第五單元外出切莫忘安全說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)地方、校本課程鄂科版生命安全教育主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“外出切莫忘安全”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解外出活動中的安全知識，提高自我保護意識。結(jié)合鄂科版生命安全教育教材，通過案例分析、情景模擬等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，增強安全防范能力，為學(xué)生的健康成長保駕護航。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識，提高安全防范能力；增強自我保護意識，學(xué)會在緊急情況下尋求幫助；鍛煉合作意識，與他人共同應(yīng)對安全問題；提升信息搜集和分析能力，了解常見的安全知識，為生活安全筑起堅實的防線。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的安全知識，如交通安全、消防安全等，具備一定的安全意識。但對于外出活動中的具體安全措施和應(yīng)對突發(fā)情況的策略，學(xué)生的了解可能還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)興趣較高，因為這與他們的日常生活息息相關(guān)。他們具備較強的觀察力和分析能力，能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過實踐操作和互動交流來學(xué)習(xí)，因此，本節(jié)課將采用情景模擬和小組討論等方式，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題包括：對外出活動中的安全知識掌握不全面，缺乏應(yīng)對突發(fā)情況的實際經(jīng)驗；在小組討論中，可能存在表達能力不足或溝通不暢的情況；此外，部分學(xué)生可能因為年齡較小，對某些安全知識的理解存在困難。針對這些問題，教師將通過講解、示范和反復(fù)練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解外出活動中的安全知識和注意事項，幫助學(xué)生建立基本的安全意識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際情境中應(yīng)用安全知識。

3.情景模擬法：設(shè)置真實或模擬的外出場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗并學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保護自己。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示安全知識和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實物教具：使用交通安全標(biāo)志、消防器材等實物，讓學(xué)生直觀感受安全用品的使用。

3.在線資源：引入相關(guān)的安全教育網(wǎng)站和視頻，拓展學(xué)生的知識視野，增強實踐操作能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對外出安全知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)歷過外出活動？在活動中，你們有沒有遇到過安全問題？你們知道如何保護自己嗎？”

2.展示一些關(guān)于外出活動中的安全圖片或視頻片段，如交通安全、公共場所安全等，讓學(xué)生初步感受安全知識的重要性。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題“外出切莫忘安全”，強調(diào)外出活動中安全知識的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、外出安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解外出活動中的基本安全知識和注意事項。

過程：

1.講解外出活動中的常見安全風(fēng)險，如交通安全、消防安全、自然災(zāi)害等。

2.詳細(xì)介紹外出活動中的安全注意事項，如遵守交通規(guī)則、注意個人財物安全、了解急救知識等。

3.使用圖表或示意圖，幫助學(xué)生直觀地理解安全知識和注意事項。

三、外出安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解外出活動中的安全知識和應(yīng)對策略。

過程：

1.選擇幾個典型的外出安全事故案例進行分析，如戶外運動中的溺水、火災(zāi)等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、經(jīng)過和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解事故發(fā)生的原因和后果。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似事故的發(fā)生，以及如何在緊急情況下自救和互救。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實際生活中應(yīng)用這些安全知識和應(yīng)對策略。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與外出安全相關(guān)的主題進行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對外出安全知識的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)外出安全知識的重要性。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括外出活動中的安全風(fēng)險、注意事項、案例分析等。

2.強調(diào)外出安全知識在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于外出安全的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后拓展活動

1.學(xué)生可以邀請家長一起參與家庭安全檢查，共同提高家庭安全意識。

2.組織學(xué)生參觀消防隊或交通安全教育基地，實地體驗安全知識的應(yīng)用。

3.鼓勵學(xué)生參加社區(qū)安全宣傳活動，向他人傳播安全知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.安全意識顯著提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對外出活動中的安全風(fēng)險有了更加清晰的認(rèn)識，安全意識得到顯著提高。學(xué)生能夠自覺遵守交通規(guī)則，注意個人財物安全，了解并掌握基本的急救知識，能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對。

2.應(yīng)急處理能力增強：學(xué)生通過案例分析、情景模擬等活動，學(xué)會了如何在外出活動中應(yīng)對突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、溺水等。他們能夠迅速識別危險信號，采取正確的自救和互救措施，提高應(yīng)急處理能力。

3.合作與溝通能力提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，表達自己的觀點，提高溝通能力，為未來的團隊協(xié)作打下基礎(chǔ)。

4.知識應(yīng)用能力加強：學(xué)生將所學(xué)的外出安全知識應(yīng)用到實際生活中，如在家中進行安全檢查，提醒家人注意安全；在戶外活動時，遵守安全規(guī)則，保護自己和他人。

5.創(chuàng)新思維得到鍛煉：在討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議，這有助于鍛煉他們的創(chuàng)新思維。他們能夠從不同角度思考問題，提出具有實用性的解決方案。

6.價值觀和責(zé)任感得到培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)外出安全知識，學(xué)生認(rèn)識到安全是每個人的責(zé)任，他們在日常生活中更加關(guān)注自己的行為對他人的影響，培養(yǎng)出良好的價值觀和責(zé)任感。

7.學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力提高：本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、情景模擬法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在參與課堂活動的過程中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.家校合作意識增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅將安全知識傳授給家人，還鼓勵家人一起參與家庭安全檢查和社區(qū)安全宣傳活動，促進了家校合作。板書設(shè)計①外出安全知識概覽

-交通安全

-公共場所安全

-自然災(zāi)害防范

②重點知識點

①遵守交通規(guī)則

②個人財物保管

③急救知識

③關(guān)鍵詞句

-交通標(biāo)志

-個人安全意識

-緊急聯(lián)系電話

-地震自救

-火災(zāi)逃生

-食品安全

-旅行注意事項教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識別不足，從而不斷改進教學(xué)方法。以下是我對本節(jié)課的一些反思和改進措施：

1.案例選擇與貼近性

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的案例，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于案例中的情景理解不夠深入。今后，我會更加注重案例的選擇，盡量選取與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)的案例，以提高他們的代入感和學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論的引導(dǎo)與參與

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對討論的主題不夠熟悉或者缺乏表達自己的勇氣。為了改善這一點，我計劃在課前準(zhǔn)備階段，提前給學(xué)生提供一些討論指南，幫助他們更好地理解討論主題。同時，我會鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問和反饋來激發(fā)他們的思考。

3.教學(xué)方法的多樣性

雖然本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，但我覺得在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度和互動性還有提升空間。未來，我計劃嘗試更多元化的教學(xué)手段，比如角色扮演、游戲化教學(xué)等，以增加課堂的趣味性和學(xué)生的參與度。

4.課后作業(yè)的反饋與評價

課后作業(yè)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，但我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是由于他們對知識掌握不牢固。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計劃在課后及時給予學(xué)生反饋，并針對不同學(xué)生的掌握情況提供個性化的輔導(dǎo)。

5.教學(xué)資源的整合與利用

在教學(xué)過程中，我使用了多媒體課件和實物教具，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)