歷語(yǔ)文招教試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lí）嫉妒（jì）C.熾痛（chì）亙古（gèn）D.嗥鳴（háo）污穢（suì）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.班斕默契C.鞠躬盡瘁鋒芒必露D.婦孺皆知鋌而走險(xiǎn)3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，他是“唐宋八大家”之一。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由南宋史學(xué)家司馬光主編。5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫的是（）A.泰山B.廬山C.黃山D.衡山7.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.大漠孤煙/直長(zhǎng)河落日/圓C.采菊/東籬下悠然/見南山D.烽火連/三月家書抵/萬(wàn)金8.下列詞語(yǔ)中，“疾”的意思與“疾惡如仇”中“疾”意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾馳C.疾苦D.疾言厲色9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）10.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.以上表述都正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩(shī)人李白作品的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《春望》D.《行路難》2.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是形散神聚。C.詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)。D.戲劇的四要素是矛盾沖突、人物語(yǔ)言、舞臺(tái)說(shuō)明、故事情節(jié)。3.下列詞語(yǔ)中，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.尊老愛幼C.團(tuán)結(jié)友愛D.自強(qiáng)不息4.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《藤野先生》通過(guò)回憶與藤野先生交往的幾件事，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)。B.《蘇州園林》先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，然后從多個(gè)方面分別加以說(shuō)明。C.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，描寫了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗和人民的苦難。D.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章，文中回顧了自己的生平經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)先帝劉備的感激之情和對(duì)后主劉禪的忠誠(chéng)之心。5.下列關(guān)于漢字演變歷程的表述，正確的有（）A.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。B.金文是鑄刻在青銅器上的文字，也叫鐘鼎文。C.篆書分為大篆和小篆，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后推行的是小篆。D.隸書是由篆書簡(jiǎn)化演變而來(lái)的，楷書則是由隸書演變而來(lái)。6.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。7.下列對(duì)古代文學(xué)作品表述正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集。8.下列關(guān)于修辭手法在文中作用的表述，正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人可以使事物人格化，增強(qiáng)文章的趣味性。C.排比可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。D.夸張可以突出事物的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。9.下列對(duì)文學(xué)作品中的人物形象分析正確的有（）A.孫悟空具有敢于反抗、嫉惡如仇、聰明機(jī)智的特點(diǎn)。B.保爾·柯察金具有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗、自我犧牲的精神。C.簡(jiǎn)·愛自尊自愛、追求平等自由，具有反抗精神。D.孔乙己深受封建科舉制度的毒害，既窮酸又迂腐。10.下列屬于古代“六藝”的有（）A.禮B.樂C.射D.書三、判斷題（每題2分，共20分）1.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）3.古代“豆蔻年華”指女子十三四歲。（）4.《駱駝祥子》的作者是老舍，小說(shuō)描寫了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。（）5.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。（）6.王維是唐代山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，蘇軾評(píng)價(jià)他的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。（）7.“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩(shī)告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（）8.夸張的作用是用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛。（）9.《威尼斯商人》是英國(guó)劇作家莎士比亞的喜劇作品。（）10.謚號(hào)是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號(hào)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人物形象。答案：保爾堅(jiān)韌頑強(qiáng)，在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難仍不屈不撓；他勇敢無(wú)畏，敢于直面困難與挑戰(zhàn)；同時(shí)具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一切。3.舉例說(shuō)明古代詩(shī)歌中常見的意象“月”所表達(dá)的情感。答案：月常表達(dá)思鄉(xiāng)之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；也可表達(dá)思念親人、朋友之情，像“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，借月寄寓美好祝愿與思念。4.簡(jiǎn)述古代散文與現(xiàn)代散文在特點(diǎn)上的主要區(qū)別。答案：古代散文形式較嚴(yán)謹(jǐn)，注重格律、音韻等；內(nèi)容常引經(jīng)據(jù)典。現(xiàn)代散文形式更自由，不受傳統(tǒng)格律束縛；內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)個(gè)性情感表達(dá)，形散神聚特征突出。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為文言文距離現(xiàn)代生活久遠(yuǎn)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中作用不大，你怎么看？答案：文言文作用大。它承載傳統(tǒng)文化，是文化傳承的重要載體；其用詞精準(zhǔn)、表達(dá)凝練，有助于提升語(yǔ)言素養(yǎng)；還能讓我們了解古人智慧、思想。所以在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺。2.在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)詞的興趣？答案：可通過(guò)故事導(dǎo)入，講述詩(shī)詞背后故事激發(fā)好奇；開展朗誦活動(dòng)，感受音韻美；利用多媒體展示詩(shī)詞意境；組織詩(shī)詞競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)趣味性，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣。3.如何引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品中復(fù)雜的人物形象？答案：引導(dǎo)學(xué)生從人物的言行、心理描寫分析；關(guān)注人物所處環(huán)境及與他人關(guān)系；探討人物在不同情節(jié)中的變化；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，全面把握復(fù)雜人物形象。4.請(qǐng)討論如何在語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育。答案：可在教材中挖掘傳統(tǒng)文化素材講解；開展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，如書法比賽、詩(shī)詞大會(huì)；結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)習(xí)俗等；營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生耳濡目染。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.D5.D6.A7