2025年中小學校弘德育人廉潔從教知識競賽題庫與參考答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.依據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師在教育教學活動中應(yīng)當“堅持言行雅正”，以下哪項行為違反了這一要求？A.課堂上使用規(guī)范普通話教學B.在家長群中轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的教育政策謠言C.與學生討論社會熱點時引導(dǎo)正確價值觀D.課后與同事交流教學經(jīng)驗時保持禮貌答案：B解析：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》明確要求教師“堅持言行雅正”，包括“不得傳播錯誤政治言論或其他不良信息”。轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的謠言屬于傳播不良信息，違反該準則。2.某教師因?qū)W生家長贈送價值300元的茶葉而予以特殊關(guān)照，這一行為違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的哪項要求？A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.廉潔從教答案：D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“廉潔從教”要求教師“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。接受家長禮品并給予特殊關(guān)照屬于利用職務(wù)謀私，違反廉潔從教規(guī)定。3.教育部《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中明確，教師不得接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。以下哪種情形可視為合規(guī)？A.學生手工制作的賀卡B.家長贈送的進口水果禮盒（價值500元）C.家長通過微信轉(zhuǎn)賬的“節(jié)日祝福紅包”（200元）D.學生家長為教師購買的健身卡（年卡價值2000元）答案：A解析：教育部規(guī)定明確禁止收受現(xiàn)金、禮品卡、貴重禮品等財物，但學生手工制作的賀卡屬于情感表達，不涉及經(jīng)濟利益，不屬于違規(guī)范圍。4.某教師在班級家長群中推薦學生購買指定品牌的學習資料，并稱“該資料是提升成績的關(guān)鍵”。這種行為違反了哪項規(guī)定？A.《義務(wù)教育法》關(guān)于教育公平的規(guī)定B.《教師法》關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定C.《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》D.《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》關(guān)于廉潔從教的規(guī)定答案：D解析：教師利用職務(wù)便利推薦指定商品，可能存在利益關(guān)聯(lián)，屬于“利用職務(wù)之便謀取私利”，違反廉潔從教要求。5.下列關(guān)于“弘德育人”與“廉潔從教”關(guān)系的表述，正確的是？A.弘德育人是目標，廉潔從教是保障B.兩者是獨立的師德要求，無直接關(guān)聯(lián)C.廉潔從教是表面要求，弘德育人是核心D.弘德育人側(cè)重教學能力，廉潔從教側(cè)重個人品德答案：A解析：弘德育人是教育的根本任務(wù)，需要教師自身品德端正；廉潔從教通過規(guī)范教師行為，為弘德育人提供紀律保障，二者相輔相成。6.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其家長支付“輔導(dǎo)費”后由自己課后補課。這一行為違反了？A.《未成年人保護法》關(guān)于受教育權(quán)的規(guī)定B.《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》C.《教師法》關(guān)于教師考核的規(guī)定D.《中小學德育工作指南》關(guān)于德育實施的規(guī)定答案：B解析：教育部明確禁止在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學生參加有償補課，要求家長支付輔導(dǎo)費屬于有償補課行為。7.教師在職稱評審中偽造獲獎證書，這種行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一條？A.堅定政治方向B.堅守廉潔自律C.規(guī)范從教行為D.潛心教書育人答案：B解析：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅守廉潔自律”要求教師“不得為謀取私利弄虛作假、營私舞弊”，偽造證書屬于弄虛作假行為。8.下列哪項屬于教師在“弘德育人”中應(yīng)履行的具體職責？A.定期組織學生參與社區(qū)公益活動B.嚴格執(zhí)行考試紀律，杜絕作弊行為C.要求學生家長配合完成班級事務(wù)D.在家長群中公布學生成績排名答案：A解析：弘德育人強調(diào)通過實踐活動培養(yǎng)學生品德，組織社區(qū)公益活動是落實德育的具體舉措；B屬于教學管理，C可能涉及家長負擔，D違反教育公平。9.某教師在教師節(jié)收到學生集體贈送的鮮花（總價值80元），并在班級中公開致謝。這種行為是否合規(guī)？A.合規(guī)，屬于學生正常情感表達B.不合規(guī)，屬于收受禮品C.需視鮮花具體價值判斷D.不合規(guī)，教師應(yīng)拒絕所有學生禮物答案：A解析：教育部規(guī)定禁止收受財物，但學生集體贈送的低價鮮花屬于情感表達，不涉及經(jīng)濟利益，教師公開致謝未違反廉潔要求。10.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，“廉潔從教”的核心要求是？A.不參與任何商業(yè)活動B.不利用職務(wù)便利謀取私利C.拒絕所有家長饋贈D.公開個人收入情況答案：B解析：“廉潔從教”的核心是規(guī)范教師職業(yè)行為，防止利用職務(wù)便利（如招生、評優(yōu)、教學等）獲取不正當利益，而非禁止所有商業(yè)活動或絕對拒絕饋贈。11.教師在課堂上發(fā)表“現(xiàn)在當老師工資低，不如轉(zhuǎn)行”的言論，違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一項？A.傳播優(yōu)秀文化B.潛心教書育人C.堅持言行雅正D.關(guān)心愛護學生答案：C解析：“堅持言行雅正”要求教師“遵守學術(shù)規(guī)范，恪守公序良俗，語言文明，舉止得體”，消極言論可能影響學生價值觀，違反言行雅正要求。12.某教師將班級座位安排與家長是否“配合工作”掛鉤，這種行為主要違反了？A.教育公平原則B.教師職業(yè)榮譽C.教學效率要求D.家校合作規(guī)范答案：A解析：座位安排應(yīng)基于學生身高、視力等客觀因素，與家長配合度掛鉤屬于利用職務(wù)便利實施差別對待，違反教育公平。13.下列哪項是教師“弘德育人”的直接體現(xiàn)？A.定期更新教學方法提高成績B.在班會課上開展“誠信考試”主題教育C.組織家長參與班級大掃除D.要求學生購買統(tǒng)一的練習冊答案：B解析：弘德育人的核心是品德教育，“誠信考試”主題教育直接落實德育目標；A屬于教學能力，C屬于家校協(xié)作，D可能涉及利益關(guān)聯(lián)。14.某教師因?qū)W生家長是某培訓(xùn)機構(gòu)股東，便推薦全班學生參加該機構(gòu)的補課班。這一行為違反了？A.《未成年人保護法》關(guān)于減輕學生負擔的規(guī)定B.《教師法》關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定C.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的“堅守廉潔自律”D.《義務(wù)教育課程方案》關(guān)于課程設(shè)置的規(guī)定答案：C解析：推薦關(guān)聯(lián)機構(gòu)補課班屬于利用職務(wù)之便為他人謀取利益，違反“堅守廉潔自律”中“不得為謀取私利或利益輸送”的要求。15.教師在職稱評審中如實填寫教學成果，主動說明未參與的課題不掛名，這體現(xiàn)了？A.弘德育人的責任意識B.廉潔從教的自律精神C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度D.關(guān)愛學生的教育情懷答案：B解析：如實申報、不掛名體現(xiàn)了教師在職業(yè)發(fā)展中拒絕弄虛作假，是廉潔自律的具體表現(xiàn)。16.某教師發(fā)現(xiàn)學生因家庭貧困無法購買學習用品，自掏腰包為其購買。這種行為符合？A.廉潔從教的要求，因為未謀取私利B.弘德育人的要求，體現(xiàn)關(guān)愛學生C.違規(guī)使用教師福利，需報備D.超出教師職責范圍，不應(yīng)提倡答案：B解析：教師自費幫助學生解決困難，是“關(guān)愛學生”“弘德育人”的具體體現(xiàn)，不涉及廉潔問題。17.教育部《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》中提出，要將（）作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。A.教學能力B.科研水平C.師德師風D.學生成績答案：C解析：文件明確“把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準”，突出師德的首要地位。18.教師在與家長溝通時，以下哪種表述符合廉潔從教要求？A.“您家孩子最近表現(xiàn)不錯，要是能送點東西給任課老師就更好了”B.“孩子的進步需要家校配合，我們一起關(guān)注他的學習習慣”C.“其他家長都給老師送了禮，您最好也表示一下”D.“我認識一個很好的補課機構(gòu)，讓孩子去那里效果肯定好”答案：B解析：A、C誘導(dǎo)家長送禮，D推薦補課機構(gòu)，均違反廉潔要求；B聚焦教育合作，符合規(guī)范。19.某教師在課后服務(wù)中為學生免費輔導(dǎo)作業(yè)，這種行為？A.違規(guī)，屬于變相有償補課B.合規(guī)，課后服務(wù)是教師應(yīng)盡義務(wù)C.需經(jīng)學校批準并公示D.合規(guī)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)和奉獻精神答案：D解析：課后服務(wù)中自愿免費輔導(dǎo)屬于教師奉獻行為，不涉及有償補課，符合師德要求。20.弘德育人的根本任務(wù)是？A.提高學生考試成績B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.加強校園文化建設(shè)D.提升教師專業(yè)能力答案：B解析：《中國教育現(xiàn)代化2035》明確“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是教育的根本任務(wù)，也是弘德育人的核心目標。二、判斷題（每題1分，共20分）1.教師可以接受家長贈送的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)（價值不超過200元），因為屬于“禮尚往來”。（）答案：×解析：教育部規(guī)定禁止收受任何形式的禮品禮金，無論價值大小，土特產(chǎn)也屬于財物范疇。2.弘德育人僅指對學生進行道德教育，與教師自身品德無關(guān)。（）答案：×解析：弘德育人要求教師“以德立身、以德立學、以德施教”，教師自身品德是育人的前提。3.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表個人教學經(jīng)驗分享并獲得打賞，屬于合規(guī)行為。（）答案：×解析：教師通過職務(wù)相關(guān)行為（如教學經(jīng)驗分享）獲取經(jīng)濟利益，可能涉及利用職務(wù)之便謀利，需經(jīng)學校批準并公示。4.教師可以在班級群中公布學生成績排名，以激勵學生競爭。（）答案：×解析：《未成年人學校保護規(guī)定》禁止公開學生成績排名，以免傷害學生自尊心，違反教育公平。5.教師因孩子生病向家長借款5000元，屬于正常人際往來，不違反廉潔規(guī)定。（）答案：×解析：教師與家長存在管理關(guān)系，借款可能影響教育公正，屬于利用職務(wù)便利謀取利益。6.弘德育人需要融入學科教學全過程，如語文課堂講解愛國故事，數(shù)學課堂培養(yǎng)嚴謹態(tài)度。（）答案：√解析：德育應(yīng)滲透到各學科教學中，實現(xiàn)“課程思政”，這是弘德育人的重要途徑。7.教師在職稱評審中可以將他人成果署名為自己，只要對方同意。（）答案：×解析：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》禁止“為謀取私利弄虛作假、營私舞弊”，他人成果署名屬于學術(shù)不端。8.教師在課后輔導(dǎo)機構(gòu)兼職不屬于有償補課，因此是允許的。（）答案：×解析：教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》明確禁止在職教師在培訓(xùn)機構(gòu)兼職。9.教師可以接受學生家長邀請參加私人宴請，只要不涉及教育相關(guān)請托。（）答案：×解析：與家長的私人宴請可能影響教育公正，屬于“可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的活動安排”，應(yīng)拒絕。10.弘德育人的關(guān)鍵是開展主題班會，不需要日常教學中的點滴滲透。（）答案：×解析：德育需“潤物細無聲”，日常教學中的言行示范、細節(jié)引導(dǎo)是弘德育人的重要方式。11.教師在課堂上批評社會不良現(xiàn)象時，可以隨意發(fā)表個人偏激觀點。（）答案：×解析：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》要求教師“堅持言行雅正”，需傳播正確價值觀，避免偏激言論。12.教師可以將班級活動經(jīng)費用于購買教師節(jié)日禮物，因為經(jīng)費由家長自愿籌集。（）答案：×解析：班級活動經(jīng)費應(yīng)用于學生活動，用于教師禮物屬于挪用公款，違反廉潔規(guī)定。13.教師在招生中優(yōu)先錄取自己親戚的孩子，屬于合理照顧，不違反規(guī)定。（）答案：×解析：招生應(yīng)公平公正，優(yōu)先錄取親戚子女屬于“利用職務(wù)之便謀取私利”，違反廉潔從教。14.弘德育人要求教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德、責任和擔當。（）答案：√解析：弘德育人的核心是“立德樹人”，注重學生全面發(fā)展，包括品德培養(yǎng)。15.教師可以在家長群中推薦自己編寫的教輔資料，只要價格合理。（）答案：×解析：推薦自己編寫的資料可能存在利益關(guān)聯(lián)，屬于“利用職務(wù)之便謀取私利”，違反廉潔規(guī)定。16.教師因?qū)W生上課說話，要求其家長支付“紀律保證金”，屬于正常管理手段。（）答案：×解析：收取保證金屬于亂收費行為，違反《義務(wù)教育法》關(guān)于禁止亂收費的規(guī)定。17.教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布學生優(yōu)秀作業(yè)案例（隱去姓名），屬于合規(guī)行為。（）答案：√解析：隱去學生姓名后分享優(yōu)秀作業(yè)，是教學交流的正常方式，不涉及隱私泄露。18.弘德育人只需要學校單方面努力，與家庭、社會無關(guān)。（）答案：×解析：德育需要家校社協(xié)同，《中小學德育工作指南》明確要求構(gòu)建“三位一體”育人體系。19.教師可以接受學生家長贈送的電子請柬參加婚禮，只要不隨禮。（）答案：×解析：參加家長婚禮可能影響教育公正，屬于“可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的活動”，應(yīng)拒絕。20.教師在職稱評審中主動說明自己的不足，如實填寫材料，體現(xiàn)了廉潔自律。（）答案：√解析：如實申報材料是拒絕弄虛作假的表現(xiàn)，符合廉潔自律要求。三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述“弘德育人”與“廉潔從教”的內(nèi)在聯(lián)系。答案：①弘德育人是教育的根本任務(wù)，要求教師通過言傳身教培養(yǎng)學生良好品德；②廉潔從教是教師職業(yè)的基本準則，規(guī)范教師行為，防止利用職務(wù)謀私；③二者相輔相成：廉潔從教為弘德育人提供紀律保障（教師自身廉潔才能樹立正確榜樣），弘德育人通過德育實踐深化廉潔意識（培養(yǎng)學生的廉潔觀念）；④最終共同服務(wù)于“立德樹人”根本目標。2.列舉《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中與“廉潔從教”直接相關(guān)的三項要求，并簡要說明。答案：①堅守廉潔自律：要求教師“嚴于律己，清廉從教；不得為謀取私利弄虛作假、營私舞弊”；②規(guī)范從教行為：強調(diào)“不得組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息”；③堅持言行雅正：要求“遵守公序良俗，語言文明，舉止得體；不得傳播錯誤政治言論或其他不良信息”（其中“不良信息”包括誘導(dǎo)送禮、利益輸送等內(nèi)容）。3.教師在與家長溝通時，如何做到既保持良好合作又堅守廉潔底線？請?zhí)岢鋈龡l具體措施。答案：①明確溝通邊界：僅討論學生學習、成長相關(guān)話題，不涉及個人利益（如不詢問家長職業(yè)、不暗示需求）；②拒絕禮品禮金：提前告知家長“不接受任何形式饋贈”，收到禮物及時退還或上交學校；③公開透明溝通：涉及班級事務(wù)（如費用收取、活動安排）通過學校公示，避免私下交易；④關(guān)注教育本質(zhì)：聚焦學生發(fā)展需求，引導(dǎo)家長參與教育過程（如親子閱讀、社會實踐），而非物質(zhì)支持。4.某教師發(fā)現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難產(chǎn)生自卑情緒，擬開展“勤儉節(jié)約”主題教育。請結(jié)合“弘德育人”要求，設(shè)計三個具體活動形式，并說明其教育意義。答案：①“我的舊物故事”分享會：學生帶一件舊物（如舊玩具、舊書本）講述其背后的意義，引導(dǎo)理解“物品價值不在于新舊，而在于陪伴與珍惜”，培養(yǎng)珍惜資源的意識；②“班級愛心交換站”：組織學生用閑置物品交換所需物品，倡導(dǎo)資源循環(huán)利用，同時傳遞互助精神；③“家庭節(jié)約小妙招”調(diào)查：學生記錄家庭中節(jié)約用水、用電等行為，在班級分享，將德育延伸至家庭，形成家校共育。5.簡述教師在職稱評審中應(yīng)遵守的廉潔規(guī)范，并說明違反后的后果。答案：①應(yīng)遵守的規(guī)范：如實填寫教學成果、科研經(jīng)歷、獲獎情況等材料；不偽造證書、剽竊他人成果；不通過請客送禮、拉關(guān)系等方式獲取評審優(yōu)勢；主動說明與評審專家的利害關(guān)系并申請回避。②違反后果：取消當年評審資格；已取得職稱的予以撤銷；記入師德檔案，影響評優(yōu)評先、崗位晉升；情節(jié)嚴重的給予警告、記過等處分，甚至調(diào)離教師崗位。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某小學五年級班主任李老師，在班級家長群中發(fā)布消息：“本學期班級將開展‘書香班級’建設(shè)，需統(tǒng)一購買《經(jīng)典閱讀叢書》（全套12冊，定價360元），請家長本周內(nèi)完成購買?！庇屑议L私下詢問李老師：“這套書在網(wǎng)上只要280元，能否自行購買？”李老師回復(fù)：“必須統(tǒng)一購買，否則影響孩子參與班級閱讀活動?！苯?jīng)調(diào)查，該叢書由李老師的親戚經(jīng)營的書店獨家銷售。問題：李老師的行為是否違規(guī)？請結(jié)合相關(guān)規(guī)定說明理由，并提出處理建議。答案：①違規(guī)。理由：根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅守廉潔自律”要求，教師“不得為謀取私利或利益輸送”；李老師強制家長購買指定書店的圖書，且書店與自身存在親屬關(guān)聯(lián)，屬于利用職務(wù)之便為他人謀取利益，違反廉潔從教規(guī)定。②處理建議：學校應(yīng)責令李老師停止強制購買行為，允許家長自行購買；要求李老師向家長公開說明情況并道歉；將該行為記入李老師師德檔案，取消當年評優(yōu)評先資格；對涉及的利益關(guān)聯(lián)進行核查，若存在經(jīng)濟往來，按規(guī)定給予相應(yīng)處分（如警告、記過）。案例2：某初中數(shù)學教師王老師，教學能力突出，但經(jīng)常在課堂上抱怨“當老師工資低，不如去培訓(xùn)機構(gòu)賺得多”。部分學生回家后向家長反映：“王老師說當老師沒前途，我們以后別當老師了?！奔议L向?qū)W校反映后，王老師辯稱：“我只是實話實說，沒有違反規(guī)定?！眴栴}：王老師的行為是否違反師德規(guī)范？請結(jié)合具體準則分析，并提出改進建議。答案：①違反。理由：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》