2025年高中語文高一年級第一學(xué)期期中試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.給下列劃線字注音。（1）他強忍著淚水，步履__（lǚ）__蹣跚地走向刑場。（2）為了探究這一現(xiàn)象的__（shèn）__（shèn）機(jī)，科學(xué)家們進(jìn)行了大量的實驗。（3）他為人__（shí）__（shí）謹(jǐn)，工作一絲不茍，深得大家信賴。2.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）這位科學(xué)家雖然年事已高，但依然精神矍鑠，思維敏捷，在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域__（填動詞）不輟。（2）這幅山水畫色彩__（填形容詞），意境悠遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。（3）面對突如其來的困難，他并沒有__（填成語）而是沉著應(yīng)對，積極尋找解決辦法。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深受教育，明白了奉獻(xiàn)的意義。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，見解深刻，博得了在座各位老師的贊許。D.是否積極參加體育鍛煉，是增強體質(zhì)的關(guān)鍵。4.請將下面的句子重新組成一段連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）這種境界，不僅表現(xiàn)為外在環(huán)境的和諧優(yōu)美。（2）它還意味著人與人之間的相互尊重、彼此關(guān)愛。（3）真正的美，是一種和諧的整體。（4）它包括自然風(fēng)光的清新秀麗，也包括內(nèi)心的寧靜淡泊。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成第5-8題。在歷史的長河中，人類文明的進(jìn)步離不開對自然的觀察與模仿。從飛鳥到游魚，從植物到動物，自然界中蘊藏著無數(shù)精巧的設(shè)計，這些都為人類的科技創(chuàng)新提供了豐富的靈感。仿生學(xué)，正是這樣一門從生物世界汲取智慧，并應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)研究的學(xué)科。近年來，仿生學(xué)在各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。例如，模仿鳥類翅膀結(jié)構(gòu)的撲翼電機(jī)，為微型飛行器的研發(fā)開辟了新的途徑；模仿荷葉表面的超疏水特性，科學(xué)家們開發(fā)出了具有自清潔功能的材料，可以應(yīng)用于建筑外墻、太陽能電池板等，有效減少灰塵積累，提高使用效率；模仿蜂巢的六邊形結(jié)構(gòu)，工程師們設(shè)計了輕質(zhì)高強度的建筑結(jié)構(gòu)和材料；模仿螢火蟲的生物發(fā)光原理，科學(xué)家們研發(fā)出了更加節(jié)能環(huán)保的發(fā)光材料，廣泛應(yīng)用于照明和顯示領(lǐng)域。仿生學(xué)的發(fā)展不僅推動了科技的進(jìn)步，也為解決現(xiàn)實問題提供了新的思路。比如，在環(huán)境保護(hù)方面，模仿水黽能在水面行走的原理，可以開發(fā)出用于水面清潔的機(jī)器人；在醫(yī)療領(lǐng)域，模仿蛇的舌頭結(jié)構(gòu)，有助于開發(fā)新型電子鼻，用于疾病診斷?？梢哉f，仿生學(xué)正在以前所未有的速度，將自然界的智慧轉(zhuǎn)化為人類的生產(chǎn)力，改變著我們的生活方式。當(dāng)然，仿生學(xué)的發(fā)展也面臨著挑戰(zhàn)。如何更深入地理解生物系統(tǒng)的精妙機(jī)制？如何將生物原理更有效地轉(zhuǎn)化為工程技術(shù)？如何平衡發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系？這些都是需要持續(xù)探索和解決的問題。但可以肯定的是，隨著研究的不斷深入，仿生學(xué)必將為人類創(chuàng)造更加美好的未來貢獻(xiàn)更大的力量。5.請簡要概括文章的中心論點。6.文章第2段主要運用了哪些說明方法？請分別舉例說明。7.解釋文中加點的詞語：“精巧”（__________）。8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α胺律鷮W(xué)正在以前所未有的速度，將自然界的智慧轉(zhuǎn)化為人類的生產(chǎn)力”這句話的理解。(二)閱讀下面的文字，完成第9-12題。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚，雨停了，空氣里都帶著些甜意兒。雨后的空氣特別清新，天空像洗過一樣，格外藍(lán)，格外高。土地的顏色也是深的了，水汪汪的。狗在院子里跑來跑去，一會兒咬著尾巴轉(zhuǎn)圈，一會兒坐下，搖著尾巴，好像在跟誰說話。院子角落的石榴樹，葉子上的水珠兒還在往下滴著，亮晶晶的，像一顆顆珍珠。幾只麻雀在樹上跳來跳去，啄著什么，嘰嘰喳喳的，好像在說：“雨后真舒服呀！”院子外頭，路上是泥濘的，車一過，留下一兩轍深印兒。孩子們卻喜歡在泥地里踩水，濺起一片水花，咯咯地笑。大人們忙著收衣服，曬在院子里的被褥都散發(fā)著陽光和泥土的香味兒。巷口的槐樹，開花了，粉嘟嘟的小花一串串的，把樹枝都壓彎了腰。雨是自然的饋贈，它洗凈了塵埃，也滋潤了萬物。它不僅帶來了暫時的陰霾，更帶來了生機(jī)和希望。雨后的世界，是如此清新，如此美麗，讓人感到一種莫名的寧靜和喜悅。9.文章描繪了雨后哪些景象？請選擇其中兩個進(jìn)行具體描述。10.文中加點的詞語“逼”在句中的意思是（）A.逼迫B.接近C.強迫D.緊急11.第3段畫線句運用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？12.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁凑f“雨是自然的饋贈”？三、表達(dá)與寫作13.下面是一段描寫，請為其補寫結(jié)尾部分，使內(nèi)容完整、連貫。秋天的黃昏，夕陽的余暉灑在校園的小路上。樹木的枝葉被染上了一層金黃色，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在跳著最后的舞蹈?？諝庵袕浡哪嗤翚庀⒑筒菽镜那逑?，微風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。路上行人漸漸稀少，只有幾個晚歸的同學(xué)，步履匆匆地走向宿舍。14.請以“______，我不再猶豫”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整（橫線處可填入詞語或短語），然后作文；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。試卷答案一、積累與運用1.(1)跋(2)深淺(3)什解析思路：考查常用字音。跋（bù）蹣跚（pánshān）為常見詞組；深淺（shēnqiǎn）形容程度或距離；謹(jǐn)慎（shènjǐn）指對外事物或自己言行小心慎重。注意“深”在“深淺”中讀qiǎn，與“深”（shēn）區(qū)分。2.(1)潛心(2)鮮艷(3)猶豫解析思路：考查詞語的運用。根據(jù)語境，“強忍著淚水，步履蹣跚地走向刑場”表現(xiàn)的是一種專注和堅持，用“潛心”符合語境；山水畫色彩“鮮艷”符合視覺感受；面對選擇或困難時“猶豫”不決，符合題意。3.C解析思路：A句“使”字多余，可去掉“使”，變?yōu)椤巴ㄟ^這次社區(qū)服務(wù)活動，我深受教育...”；B句“防止...不再發(fā)生”邏輯錯誤，應(yīng)是“防止...再次發(fā)生”或“避免...發(fā)生”；D句“是否...是...”句式雜糅，可改為“積極參加體育鍛煉是增強體質(zhì)的關(guān)鍵”；C句結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。4.D解析思路：此題考查語句排序。先總說“真正的美，是一種和諧的整體”，點明主旨（3）；然后從兩個方面具體闡述這種和諧：一是“外在環(huán)境的和諧優(yōu)美”（4）；二是“人與人之間的相互尊重、彼此關(guān)愛”（2）。故排序為（3）（4）（1）（2）。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成第5-8題。5.仿生學(xué)從生物世界汲取智慧，并將其應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)研究，為人類科技創(chuàng)新和解決現(xiàn)實問題提供了新的思路和動力。解析思路：概括中心論點需要抓住文章的核心觀點。文章首段提出“仿生學(xué)，正是這樣一門從生物世界汲取智慧，并應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)研究的學(xué)科”，后文具體闡述仿生學(xué)的應(yīng)用和意義。綜合來看，中心論點是說明仿生學(xué)的來源、應(yīng)用及其價值。6.運用了舉例說明和打比方的說明方法。舉例說明：如“模仿鳥類翅膀結(jié)構(gòu)的撲翼電機(jī)，為微型飛行器的研發(fā)開辟了新的途徑”；打比方：如“模仿荷葉表面的超疏水特性，科學(xué)家們開發(fā)出了具有自清潔功能的材料，可以應(yīng)用于建筑外墻、太陽能電池板等，有效減少灰塵積累，提高使用效率”。解析思路：分析說明方法要結(jié)合文本內(nèi)容。文中列舉了多個仿生學(xué)的實例（撲翼電機(jī)、荷葉材料、蜂巢結(jié)構(gòu)、螢火蟲材料），這是舉例說明。文中將荷葉特性比作“具有自清潔功能”，將蜂巢結(jié)構(gòu)比作“輕質(zhì)高強度”，這是打比方。7.精巧：結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧；或指技藝、構(gòu)思等十分巧妙。解析思路：解釋加點詞語需要結(jié)合上下文語境。根據(jù)“自然界中蘊藏著無數(shù)精巧的設(shè)計”，這里的“精巧”指生物體在結(jié)構(gòu)、功能等方面的巧妙和精密。8.這句話的意思是，仿生學(xué)研究生物的智慧并將其轉(zhuǎn)化為實際的技術(shù)和應(yīng)用，其速度非常快，并且成效顯著。仿生學(xué)讓人類能夠更快地從自然界獲得靈感，并將其轉(zhuǎn)化為有價值的工具、材料或方法，從而推動科技發(fā)展，改善生活。解析思路：理解句子含義需要結(jié)合全文。前文提到仿生學(xué)的成就和作用，后文提到面臨的挑戰(zhàn)。此句強調(diào)了仿生學(xué)轉(zhuǎn)化效率高、速度快的特點，及其對人類創(chuàng)造力的貢獻(xiàn)。(二)閱讀下面的文字，完成第9-12題。9.例如，描寫了雨后空氣的清新（“空氣里都帶著些甜意兒。雨后的空氣特別清新”），以及天空的明凈（“天空像洗過一樣，格外藍(lán)，格外高”）?；蛘?，描寫了雨后院子里石榴樹葉上亮晶晶的水珠（“葉子上的水珠兒還在往下滴著，亮晶晶的，像一顆顆珍珠”），以及孩子們在泥地里踩水的快樂（“孩子們卻喜歡在泥地里踩水，濺起一片水花，咯咯地笑”）。解析思路：此題考查信息篩選和概括能力。通讀全文，找出描寫雨后景象的句子或段落，可以集中在第1、2、3段。根據(jù)要求選擇兩個具體描述，需找出相關(guān)的句子進(jìn)行復(fù)述或概括。10.B解析思路：此題考查字詞在具體語境中的含義。原句“樹葉兒卻綠得逼你的眼”，意思是樹葉綠得非常鮮艷、濃烈，讓人覺得近在眼前，幾乎要接觸到眼睛?！氨啤痹谶@里取“接近”之意，形容程度深。11.運用了比喻和擬人的修辭手法。將“粉嘟嘟的小花”比作“一串串的”，是比喻；將樹枝“壓彎了腰”賦予人的動作，是擬人。這些修辭手法生動形象地寫出了槐花繁密、飽滿的樣子，以及其帶來的視覺美感，表達(dá)了作者對雨后景色的喜愛之情。解析思路：此題考查修辭手法的辨析和表達(dá)效果分析。第3段中“粉嘟嘟的小花一串串的，把樹枝都壓彎了腰”一句，“一串串”是量詞，常與比喻相關(guān)；“壓彎了腰”是賦予物主人的動作，屬于擬人。分析效果時，要指出修辭手法及其作用，并結(jié)合句子內(nèi)容說明其表達(dá)效果。12.雨洗凈了大地上的塵埃，帶來了清新的空氣和明凈的天空，這是對自然的凈化；雨滋潤了土地和萬物生長，讓樹木更綠，小草更青，花兒更艷，帶來了生機(jī)；雨后的景象（如水珠、花香、孩子們的歡笑）讓作者感到寧靜、喜悅，帶來了美好的體驗。這些都體現(xiàn)了雨對自然的貢獻(xiàn)和恩惠。解析思路：此題考查對文章主旨的理解和概括能力。需要結(jié)合全文內(nèi)容，從雨對自然環(huán)境（清潔、滋潤）和作者感受（帶來喜悅、寧靜）兩個層面來理解作者認(rèn)為雨是“自然的饋贈”的原因。三、表達(dá)與寫作13.落日余暉最終隱沒在遠(yuǎn)處的山巒之后，校園里漸漸安靜下來，只留下晚霞映照下美麗而寧靜的剪影。解析思路：補寫句子要確保內(nèi)容連貫、意境相符。根據(jù)前文描寫的黃昏景色（金黃的樹木、淡淡的香氣、行人稀少），結(jié)尾應(yīng)延續(xù)這種寧靜、美麗的氛圍?？梢悦鑼懴﹃柭湎?、校園安靜下來，以及整體呈