北朝政治和北方民族大交融統(tǒng)編版初中歷史七年級上冊第19課

課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭和北魏孝文帝改革、人口遷徙和區(qū)域開發(fā)，認(rèn)識這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對中華民族發(fā)展的意義東漢（1）三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代發(fā)展特征是政權(quán)分立與民族交融魏蜀吳西晉隋北朝南朝東晉宋齊梁陳前秦北魏東魏西魏北齊北周1.請你完成下列朝代更替圖，并回答下列問題苻堅(jiān)建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，一度統(tǒng)一了北方，與前秦形成對峙局面淝水之戰(zhàn)的背景

淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，是東晉十六國時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵8萬軍力大勝80余萬前秦軍。是中伐晉，于淝水交戰(zhàn)，最終東晉僅以國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。投鞭斷流草木皆兵風(fēng)聲鶴唳前秦東晉材料二：前秦軍隊(duì)雖然有80多萬，但向南進(jìn)軍時(shí)前后千里，戰(zhàn)線過長，力量分散，到達(dá)前線的只有30萬人。隔著犯水，苻堅(jiān)遠(yuǎn)望對岸八公山上的草木，誤以為都是晉兵，開始有所畏懼。這一情景被后人描述為“草木皆兵”。泥水陣前潰退后，敗逃的前秦士兵，一路上聽見風(fēng)聲鶴唳（li),都以為是晉軍追來，因此晝夜不敢停歇?！浴恫烤幤吣昙墯v史教材?上冊》驕傲輕敵軍隊(duì)內(nèi)部民族矛盾尖銳。指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過長。有長江天險(xiǎn)，易守難攻。內(nèi)部團(tuán)結(jié)，軍隊(duì)士氣高漲。采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。前秦失敗的原因前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)（淝水之戰(zhàn)后）前秦這個(gè)由各個(gè)民族各個(gè)勢力組成的馬賽克般的政權(quán)，瞬間瓦解?！吨腥A的奔潰與擴(kuò)大：魏晉南北朝》淝水之戰(zhàn)的影響結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面4世紀(jì)后期鮮卑族平城439年建立時(shí)間：民族：都城：時(shí)間：影響：統(tǒng)一鞏固北方繼續(xù)征戰(zhàn)北魏的建立與統(tǒng)一孝文帝改革概況2影響背景漢化改革促交融材料一：材料：北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系，其中包含如何對待漢族的先進(jìn)生產(chǎn)方式、漢族的文化問題，是繼續(xù)保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習(xí)慣，還是捐棄舊俗，接受先進(jìn)的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏統(tǒng)治者必須作出抉擇?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰穯栴}一：請概括上述材料的主要觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，北魏統(tǒng)治者最終做出了何種抉擇？（2分）

（1）北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系（2）遷都洛陽，推行“漢化”改革改革背景（平城春天）野無青草，……“餓死衢[qú]路，無人收識”?！段簳じ咦婕o(jì)》此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。——（北齊）魏收《魏書》①平城易受北方柔然的騷擾和威脅②平城經(jīng)濟(jì)落后，糧食供應(yīng)困難③平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化遷都洛陽的原因北魏孝文帝即位時(shí)才五歲，由祖母馮太后臨朝聽政。馮太后進(jìn)行了一系列改革，推動了鮮卑族漢化，促進(jìn)了民族交融。孝文帝受她的影響很大。馮太后去世后，他繼續(xù)推行改革。孝文帝的“漢化”措施“今欲斷諸北語（鮮卑語），一叢正音（漢語）?！薄侗笔贰の合剃柾蹯麄鳌贰?孝文帝)詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?！薄段簳?/p>

說漢話《孝文帝出行圖》北魏文官俑孝文帝的“漢化”措施穿漢服改漢姓孝文帝的“漢化”措施孝文帝的“漢化”措施“孝文帝擇中原大姓（漢族貴族）子女作后宮，并分別為五個(gè)皇弟娶中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。”——逯耀東《從平城到洛陽》

通漢婚孝文帝的“漢化”措施“北魏尚書、中書、門下三省及諸卿設(shè)置齊備，設(shè)官一準(zhǔn)南朝，以為永制。”——選自張金龍：《北魏政治與制度論稿》

用漢制材料二：魏孝文帝的文化習(xí)俗改革是從婚俗改革開始的……拓跋貴族與漢族高門建立了廣泛的姻親關(guān)系……太和二十年改鮮卑復(fù)姓，在把宗族十姓（氏）改為漢姓的同時(shí)，還特別規(guī)定十姓（氏）百世不通婚……頒行按漢族服飾制定的衣帽式樣……禁止百官尤其是年紀(jì)在30歲以下的官員在朝廷中講鮮卑語，斷諸北語，一從正音。——摘編自史仲文《中國全史》根據(jù)材料二，歸納孝文帝的主要改革措施并分析其核心特征（1）措施：官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑族與漢人貴族聯(lián)姻等；（2）核心特征：漢化改革改革措施及核心①促進(jìn)了民族交融，推動了少數(shù)民族封建化進(jìn)程；②奠定了隋唐政權(quán)處理民族關(guān)系的思想基礎(chǔ)；③為執(zhí)行更開放的民族政策、更大范圍內(nèi)的民族交融提供了經(jīng)驗(yàn)。材料三：北魏孝文帝，在統(tǒng)治范圍內(nèi)雷厲風(fēng)行推行漢化，使得一大批少數(shù)民族與漢族在政治經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平上基本不存在差別，同時(shí)奠定了隋唐政權(quán)處理民族關(guān)系的思想基礎(chǔ)，為執(zhí)行更開放的民族政策、更大范圍內(nèi)的民族交融提供了經(jīng)驗(yàn)。張豈之《中國歷史》

問題三：根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，分析孝文帝改革的影響。改革的影響民族交融3影響表現(xiàn)民族交往新發(fā)展【名詞解釋】民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交流融匯的過程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。這是歷史上的一種進(jìn)步現(xiàn)象。

魏晉時(shí)期民族關(guān)系的總體表現(xiàn)：

這一時(shí)期的民族關(guān)系，有時(shí)矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于緩和。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。北方地區(qū)的民族交融北方少數(shù)民族《犁地圖》

北方少數(shù)民族《采桑圖》

漢族牧牛圖漢人胡食畫像磚①生產(chǎn)生活北方各族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，生產(chǎn)方式逐漸由原來的畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)漢族向北方各族學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，接受事物、服裝、用具等。北方地區(qū)的民族交融北魏經(jīng)典拓碑②政治制度十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，大都采取與漢族士人合作的政策，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。③文化藝術(shù)西晉時(shí)期，內(nèi)遷各族大多使用漢語;北魏孝文帝改革后，漢語更成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。北方地區(qū)的民族交融民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。④民族心理③文