自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）

A.前運算階級

B.感知運動階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案：A

2、（單選題）教育技術(shù)學的的基本理論是（）

A.教學理論和學習理論

B.媒體開發(fā)理論和教學設計理論

C.媒體開發(fā)理論和教學管理理論

D.傳播理論和系統(tǒng)科學理論

正確答案：B

3、（單選題）當教師按原先的計劃來執(zhí)行課程變革的時候，課程實施是成功的。這種取向被視為（）

A.忠實取向

B.適應取向

C.創(chuàng)生取向

D.學生本位取向

正確答案：A

4、（單選題）對學校進行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A.學校標志

B.學校文化

C.學校環(huán)境

D.學校課程

正確答案：A

5、（單選題）提出“教育性教學”思想的教育家是（）

A.杜威

B.裴斯泰洛齊

C.赫爾巴特

D.羅杰斯

正確答案：C

6、（單選題）為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應該加強景觀的（）

A.特色美、造型美和整體美

B.特色美、比例美和和諧美

C.個性美、比例美和整體美

D.個性美、造型美和和諧美

正確答案：A

7、（單選題）評價課堂教學效果的依據(jù)是（）

A.教學過程

B.教學內(nèi)容

C.教學目標

D.教學特色

正確答案：C

8、（單選題）一次文獻是包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案資料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的()文獻。

A.原始

B.檢索性

C.參考性

D.綜合性

正確答案：A

9、（單選題）認為人們對自然美的欣賞可以給人帶來一種精神上的解放的是（）

A.比德說

B.暢神說

C.比情說

D.解放說

正確答案：B

10、（單選題）浪漫自然主義經(jīng)驗課程的代表人物是()

A.杜威

B.盧梭

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

正確答案：B

11、（單選題）在《國際課程百科全書》的“課程評價研究”條目中，較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價含義的是

A.巴納德

B.桑德斯

C.西蒙

D.溫斯蒂恩

正確答案：B

12、（單選題）改革太學，創(chuàng)立“三舍法”的是()

A.董仲舒

B.朱熹

C.范仲淹

D.王安石

正確答案：D

13、（單選題）學習完《落花生》這篇課文后，教師引導學生談談從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運用的方法是（）

A.閱讀

B.寫作

C.以寫促讀

D.以讀帶寫

正確答案：D

14、（單選題）被稱作是“整個文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書”的是()

A.《論共和國》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《政治學》

D.《理想國》

正確答案：B

15、（單選題）在教育科學研究的三個基本要素中，形成()是教育研究的核心問題。A.科學結(jié)論B.科學理論C.科學思想D.科學觀念正確答案：B16、（單選題）科學技術(shù)發(fā)展的最重要的刺激因素是（）

A.社會的經(jīng)濟競爭

B.社會的經(jīng)濟投入

C.社會發(fā)展的需要

D.人類發(fā)展的需要

正確答案：A

17、（單選題）1917年美國國會通過了（），規(guī)定聯(lián)邦政府撥款資助各州大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育。

A.統(tǒng)一勞動學校規(guī)程

B.費里法

C.史密斯-休斯法

D.莫雷爾法

正確答案：C

18、（單選題）“寬容敕令”的發(fā)布地點是()A.米蘭B.君士坦丁堡C.雅典D.波恩正確答案：A19、（單選題）耶穌會的創(chuàng)始人是()

A.羅耀拉

B.艾克

C.路德

D.加爾文

正確答案：A

20、（單選題）“問題是如何把同學們很好地動員和組織起來?！边@一句中有()個動詞。

A.3

B.4

C.5

D.6

正確答案：B

21、（單選題）小學教育心理學的研究對象是（）

A.小學教育中教與學的心理活動

B.小學教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C.小學教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.以上答案都不正確

正確答案：B

22、（單選題）在精神分析學說的修正者中，用“擺脫自卑感的補償作用”來代替性本能的心理學家是（）

A.榮格

B.阿德勒

C.弗洛姆

D.艾里克森

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）在學校教育研究中，獲得的資料主要有（）A.實踐訓練資料B.定性記錄資料C.定量數(shù)據(jù)資料D.記錄表資料E.檔案性的資料正確答案：BCE2、（多選題）藝術(shù)教育的內(nèi)容包括（）

A.藝術(shù)興趣教育

B.藝術(shù)情感教育

C.藝術(shù)知識教育

D.藝術(shù)創(chuàng)作教育

E.藝術(shù)欣賞教育

正確答案：CDE

3、（多選題）編制一張語文試卷，應該做到()

A.試題難度、分量適當

B.試題表達要明確，題意要淺顯

C.有一定覆蓋面，能突出重點

D.各個試題要彼此獨立

E.評分簡便、客觀

正確答案：ABCDE

4、（多選題）下列屬于正式群體的有（）

A.班級

B.幫派

C.小組

D.少先隊

正確答案：ACD

5、（多選題）游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）

A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能

B.發(fā)展少兒想像力

C.發(fā)展少兒自發(fā)精神

D.培養(yǎng)少兒的審美趣味

E.發(fā)展、強化少兒情感體驗

正確答案：BCE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）現(xiàn)代教育技術(shù)是一門邊緣學科，其理論基礎(chǔ)是_____、_____及傳播

正確答案：教學理論、學習理論

2、（填空題）最先提出“行為治療”概念的是（）

正確答案：斯金納

3、（填空題）按研究方法的適用范圍和概括程度，教育科研方法可以分為____________方法、_____________方法和_____________方法。

正確答案：哲學方法論、一般科學方法論、具體科學方法論

4、（填空題）生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)、分配、交換和______四個環(huán)節(jié)所組成。

正確答案：消費

5、（填空題）有時在播放錄像帶時，電視機圖像畫面出現(xiàn)白色水平橫條干擾并伴有噪聲，這時可以嘗試調(diào)節(jié)錄像機上_____旋鈕來消除此干擾。正確答案：磁跡跟蹤四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班級活動是多個班級成員參加的教育活動。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）在將U盤插入計算機后，應該及時將自己的U盤加鎖。正確答案：正確3、（判斷題）在上課時，我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件裝在計算機的任何磁盤分區(qū)中。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）人格是指什么？

正確答案：人格作為一個心理學范疇，主要指人不同于任何其他動物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。

2、（問答題）名詞解釋：學校支出管理

正確答案：是指對學校的各種經(jīng)費支出的計劃、組織和控制。

3、（問答題）聯(lián)系實際談談科學教育中教師在研究性學習中的角色

正確答案：（1）指導學生選擇和捕捉問題。（3分）

（2）指導學生從多渠道獲取信息。（3分）

（3）指導學生進行最基本的科學研究方法訓練。（3分）

（4）指導學生參與和合作。（2分）

4、（問答題）為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

正確答案：環(huán)境有廣義和狹義之分。廣義的環(huán)境是指對個體身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素。狹義的環(huán)境是指個體生活于其中，并對其身心發(fā)展自發(fā)的產(chǎn)生影響的一切外部因素。環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面，對人的發(fā)展起著重大的影響和制約作用，但不能決定人的發(fā)展，其原因在于：(1)人接受環(huán)境的影響不是消極、被動的，而是一個積極、能動的過程。這種能動性一方面表現(xiàn)在，人是通過實踐活動接受環(huán)境的影響并獲得發(fā)展的。另一方面表現(xiàn)在人是按照已有的知識、經(jīng)驗以及在這些知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上產(chǎn)生的需要和興趣等接受環(huán)境影響的，因此，同樣的環(huán)境在不同人身上可以產(chǎn)生不同的作用。(2)環(huán)境對人的影響是廣泛的、潛移默化的，也是自發(fā)的、零星的、無計劃的、無目的的、不系統(tǒng)的，有時甚至是相互矛盾的。環(huán)境影響的這種特點，往往使人的發(fā)展具有兩極性：既可以使人向好的方向發(fā)展，也可以使人向不好的方向發(fā)展。因此，在人的身心發(fā)展過程中，環(huán)境的作用是有限的。

5、（問答題）教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則有哪些?