2025年大學(xué)勞動教育專業(yè)題庫——大學(xué)生勞動教育的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.勞動教育作為立德樹人的重要組成部分，其根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能B.提升學(xué)生的身體素質(zhì)C.塑造學(xué)生健全人格D.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力2.在勞動教育中強調(diào)“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.勞動技能B.勞動習(xí)慣C.勞動精神D.勞動意識3.大學(xué)生社會責(zé)任感的核心是（）。A.遵守社會公德B.履行法定義務(wù)C.服務(wù)社會、奉獻社會D.維護國家利益4.擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)了個體對所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)的（）。A.主動承擔(dān)B.積極負責(zé)C.勇于承擔(dān)D.以上都是5.大學(xué)生參與社會志愿服務(wù)活動，主要體現(xiàn)了其（）。A.社會責(zé)任B.擔(dān)當(dāng)精神C.勞動意識D.創(chuàng)新能力6.勞動教育與大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的關(guān)系是（）。A.相互獨立B.相互促進C.互不相關(guān)D.勞動教育是前提7.在勞動教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，主要是為了讓他們能夠（）。A.掌握新技術(shù)B.提高勞動效率C.解決新問題D.創(chuàng)造新價值8.大學(xué)生通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，可以（）。A.提升專業(yè)技能B.增強社會責(zé)任感C.培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神D.以上都是9.勞動教育中強調(diào)的“實踐性”原則，主要是為了讓學(xué)生（）。A.掌握理論知識B.提升實踐能力C.增強勞動意識D.培養(yǎng)勞動習(xí)慣10.將勞動教育與專業(yè)教育相結(jié)合，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.綜合素質(zhì)B.專業(yè)知識C.勞動技能D.實踐能力二、填空題（每空1分，共10分）1.勞動教育是引導(dǎo)學(xué)生（________）、（________）、（________）、（________）的重要途徑。2.大學(xué)生的社會責(zé)任主要包括（________）、（________）、（________）和（________）等方面。3.擔(dān)當(dāng)精神是中華民族（________）的生動體現(xiàn)。4.大學(xué)生可以通過（________）、（________）、（________）等方式踐行勞動精神，勇?lián)鷷r代重任。5.新時代對大學(xué)生的勞動教育提出了（________）、（________）、（________）等新要求。三、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.勞動教育2.社會責(zé)任感3.擔(dān)當(dāng)精神4.新時代勞動教育四、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述大學(xué)生勞動教育的意義。2.簡述大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些社會責(zé)任。3.如何理解大學(xué)生勞動教育中的擔(dān)當(dāng)精神？4.大學(xué)生如何將勞動教育與個人發(fā)展、社會進步相結(jié)合？五、論述題（15分）結(jié)合當(dāng)前社會熱點，論述大學(xué)生勞動教育的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。六、案例分析題（18分）分析一個大學(xué)生參與社會公益活動的案例，評價其社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.B10.A二、填空題1.熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動、辛勤勞動2.社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德3.美德4.參與社會實踐、投身志愿服務(wù)、積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)5.時代性、創(chuàng)新性、實踐性三、名詞解釋1.勞動教育：是指通過有目的、有計劃、有組織的勞動活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、勞動技能、勞動習(xí)慣和勞動精神，促進學(xué)生全面發(fā)展的一種教育形式。2.社會責(zé)任感：是指個體對社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。3.擔(dān)當(dāng)精神：是指個體面對責(zé)任和挑戰(zhàn)時，勇于承擔(dān)、積極負責(zé)、敢于作為的精神品質(zhì)。4.新時代勞動教育：是指適應(yīng)新時代發(fā)展要求，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標，融入社會主義核心價值觀，強調(diào)實踐性、創(chuàng)新性、時代性的勞動教育。四、簡答題1.大學(xué)生勞動教育的意義：*樹立正確的勞動觀：幫助學(xué)生認識勞動的價值和意義，樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念。*培養(yǎng)勞動技能：通過勞動實踐，提高學(xué)生的動手能力、操作技能和實踐能力。*增強社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認識自身在社會中的角色和責(zé)任，積極參與社會建設(shè)。*培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神：通過勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感和奉獻精神。*促進全面發(fā)展：勞動教育是立德樹人的重要組成部分，有助于學(xué)生形成健全人格，促進德智體美勞全面發(fā)展。2.大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任：*遵守社會公德：維護社會秩序，遵守公共秩序，養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣。*履行法定義務(wù)：遵守國家法律法規(guī)，履行公民的基本義務(wù)。*服務(wù)社會、奉獻社會：積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展貢獻力量。*維護國家利益：熱愛祖國，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，捍衛(wèi)國家利益。3.如何理解大學(xué)生勞動教育中的擔(dān)當(dāng)精神：*勇于承擔(dān)：面對困難和挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不逃避、不推諉。*積極負責(zé)：對自己的行為負責(zé)，對工作負責(zé)，對集體負責(zé)，對社會負責(zé)。*甘于奉獻：不計較個人得失，樂于為他人、為社會奉獻自己的力量。*樂于合作：善于與他人合作，共同完成任務(wù)，實現(xiàn)團隊目標。4.大學(xué)生如何將勞動教育與個人發(fā)展、社會進步相結(jié)合：*將勞動教育融入專業(yè)學(xué)習(xí)：將專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，通過實踐提升專業(yè)技能，增強解決實際問題的能力。*積極參與社會實踐：通過參與社會實踐活動，了解社會、服務(wù)社會，增強社會責(zé)任感。*投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，為社會創(chuàng)造價值。*踐行志愿服務(wù)：通過參與志愿服務(wù)活動，奉獻社會、服務(wù)他人，提升自身道德修養(yǎng)。五、論述題（此題答案因人而異，以下提供一個參考思路）結(jié)合當(dāng)前社會熱點，如鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、疫情防控等，論述大學(xué)生勞動教育的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。*首先，闡述大學(xué)生勞動教育的內(nèi)涵和意義，特別是其在培養(yǎng)社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神方面的作用。*其次，結(jié)合具體社會熱點，分析大學(xué)生如何通過勞動教育踐行社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。例如，大學(xué)生可以參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過科技支農(nóng)、教育扶貧等方式貢獻力量；可以投身科技創(chuàng)新，積極參與科研項目，為國家科技發(fā)展貢獻力量；可以在疫情防控中發(fā)揮積極作用，參與志愿服務(wù)，宣傳防疫知識，維護社會秩序。*最后，總結(jié)大學(xué)生勞動教育在社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)方面的重要意義，并提出建議，如加強勞動教育、完善實踐平臺、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。六、案例分析題（此題答案因人而異，以下提供一個參考思路）選擇一個具體的大學(xué)生參與社會公益活動的案例，如支教、環(huán)保、敬老等，進行分析。*首先，介紹案例的基本情況，包括活動背景、參與人員、活動內(nèi)容等。*其次，分析該大學(xué)生在活動中表現(xiàn)出的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。例如，該生積極參與活