三年級(jí)英語核心句型總結(jié)合集親愛的小朋友們，英語學(xué)習(xí)就像搭建積木，而核心句型就是那些最基礎(chǔ)、最重要的積木塊。掌握了它們，你就能輕松組合出各種有趣的句子，和別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流啦！下面，我們就一起來梳理一下三年級(jí)階段需要重點(diǎn)掌握的核心句型，希望能幫助你更扎實(shí)地打好英語基礎(chǔ)。一、問候與介紹(GreetingsandIntroductions)這是我們開口說英語的第一步，用來和別人打招呼、認(rèn)識(shí)新朋友。1.Hello!/Hi!*中文：你好！/嗨！*用法：最常用的問候語，適用于各種場(chǎng)合。*例：Hello,Amy!(你好，艾米！)Hi,Tom!(嗨，湯姆！)2.Goodmorning/afternoon/evening!*中文：早上好/下午好/晚上好！*用法：根據(jù)一天中不同的時(shí)間來問候。*例：Goodmorning,MissLi!(早上好，李老師！)Goodafternoon,Dad!(下午好，爸爸！)3.—Howareyou?—I'mfine,thankyou./Fine,thanks.Andyou?—I'mfinetoo.*中文：—你好嗎？—我很好，謝謝你。/很好，謝謝。你呢？—我也很好。*用法：詢問對(duì)方的身體狀況或近況，并給出回應(yīng)。*例：—Howareyou,Lingling?—I'mfine,thankyou.Andyou?—I'mfinetoo.(—玲玲，你好嗎？—我很好，謝謝。你呢？—我也很好。)4.—What'syourname?—Mynameis.../I'm...*中文：—你叫什么名字？—我的名字是……/我是……*用法：詢問對(duì)方姓名并回答。*例：—What'syourname?—MynameisPeter./I'mPeter.(—你叫什么名字？—我的名字是彼得。/我是彼得。)5.Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.*中文：很高興認(rèn)識(shí)你?！乙埠芨吲d認(rèn)識(shí)你。*用法：初次見面時(shí)表達(dá)友好。*例：—Hello,I'mLucy.—Hello,Lucy.I'mJack.Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.(—你好，我是露西。—你好，露西。我是杰克。很高興認(rèn)識(shí)你?！乙埠芨吲d認(rèn)識(shí)你。)6.Goodbye!/Bye!/Seeyou!*中文：再見！/拜拜！/回頭見！*用法：告別時(shí)使用。*例：Goodbye,class!(再見，同學(xué)們！)Bye,Mum!(拜拜，媽媽！)二、詢問與回答基本信息(AskingandAnsweringBasicInformation)這部分句型幫助我們獲取和提供關(guān)于人、物、地點(diǎn)等基本信息。1.—What'sthis/that?—It'sa(an)...*中文：—這/那是什么？—它是一個(gè)……*用法：詢問近處（this）或遠(yuǎn)處（that）的單個(gè)物品是什么。*例：—What'sthis?—It'sabook.(—這是什么？—它是一本書。)—What'sthat?—It'sabird.(—那是什么？—它是一只鳥。)2.—Whatarethese/those?—Theyare...*中文：—這些/那些是什么？—它們是……*用法：詢問近處（these）或遠(yuǎn)處（those）的多個(gè)物品是什么。*例：—Whatarethese?—Theyareapples.(—這些是什么？—它們是蘋果。)—Whatarethose?—Theyaredogs.(—那些是什么？—它們是小狗。)3.—Whatcolourisit/arethey?—It's.../Theyare...*中文：—它/它們是什么顏色的？—它是……/它們是……*用法：詢問顏色。*例：—Whatcolouristheapple?—It'sred.(—蘋果是什么顏色的？—它是紅色的。)—Whatcolouraretheflowers?—Theyareyellow.(—這些花是什么顏色的？—它們是黃色的。)4.—What'sin...?—A/An.../Some...*中文：—……里面有什么？—一個(gè)……/一些……*用法：詢問某個(gè)容器或空間里有什么。*例：—What'sinthebag?—Apencil.(—書包里有什么？—一支鉛筆。)—What'sinthebox?—Sometoys.(—盒子里有什么？—一些玩具。)5.—Whereis...?—It'sin/on/under/...the...*中文：—……在哪里？—它在……里面/上面/下面/……*用法：詢問單個(gè)物品的位置。*例：—Whereismypen?—It'sonthedesk.(—我的鋼筆在哪里？—它在桌子上。)6.—Whereare...?—Theyarein/on/under/...the...*中文：—……在哪里？—它們?cè)凇锩?上面/下面/……*用法：詢問多個(gè)物品的位置。*例：—Wherearethebooks?—Theyareintheschoolbag.(—書在哪里？—它們?cè)跁铩?7.—Howoldareyou?—I'm...(yearsold).*中文：—你幾歲了？—我……歲了。*用法：詢問年齡。*例：—Howoldareyou,Daming?—I'mnine.(—大明，你幾歲了？—我九歲了。)三、描述人/物(DescribingPeople/Things)用簡(jiǎn)單的詞匯來描述人或事物的特征。1.Itis(It's).../Theyare(They're)...*中文：它是……/它們是……*用法：描述單數(shù)/復(fù)數(shù)事物的性質(zhì)或特征（如顏色、大小、形狀等）。*例：It'saredapple.(它是一個(gè)紅色的蘋果。)They'rebigelephants.(它們是大大的大象。)2.Iam(I'm).../Youare(You're).../He/She/Itis(He's/She's/It's).../Weare(We're).../Youare(You're).../Theyare(They're)...*中文：我是……/你是……/他/她/它是……/我們是……/你們是……/他們是……*用法：描述人（包括自己）的狀態(tài)、特征或身份。*例：I'mtall.(我很高。)She'smysister.(她是我的妹妹。)We'restudents.(我們是學(xué)生。)3....can.../...can't...*中文：……會(huì)/能……/……不會(huì)/不能……*用法：表達(dá)能力或不能做某事。*例：Icanswim.(我會(huì)游泳。)Thebirdcanfly.(鳥會(huì)飛。)Ican'tdance.(我不會(huì)跳舞。)四、表達(dá)喜好(ExpressingLikesandDislikes)告訴別人你喜歡什么，不喜歡什么。1.—Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon't.*中文：—你喜歡……嗎？—是的，我喜歡。/不，我不喜歡。*用法：詢問對(duì)方是否喜歡某物（可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞）。*例：—Doyoulikebananas?—Yes,Ido.(—你喜歡香蕉嗎？—是的，我喜歡。)—Doyoulikemilk?—No,Idon't.(—你喜歡牛奶嗎？—不，我不喜歡。)2.Ilike.../Idon'tlike...*中文：我喜歡……/我不喜歡……*用法：直接表達(dá)自己的喜好。*例：Ilikecats.(我喜歡貓。)Idon'tlikenoodles.(我不喜歡面條。)五、指令與應(yīng)答(GivingandRespondingtoInstructions)用于課堂活動(dòng)或日常簡(jiǎn)單指令。1.Look!/Listen!/Read!/Write!/Openyourbook./Closeyourbook.*中文：看！/聽！/讀！/寫！/打開你的書。/合上你的書。*用法：發(fā)出指令。2.—Standup,please.—Sitdown,please.*中文：—請(qǐng)起立?！?qǐng)坐下。*用法：課堂常用指令。*中文：—謝謝你。/謝謝。—不客氣。*用法：表達(dá)感謝與回應(yīng)感謝。4.—Sorry.—That'sOK./It'sallright.*中文：—對(duì)不起?！獩]關(guān)系。/沒事。*用法：道歉與回應(yīng)道歉。*例：—I'msorry.—Tha