第24課軍事小知識(shí)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)地方、校本課程浙教版人·自然·社會(huì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“第24課軍事小知識(shí)”為主題，結(jié)合浙教版人·自然·社會(huì)教材，針對(duì)小學(xué)地方、校本課程進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)軍事小知識(shí)的講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)軍事領(lǐng)域的興趣，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軍事科學(xué)的興趣，提升探索精神。

2.增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。

3.鍛煉學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，提高觀察分析問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，特別是軍事題材，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)基本的軍事術(shù)語(yǔ)和概念可能了解有限，但具備一定的觀察力和想象力。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力正在逐步發(fā)展，但需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，分析能力和解決問(wèn)題的能力還有待提高。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下方面：首先，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂參與度；其次，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；最后，結(jié)合軍事歷史和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情感，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人·自然·社會(huì)》教材，便于學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與軍事知識(shí)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的模型或道具，如軍事裝備模型，以輔助學(xué)生理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生安全操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們知道世界上有哪些著名的軍事武器嗎？”為問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)軍事知識(shí)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的軍事歷史知識(shí)，如古代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括現(xiàn)代軍事裝備的分類、功能及其發(fā)展歷程。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類型的軍事裝備圖片，如坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、導(dǎo)彈等，幫助學(xué)生理解其特點(diǎn)和作用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的軍事知識(shí)，并探討軍事技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬軍事裝備的使用場(chǎng)景，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軍事技術(shù)在國(guó)家安全和發(fā)展中的重要性。

-提出問(wèn)題：“軍事技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們國(guó)家有哪些積極意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：讓學(xué)生閱讀教材中與本節(jié)課相關(guān)的部分，加深對(duì)軍事知識(shí)的理解。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生收集有關(guān)軍事裝備的資料，制作成小報(bào)或手抄報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示。

6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容：

a.導(dǎo)入

-提問(wèn)：“你們知道世界上有哪些著名的軍事武器嗎？”

-回顧：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，今天我們來(lái)了解現(xiàn)代軍事裝備?！?/p>

b.新課呈現(xiàn)

-講解：“現(xiàn)代軍事裝備主要包括坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、導(dǎo)彈等，它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中扮演著重要角色?！?/p>

-舉例：“比如，坦克具有強(qiáng)大的火力和防護(hù)能力，能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上提供火力支援?！?/p>

c.互動(dòng)探究

-分組討論：“你們認(rèn)為軍事技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用是什么？”

-分享：“學(xué)生甲分享了他對(duì)軍事裝備的理解，學(xué)生乙則討論了軍事技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)?！?/p>

d.鞏固練習(xí)

-角色扮演：“請(qǐng)同學(xué)們分組，模擬軍事裝備的使用場(chǎng)景。”

-指導(dǎo)：“觀察學(xué)生的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答?！?/p>

e.課堂總結(jié)

-總結(jié)：“軍事技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們國(guó)家具有重要的意義，它能夠保障國(guó)家安全和促進(jìn)國(guó)家發(fā)展?！?/p>

-提問(wèn)：“軍事技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們國(guó)家有哪些積極意義？”

f.作業(yè)布置

-閱讀：“課后閱讀教材中與本節(jié)課相關(guān)的部分?！?/p>

-實(shí)踐：“收集有關(guān)軍事裝備的資料，制作成小報(bào)或手抄報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示。”學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述幾種常見(jiàn)的軍事裝備，如坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、導(dǎo)彈等。

-學(xué)生了解了軍事裝備的基本功能和發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到軍事技術(shù)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的重要性。

-學(xué)生掌握了軍事術(shù)語(yǔ)，如火力支援、防護(hù)能力、機(jī)動(dòng)性等。

2.能力層面：

-學(xué)生通過(guò)分組討論和角色扮演，提高了合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在收集和整理軍事裝備資料的過(guò)程中，提升了信息檢索和整理能力。

-學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中，鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀層面：

-學(xué)生對(duì)軍事科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索軍事科學(xué)的熱情。

-學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的重要性，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)未知領(lǐng)域充滿好奇心，勇于挑戰(zhàn)自我。

4.實(shí)踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如關(guān)注軍事新聞、參與軍事主題的討論等。

-學(xué)生在遇到與軍事相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，積極尋求解決方案。

5.綜合素質(zhì)提升：

-學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)了良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課后主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心集體，形成了良好的道德品質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①軍事裝備的分類

-坦克：介紹坦克的基本構(gòu)造、火力和防護(hù)能力。

-戰(zhàn)斗機(jī)：講解戰(zhàn)斗機(jī)的飛行原理、武器系統(tǒng)和作戰(zhàn)能力。

-導(dǎo)彈：闡述導(dǎo)彈的類型、射程和攻擊效果。

②軍事裝備的發(fā)展歷程

-古代軍事裝備：介紹古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的武器和戰(zhàn)術(shù)。

-近代軍事裝備：講述工業(yè)革命后軍事裝備的革新。

-現(xiàn)代軍事裝備：分析現(xiàn)代軍事裝備的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

③軍事裝備的作用與影響

-火力支援：闡述軍事裝備在戰(zhàn)場(chǎng)上的火力支援作用。

-防護(hù)能力：分析軍事裝備的防護(hù)性能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

-機(jī)動(dòng)性：探討軍事裝備的機(jī)動(dòng)性在戰(zhàn)場(chǎng)部署中的作用。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的積極性，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

①學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在講解軍事裝備分類的時(shí)候，學(xué)生們特別感興趣。特別是坦克、戰(zhàn)斗機(jī)和導(dǎo)彈這些高大上的裝備，他們聽(tīng)得津津有味。我覺(jué)得這是因?yàn)槲也捎昧藞D片和視頻等多媒體資源，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注。

②教學(xué)方法

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論軍事技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是希望學(xué)生們能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過(guò)程中存在分歧，導(dǎo)致討論效率不高。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒(méi)有充分考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣，今后我需要在這方面多加注意。

③教學(xué)內(nèi)容

在講解軍事裝備的發(fā)展歷程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)和近代戰(zhàn)爭(zhēng)的了解相對(duì)較少。這說(shuō)明我在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，可能沒(méi)有很好地考慮到學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生已有知識(shí)的了解，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

④教學(xué)評(píng)價(jià)

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我提出了