部編版七年級歷史下冊：第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本課以“從‘貞觀之治’到‘開元盛世’”為題，旨在幫助學生了解唐朝盛世的歷史背景、發(fā)展過程及影響。通過對比分析，讓學生理解唐朝盛世的形成原因，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和分析能力。教學過程中，注重與課本內容相結合，以實際歷史事件為載體，引導學生主動探究，激發(fā)學習興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生歷史唯物主義觀點，理解唐朝盛世的社會經濟基礎和統(tǒng)治者的治國理念。提升學生史料解讀能力，通過分析歷史文獻，培養(yǎng)學生批判性思維。增強學生的文化自信，感受中華文明的輝煌，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。重點難點及解決辦法重點：

1.唐朝盛世形成的經濟基礎和社會條件。

2.唐太宗和唐玄宗的治國理念和政策措施。

難點：

1.如何理解唐朝盛世的經濟基礎和社會背景。

2.如何評價唐太宗和唐玄宗的統(tǒng)治及其對后世的影響。

解決辦法與突破策略：

1.通過課堂討論，引導學生結合歷史文獻和圖表，分析唐朝盛世的經濟發(fā)展和社會變革。

2.運用案例分析法，對比唐太宗和唐玄宗的治國策略，幫助學生理解其政策的連續(xù)性和差異性。

3.結合多媒體教學，展示唐朝盛世的繁榮景象，增強學生的直觀感受和情感體驗。

4.鼓勵學生進行角色扮演，模擬歷史人物決策過程，提高學生的歷史思維和判斷能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《部編版七年級歷史下冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的唐朝盛世歷史圖片、圖表、唐太宗和唐玄宗的畫像以及相關歷史事件的視頻資料。

3.教學工具：使用多媒體設備展示課件，包括唐朝地圖、盛世經濟文化成就展示等。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習，并準備黑板或白板，用于板書和展示重點內容。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們要一起走進唐朝，探索一個歷史上輝煌的時期——“貞觀之治”到“開元盛世”。請同學們打開課本，翻到第2課的內容，讓我們一起揭開唐朝盛世的面紗。

二、新課導入

（一）導入語

同學們，唐朝是我國歷史上一個極其輝煌的時期，它不僅在經濟、文化、政治等方面取得了舉世矚目的成就，還涌現出了許多杰出的歷史人物。今天，我們就來探討一下唐朝盛世的形成原因及其歷史意義。

（二）課堂提問

1.請同學們簡單介紹一下唐朝的背景，包括地理位置、民族構成、經濟基礎等。

2.唐朝盛世主要發(fā)生在哪個皇帝時期？這個時期有什么特點？

三、新課講授

（一）唐朝盛世的經濟基礎

1.皇帝與經濟政策

（1）唐太宗時期：實行均田制，減輕農民負擔，促進農業(yè)生產發(fā)展。

（2）唐玄宗時期：重視農業(yè)生產，推廣新技術，使糧食產量大幅提高。

2.經濟成就

（1）手工業(yè)繁榮：陶瓷、絲綢、鋼鐵、造紙等行業(yè)領先世界。

（2）商業(yè)發(fā)展：大都市興起，商業(yè)貿易繁榮。

（二）唐朝盛世的社會背景

1.政治制度

（1）唐太宗時期：實行三省六部制，加強中央集權。

（2）唐玄宗時期：進一步完善政治制度，使國家政治穩(wěn)定。

2.思想文化

（1）文學：唐詩繁榮，出現了李白、杜甫等偉大詩人。

（2）藝術：繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式豐富多彩。

（三）唐朝盛世的歷史意義

1.提高國家綜合實力，使我國在世界上具有重要地位。

2.為后世留下豐富的文化遺產，對世界文明產生深遠影響。

四、課堂討論

同學們，現在我們來討論一下唐朝盛世的形成原因。請大家結合課本內容，從政治、經濟、文化等方面進行分析。

五、課堂小結

六、布置作業(yè)

1.請同學們課后閱讀《部編版七年級歷史下冊》第2課內容，進一步了解唐朝盛世。

2.結合課本內容，寫一篇關于唐朝盛世的短文，談談你對唐朝盛世的認識。

3.下節(jié)課我們將進行小組討論，請同學們提前做好準備。

七、課后反思

本節(jié)課通過講授唐朝盛世的形成原因及其歷史意義，幫助學生了解唐朝這一輝煌時期。在教學中，我注重引導學生結合課本內容進行分析，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和分析能力。同時，通過課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。在今后的教學中，我將進一步優(yōu)化教學方法，提高教學質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-唐朝歷史人物：介紹唐朝重要的歷史人物，如唐太宗李世民、唐玄宗李隆基、武則天等，以及他們的治國理念和政治成就。

-唐朝經濟文化成就：探討唐朝在手工業(yè)、商業(yè)、文化藝術等方面的成就，如絲綢之路的繁榮、唐詩的興盛、書法藝術的變革等。

-唐朝法律制度：介紹唐朝的法律體系，包括《唐律疏議》的內容及其對后世的影響。

-唐朝民族關系：分析唐朝與周邊民族的關系，如與突厥、吐蕃、回紇等民族的交往和戰(zhàn)爭。

-唐朝外交關系：探討唐朝與外國的關系，包括與日本的“遣唐使”交流、與阿拉伯的貿易往來等。

2.拓展建議：

-閱讀相關歷史書籍：推薦《唐朝全史》、《唐太宗傳》、《唐玄宗傳》等書籍，讓學生深入了解唐朝歷史。

-觀看歷史紀錄片：推薦《大明宮詞》、《絲綢之路》等紀錄片，通過影像資料感受唐朝的繁榮和多元文化。

-參觀博物館和遺址：組織學生參觀博物館和唐朝遺址，如西安的唐長安城遺址、洛陽的龍門石窟等，實地感受唐朝的歷史氛圍。

-小組研究項目：分組讓學生選擇唐朝某一歷史事件或人物進行深入研究，如唐朝的科舉制度、唐朝的對外戰(zhàn)爭等，通過小組合作提升學生的研究能力。

-文化體驗活動：組織學生參與唐文化體驗活動，如學習唐裝服飾、唐樂、唐食等，增強學生對唐朝文化的理解和熱愛。

-課堂討論和辯論：圍繞唐朝的某個爭議性話題進行課堂討論或辯論，如唐朝的貞觀之治是否真的是盛世的頂峰，培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力。

-利用網絡資源：指導學生合理利用網絡資源，如歷史論壇、學術網站等，獲取更多關于唐朝的歷史資料和研究成果。

-制作歷史小報：讓學生以小組為單位，制作關于唐朝盛世的小報，內容包括歷史事件、人物介紹、圖片資料等，提高學生的綜合運用能力。內容邏輯關系①唐朝盛世的背景：

-地理位置與民族構成

-經濟基礎與社會穩(wěn)定

②唐朝盛世的形成：

-唐太宗的貞觀之治

①政治改革：三省六部制、科舉制度的完善

②經濟政策：均田制、減輕農民負擔

③文化繁榮：唐詩的興起、書法藝術的變革

-唐玄宗的開元盛世

①政治制度：進一步完善，加強中央集權

②經濟成就：商業(yè)繁榮、手工業(yè)領先