MyProgressCheck說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊2-外研版（2021）-(英語(yǔ))-52科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）MyProgressCheck說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊2-外研版（2021）-(英語(yǔ))-52設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“MyProgressCheck”單元的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)互動(dòng)交流，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力；2）文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；3）思維品質(zhì)：通過(guò)問(wèn)題解決和批判性思維，提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；4）學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母、單詞和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀。然而，對(duì)于本節(jié)課將要涉及的英語(yǔ)寫(xiě)作和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，部分學(xué)生可能還處于初步接觸階段，對(duì)復(fù)雜句型和寫(xiě)作技巧的理解和應(yīng)用能力有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的熱情，能夠積極參與課堂活動(dòng)；而另一些學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力發(fā)展不均衡，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面表現(xiàn)較好，而在寫(xiě)作和閱讀理解上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用存在困難，尤其是在連接詞和從句的使用上；二是寫(xiě)作技巧不足，難以將所學(xué)知識(shí)有效地轉(zhuǎn)化為書(shū)面表達(dá)；三是由于文化差異，學(xué)生在理解西方文化背景時(shí)可能會(huì)感到困惑。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-教學(xué)用書(shū)：外研版（2021）中職基礎(chǔ)課基礎(chǔ)模塊2英語(yǔ)教材

-多媒體設(shè)備：投影儀、電腦

-教學(xué)課件：與單元主題相關(guān)的PPT課件

-習(xí)題資源：?jiǎn)卧獪y(cè)試題、寫(xiě)作練習(xí)材料

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、多媒體展示等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過(guò)展示一些與學(xué)生生活相關(guān)的圖片或視頻，如校園生活、旅行經(jīng)歷等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考圖片或視頻中的人物可能使用的英語(yǔ)表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.引入新知：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

2.講解重點(diǎn)：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解復(fù)雜句型、寫(xiě)作技巧等知識(shí)點(diǎn)。

-講解復(fù)雜句型：通過(guò)例句和解析，幫助學(xué)生理解并列句、復(fù)合句等句型結(jié)構(gòu)。

-講解寫(xiě)作技巧：介紹寫(xiě)作的基本步驟，如構(gòu)思、組織、表達(dá)等，并舉例說(shuō)明。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度。

-問(wèn)題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，如句型結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師布置一些與新課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)、翻譯等。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

3.交流討論：學(xué)生之間互相討論練習(xí)題的答案，教師參與其中，解答疑問(wèn)。

4.用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)：教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提出與新課內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化意識(shí)：教師通過(guò)講解與新課內(nèi)容相關(guān)的西方文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.思維品質(zhì)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高思維能力。

3.學(xué)習(xí)能力：教師鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

4.用時(shí)：5分鐘

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫(xiě)作練習(xí)、閱讀材料等。

3.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文原版書(shū)籍推薦：《HarryPotter》系列、《TheCatcherintheRye》等，這些書(shū)籍不僅能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力，還能讓他們接觸到地道的英語(yǔ)表達(dá)和豐富的文化背景。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish，提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，包括新聞、故事、詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。

-英語(yǔ)電影和電視?。和扑]一些適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的電影和電視劇，如《Friends》、《TheOfficeUS》等，通過(guò)觀看原聲英語(yǔ)視頻，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生每周閱讀一篇英文短文或故事，提高閱讀速度和理解能力?？梢赃x擇與教材主題相關(guān)的文章，如科技、環(huán)保、文化等。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞或紀(jì)錄片，如CNN、BBC等，提高聽(tīng)力水平，并學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)表達(dá)。

-詞匯積累：利用在線詞典和詞匯書(shū)，定期學(xué)習(xí)新詞匯，特別是與教材主題相關(guān)的專業(yè)詞匯。

-口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)英語(yǔ)角、線上語(yǔ)言交換平臺(tái)或與外教交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)，如日記、觀后感等，提高寫(xiě)作技巧。

-語(yǔ)法學(xué)習(xí)：利用語(yǔ)法書(shū)籍或在線資源，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，特別是教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)。

-文化學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)西方節(jié)日、習(xí)俗等，了解不同文化背景下的英語(yǔ)表達(dá)方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，參與度不高。未來(lái)，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)方法：

在講授新課的過(guò)程中，我主要采用了講解和示范的方式。雖然這種方式有助于學(xué)生理解新知識(shí)，但可能會(huì)顯得較為枯燥。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

3.學(xué)生差異：

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在較大差異。部分學(xué)生能夠迅速掌握新知識(shí)，而另一些學(xué)生則顯得有些吃力。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，提供不同難度的練習(xí)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.課堂提問(wèn)：

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠自信，缺乏邏輯性。為了提高學(xué)生的思維能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并引導(dǎo)他們用完整的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要關(guān)注學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。然而，我認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)該更加全面，包括學(xué)生的參與度、合作能力、創(chuàng)新能力等。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、訪談、學(xué)生自評(píng)等。

6.教學(xué)改進(jìn)措施：

-優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的參與度。

-采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合多媒體手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)：并列句、復(fù)合句

-寫(xiě)作技巧：構(gòu)思、組織、表達(dá)

-語(yǔ)法點(diǎn)：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞

②關(guān)鍵詞：

-連接詞：and,but,because,although,if,when

-時(shí)態(tài)：presentsimple,presentcontinuous,pastsimple,pastcontinuous

-語(yǔ)態(tài)：activevoice,passiv