2025年大學(xué)勞動教育專業(yè)題庫——勞動教育在高校人才培養(yǎng)中的重要地位考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項的代表字母填寫在題干后括號內(nèi)。）1.馬克思主義認(rèn)為，勞動的本質(zhì)是（）。A.社會關(guān)系的總和B.人類有目的、有意識的創(chuàng)造性活動C.人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.人類改造自然的活動2.新時代勞動教育的核心要義是（）。A.加強(qiáng)勞動技能培訓(xùn)B.培養(yǎng)勞動精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.提高學(xué)生的就業(yè)競爭力D.推動學(xué)生參與社會生產(chǎn)3.高校勞動教育的根本目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)效益D.完成特定的生產(chǎn)任務(wù)4.下列哪一項不屬于新時代勞動教育的特征？（）A.堅持立德樹人B.注重實踐體驗C.強(qiáng)調(diào)勞動技能D.強(qiáng)調(diào)競爭淘汰5.高校勞動教育課程體系建設(shè)應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.堅持德智體美勞全面發(fā)展B.堅持理論與實踐相結(jié)合C.堅持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合D.堅持以學(xué)生為中心6.以下哪一項不是高校勞動教育的主要實施途徑？（）A.開設(shè)勞動教育必修課程B.開展各種形式的學(xué)生實踐活動C.建設(shè)勞動教育實踐基地D.加強(qiáng)勞動教育理論研究7.勞動精神的核心內(nèi)涵不包括（）。A.愛國主義B.勤奮奮斗C.創(chuàng)新創(chuàng)造D.個人主義8.下列哪一項不是勞動教育在高校人才培養(yǎng)中發(fā)揮的重要作用？（）A.促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀B.提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神C.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神D.提高學(xué)生的理論知識水平9.在全球化背景下，勞動教育的時代意義主要體現(xiàn)在（）。A.提升國家核心競爭力B.促進(jìn)世界和平與發(fā)展C.推動社會可持續(xù)發(fā)展D.以上都是10.當(dāng)前高校勞動教育實踐中面臨的主要挑戰(zhàn)不包括（）。A.勞動教育理念認(rèn)識不到位B.勞動教育課程體系不完善C.勞動教育師資隊伍力量薄弱D.學(xué)生參與勞動教育的積極性不高二、填空題（每空1分，共10分。請將正確答案填寫在題干橫線上。）1.勞動教育是______教育的重要組成部分，是______教育的重要載體。2.高校勞動教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生______，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。3.新時代勞動教育要引導(dǎo)學(xué)生______，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神。4.高校勞動教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______。5.勞動教育的評價應(yīng)堅持______、______和______的原則。三、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述勞動教育的概念及其基本內(nèi)涵。2.簡述勞動精神的基本內(nèi)涵及其在高校人才培養(yǎng)中的意義。3.簡述高校開展勞動教育的主要途徑和方法。4.簡述勞動教育在提升大學(xué)生社會責(zé)任感方面的作用。四、論述題（15分。請將答案寫在答題紙上。）結(jié)合當(dāng)前中國社會發(fā)展實際，論述勞動教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。五、案例分析題（15分。請將答案寫在答題紙上。）某高校近年來積極構(gòu)建“五育并舉”的勞動教育體系，通過開設(shè)勞動教育必修課程、建設(shè)勞動教育實踐基地、開展各種形式的學(xué)生實踐活動等，取得了顯著成效。請分析該高校勞動教育實踐活動的特點(diǎn)和成功經(jīng)驗，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.B4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D二、填空題1.德育；五育并舉2.樹立正確的勞動價值觀3.弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神4.勞動能力；勞動意識；勞動習(xí)慣5.過程性；發(fā)展性；多元化三、簡答題1.簡述勞動教育的概念及其基本內(nèi)涵。答案：勞動教育是立德樹人的重要組成部分，是五育并舉教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要載體。其基本內(nèi)涵是指通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，具備必要的勞動技能或生產(chǎn)技能，具有良好勞動品質(zhì)和勞動習(xí)慣的教育。它強(qiáng)調(diào)勞動不僅是謀生手段，更是人全面發(fā)展的重要途徑，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的實踐活動，是促進(jìn)人的成長成才的重要力量。解析思路：考察對勞動教育概念和內(nèi)涵的理解。首先回答勞動教育的定義，即它是立德樹人和五育并舉教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要載體。然后闡述其基本內(nèi)涵，包括引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，培養(yǎng)必要的勞動技能、良好勞動品質(zhì)和勞動習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)勞動在人的成長成才中的重要作用。2.簡述勞動精神的基本內(nèi)涵及其在高校人才培養(yǎng)中的意義。答案：勞動精神的基本內(nèi)涵包括愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。在高校人才培養(yǎng)中，勞動精神具有重要意義：一是促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，認(rèn)識到勞動的價值和意義；二是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，服務(wù)國家和社會。解析思路：考察對勞動精神內(nèi)涵的理解及其在高校人才培養(yǎng)中的作用。首先列舉勞動精神的基本內(nèi)涵，如愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗等。然后分析其在高校人才培養(yǎng)中的意義，從促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神、培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行闡述。3.簡述高校開展勞動教育的主要途徑和方法。答案：高校開展勞動教育的主要途徑和方法包括：一是開設(shè)勞動教育必修課程，系統(tǒng)傳授勞動知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀；二是開展各種形式的學(xué)生實踐活動，如校園勞動、社會實踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗勞動、掌握技能、養(yǎng)成習(xí)慣；三是建設(shè)勞動教育實踐基地，為學(xué)生提供良好的實踐平臺；四是加強(qiáng)勞動教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的勞動教育水平；五是營造良好的校園勞動文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動。解析思路：考察對高校開展勞動教育途徑和方法的理解?？梢詮恼n程建設(shè)、實踐活動、實踐基地、師資隊伍、校園文化等方面進(jìn)行闡述，列舉具體的方法和措施。4.簡述勞動教育在提升大學(xué)生社會責(zé)任感方面的作用。答案：勞動教育在提升大學(xué)生社會責(zé)任感方面具有重要作用：一是通過勞動實踐，讓學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情，增強(qiáng)對國家和社會的責(zé)任感；二是通過勞動創(chuàng)造，讓學(xué)生體驗勞動的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神；三是通過勞動服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。解析思路：考察對勞動教育在提升大學(xué)生社會責(zé)任感方面作用的理解?？梢詮膭趧訉嵺`、勞動創(chuàng)造、勞動服務(wù)等方面進(jìn)行闡述，說明勞動教育如何幫助學(xué)生增強(qiáng)對國家和社會的責(zé)任感，培養(yǎng)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，以及如何引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。四、論述題結(jié)合當(dāng)前中國社會發(fā)展實際，論述勞動教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。答案：勞動教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，對人才的需求更加迫切，對人才培養(yǎng)的質(zhì)量提出了更高要求。勞動教育在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人中發(fā)揮著重要作用：首先，勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀。通過勞動教育，學(xué)生可以認(rèn)識到勞動的價值和意義，理解“幸福都是奮斗出來的”的道理，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，形成正確的勞動觀念，為將來投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。其次，勞動教育有助于提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過參與各種形式的勞動實踐，學(xué)生可以掌握基本的勞動技能，提高動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為將來投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供能力支撐。再次，勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過參與社會公益勞動、志愿服務(wù)等活動，學(xué)生可以了解社會、認(rèn)識國情，增強(qiáng)對國家和社會的責(zé)任感，培養(yǎng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識，為將來成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的社會公民奠定基礎(chǔ)。最后，勞動教育有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。勞動教育不僅能夠提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作精神、溝通能力等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為將來更好地適應(yīng)社會、服務(wù)社會提供全面素質(zhì)支撐。解析思路：考察對勞動教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會主義建設(shè)者和接班人中的作用的深入理解和論述能力。首先指出勞動教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。然后結(jié)合當(dāng)前中國社會發(fā)展實際，從培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面進(jìn)行論述，說明勞動教育在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。最后總結(jié)勞動教育的重要性，并提出高校應(yīng)重視勞動教育的建議。五、案例分析題某高校近年來積極構(gòu)建“五育并舉”的勞動教育體系，通過開設(shè)勞動教育必修課程、建設(shè)勞動教育實踐基地、開展各種形式的學(xué)生實踐活動等，取得了顯著成效。請分析該高校勞動教育實踐活動的特點(diǎn)和成功經(jīng)驗，并提出改進(jìn)建議。答案：該高校勞動教育實踐活動具有以下特點(diǎn)：一是堅持“五育并舉”，將勞動教育與德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二是注重系統(tǒng)構(gòu)建，通過開設(shè)勞動教育必修課程、建設(shè)勞動教育實踐基地、開展各種形式的學(xué)生實踐活動等，構(gòu)建了較為完善的勞動教育體系。三是強(qiáng)調(diào)實踐體驗，通過讓學(xué)生參與各種形式的勞動實踐，讓學(xué)生在實踐中體驗勞動、掌握技能、養(yǎng)成習(xí)慣。四是取得了顯著成效，學(xué)生的勞動觀念、勞動技能、勞動習(xí)慣得到了明顯提升，勞動教育質(zhì)量得到了有效保障。該高校勞動教育實踐活動的成功經(jīng)驗主要有：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校將勞動教育擺在重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)勞動教育工作。二是制度保障，學(xué)校制定了勞動教育的相關(guān)制度和方案，為勞動教育的開展提供了制度保障。三是資源整合，學(xué)校整合了各種資源，為勞動教育的開展提供了有力支持。四是創(chuàng)新方法，學(xué)校不斷創(chuàng)新勞動教育的方法和途徑，提高了勞動教育的針對性和實效性。改進(jìn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)勞動教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的勞動教育水平。二是進(jìn)一步加強(qiáng)勞動教育課程建設(shè)，提高勞動教育課程的質(zhì)量和吸引力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)勞動教育實踐基地建