2025年成人高考語文寫作素材積累題庫：寓言故事啟示素材分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡要復(fù)述《愚公移山》的故事，并概括其最核心的寓意。二、《守株待兔》和《刻舟求劍》這兩則寓言都蘊含著認(rèn)識與實踐方面的道理。請分別闡述它們各自的主要啟示，并分析兩者在警示人們應(yīng)如何看待事物方面有何異同。三、“龜兔賽跑”的故事告訴我們持之以恒的重要性，同時也揭示了驕傲自滿的危害。請結(jié)合你自身的經(jīng)歷或觀察到的社會現(xiàn)象，談?wù)勀銓@個故事啟示的理解，并說明應(yīng)如何將這種啟示運用到學(xué)習(xí)和生活中。四、有人認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，信息爆炸、知識更新迅速，像“井底之蛙”那樣固步自封是可理解的；也有人認(rèn)為，無論何時何地，“井底之蛙”都應(yīng)被批評。請談?wù)勀銓@個觀點的看法，并引用《井底之蛙》這則寓言的相關(guān)內(nèi)容進行支撐。五、《南轅北轍》的故事形象地說明了目標(biāo)方向錯誤帶來的必然結(jié)果。請再舉一例（不同于《南轅北轍》本身）說明目標(biāo)方向?qū)τ趥€人或集體成功的重要性，并結(jié)合這個寓言談?wù)勅绻l(fā)現(xiàn)目標(biāo)方向錯誤應(yīng)該如何應(yīng)對。試卷答案一、復(fù)述：愚公家門前有兩座大山，他決定帶領(lǐng)家人挖山，子子孫孫無窮匱也，決心將山挖平，以便出行。有人嘲笑他愚蠢，智叟認(rèn)為他不可能完成。愚公回答說，只要不停地挖，子子孫孫無窮匱也，而山不會增高，總會挖平的。天帝被他的精神感動，命令夸娥氏的兩個兒子將兩座山背走。寓意：堅定信念、持之以恒、不畏艱難、團結(jié)協(xié)作、人定勝天。解析思路：本題第一部分要求復(fù)述故事，考察對寓言內(nèi)容的記憶和理解。答案需包含關(guān)鍵人物（愚公、智叟）、主要行動（挖山）、面臨的困難（大山險峻）、以及核心情節(jié)（決心、反駁、子子孫孫、天帝感動）。第二部分要求概括寓意，考察對故事核心主旨的提煉能力。愚公移山的核心在于其不畏艱難、持之以恒的毅力和決心，以及相信人類集體力量能夠戰(zhàn)勝自然困難的樂觀精神。提煉時需抓住關(guān)鍵詞“堅定信念”、“持之以恒”、“團結(jié)協(xié)作”（子子孫孫無窮匱也）、“人定勝天”。二、《守株待兔》啟示：不能死守偶然的運氣或經(jīng)驗，而應(yīng)主動努力，積極進取。啟示人們要靠自己的勞動獲取成功，不能抱有僥幸心理，否則會錯失良機，最終一無所獲?！犊讨矍髣Α穯⑹荆阂鶕?jù)事物的實際情況和發(fā)展變化來認(rèn)識和處理問題，不能思想僵化，墨守成規(guī)，否則會做出錯誤的判斷和行動，無法達到預(yù)期目的。異同：兩者都警示人們要正確認(rèn)識事物，反對主觀主義和形而上學(xué)。不同之處在于，《守株待兔》主要批判的是脫離實際、固守偶然的僥幸心理和思維方式；《刻舟求劍》則主要批判的是脫離實際、不知變通、用靜止的眼光看待變化發(fā)展的形而上學(xué)的認(rèn)識論。兩者都強調(diào)了實踐的重要性，以及認(rèn)識必須符合客觀實際。解析思路：本題考察對兩則寓言寓意及其異同的分析能力。解答第一部分，需分別提煉每則寓言的核心教訓(xùn)?！妒刂甏谩返年P(guān)鍵在于“守株”代表的僥幸心理和不愿改變的狀態(tài)，啟示要主動作為，反對僥幸主義?！犊讨矍髣Α返年P(guān)鍵在于“刻舟”代表的用靜止的眼光看問題，啟示要懂得變通，認(rèn)識要隨客觀情況變化而變化。解答第二部分，需比較兩者的共同點和不同點。共同點在于都反對脫離實際、教條主義或僵化的思維方式，都強調(diào)認(rèn)識要符合客觀現(xiàn)實。不同點在于批判的側(cè)重點不同：前者側(cè)重批判僥幸心理，后者側(cè)重批判形而上學(xué)思維方式。分析時需結(jié)合寓言故事的具體情節(jié)進行闡述。三、理解：“龜兔賽跑”的故事啟示我們，無論面對何種競爭或挑戰(zhàn)，持之以恒、穩(wěn)步前進是成功的關(guān)鍵。同時，驕傲自滿、輕視對手、滿足于暫時的優(yōu)勢，最終會導(dǎo)致失敗。這個故事告誡人們要保持謙遜、專注和毅力，才能克服困難，取得最終的勝利。運用：在學(xué)習(xí)中，如果像兔子一樣驕傲，認(rèn)為自己聰明，而忽視努力，就可能在遇到困難時退縮，最終成績平平；而烏龜?shù)膱猿謩t告訴我們，即使天賦稍遜，但只要腳踏實地，一步一個腳印，持之以恒，最終也能達成目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)過程中，也曾遇到過像兔子一樣想要“走捷徑”、急于求成的時候，但最終發(fā)現(xiàn)只有像烏龜一樣，制定計劃，每天堅持復(fù)習(xí)，才能穩(wěn)步提高。在生活中，我們也常看到一些人一開始取得一點成績就沾沾自喜，最終停滯不前；而那些能夠保持謙虛，不斷學(xué)習(xí)、努力提升的人，則能持續(xù)進步。因此，我們要學(xué)習(xí)烏龜?shù)囊懔Γ朔米拥娜秉c，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都要保持謙遜、專注和持之以恒的精神。解析思路：本題要求結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，談?wù)剬υ⒀詥⑹镜睦斫獠⒄f明如何運用。解答第一部分，需深入理解故事的雙重寓意：強調(diào)毅力（烏龜）和警示驕傲（兔子）。理解時要結(jié)合故事情節(jié)，指出持之以恒的重要性以及驕傲自滿的危害。解答第二部分，需將寓言寓意與個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象聯(lián)系起來，談如何將這種啟示運用到實際?？梢越Y(jié)合學(xué)習(xí)、工作或生活中的具體事例，說明如何通過堅持努力克服困難，如何避免因驕傲而導(dǎo)致的失敗。分析時要具體、真切，體現(xiàn)對寓言啟示的內(nèi)化和運用能力。四、看法：我認(rèn)為，無論何時何地，“井底之蛙”的行為都應(yīng)該被批評，因為它代表了視野狹隘、固步自封、拒絕接受新事物新知識的消極態(tài)度。這種態(tài)度在任何時代都會阻礙個人成長和集體發(fā)展。雖然信息爆炸、知識更新迅速，使得一些人可能感到學(xué)習(xí)壓力大，或者改變現(xiàn)狀困難，但這不能成為固步自封的借口。相反，更應(yīng)該主動拓寬視野，積極學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展。支撐：《井底之蛙》這則寓言通過對比青蛙在井里和井外的見聞，形象地說明了眼界決定認(rèn)識的局限性。井底的青蛙由于長期待在狹小的空間里，只能看到一小片天空，因此認(rèn)為天只有井口那么大。這則寓言警示我們，如果像青蛙一樣視野狹隘，就會對世界產(chǎn)生錯誤的認(rèn)知，限制自身的發(fā)展。它啟示我們，要不斷學(xué)習(xí)，開闊眼界，才能認(rèn)識到世界的廣闊和自身的不足，從而不斷進步。解析思路：本題考察對寓言寓意延伸的理解和辯證思考能力。解答第一部分，需明確表達對“井底之蛙”行為的態(tài)度，并闡述理由。即使考慮到現(xiàn)代社會信息爆炸的背景，也應(yīng)堅持認(rèn)為固步自封是不可取的，理由可以包括個人成長需要、適應(yīng)社會發(fā)展要求等。解答第二部分，需引用《井底之蛙》的具體內(nèi)容（如青蛙的居所、所見所聞、思想變化）來支撐自己的觀點，說明視野狹隘的危害以及開闊眼界的重要性。分析時要緊扣寓言的核心寓意，并結(jié)合現(xiàn)實進行闡述。五、例子：例如，一個公司如果長期只生產(chǎn)單一產(chǎn)品，忽視市場變化和消費者需求，即使產(chǎn)品曾經(jīng)非常成功，也可能因為無法適應(yīng)市場變化而最終被淘汰。這就是一個目標(biāo)方向錯誤導(dǎo)致失敗的反例。應(yīng)對：如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)方向錯誤，首先要冷靜分析，找出目標(biāo)偏離正確方向的原因。然后，要根據(jù)實際情況進行調(diào)整，可能需要重新評估目標(biāo)，修改計劃，甚至改變策略。同時，要吸取教訓(xùn)，建立有效的監(jiān)控和評估機制，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，避免再次出現(xiàn)方向性錯誤。正如“南轅北轍”的故事所啟示的，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)錯誤要及時糾正，否則只會離成功越來越遠(yuǎn)。解析思路：本題要求舉例說明目標(biāo)方向的重要性，并結(jié)合寓言談如何應(yīng)對目標(biāo)錯誤。解答第一部分，需舉一個與寓言寓意相關(guān)的、現(xiàn)實的例