人教版(2024版)八上數(shù)學(xué)14.3 角的平分線(第1課時(shí))-課件_第1頁(yè)
人教版(2024版)八上數(shù)學(xué)14.3 角的平分線(第1課時(shí))-課件_第2頁(yè)
人教版(2024版)八上數(shù)學(xué)14.3 角的平分線(第1課時(shí))-課件_第3頁(yè)
人教版(2024版)八上數(shù)學(xué)14.3 角的平分線(第1課時(shí))-課件_第4頁(yè)
人教版(2024版)八上數(shù)學(xué)14.3 角的平分線(第1課時(shí))-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十四章全等三角形14.3角的平分線(第1課時(shí))1.理解“角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等”的性質(zhì),并能證明這個(gè)性質(zhì)定理;2.運(yùn)用角平分線的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.說(shuō)一說(shuō)角平分線的定義?從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的角平分線.

前面我們學(xué)習(xí)了全等三角形的性質(zhì)和判定,知道可以通過(guò)證明三角形全等,來(lái)證明線段相等或角相等.本節(jié)利用這個(gè)方法研究角的平分線,研究角的平分線上的點(diǎn)具有什么特性,以及滿足什么條件的點(diǎn)在角的平分線上.角的平分線上的點(diǎn)的特性是由其與角的兩邊的關(guān)系體現(xiàn)的.我們先來(lái)看角的平分線上的點(diǎn)與角兩邊上的點(diǎn)所連線段的數(shù)量關(guān)系.探究:如圖所示,OC是∠AOB的平分線,P是OC上的任意一點(diǎn),M,N分別是OA,OB上的點(diǎn),我們研究PM與PN的關(guān)系.研究幾何圖形的關(guān)系時(shí),我們往往關(guān)注其中的一些特殊情況.在圖中,當(dāng)OM與ON滿足什么關(guān)系時(shí),PM=PN?在圖中可以發(fā)現(xiàn),在△OPM和△OPN中,OP=OP,∠POM=∠PON.如果OM=ON,那么△OPM≌△OPN(SAS),就有PM=PN.反過(guò)來(lái),如圖所示,M,N分別是∠AOB的邊OA,OB上的點(diǎn),OM=ON.點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,PM=PN.連接OP,可以證明△OPM≌△OPN(SSS),所以∠POM=∠PON,即點(diǎn)P在∠AOB的平分線上.思考:由上述結(jié)論,你能想到如何作一個(gè)角的平分線嗎?分析:根據(jù)上述結(jié)論,可以先在角的兩邊上分別作出與角的頂點(diǎn)距離相等的兩點(diǎn),再在角的內(nèi)部作出與這兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn),以角的頂點(diǎn)為端點(diǎn),作過(guò)這個(gè)點(diǎn)的射線,就能得到角的平分線了.

想一想為什么?下面再來(lái)看角的平分線上的點(diǎn)與角兩邊上的點(diǎn)所連線段與角兩邊的位置關(guān)系,我們?nèi)匝芯科渲械奶厥馇樾危骄浚喝鐖D所示,OC是∠AOB的平分線.點(diǎn)P1,P2,P3,…在OC上,過(guò)點(diǎn)P1,P2,P3,…分別畫(huà)OA與OB的垂線,垂足分別為D1與E1、D2與E2、D3與E3…….分別比較P1D1與P1E1、P2D2與P2E2、P3D3與P3E3……,你有什么發(fā)現(xiàn)?P1D1=P1E1,P2D2=P2E2,P3D3=P3E3,…,猜想角的平分線有以下性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.你能利用全等三角形證明這個(gè)性質(zhì)嗎?我們證明這個(gè)性質(zhì).首先,要分清其中的“已知”和“求證”.顯然,已知為“一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)角的平分線上”,要證的結(jié)論為“這個(gè)點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等”.為了更直觀、清楚地表達(dá)題意,我們通常在證明之前畫(huà)出圖形,并用符號(hào)表示已知和求證.已知:如圖所示,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.求證:PD=PE.分析:如果能證明△OPD≌△OPE,就可以得到PD=PE.由題意可知,△OPD和△OPE具備“角角邊”的條件.

一般情況下,要證明一個(gè)幾何命題時(shí),可以按照類(lèi)似的步驟進(jìn)行,即1.明確命題中的已知和求證;2.根據(jù)題意,畫(huà)出圖形,并用數(shù)學(xué)符號(hào)表示已知和求證;3.經(jīng)過(guò)分析,找出由已知推出要證的結(jié)論的途徑,寫(xiě)出證明過(guò)程.根據(jù)題意,畫(huà)出圖形時(shí),作圖要盡量規(guī)范,通過(guò)觀察、測(cè)量規(guī)范的圖形可猜想有關(guān)結(jié)論;不規(guī)范的圖形容易誤導(dǎo)解題思路.角的平分線的性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.角的平分線的性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.符號(hào)語(yǔ)言:∵點(diǎn)P在∠AOB平分線上,且PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE.(1)“距離”指的是點(diǎn)到角的兩邊的垂線段的長(zhǎng)度;(2)使用該性質(zhì)的前提條件是圖中有角平分線和垂直條件.例:如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.求證:∠B=∠C.

【知識(shí)技能類(lèi)練習(xí)】必做題:

D【知識(shí)技能類(lèi)練習(xí)】必做題:

C【知識(shí)技能類(lèi)練習(xí)】必做題:

【知識(shí)技能類(lèi)練習(xí)】選做題:

3或5【綜合拓展類(lèi)練習(xí)】5.如圖,有3條公路a,b,c兩兩相交,現(xiàn)在要修建加氣站,使得加氣站到3條公路的距離都相等.(1)滿足條件的加氣站共有______處;(2)請(qǐng)你找出一處加氣站P的位置.(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)4

角的平分線尺規(guī)作角的平分線角的平分線的性質(zhì)幾何命題的證明步驟角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論