鼓勵官紳出洋游歷留學(xué)，這與當(dāng)時清政府推行新政、試圖通過改革挽救統(tǒng)治危機(jī)的政治需求相適應(yīng)，符合晚清政治發(fā)展的需要，C項正確；甲午戰(zhàn)爭的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)，排除A項；張之洞主張中體西用，而非向往西方政治制度，排除B項；材料重點在于鼓勵官紳出洋游歷留學(xué)以增長知識等，僅憑張之洞的言論不能得出晚清吏治建設(shè)走向近代化這一結(jié)論，排除D項。故選C項。17．1980-1985年，廣東認(rèn)真執(zhí)行中央賦予的特殊政策和靈活措施，在全國率先進(jìn)行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革，從市場、物價和流通三個方面漸進(jìn)闖關(guān)，逐步放開生活資料和生產(chǎn)資料市場，合理調(diào)整物價，搞活流通環(huán)節(jié)。這反映了當(dāng)時（

）A．我國市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立 B．先行嘗試突破計劃經(jīng)濟(jì)的壁壘C．物價偏高影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．現(xiàn)代企業(yè)制度向更深層次發(fā)展【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，計劃經(jīng)濟(jì)體制下，生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)都由國家計劃嚴(yán)格控制，而材料中提到廣東在1980-1985年“在全國率先進(jìn)行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革，……逐步放開生活資料和生產(chǎn)資料市場”，這明顯是在嘗試突破計劃經(jīng)濟(jì)體制下對市場、物價和流通的嚴(yán)格管控，先行探索市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的改革，B項正確；我國市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)確立是在1992年中共十四大上，排除A項；材料重點強(qiáng)調(diào)的是廣東進(jìn)行以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革的舉措，并非物價偏高帶來的影響，排除C項；現(xiàn)代企業(yè)制度是1993年11月黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》中提出的，排除D項。故選B項。18．西晉時期，在九品中正制外還有“拔寒素”的選官方式，即不以出身、門第等“資”為限制，而是以鄉(xiāng)論、清議的方式對候選者進(jìn)行德、才評定，中正官全程參與并主導(dǎo)對“寒素”的選拔?！鞍魏亍钡膶嵭校ǎ〢．打破了士族壟斷官位的情形 B．對九品中正制的不足有所補(bǔ)充C．開啟了平民依才做官的先河 D．保障了人才選拔機(jī)制絕對公平【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西晉時期的中國。根據(jù)材料“即不以出身、門第等資”為限制，而是以鄉(xiāng)論、清議的方式對候選者進(jìn)行德、才評定”可知，九品中正制主要以門第出身為選官標(biāo)準(zhǔn)而“拔寒素”注重德才評定，不看門第出身，這是對九品中正制過分看重門第這一不足的補(bǔ)充，B項正確；“拔寒素”只是在九品中正制外的一種補(bǔ)充選官方式，并沒有打破士族壟斷官位的情形，士族依然在選官中占據(jù)主導(dǎo)地位，排除A項；平民依才做官在之前就已經(jīng)存在，如漢代的察舉制也一定程度上注重才能，“開啟”表述錯誤，排除C項；“拔寒素”雖然注重德才評定，但中正官在評定過程中可能會受到各種因素的影響，存在主觀偏見等，“絕對公平”表述過于絕對，排除D項。故選B項。19．德政碑是舊時歌頌官吏政績的紀(jì)念碑，在朝廷允準(zhǔn)立碑后由士人撰寫。唐代德政碑一般在地方官員離任后，由當(dāng)?shù)乩裘裾埩⒂诮煌ㄒ溃怨┯^瞻。德政碑的頒賜說明朝廷（

）A．重視儒家道德規(guī)范的傳播 B．對地方官員考核逐漸規(guī)范C．重視官員政績及良吏形象 D．對地方的輿論控制的加強(qiáng)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“唐代德政碑一般在地方官員離任后，由當(dāng)?shù)乩裘裾埩⒂诮煌ㄒ?，以供觀瞻”“在朝廷允準(zhǔn)立碑后由士人撰寫”和所學(xué)知識可知，德政碑由地方吏民請求設(shè)立，并經(jīng)過朝廷允準(zhǔn)，碑文贊美官員的德政。這體現(xiàn)了朝廷與地方共同構(gòu)建了一個良吏的形象，既滿足了地方對優(yōu)秀官員的認(rèn)可，也體現(xiàn)了朝廷對官員政績的肯定，C項正確；德政碑的核心是歌頌官員“政績”，而非直接傳播儒家倫理，排除A項；德政碑是吏民“請立”的民間評價，并非朝廷對官員的標(biāo)準(zhǔn)化考核流程，排除B項；德政碑的內(nèi)容是對官員政績的正面歌頌，旨在引導(dǎo)輿論而非“控制”，排除D項。故選C項。20．（原創(chuàng)題）明初《吏部條例》規(guī)定：“凡北人除授南方，南人除授北方，各避本貫”；清代《銓選則例》要求“福建、廣東官員不得在本省任職”。這些制度設(shè)計的主要目的是（）A．促進(jìn)區(qū)域文化交流 B．防止地方勢力坐大C．優(yōu)化官員隊伍結(jié)構(gòu) D．緩解人口分布不均【答案】B【解析】據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清時期（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，官員在自己家鄉(xiāng)或本省任職，容易憑借家族、地方關(guān)系等形成地方勢力，對中央集權(quán)構(gòu)成威脅。通過實行回避制度，讓官員在非本籍地區(qū)任職，可以有效減少地方勢力對官員的影響，防止官員與地方勢力勾結(jié)，從而防止地方勢力坐大，維護(hù)中央集權(quán)，B項正確；官員到不同地區(qū)任職主要著眼于政治統(tǒng)治方面的考量，而不是以文化交流為核心，排除A項；官員任職回避制度和官員隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化沒有直接關(guān)系，其重點在于防范地方勢力，排除C項；官員任職回避制度與人口分布不均問題無關(guān)，它不涉及人口分布的調(diào)整等內(nèi)容，排除D項。故選B項。21．1829年美國總統(tǒng)安德魯·杰克遜上臺后，宣揚(yáng)“官職輪換說”“贓物屬于勝利者說”?？偨y(tǒng)任職8年，把聯(lián)邦一級官員幾乎換掉了五分之一。此后，政黨分贓制愈演愈烈，嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定。這說明（）A．三權(quán)分立對總統(tǒng)權(quán)力制約有限 B．民主政治發(fā)展具有很強(qiáng)隨意性C．政黨政治阻礙了官員正常選拔 D．改革官員選拔制度已非常必要【答案】D【解析】據(jù)題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1829年美國。據(jù)題干“此后，政黨分贓制愈演愈烈，嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定”可以看出，政黨分贓制存在嚴(yán)重弊端，這種制度下官員的任免不是基于能力和品德等合理因素，而是基于政黨利益和政治關(guān)系，所以改革官員選拔制度以改變這種不良狀況已非常必要，D項正確；題干主要強(qiáng)調(diào)的是政黨分贓制下官員更換頻繁、影響政治穩(wěn)定的情況，并沒有涉及到三權(quán)分立體制對總統(tǒng)權(quán)力制約的具體描述，排除A項；材料中政黨分贓制的問題是特定歷史時期的一種不良現(xiàn)象，并非民主政治發(fā)展本身隨意，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是政黨分贓制導(dǎo)致官員頻繁更換影響政治穩(wěn)定，而不是政黨政治阻礙官員正常選拔，排除C項。故選D項。22．近代英國文官考試制度規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用。其中高級文官的初試科目為書法、拼寫、算術(shù)、英文4門；復(fù)試科目為希臘語、德語……自然科學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)等13門。此外，若考生要報考海軍部、郵政總局、司法部等部門，還要另考專業(yè)性科目。這旨在（

）A．借鑒中國的科舉制 B．推動社會教育發(fā)展C．提高官員專業(yè)素質(zhì) D．提升國家治理水平【答案】D【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。根據(jù)所學(xué)知識可知，文官制度的核心目的是選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任政府職務(wù)，確保行政效率和國家治理能力，材料中英國考試科目涵蓋基礎(chǔ)能力、綜合知識和專業(yè)能力，這些直接服務(wù)于治理需求，涵蓋專業(yè)素質(zhì)和行政效能，有力于提升國家治理水平，D項正確；材料中考試科目的設(shè)計體現(xiàn)的是對官員能力的要求，未提及借鑒他國制度，排除A項；文官考試可能會間接推動教育發(fā)展，但文官考試制度的主要目的是為選拔官員，而非發(fā)展教育，排除B項；提高官員專業(yè)素質(zhì)目的也是為了能夠更好的為國家治理服務(wù)，排除C項。故選D項。23．民國初年，甄別、甄用本是作為選拔官員的補(bǔ)充進(jìn)行的，由于政府所需文官數(shù)目龐大，考試錄取人數(shù)有限，甄別與甄用成了文官任用或在任用后取得合法資格的主要途徑。例如，1914年舉行的縣知事考試共錄取619名，1915年保舉推薦縣知事2408人。這反映了當(dāng)時（

）A．文官考試制度亟待建立 B．地方官僚腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C．人才選拔極具有開放性 D．選官制度處于轉(zhuǎn)型時期【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是民國初年（中國）。根據(jù)材料可知，民國初年的選官制度中，考試、甄別、甄用同時存在，甄別主要是指對已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過檢驗畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績、考查學(xué)識與工作經(jīng)驗等決定其能否留任，甄別是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的一個重要措施，說明選官制度新舊并存、處于轉(zhuǎn)型時期，D項正確；1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，這是文官考試制度建立的標(biāo)志，排除A項；題干強(qiáng)調(diào)民國初年的選官制度，不涉及地方官僚腐敗，排除B項；題干中除考試外，還有甄別、甄用，不能體現(xiàn)人才選拔的開放性，排除C項。故選D項。24．（原創(chuàng)題）1993年《國家公務(wù)員暫行條例》實施后，公務(wù)員招考實行“凡進(jìn)必考”原則，2005年《公務(wù)員法》明確規(guī)定公務(wù)員“非因法定事由、非經(jīng)法定程序不被免職、降職、辭退”。這些規(guī)定（）確立了公務(wù)員的政治中立原則 B．強(qiáng)化了公務(wù)員的職業(yè)化特征C．?dāng)U大了公務(wù)員的職務(wù)任免權(quán) D．削弱了黨對干部的管理權(quán)限【答案】B【解析】根據(jù)題干提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。根據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）?！胺策M(jìn)必考”原則通過規(guī)范的考試選拔人才，使公務(wù)員的選拔更加科學(xué)、公正，這是公務(wù)員隊伍走向職業(yè)化的重要體現(xiàn)；“非因法定事由、非經(jīng)法定程序不被免職、降職、辭退”則保障了公務(wù)員的職業(yè)穩(wěn)定性，從制度層面強(qiáng)化了公務(wù)員職業(yè)的專業(yè)性和穩(wěn)定性等職業(yè)化特征，B項正確；我國公務(wù)員制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的，并不實行所謂“政治中立”原則，排除A項；題干中這些規(guī)定主要是關(guān)于公務(wù)員的選拔和職業(yè)保障方面的，并沒有涉及擴(kuò)大公務(wù)員職務(wù)任免權(quán)的內(nèi)容，排除C項；黨對干部的管理是我國干部人事制度的根本原則，貫穿于公務(wù)員管理的各個環(huán)節(jié)，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共3小題，共52分）25．閱讀材料，回答問題。（23分）材料一有學(xué)者認(rèn)為，與其他國家相比，中國最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大基本制度而展開。這四個基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時期達(dá)到巔峰。（見下圖）材料二在人民代表大會制度確立之前，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過了28年的探索，積累了比較豐富的實踐經(jīng)驗。1931年在瑞金召開的中國工農(nóng)兵會議第一次全國代表大會，選舉產(chǎn)生了具有全國性質(zhì)的中華蘇維埃共和國政權(quán)，使工農(nóng)兵代表會議制度從中央到地方得到了普遍實施。參議會制度則是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的一種特殊組織形式，采用“三三制”原則組建抗日根據(jù)地政權(quán)。1945年10月陜甘寧邊區(qū)政府決定，先將鄉(xiāng)參議會改為人民代表會，作為鄉(xiāng)級最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)?！幾怨潞甑取吨腥A人民共和國專題史稿》材料三在世界各民族中，英國體現(xiàn)著一種獨(dú)特的發(fā)展方式。這種方式以和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)為主要特色。與其他國家一樣，英國的歷史也充滿斗爭；所不同的是，斗爭的結(jié)果在英國不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭中自我更新，最后融合成一種新文化。這個穩(wěn)重的民族為現(xiàn)代世界奠定了好幾塊基石：英國最早實現(xiàn)工業(yè)化，成為近代大工業(yè)的開路先鋒。英國最早實行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹立了樣板?！幾藻X乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》（1）根據(jù)圖示，指出①、③空格中制度名稱以及在強(qiáng)化中央集權(quán)方面的作用。（6分）（2）根據(jù)材料二概括中國共產(chǎn)黨在新中國成立前政權(quán)建設(shè)的探索，并結(jié)合所學(xué)知識說明幾個時期政權(quán)組織形式差異的原因。（9分）（3）根據(jù)材料三，概括近代英國政治發(fā)展的特點，結(jié)合史實說明英國在政治上成為“現(xiàn)代世界的開拓者”的制度表現(xiàn)。（8分）【答案】（1）名稱及作用：①郡縣制（1分）?？たh長官由皇帝任免，實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，強(qiáng)化了中央對地方的控制，利于國家統(tǒng)一；是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。（2分）③科舉制（1分）。門閥勢力受到抑制，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)；提升官員文化素養(yǎng)，提高行政效率，有利于政局穩(wěn)定。（2分）（2）探索：土地革命時期建立中華蘇維埃共和國（1分）；抗日戰(zhàn)爭時期實行“三三制”（1分）；解放戰(zhàn)爭時期組建人民代表會（1分）。原因：土地革命時期，開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路，工農(nóng)聯(lián)合開展武裝斗爭，反抗國民政府的統(tǒng)治（2分）；抗日戰(zhàn)爭時期，中國社會的主要矛盾是中日民族矛盾，首要任務(wù)是團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，實行“三三制”有利于團(tuán)結(jié)各階層共同抗日，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（2分）；解放戰(zhàn)爭時期，主要矛盾是人民群眾與國民黨的專制獨(dú)裁的矛盾，需要聯(lián)合人民共同反抗國民黨專制獨(dú)裁（2分）。（3）特點：發(fā)展道路呈現(xiàn)和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)（2分）；政治斗爭中民主力量與封建勢力既斗爭又妥協(xié)融合（2分）；最早實行政治變革，成為近代西方民主制度的樣板（2分）。表現(xiàn)：確立君主立憲制；建立議會制；責(zé)任內(nèi)閣制；形成政黨政治等。（每點1分，任意兩點即可，共2分）【解析】（1）本題是特點題、影響題。時空是古代的中國。名稱及作用：結(jié)合所學(xué)可知，郡縣制奠定了后世地方政治制度的格局，因此①是郡縣制，關(guān)于郡縣制的作用可從中央垂直管理地方、官僚政治取代貴族政治、加強(qiáng)中央集權(quán)及維護(hù)國家統(tǒng)一等角度進(jìn)行分析；結(jié)合所學(xué)可知，科舉制對后世選官制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此③是科舉制，關(guān)于科舉制的影響可從打破世家大族壟斷政權(quán)的局面、促進(jìn)社會階層流動、擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)中央集權(quán)、提高官員文化素質(zhì)及利于政局穩(wěn)定等角度進(jìn)行分析。（2）本題是特點類和原因類材料分析題，時空是近代（中國）。第一小問探索，根據(jù)材料二“1931年在瑞金召開的中國工農(nóng)兵會議第一次全國代表大會，選舉產(chǎn)生了具有全國性質(zhì)的中華蘇維埃共和國政權(quán)”可知，土地革命時期建立中華蘇維埃共和國；根據(jù)材料二“參議會制度則是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的一種特殊組織形式，采用‘三三制’原則組建抗日根據(jù)地政權(quán)”可知，抗日戰(zhàn)爭時期實行“三三制”；根據(jù)材料二“1945年10月陜甘寧邊區(qū)政府決定，先將鄉(xiāng)參議會改為人民代表會，作為鄉(xiāng)級最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)”可知，解放戰(zhàn)爭時期組建人民代表會。第二小問原因，據(jù)所學(xué)分析社會主要矛盾可得出，土地革命時期，開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路，工農(nóng)聯(lián)合開展武裝斗爭，反抗國民政府的統(tǒng)治；抗日戰(zhàn)爭時期，中國社會的主要矛盾是中日民族矛盾，首要任務(wù)是團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，實行“三三制”有利于團(tuán)結(jié)各階層共同抗日，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；解放戰(zhàn)爭時期，主要矛盾是人民群眾與國民黨的專制獨(dú)裁的矛盾，需要聯(lián)合人民共同反抗國民黨專制獨(dú)裁。（3）本題是特點題。時空是近代的英國。特點：根據(jù)材料三“這種方式以和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)為主要特色”可得出發(fā)展道路呈現(xiàn)和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)；根據(jù)材料三“斗爭的結(jié)果在英國不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭中自我更新，最后融合成一種新文化”可得出政治斗爭中民主力量與封建勢力既斗爭又妥協(xié)融合；根據(jù)材料三“英國最早實行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹立了樣板”可得出最早實行政治變革，成為近代西方民主制度的樣板。表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識可知，英國在政治上成為“現(xiàn)代世界的開拓者”的制度主要表現(xiàn)在確立君主立憲制；建立議會制；實行責(zé)任內(nèi)閣制；形成政黨政治等。26．閱讀下列材料，回答問題。（17分）材料一考試制度，是中國政治制度中一項比較重要的制度；又且由唐迄清綿延了一千年以上的長時期。中間遞有改革，遞有演變，積聚了不知多少人的聰明智力，在歷史進(jìn)程中逐步發(fā)展。這決不是偶然的。直到晚清，西方人還知采用此制度來彌縫他們政黨選舉制之偏陷。而我們卻對以往考試制度在歷史上有過千年以上根柢的，一口氣吐棄了，不再重視，抑且不再留絲毫顧惜之余地?！藻X穆《中國歷代政治得失》材料二西方國家借鑒科舉制而建立了現(xiàn)代文官制度，原因在于，18世紀(jì)以前歐美各國文職官員的選用，或?qū)嵭袀€人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。這些文官任用方式不可避免地導(dǎo)致任用私人，帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗。在西方社會倡導(dǎo)“自由、平等、博愛”的啟蒙時期，科舉制體現(xiàn)出的“機(jī)會均等”原則曾使許多人大為驚嘆。到19世紀(jì)四五十年代，英國工業(yè)革命已經(jīng)完成，西方國家基本上經(jīng)歷了從中世紀(jì)向近代化的轉(zhuǎn)型，在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。西方的文官考試吸取了科舉制的合理內(nèi)核，即考試的平等競爭原則和擇優(yōu)錄用方法，而舍棄了科舉考試空疏無用的古代經(jīng)典內(nèi)容?！幾詣⒑７濉犊婆e制對西方考試制度影響新探》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括宋代考試制度“遞有改革，遞有演變”的具體表現(xiàn)，并寫出晚清“吐棄”這種制度的時間和“吐棄”之后確立的新的選官制度。（8分）（2）英國借鑒中國科舉考試創(chuàng)建了近代文官制度，中國卻在1905年宣布廢除了科舉取士。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對此做出合理的解釋。（9分）【答案】（1）表現(xiàn)：宋朝大力提倡文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模；北宋朝廷采取南北分卷制度；“取士不問家世”，科舉成為選拔官員的主要途徑。（任答兩點，每點2分，共4分）時間：1905年（2分）制度：學(xué)堂選官制度（1分）；留學(xué)畢業(yè)生選官制度（1分）。（2）解釋：英國：英國傳統(tǒng)的官僚制度無法滿足工業(yè)革命后政府職能擴(kuò)大的需要，借鑒中國科舉制進(jìn)行文官制度的改革。（2分）文官改革為英國政府提供了專業(yè)性人才，有利于完善英國資產(chǎn)階級民主政治。（1分）中國：隨著民族危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)的加深，科舉選官無法滿足現(xiàn)實社會對新式人才的需求，于1905年廢除。（2分）有利于新式教育的發(fā)展和新式人才的培養(yǎng)，推動了社會的發(fā)展（1分）。但考試選官的原則得以保留。（1分）總之，19世紀(jì)以來，中英兩國面臨著不同的社會問題，英國借鑒科舉考試制度進(jìn)行文官選拔制度的改革，中國則廢除科舉取士，推行新式教育體制。這些措施順應(yīng)了雙方不同的現(xiàn)實需求，有利于社會發(fā)展，是中西文化交流互鑒的例證。（2分）【解析】（1）本題是特點題。時空是古代中國與晚清中國。表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識可知，宋朝統(tǒng)治者吸取唐末五代十國以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，開國后確定了“崇文抑武”的治國策略，大力提倡文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模；隨著經(jīng)濟(jì)重心的不斷南移，南方經(jīng)濟(jì)實力不斷超過北方，為了適應(yīng)統(tǒng)治需要，北宋朝廷采取南北分卷制度；宋朝時科舉制度更為成熟，“取士不問家世”，科舉成為選拔官員的主要途徑。時間：根據(jù)所學(xué)知識可知，1905年清政府廢除科舉制。制度：根據(jù)所學(xué)知識可知，1905年廢除科舉之后，清政府實行學(xué)堂選官制度、留學(xué)